植物的新成代谢.ppt

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1、第第5 5课课 绿色植物的绿色植物的新陈代谢新陈代谢(二二)考点扫描考点扫描考考试试内容内容考考试试要求要求2.2.无机无机盐盐和水和水对对植物生植物生长长的作用的作用对图对图指指认绿认绿色植物根、茎、叶的色植物根、茎、叶的结结构构a a知道缺失氮、磷、知道缺失氮、磷、钾钾等等矿矿物物质质元素元素对对植物生植物生长长的影响的影响a a概述植物概述植物对对水分和无机水分和无机盐盐的吸收、利用和散失的吸收、利用和散失过过程程b b说说明合理灌明合理灌溉溉、合理施肥、种子、合理施肥、种子处处理等理等农业农业生生产产中的中的 新新陈陈代代谢谢原理原理b b知识结构知识结构要点梳理要点梳理一、绿色植物根

2、、茎、叶的结构一、绿色植物根、茎、叶的结构1 1根根 根尖由根尖由 、组成。根冠具有组成。根冠具有 作用，分生区细胞能不断进行分裂，伸长区细胞能较快伸作用，分生区细胞能不断进行分裂，伸长区细胞能较快伸 长，长，是植物吸水的最主要部位。是植物吸水的最主要部位。2 2茎茎 茎由茎由 、等组成。树皮具等组成。树皮具 有有 作用，其韧皮部中有输导有机物的作用，其韧皮部中有输导有机物的 ；中有中有 输送水分和无机盐的输送水分和无机盐的 。3 3叶叶 叶片由叶片由 、等组成。叶表皮上有半月形等组成。叶表皮上有半月形 的的 。间的小孔是间的小孔是 。根吸收的水，大。根吸收的水，大 部分以气体状态从气孔中散发

3、出去，叫部分以气体状态从气孔中散发出去，叫 ，小部分参与，小部分参与 光合作用等。光合作用等。根冠根冠分生区分生区伸长区伸长区根毛区根毛区保护保护 根毛区根毛区树皮树皮韧皮部韧皮部形成层形成层木质部木质部髓髓筛管筛管木质部木质部叶表皮叶表皮叶肉叶肉叶脉叶脉保卫细胞保卫细胞保卫细胞保卫细胞气孔气孔蒸腾作用蒸腾作用保护保护导管导管练一练练一练(1)(1)如图为某植物根尖纵切面的显微结构图。如图为某植物根尖纵切面的显微结构图。是是 ，具有，具有 作用。作用。是是 ，具有，具有 的特点。的特点。是是 ，能够，能够 。是是 ，是植物，是植物 的最主要部位。的最主要部位。根冠根冠保护保护分生区分生区细胞能

4、不断进行分裂细胞能不断进行分裂伸长区伸长区较快伸长较快伸长根毛区根毛区吸水吸水(2)(2)如图为某树木茎的横切面：如图为某树木茎的横切面：a a、b b两部分构成树木的两部分构成树木的 ，c c指指的是植物的的是植物的 ，内有，内有 ，主要负责运输，主要负责运输 。c c、d d之间是之间是 ，形成层是由，形成层是由 构成，构成，d d是是 部，内有部，内有 ，负责运输，负责运输 和和 ，e e是是 ，有贮藏营养物质的作用。，有贮藏营养物质的作用。树皮树皮韧皮部韧皮部筛管筛管有机物有机物形成层形成层分生组织分生组织木质木质导管导管水分水分无机盐无机盐髓髓(3)(3)下图是叶片结构示意图，下图是

5、叶片结构示意图，a a指的是指的是 ，有，有 和和 作作 用；用；b b指的是指的是 ，有，有 作用；作用；c c指的是指的是 ，有，有 和和 的作用。的作用。叶脉叶脉输导输导支持支持表皮表皮保护保护叶肉叶肉制造制造贮藏营养贮藏营养二、无机盐对植物生长的作用二、无机盐对植物生长的作用无机无机盐盐对对植物生植物生长长的作用的作用缺乏缺乏时时的影响的影响组组成叶成叶绿绿素的重要元素，能素的重要元素，能促使促使农农作物的茎、叶茂盛作物的茎、叶茂盛植株矮小，叶色植株矮小，叶色发发黄黄促使促使农农作物根系作物根系发发达，穗数达，穗数增多，籽粒增多，籽粒饱满饱满生生长缓长缓慢，植株暗慢，植株暗绿带红绿带红

