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1、人教版五年级下册语文个单元优秀作文汇总汇编（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）给远方贫困山区学生的一封信贫困山区的小朋友：你们好！我是xx学校的，叫xx。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔
2、掉;有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;有的同学你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让
3、他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;也许是日积月累下来的硬币但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！祝学习进步，天天向上！一个关心你们的同学：xxx月x日难忘的童年童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。那是在夏季的一天，天气非常热，我拿着扇子使劲地扇，
4、还是很热。“要是现在有冰凉的东西吃，那该多好啊！”我自言自语道。说着，我看见爸爸手里拿着一个大西瓜，便跑到爸爸面前撒娇：“爸爸，我要吃，我要吃。”爸爸拿我没办法，就切给我吃，我拿起一块西瓜，不管三七二十一就吃起来，不一会儿就吃完了，感觉真舒服。忽然，我好像想起了什么，马上跑到爸爸面前说：“爸爸，如果把西瓜籽吃进肚子里，会不会有事？”“当然会有事。”爸爸很神秘地说，“西瓜籽会在肚子里生长，一直长到头上，然后生出一个大西瓜。我听后非常害怕。以后，我每天都提心吊胆，担心在哪天的哪个时候，西瓜长在我的头上。这样的担心受怕使我不敢吃太多饭，也不敢喝水，我这样做，是怕西瓜籽吃了“肥料”后长得更快。我还时常
5、跑到镜子面前照照，看看自己头上长西瓜了没有。纸始终包不住火，爸爸妈妈看我每天都这样，便问我：“你最近怎么了？老是吃不饱，问你问题，你又十问九不答，是不是有什么事情瞒着我们？”我只好什么都招了，爸爸听后哈哈大笑。我说：“有什么好笑的，我这么惨，你们还笑我。”“傻丫头，我那是逗你玩的，没想到你当真了。”爸爸说完后又哈哈大笑起来。“真的是逗我玩的，你不会再骗我吧？”“是真的，我没骗你。”“太好了！我可以好好吃东西了，我再也不用担惊受怕了，等一下，高兴归高兴，我现在肚子好饿啊！妈妈，快煮东西，我要好好大吃一顿。”童年，不仅仅是一幅画、一首歌，一个梦，还是我们最美好的时光。竞选班长演讲稿敬爱的老师，亲爱
6、的同学们，大家好！很荣幸今天能参加竞选，我要竞选的是班长这个职位。我之所以竞选班长，是因为从上一年级就有这个心愿。我一直想，我当了班长的理由：我多才多艺，会唱歌，会弹琴，会跳舞，还有一口顶呱呱的英语，我要是当了班长，既可以帮助文艺委员编排节目，也可以帮宣传委员画板报，做外墙文化。假如我当了班长我打算让每一个同学都把学习搞好。为了这个目标，我计划成立一个帮扶小组的，在计划里，让全班同学两人一组，一个优生带一个差生，下课后由优等生找到差生进行复习课堂内容，当然学习要劳逸结合，上面讲到的是劳，下面的是逸。我要把全班同学按兴趣分组，每组一个小组长，下课后就带领同学们下楼玩耍、运动、强身健体，身体是一切
7、的基础，没有一个强健的体魄，还谈什么建设美好的未来！不过，竞选毕竟是大家投票的民主选举，如果我人气不旺，没被选上，我也不会灰心，我会通过这次的经验教训认识到自己的不足当面，加以改进，班长毕竟只是一个领导和激励班级成员学习和进步的人，如果大家信服别人，我也毫无异议，我的演讲完毕，谢谢大家！令我感动的一件事往事如烟，许多往事都随着时间的流逝，而烟消云散，却唯独那件事令我感动的是，至今让我难以忘怀，它又像放电影似的浮现在我眼前。记得那是我5岁的时候，妈妈就对我说：“从明天开始，你自己去幼儿园，自己回家。”“妈妈不嘛！我还小呢！”我拉着妈妈的手撒娇道，妈妈似乎没听到似的，又对我说：“对了！你爸爸买了一
