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1、上海建桥学院发展定位与战略规划 SWOT分析法项目组 2关于SWOT战略的概述lStrengthlWeaknesslOpportunitylThreatSWOTSWOTSWOT最终战略的产生内部优势（S）劣势（W）外部机会（O）SO战略发挥自身优势利用外部机会WO战略利用外部机会弥补内部弱点威胁（T）ST战略利用自身优势回避外部威胁WT战略减少自身弱势回避外部威胁对象 建桥学院调查方法我们专门走访了：1.学院各级领导部门2.学院专职老师（5人次）3.学院兼职老师（6人次）4.学院在校学生（30人次）5.在校学生家长（20人次）学院院长董事长助理 教务处处长 毕业生指导办公室本次调查共涉及问卷
2、65 份Part One:Strength内部优势（S）劣势（W）外部机会（O）SO战略 WO战略威胁（T）ST战略 WT战略优势（S1）l总体办学条件较好，硬件设施完善 说明：截至2003年9月l 学院总投资达到4亿多元l 占地面积达到487亩l 建筑面积达到14.2万平方米l 在校生达到6889人l 专职教职员工达到265人l 专业数量达到19个上海建桥学院发展变化情况（这些数据的变化表明，建桥每年都迈上了一个新的台阶。）优势（S2）l师资队伍整体素质较高 民办学校有灵活的用人机制，教师有用武之地 对于那些有志于民办教育事业的教师：“心有多大，舞台就有多大”上海建桥学院专职教师学历分布状况
3、学历人数研究生毕业 本科毕业 专科毕业 博士硕士未获 学位学士未获学位 合计171 4 21 1 136 3 6比例100 2.3 12.3 0.6 79.5 1.8 3.5优势（S3）l 决策机制比较灵活，管理效率较高 机制灵活 组织结构l 董事会领导下的院长全面负责制l 部门职能划分的不断调整机制灵活 专业设置l 专业设置以市场为导向，适应社会经济发展的需求 优势（S4）l教学质量过硬，教学管理体制比较健全、完善 学校对教学工作不断地进行考评，及时纠正教学失误，严把教学质量关，使学生能真正在就学期间学到知识教学质量管理 质量监控l 教师教学档案l 教育督导（多层次的听课）l 教学检查l 作
4、业检查l 成绩跟踪l 教研活动（教学状况分析）优势（S5）l公共关系良好 一所民办学校的创立，除了具备一些基础条件外，更要有良好的公共关系，人脉的庞大可以扩大活动能力和范围 建桥学院表现优异！公共关系l 学院得到当地政府的大力支持l 新闻媒体有经常性的正面报道，给予学院舆论上的支持l 社会各界对建桥学院的关心、支持优势（S6）l 举办单位 建桥集团的实力较为雄厚，融资能力较强 建桥学院有着良好的依托优势（S7）l区域品牌具有一定影响力，外部评价较好 品牌资源l 计算机等级考试和英语A级考试中，成绩名列前茅l 首届毕业生的就业率达到94.4%，高于全市11%这是在上海民办高校历史上绝无仅有的优势
5、（S8）l举办者办学理念清晰，办学方针明确 民办学校要想在竞争激烈的市场中成功，就一定要有明确的办学方针，准确的定位，以此来吸引考生的报考教学目标l 工作目标：三年打基础，五年上台阶，八年创一流l 质量目标：坚持把好“入口关”，强化教学过程管理，千方百计做好毕业生的就业指导工作l 管理目标：建成较为完善的教学质量保证体系Part Two:Opportunity内部优势（S）劣势（W）外部机会（O）SO战略 WO战略威胁（T）ST战略 WT战略机会（O1）l经济持续快速发展产生对高职人才需求的持续增长 机会（O2）l随着生活条件的改善，人们对高等教育的需求空前高涨 机会（O3）l 国家政策、法律
6、鼓励民办高等教育发展 公办高等院校现在已无法满足考生的需求，所以国家政策和法律鼓励民间资本投入，使更多的考生能有机会接受高等教育2003 年 9 月 1 日中华人民共和国民办教育促进法正式颁布实施，实施条例也在不久前颁布 机会（O4）l技术环境的变化产生了大量新兴岗位（群）随着技术的进步，产生了越来越多的新兴岗位，对民办高校毕业生就业提供了更多的机会For Examplel 物流经理，注册经理、信息经理、质保经理、法务经理、品牌主任、品牌经理l 网络安全专家、加密专家、内联网管理员、网上主持人、网上销售经理l 虚拟现实传播主管、企业探测主管、首席知识官、知识主管等机会（O5）l区域经济超前发展
7、对职业人才规格提出了更高的要求 上海物流港、信息港、深水港的建立，需要大量的高级职业人才，而以往的职业教育已无法满足当今社会的需求机会（O6）l上海高等教育的结构不够合理，有利于大专院校提升办学层次 上海作为国际化的大都市，在近年加大教育投入，鼓励高职院校提升办学层次，借以建立教育型城市机会（O7）l全国高等教育适龄人口数量庞大 教育作为国家的头等大事，被提到了首要地位，高校连年扩招，除满足公办学校招生之外，优秀民办学院的生源有了较为可靠的保证5年内的入学人数分析机会（O8）l上海对外地人才的吸引力愈来愈大 Part Three:Weakness内部优势（S）劣势（W）外部机会（O）SO战略
8、WO战略威胁（T）ST战略 WT战略劣势（W1）l师资队伍总量偏少，内部结构不够合理 我院已初步建立起一支适应教学需要的专职教师队伍，但按上海市示范性高职的建设要求，建桥离目标还有一定差距劣势（W2）l用人和分配制度还存在不够合理的地方 岗位设置不够科学，岗位职责不够明确，考核尚不规范，分配制度上没有拉开差距劣势（W3）l办学层次偏低，客户资源不够理想 从近几年的招生情况来看，上海本地考生人数众多，报到率也较高但生源的考分还是比较低的，相应的可能生源的学习基础也较差劣势（W4）l尚未形成具有自身特点的校园文化 教育的目的，不仅要让学生学会做事、做人，在此过程中，更应形成学院鲜明的校园文化特色，才能体现校园的活力、校园的风貌、校园的精神我院成立时间较短，还有一个积淀的过程劣势（W5）l专业特色尚未形成,核心竞争力缺乏 要形成专业特色需要一个漫长的过程，更是需要大量的实践和投入，没有特色就不能发挥优势，就没有前景，就不能形成核心竞争力这也和我院成立时间较短有关系Part Four:Threat内部优势（S）劣势（W）外部机会（O）SO战略 WO战略威胁（T）ST战略 WT战略威胁（T1）l现有高职教育市场竞争激烈 现代社会越来越需要应用型人才，高职院校应运而生并越来越多，包括各类民办高校、公办院校的二级学院生源大战