6、，籽粒不籽粒不饱满饱满使茎杆粗壮，促成糖和淀粉使茎杆粗壮，促成糖和淀粉的生成的生成茎杆茎杆细细弱、易倒伏，植株弱、易倒伏，植株矮小，叶片矮小，叶片带带褐斑褐斑氮氮磷磷钾钾三、植物对水的吸收、利用和散失三、植物对水的吸收、利用和散失1 1吸收吸收 (1)(1)吸收方式：主要是吸收方式：主要是 吸水。吸水。(2)(2)吸收条件：根毛细胞液中的细胞液浓度吸收条件：根毛细胞液中的细胞液浓度 土壤溶土壤溶 液浓度。液浓度。(3)(3)吸收部位：器官吸收部位：器官 ，主要区域，主要区域根尖根尖 的的 ，主要细胞，主要细胞 。2 2运输：导管。运输：导管。3 3利用和散失利用和散失 (1)(1)利用：约利用

7、：约1%1%用于用于 。(2)(2)散失：约散失：约99%99%用于用于 。渗透渗透大于大于根根根毛区根毛区根毛细胞根毛细胞光合作用光合作用蒸腾作用蒸腾作用4 4蒸腾作用蒸腾作用 (1)(1)蒸腾作用概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮蒸腾作用概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮 的气孔散发到大气中的现象。的气孔散发到大气中的现象。(2)(2)蒸腾作用的意义蒸腾作用的意义 是植物吸收是植物吸收 、运输、运输 的主要动力；的主要动力；促进促进 向上运输；向上运输；降低叶片的降低叶片的 。(3)(3)气孔和保卫细胞气孔和保卫细胞 气孔是由成对的保卫细胞控制的，是气孔是由成对的保卫细胞控制的，是

8、 、和和 进出的门户。进出的门户。保卫细胞吸水膨胀时，气孔保卫细胞吸水膨胀时，气孔 ；保卫细胞失水；保卫细胞失水 缩小时，气孔缩小时，气孔 。水分水分水分水分无机盐无机盐COCO2 2O O2 2水蒸气水蒸气张开张开闭合闭合温度温度练一练练一练 2 2(1)(2009(1)(2009淮安淮安)在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该采取的措施是采取的措施是()()带土移栽带土移栽去掉部分叶片移栽去掉部分叶片移栽在烈日炎炎的中午在烈日炎炎的中午移栽移栽 A A B B C C D D 解析解析:新移植的植物对环境有个适应过程，带土移栽可以新移植的植物对环境有个

9、适应过程，带土移栽可以减少对根的损伤，去掉部分叶片移栽，可以减弱蒸腾作用。减少对根的损伤，去掉部分叶片移栽，可以减弱蒸腾作用。(2)(2009(2)(2009济宁济宁)炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低植物体温度的原因是植物体温度的原因是()()A A光合作用光合作用 B B蒸腾作用蒸腾作用 C C呼吸作用呼吸作用 D D蒸发作用蒸发作用 解析解析:蒸腾作用过程中，水分散失经历了从液态到气态的蒸腾作用过程中，水分散失经历了从液态到气态的过程，水分的蒸发要吸热。过程，水分的蒸发要吸热。BB1 1合理灌溉和合理施肥合理灌溉和合理施肥 (1)(1)水、无机盐

10、是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与 者，根据植物的需求规律适时、适量的灌溉、施肥。者，根据植物的需求规律适时、适量的灌溉、施肥。(2)(2)过多的水分会影响到根部等器官的过多的水分会影响到根部等器官的 ，从而导致烂，从而导致烂 根等现象的出现。过多的根等现象的出现。过多的 会引起烧苗，缺乏时会影会引起烧苗，缺乏时会影 响植物的正常发育。响植物的正常发育。2 2合理密植合理密植 根据光合作用原理，在一定面积的土地上，为了提高农作物的根据光合作用原理，在一定面积的土地上，为了提高农作物的 产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽

11、产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽 量避免农作物之间的相互遮光。量避免农作物之间的相互遮光。3 3种子处理种子处理 成熟的种子，时刻进行成熟的种子，时刻进行 ，为了有效提高种子的储藏，为了有效提高种子的储藏 时间，可采取时间，可采取 、等方法降低种子的等方法降低种子的 。有氧呼吸有氧呼吸无机盐无机盐呼吸作用呼吸作用低温低温干燥干燥呼吸作用呼吸作用四、新陈代谢原理对农业生产技术的影响四、新陈代谢原理对农业生产技术的影响要点提示要点提示 植物的生长离不开无机盐，其中植物需要较多的无机植物的生长离不开无机盐，其中植物需要较多的无机盐是含盐是含N N、P P、K K的无机盐。的无机

