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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）L下列关于反思的名言警句是（）。A.吾日三省吾身B.逆水行舟，不进则退C.至今思项羽，不肯过江东2.尊重他人（）。A.只是道德要求，不是法律要求B.只是法律要求，不是道德要求C.既是道德要求，也是法律要求3 .下列做法正确的是（）。A.反省就是给自己找错，找的错越多越好，不需要改B.过去的事就让它过去吧，再想也没什么用处了C.争取每天都能反思自己的生活，找出成功的经验和失败的教训4 .以下行为属于尊重自己的是（）。A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护B.刘军给张行起了一个难听的外号
2、，张行很生气，要求刘军向他道歉C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火5.“己所不欲，勿施于人”体现了（）。A.尊重他人B.宽容他人C.人要学会反思 6.以下哪个是真正宽容的人？（A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意二.填空题（共6题，共28分）1 .在看到别人的成功与失败以后，我们也可以（）对自身健康成长（）经验或教训。掌握（），能达到（）的效果。2 .每个人都有自己的尊严和价值，只有（），才会获得别人的尊重。相信（），不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。3 .生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（）环境、
3、兴趣爱好、（）看法。4 .被别人尊重让我们感到愉快、（）、（）。5 .完善下列关于尊重的名言：（）；自慢，则人慢之。（）,自信不是自满，独立不是孤立。良言一句三冬暖，（）O6 .通过（），可以更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系起来，让自己做得更好。三 .判断题（共6题，共12分）1 .我们应该尊重取得一定成就的人，身边默默无闻的人不用尊重。（）2 .当我们回忆和思考的时候，其实就是在反思。（）3 .中华人民共和国公民在法律上一律平等。（）4 .反思就是要多找成功的方法，不找失败的原因。（）5 .小明犯了错误，为了维护自己，他拒绝接受别人的批评。（）6 .我们经历过的大事情
4、需要反思，小事情就不需要了。（）四 .连线题（共1题，共4分）1 .连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五简答题（共5题，共26分）1 .我们总是会发现身边有一些很不宽容的人，事事都斤斤计较。对于哪些不宽 容的观点，我们该怎么说服他们呢？2 .请你说说对“君子和而不同”的理解。3 .请你列举善于反思，并最终取得成功的例子。4 .请你说一说尊重自己有哪些重要的表现？5 .适度维护自己的要求是什么？六 .辨析题（共1题，共6分）L ”尊重比帮助更重要。
5、”你认同这个观点吗？说说你的理由。七 .材料题（共2题，共20分）1 .阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小 学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学 生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按 身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了 2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批 评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了 一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，
6、你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？2 .著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和 她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今 天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也 回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？八.综合题（共2题，共12分）1 .一次理发师为周总理刮脸时，周总理咳嗽了一声，刀子不小心把他的脸刮破 To理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼的说：“不用着急，这不能
7、怪 你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？ ”(1)通过这件小事，我们从周总理身上看到了一种什么美德？(2)说一说这一传统美德的好处。(至少3条)2 .拓展延伸题。这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应 的()内打“。()早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。()过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。()上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。()发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩
8、却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。()下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？参考答案一.选择题1 . A2 .C3 .C4 .B5. A6. B二.填空题1 .借鉴；有益的；反思的时机；事半功倍2 .尊重自己；自己的价值3 .成长；观点4 .满足；充满价值感5 .自敬，则人敬之；自尊不是轻人；恶语伤人六月寒6 .反思三.判断题1. X2. V3. V4. X5. X6. X四.连线题1 .小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每 一天中的不足一一自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自 卑”
9、一一尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误一一金无足赤人无完人。五.简答题1. (1)别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。(2)每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。(3)不是所有的事情都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法存在。(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加 全面。2. 这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题 的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。3. 勾践卧薪尝胆；曾子修身之道一一三省吾身等。4. (1)相信自己的价值，步子我贬低，不自卑。(2)维护自己的形象，爱惜自己的名誉
10、，信守自己的承诺。5. (1)不过分敏感，保持情绪平稳。(2)客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。(3)理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出 主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困 难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者 看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发 向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1. (1)小学生反思：
11、要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警 器等类似公用设施的事。(2)家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇 心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。(3)校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让 孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德， 养成良好的个人品德。2. (1)萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直 率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。(2)要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳 动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内 心接
12、纳他人。A.综合题1. (1)宽容(2)拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面 对问题。拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方 式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。2.()早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。(V )过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨 把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。()上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。(V )发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去 学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。(V )下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最 近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？