8、张新床，你以后就要自己睡了”妈妈说完便去做饭了，只留我在那里呆呆的自言自语。过了好久我才接受这我无法接受的事，我无奈的摇了摇头，拖着沉重的脚步走进了房间。此时此刻我多么希望明天永远不要到来。第二天早晨，爸爸妈妈早早就出门了，餐桌上只有早晨，并没有爸爸妈妈，也没有原来那早餐里的幸福的滋味了。吃完了早晨，我就背着书包去幼儿园在路上，我见到别的小朋友有爸爸妈妈接送，心想：别人可真幸福，难道爸爸妈妈就不疼我了吗？在幼儿园我很开心，因为有老师和小朋友和我在一起。以前我天不怕地不怕的，到现在倒是怕了放学，放学时我只看见别人的爸爸妈妈没见到自己的爸爸妈妈，见到别人的爸爸妈妈正抱着他们，亲着他们，心里很不是滋
9、味。我走着走着，不知不觉的就走到了家门口，刚要敲门时，我清清楚楚的听见爸爸妈妈的辩论声，“这是不是对孩子过分了点啊？！”“唉，过分什么啊！这都是为了她好啊！”这时，泪水顷刻间模糊了我的视线，心想：原来爸爸妈妈是为了我好，我却身在福中不知福啊！原来父母的爱是无限的啊！这件事怎么不令我感动呢？怎么不令我难忘呢？一个令我印象深刻的人生活中总有许多人和事，总在一些不起眼的瞬间，触动我们的心灵，带给我们思考和感动。他就是这样一位让我印象深刻的人，我的同学“腼男儿”。他个子不高，痩瘦的，一双小小的眼睛，透着智慧的光芒。他的脸上总是挂着腼腆的笑容，说话也是柔声细气的。再加上在男生中少见的白皙皮肤，他因此得了
10、“腼男儿”这样一个绰号。秋季运动会前夕，我们班的男子400米和800米两项空缺。这可急坏了我这个体育委员。就在大家面面相觑、左右为难的时候，一个低沉的声音响了起来：能让我试试吗？我们惊讶地转过头去，发现他站在那里，面带微笑看着我们。我带着疑惑看了他几眼，心中暗想：你行吗？谁知更让我吃惊的事情还在后面。他的声音再一次响了起来：把800米也给我报上吧！这次我们大家都被“雷倒”。运动会上，轮到男子400米比赛了，我怀着紧张和不安的心情目送“腼男儿”进场。走上跑道的一瞬间，他仍旧给了我们一个标志性的微笑。枪响后，只见他像离弦的箭一样冲了出去。在如雷的欢呼声中，我发现他竟然第一个冲到了终点！我愣在那里，
11、忘了鼓掌和欢呼。还没等我反应过来，他又一次站在了起跑线上。只见他双目怒睁、满脸通红，奋力挥动手臂，发疯般地“紧咬着”领先的选手冲向终点，一举夺得男子800米比赛的第三名。赛后，我跑过去向他祝贺，并问他为什么能跑出如此优异的成绩时？他先给了我一个微笑，然后对我说：没什么，我只是尽了自己最大的努力而已。说罢，他跑向远方，留我在原地沉思良久我忽然悟到：原来在“腼男儿”的身上，蕴藏着勇敢、顽强和永不言弃的精神，这也是男子汉应该具备的品质。今天，他用自己的行动证明了他是一个坚强的男子汉！“腼男儿”的行动深深感动了我，也让我对男子汉的含义有了更深刻的理解。真正的男子汉是不畏困难，不怕失败，敢于拼搏、坚强不
12、屈的人，“腼男儿”就是这样一个人，他带给我一份感动，也带给我一份思考。他是我心目中的榜样！人教版五年级下册语文课堂作业本参考答案人教版五年级下册语文课堂作业本参考答案 第一单元参考答案 1草原 一、给句子中加点词换一个意思相近的词语。 1、空气是那么清鲜, 清新 清爽 ,天空是那么明朗。 2、草原上行车十分洒脱, 潇洒 自由 自在 随意 ,只要方向不错怎么走都可以。 3、鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子既大方又稍有点儿羞涩, 害羞 ,来给客人们唱民歌。 二、照样子写词语并造句。 1、忽,飞,忽,落, 忽,上,忽,下, 忽,强,忽,弱, 忽,高,忽,低, 忽,明,忽,暗, 2、一,碧,千,里, 一,诺