12、盐。典型分析典型分析1 1 土壤中含有植物生长土壤中含有植物生长 所必需的各种无机盐，某同学所必需的各种无机盐，某同学 为了验证镁是甲种植物正常生为了验证镁是甲种植物正常生 长所必须的元素，设计了如下长所必须的元素，设计了如下 实验：选择两盆生长状况相似实验：选择两盆生长状况相似 的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆的甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，如图所示。你认验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况，如图所示

13、。你认为这样的实验设计合理吗？为这样的实验设计合理吗？；理由是；理由是_ _._.热点一无机盐的作用热点一无机盐的作用热点聚焦热点聚焦 深度剖析深度剖析解析解析:在做探究实验时，需要控制变量，除了自变量不同在做探究实验时，需要控制变量，除了自变量不同外，其他的有关变量必须要相同，这样才能得出因变量和外，其他的有关变量必须要相同，这样才能得出因变量和自变量的正确关系。本题中的实验设计不合理之处在于：自变量的正确关系。本题中的实验设计不合理之处在于：植物栽种在土壤中，而土壤中含有植物生长所必需的各种植物栽种在土壤中，而土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，因此，只浇蒸馏水的一盆植物也能从土壤中吸收

14、无机盐，因此，只浇蒸馏水的一盆植物也能从土壤中吸收到镁离子，因此设计不合理。到镁离子，因此设计不合理。答案答案:不合理两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内不合理两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内的各种无机盐的各种无机盐对点训练对点训练1 1(2009(2009恩施恩施)小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久开花了。请问小明施加的化肥是开花了。请问小明施加的化

15、肥是()()A A氮肥氮肥 B B磷肥磷肥 C C钾肥钾肥 D D氮肥和钾肥氮肥和钾肥 解析解析:磷具有防止落花落果作用。磷具有防止落花落果作用。答案答案:B B 热点二蒸腾作用热点二蒸腾作用要点提示要点提示:植物体中的水约有植物体中的水约有99%99%是变为水蒸气是变为水蒸气 通过叶表皮的气孔散发到大气中的。通过叶表皮的气孔散发到大气中的。典例分析典例分析2 2 (2010(2010枣庄枣庄)图示天平两端托盘上的盛水烧杯内图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有各插有1 1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时

16、间后，发现平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的天平左侧上升。产生此现象的原因主要是由于植物的()A A蒸腾作用蒸腾作用 B B光合作用光合作用 C C呼吸作用呼吸作用 D D分解作用分解作用解析解析:左侧上升，说明左侧上升，说明 左边散失的水分多，左边散失的水分多，植物体吸收的水分主植物体吸收的水分主 要用于蒸腾作用散失。要用于蒸腾作用散失。答案答案:A A典例分析典例分析3 3 植物叶片的上下表皮都有气孔，但一般植物叶植物叶片的上下表皮都有气孔，但一般植物叶片上表皮的气孔总比下表皮的少，这是因为片上表皮的气孔总比下表皮的少，这是因为

17、()A A上表皮的气孔少可以减少氧的散失上表皮的气孔少可以减少氧的散失 B B上表皮的气孔少可以减少水分的散失上表皮的气孔少可以减少水分的散失 C C下表皮的气孔多可以加速水的散失下表皮的气孔多可以加速水的散失 D D下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳下表皮的气孔多可以吸收更多的二氧化碳解析解析:由于阳光的照射，叶片中的水分比较容易从上表皮由于阳光的照射，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。若上表皮的气孔多于下表皮，水分散失较快，的气孔散失。若上表皮的气孔多于下表皮，水分散失较快，在缺少水分的时期，对植物生长不利。植物在长期的进化在缺少水分的时期，对植物生长不利。植物在长期的进化过程中，

18、叶片的结构趋于合理，上表皮气孔少，有利于适过程中，叶片的结构趋于合理，上表皮气孔少，有利于适应干旱的环境。应干旱的环境。答案答案:B B对点训练对点训练2 2移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是()A A降低光合作用降低光合作用 B B降低蒸腾作用降低蒸腾作用 C C减少呼吸作用减少呼吸作用 D D方便人们栽种方便人们栽种 答案答案B B3 3由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于()()A A光合作用光合作用 B B呼吸作用呼吸作用 C C蒸腾作用蒸腾作用 D D光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸

