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1、部编版六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题（共6题，共12分）1 .关于尊重他人，下列说法不正确的是（）。A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求B.尊重他人是一个人文明素养的体现C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上2 .下列关于反思的观点，错误的是（）。A.考试成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里B.同桌建议我参加演讲将比赛，但是我害怕失败，不敢参加，我这么做究竟对 不对呢？我要好好想一想C.反思也改变不了任何事情，只会增加烦恼，我才懒得去想3.小丽与朋友吵了一架后，发现并不是自己不对。那么小丽应该（）oA.等朋友来道歉后才与他和好B.
2、宽容朋友并主动与他和好C.不再理这个朋友4.下列行为能赢得他人尊重的是（）。A.随意讨论别人的模事B.上课认真听讲，不做小动作C.自习时，自顾自哼唱歌曲D.经常迟到和旷课5.与人相处，下列做法不正确的是（）。A.和谐相处，尊重不同B.以眼还眼，以牙还牙C.彼此宽待，原谅他人D.尊重他人，谦虚有礼6,下列做法正确的是（ ）oA.反省就是给自己找错，找的错越多越好，不需要改B.过去的事就让它过去吧，再想也没什么用处了C.争取每天都能反思自己的生活，找出成功的经验和失败的教训二.填空题（共6题，共32分）1 .宽容让我们面对他人的无心之失时（）、（）；同时，也让我们面对他人的伤害时，（）心中的不满，
3、（）报复的想法，懂得（）他人。2每个人都应得到尊重。尊重他人是一项基本的（）要求，也是一个人（）的体现。3 .通过反思，可以更好地理解和思考自己的（），将我们的（）、（）和（）联系在一起，让自己做得更好。4 .中华人民共和国公民的（）不受侵犯。5 .（）让我们感到愉快，满足，充满价值感。（），别人也希望我们能给他们带来同样的体验。6 .宽容给我们带来了（）、（）的社会生活环境，让我们生活得健康、愉快。三.判断题（共6题，共12分）1.每个人都是独一无二的个体，都应当得到尊重。（）2,对他人的无心之失，我们也要计较。（）3,吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（）4 .遇到
4、有人伤害我们，我们就要“以眼还眼，以牙还牙”。（）5 .我们在家利用手机、电脑就能学习，不去学校也行。（）6 .善于反思的人，一定能取得成功。（）四.连线题（共1题，共4分）1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五.简答题（共5题，共34分）1 .什么是反思？2 ,尊重他人的表现是什么？3 .宽容是和谐社会的必要条件，请你举出一件你曾经做的宽容的事情，结合你 学过的知识，说一说宽容能带来什么。4 .反思的作用。5 .请列举现实生活中你会反思的事例
5、，并说明反思的作用。六 .辨析题（共1题，共5分）1 .对下面两个同学的观点，你怎么看？ 同学1：过去的事，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！同学2：白天发生的事情经常在我眼前“放电影”，我总是想到自己的失败和 错误，反思让我很不开心。七 .材料题（共2题，共20分）1 .开学第一节班会课，老师制订了一份班级班规。下图是班级班规中的部分内 容，请你阅读，并完成下列要求。班级班规课前准备不能少，铃声响后静息好。室内室外不追跑，小声交谈不乱吵。刻苦锻炼身体好，保护视力不能少。同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。（1）班级班规中为什么要求同学之间要宽容？（2）课间小强玩耍的时候不小心撞倒
6、了小刚，小强连忙道歉，如果你是小刚, 你会怎么做？（3）小青认为班级班规中的“同学之间要宽容就是要对同学的所有错误抱以 宽容之心。你赞同小青的观点吗?说说你的理由。2 .李华同学总认为自己外表、学习、能力都比不上别人，认为没有同学喜欢自 己，也不主动参加班级活动，学习上连作业都很少做，老师批评她时，她小声 嘀咕：“学那么好，有啥用”？表姐考上了大学，她有些羡慕，却还在心里 说：“我脑子笨，这种好事轮不到我”。（1）李华是用什么样的眼光看待自己的？你觉得李华是一个尊重自己的人吗? 为什么？（2）如果你是李华的同学，你准备怎样开导她？八 .综合题（共2题，共8分）1 .当我们思考过去的事情，并从中