13、,千,金, 一,字,千,金, 一,发,千,钧, 一,掷,千,金, 从1、2两组中选择一个词语写一句话。 一诺千金 小明一诺千金从不食言。 三、默读课文填空。 老舍在草原一文中按事情发展的顺序描绘了三幅动人的画面:草原风光、喜迎远客、主客联欢。读后让人深切地感受到内蒙古草原奇丽的自然风光和独特的民族风情。 四、把下面的句子补充完整。 1、那些小丘的线条是那么柔美就像 只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画 那样到处翠色欲流轻轻流入云际。 2、在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动好像 回味着草原的无限乐趣。 五、读下面的句子体会句子在表达上的特点。 1、那些小丘的线条是那么柔美就像只用绿色渲染不用墨线
14、勾勒的中国画那样到处翠色欲流轻轻流入云际。 我从这句话中感受到草原 辽阔 、 碧绿 的特点。其中就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样到处翠色欲流轻轻流入云际。?让我觉得整个草原好像一幅的巨大的中国画。 2、忽然像被一阵风吹来的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰襟飘带舞像一条彩虹向我们飞过来。 老舍真不愧为语言大师。这个句子将蒙古族人民迎接汉族客人的队伍比作一条彩虹非常贴切巧妙因为这道彩虹不仅是颜色、形状的准确描摹也是蒙汉情深的恰当比拟。 优美的句子: 那些小丘的线条是那么柔美就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样到处翠色欲流轻轻流入云际。 六、品读课文片段完成练
15、习。 初入草原听不见一点声音也看不见什么东西除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河:牛羊多起来也看到了马群隐隐有鞭子的轻响。快了快到了。忽然像被一阵风吹来的远处的小丘上出现了一群马马上的男女老少穿着各色的衣裳群马疾驰襟飘带舞像一条彩虹向我们飞过为。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们主人们立刻拨转马头欢呼着飞驰着在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声车声马蹄声响成一片。车跟着马飞过小丘看见了几座蒙古包。 1、用:?画出段落中表现蒙古族人民热情好客的语句。 2、仔细阅读这段话我体会到草原一开始给人的感觉是非常 静寂 后来变得 热闹 。所以朗读时一开始声音
16、可以, ?轻柔 低沉 高昂 ,些速度, ?慢 快 ,一些,当读到忽然?时语气就要变化声音逐渐, 轻柔 低沉 ?高昂 ,语速也要, 减慢 ?加快 ,些。 3、走了许久远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子河:?这句话改成走了许久远远地望见了一条河像一条迂回的明如玻璃的带子:?好吗,为什么, 答:不好。因为这不是真正的河。原句先写喻体带子?再写本体河?能给人一种兴奋激昂的感觉更能突出河的幽深迂回。而改后的句子平淡没有激动没有欣喜。 3 白 杨 1、读拼音写词语。 jie xian hun huang yi ti gao da ting xiu , 界 限 , , 浑 黄 一 体, , 高 达 挺 秀