19、作用 答案答案C C4 4蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的()()A A液态液态 B B气态气态 C C固态固态 D D都不是都不是 答案答案B B实验探究实验探究典例分析典例分析4 4 合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆最合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆最 合理的种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和保肥能力都比合理的种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和保肥能力都比 较强的实验田划出四块面积相同的区域，然后分别向四块区域均较强的实验田划出四块面积相同的区域，然后分别向四块区域均 匀种植大豆幼苗，待果实成熟后匀种植大豆幼苗，待果实成熟

20、后(如图如图)，统计每植株上的荚果数，统计每植株上的荚果数 和每荚果中的种子数，统计数据如下表。和每荚果中的种子数，统计数据如下表。区域号区域号区域植区域植株数株数每植株上的每植株上的平均平均荚荚果数果数每每荚荚果中的果中的平均种子数平均种子数12040.13.024031.92.936025.03.148010.62.8(1)(1)科学兴趣小组选取的保水和保肥能力都比较强的土壤科学兴趣小组选取的保水和保肥能力都比较强的土壤 是是(填填“砂土类砂土类”、“黏土类黏土类”或或“壤土类壤土类”)”)土壤。土壤。(2)(2)简要叙述实验结果：简要叙述实验结果：_。(3)(3)兴趣小组的同学认为，相对

21、于兴趣小组的同学认为，相对于1 1、2 2、4 4号区域，号区域，3 3号区域号区域 是比较合理的种植密度。你赞同他们的观点吗？请说明是比较合理的种植密度。你赞同他们的观点吗？请说明 理由。理由。区域号区域号区域植株数区域植株数每植株上的每植株上的平均荚果数平均荚果数每荚果中的每荚果中的平均种子数平均种子数植株数量增加，表植株数量增加，表示播种密度增加。示播种密度增加。数据显示，随着植数据显示，随着植株数量增加，平均株数量增加，平均荚果数减少。荚果数减少。数据虽然有所变数据虽然有所变化，但整体变化化，但整体变化不大，可以认为，不大，可以认为，没有什么大的影没有什么大的影响。响。解析解析本题本题

22、(2)(3)(2)(3)小题的解答，关键是对表格的解读，小题的解答，关键是对表格的解读，在对表格解读中，首先必须知道表格中每一项、每一个数在对表格解读中，首先必须知道表格中每一项、每一个数据表达的意思。学会在数据变化中寻找规律，找出因果关据表达的意思。学会在数据变化中寻找规律，找出因果关系。系。阅读表格：阅读表格：(分析分析)通过这样分析，就能给出正确结论了。通过这样分析，就能给出正确结论了。答案答案:(1)(1)壤土类壤土类(2)(2)随着播种密度增加，每植株上的平随着播种密度增加，每植株上的平 均荚果数减少，每荚果的平均种子数基本不变均荚果数减少，每荚果的平均种子数基本不变(3)(3)不赞

23、不赞 同；因为不知道每个区域中种子的质量同；因为不知道每个区域中种子的质量对点训练对点训练5 5城市沿街绿化不仅美观，还城市沿街绿化不仅美观，还 有滞尘作用。但是，你知道有滞尘作用。但是，你知道 灰尘会影响植物光合作用灰尘会影响植物光合作用 吗？某科技小组选择了一批吗？某科技小组选择了一批 生长状况相似的城市绿化树生长状况相似的城市绿化树 种，在种，在8 8月月3131日将其喷洒清日将其喷洒清 洗，然后每隔一周对树叶的洗，然后每隔一周对树叶的 灰尘量和光合作用进行测灰尘量和光合作用进行测 定，得到结果如表所示。请定，得到结果如表所示。请 问：问：日期日期(同年同年)灰灰尘尘量量(毫毫克克/分米

24、分米2 2)光合作用降光合作用降低百分率低百分率(%)(%)9 9月月7 7日日71.571.55.035.039 9月月1414日日150.1150.17.897.899 9月月2121日日203.2203.211.5311.539 9月月2828日日278.9278.915.5615.561010月月5 5日日330.7330.752.3152.31(1)(1)表中这些数据说明植物光合作用降低百分比与灰尘量的表中这些数据说明植物光合作用降低百分比与灰尘量的关系是关系是。(2)(2)你能简单分析灰尘影响植物光合作用的原因吗？请写出你能简单分析灰尘影响植物光合作用的原因吗？请写出一种原因：一种