7、得到经验或教训时，就是反思自己：竞选班长失败了，我很难过，也从中（）。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我 才发现（）。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（）。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（）o2 .有一个人去商店买衣服，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看 看。售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没？ ”售货员也没给他好 气。最后衣服没买成，他气呼呼地走了。结合所学知识，说一说造成这种结局 的主要原因是什么。参考答案一.选择题1. A2. C3. B4. B5.B6.C二.填空题1 .要大度；不计较；平
8、息；放弃；原谅2 .道德；文明素养3 .生活；过去；现在；将来4 .人格尊严5 .被别人尊重；推己及人6,和谐；友善三.判断题1. V2. X3. X4. X5. X6. X四.连线题1 .小刚听不得批评，找理由为自己辩护一一过度维护自己；陈红很善于反思每 一天中的不足一一自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自 卑，尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误一一金无足赤人无完人。五.简答题L反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反 思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时、就是在反思自 己。2 .答：尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。与
9、人交往时，谦虚 有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要也是尊重他人的体现。3 .同学踩了我的脚，我选择宽容、原谅。生活中我们每个人难免与别人产生摩 擦、误会、甚至仇恨；这时别忘了在自己心里装满宽容。宽容是温暖明亮的阳 光，可以融化人内心的冰点，让这个世界充满浓浓暖意。宽容是甘甜柔软的春 雨，可以滋润人内心的焦渴，给这个世界带来勃勃生机。宽容是人性中最美丽 的花朵，可以慰藉人内心的不平，给这个世界带来幸福和希望。忘掉仇恨，远 离仇恨，用一颗宽容的心去宽容一切，拥抱一切。4 .通过反思，可以总结经验，促进自身发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己
10、的行为是否有助于目标的实现。5 .反思能帮助我们回顾，分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握 现在和未来。通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展，也可以看到自己的缺 点和不足，避免再犯同样的错误，还能明确自己努力的方向，判断自己的行为 是否有助于目标的实现。通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系 在一起，让自己在将来做得更好。六.辨析题1.两个同学的观点都是错误的，反思作为我们内心活动的一种方式；通过反 思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；通过反思，能更好地理解和思 考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让自己做得更好，这 是值得高兴
11、的。七.材料题1. (1)只要学生所答符合题意，说法正确，写出两点即可。例答：宽容可以 让同学们之间彼此宽待，和睦相处；宽容可以使同学们内心保持平和、安 定，生活得幸福、愉快。(2)只要学生所答符合题意，做法正确，言之有理 即可。例答：我会接受小强的道歉，原谅小强的无心之过，并且告诉他在玩耍 的时候注意安全，遵守班级班规。(3)只要学生所答符合题意，观点正确，言之有理即可。例答：我不赞同小青的 观点。理由是虽然同学之间要宽容，但是宽容不是无限度地纵容和姑息迁就， 而是有限度、有原则的。2. (1)自卑；不是；因为尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面， 李华自卑，自我贬低，不相信自己的价
12、值。(2)每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。 不自卑就是尊重自己的重要表现。尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱 惜自己的名誉，信守自己的承诺。尊重自己，并不意味着拒绝批评。要虚心 接受老师的批评，相信自己通过努力学习，也会取得进步。八.综合题1 .知道了自己的不足，以后努力锻炼自己。自己有好多事情不会做，以后一定 要学会自立。一分耕耘一分收获，在学习上也要努力积累。自律，不能这么拖拖 拉拉。(言之有理即可得分)2 .在生活中他不懂得尊重他人，他那不尊重的语言让他人觉得不舒服、尊重他 人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。不尊重他人的人也不可 能得到他人的尊重。