25、原因：。(3)(3)根据表中数据，可以建议城市沿街绿化植物的喷洒清洗根据表中数据，可以建议城市沿街绿化植物的喷洒清洗至少要隔至少要隔周进行一次。周进行一次。解析解析:分析灰尘量可知，灰尘量越多，光合作用降低百分分析灰尘量可知，灰尘量越多，光合作用降低百分比越比越 大。由于第大。由于第4 4周过后，光合作用降低百分率突然大增，周过后，光合作用降低百分率突然大增，且超过了且超过了50%50%，因此至少要隔，因此至少要隔4 4周进行一次清洗。周进行一次清洗。答案答案:(1)(1)灰尘量越多，光合作用降低百分比越大灰尘量越多，光合作用降低百分比越大(2)(2)影影响光照响光照(3)4(3)46 6(2

26、009(2009湖州湖州)小明同学从课外书中得知小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需叶片中叶绿素的合成需 要镁元素要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基(在教师在教师 的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养 物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素)。实验步骤：实验步骤：去掉小麦种子的胚乳；去掉小麦种子的胚乳；将种子的胚分成甲、

27、乙将种子的胚分成甲、乙 两组，每组两组，每组2020粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上；粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上；将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。(1)(1)去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中对实验的对实验的 干扰。干扰。(2)(2)培养两周后，观察的对象是培养两周后，观察的对象是。(3)(3)每组为什么要选用较多数量的胚？每组为什么要选用较多数量的胚？。(4)(4)小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外，还需要其他的一些环

28、境条件。她设计了如下表的方案：还需要其他的一些环境条件。她设计了如下表的方案：A组组B组组小麦种子数小麦种子数20粒粒20粒粒培养条件培养条件适量的水，有光照，适量的水，有光照，25适量的水，黑暗，适量的水，黑暗，25培养培养时间时间2周周2周周分析小芳同学的设计，你认为她要研究的问题是：分析小芳同学的设计，你认为她要研究的问题是：_。答案答案(1)(1)镁元素镁元素(2)(2)幼苗叶的颜色幼苗叶的颜色(3)(3)减少由于种子死亡，或减少由于种子死亡，或 遗传差异带来的误差遗传差异带来的误差(4)(4)叶绿素的合成是否需要光叶绿素的合成是否需要光7 7(2009(2009绍兴绍兴)一位农民种植

29、的某块农田小麦产量总是比邻近一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近 地块的低。观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容地块的低。观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容 易倒伏、叶片上有斑点。农民将该地块肥力均匀的农田分易倒伏、叶片上有斑点。农民将该地块肥力均匀的农田分 成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其 他田间管理措施相同。实验结果如下表：他田间管理措施相同。实验结果如下表：地地块块甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊施肥情况施肥情况(等等质质量量)尿素尿素CO(NH2)2磷酸磷酸二二氢钾氢钾磷酸磷酸二二氢铵氢铵硫酸硫酸铵铵不施肥不施肥小麦

30、收小麦收获获量量(千克千克)55.5669.2656.8855.4455.11比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺少的元素是比较甲、乙、丁、戊可知，该农田可能缺少的元素是，比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是比较乙和丙可判断该农田缺少的元素是。答案答案:P P和和K KK K 易错警示易错警示典例分析典例分析5 5 下列哪项与水分的蒸腾作用无关下列哪项与水分的蒸腾作用无关()A A促进植物对水分的吸收和运输促进植物对水分的吸收和运输 B B促进无机盐在体内的运输促进无机盐在体内的运输 C C促进光合作用和呼吸作用促进光合作用和呼吸作用 D D降低植物体的温度降低植物体的温度解析解析:解答本题的关键是对蒸腾作用意义的理解。蒸腾作解答本题的关键是对蒸腾作用意义的理解。蒸腾作用通过水分的散失，促进植物体内水分的运输，无机盐溶用通过水分的散失，促进植物体内水分的运输，无机盐溶解在水中，由于水的运输而得以运输；同时水分的蒸发要解在水中，由于水的运输而得以运输；同时水分的蒸发要吸收热量，所以可以降低植物叶片的温度。故选吸收热量，所以可以降低植物叶片的温度。故选C C。答案答案:C C 完成考点跟踪训练完成考点跟踪训练 5 5