17、, xian ru fu mo jie shao xin jiang , 陷 入, , 抚 摸 , , 介 绍 , , 新 疆 , 2、从课文中找出加点词语的反义词写在括号里。 ,1,清晰 ,2,坚强 ,3,诉说,表白, 3、默读课文填空。 白杨按事情发展顺序围绕白杨先从列车窗外的白杨引出两个孩子 争论 然后写爸爸 借白杨表明自己扎根边疆的志向 最后写爸爸看到 白杨树身边几棵小树正在成长 。爸爸的神情也随之发生着变化:出神?微笑? 严肃 ? 沉思 ? 微笑 。 4、品读课文片段完成练习。 爸爸的微笑消失了脸色变得严肃起来。他想了一会儿对儿子和小女儿说:白杨树从来就这么直。哪儿需要它它就在哪儿很
18、快地,生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到,风沙,还是,雨雪,不管遇到,干旱,还是,洪水,它总是那么,直,那么,坚强,不,软弱,也不,动摇,。? 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗,不是的他也在表白着自己的心。而这孩子们现在还不能理解。 ,1,根据课文内容填空。 ,2,从爸爸的介绍的话里可以看出白杨树具有高达挺秀、笔直、坚强不屈、顽强执着等特点。爸爸介绍白杨树的同时也在表白着自己的心:希望孩子们也能像白杨树一样扎根边疆。 ,3,联系上下文我读懂了:作者笔下的白杨树实际上就是爸爸及边疆建设者 。文中还有用这种方法写的句子如文章结尾处这一句:在一棵高大的白杨树身边几棵小树正迎着风沙成长起来。?那几棵小树就
19、是孩子们 小树迎着风沙成长起来也就是爸爸希望自己的子女如小树一样经受锻炼成为建设边疆的栋梁之才。 5、小练笔。 写几句话夸夸像课文中这位爸爸那样的祖国建设者或保卫者也可以夸夸自己的老师或熟悉的人并用上哪儿哪儿?不管不管总是?等词语。 服从祖国、服务人民、艰苦创业、无私奉献是祖国建设者的高贵品质。哪儿需要他们他们就到哪儿去。不管自然环境多么恶劣不管生活条件多么艰难他们总是坚强地工作顽强地战斗。不逃避、不妥协直至奉献出全部的青春和热血。 回顾拓展一 1.读拼音写词语。 l tn xun rn m t l mo shui ji , 绿 毯 , , 渲 染 , , 马 蹄 , , 礼 貌 , , 摔
20、跤 , jn pio di w y b qin l cu s y li , 襟 飘 带 舞 , ,一 碧 千 里 , , 翠 色 欲 流 , 2.给加点字选择正确的意思将序号写在括号里。 ,1,奇丽,?, (奇:?罕见的,特殊的,非常的。?出人意料的,令人难以预测的,?惊异。 ,2,翠色欲流,?, (欲:?欲望。?想要希望。?需要。?将要。 ,3,回味,?, 味:?味道滋味舌头尝东西所得到的感觉。?气味鼻子闻东西所得到的感觉。?意味情趣。?体会研究。?指某类菜肴、食品。 3.从词语盘点?的读读写写?中找出反义词写在括号里。 高歌, 低吟 , 拘束, 洒脱 , 跃出, 陷入 , 大方, 羞涩 ,
21、 4.古诗填空。 ,1,九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯 。如今直上银河去 同到牵牛织女家 。?这首诗是唐代诗人刘禹锡写的。前两句写出了黄河 奔腾万里 的特点后两句作者联系神话传说 牛郎织女 的故事要沿着黄河到天上去做客想象真是奇特。 ,2,趣味语文?中唐朝诗人王之涣的凉州词一诗是这样写的: 黄河远上白云间 一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳 春风不度玉门关 。?这首诗描写了我国古代西北边疆的风光表达了守卫边疆士兵 思乡怀亲 的感情。 5.连一连将句子补充完整并加上标点符号。 下过大雪整个村庄, 银装素裹 ,。 检阅时同学们个个, 精神饱满 ,。 面对来犯的敌人战士们, 严阵以待 ,。 展览馆展出的各
22、种工艺品真是, 美轮美奂 ,。 为了建设好青藏铁路多少人, 废寝忘食 ,。 事情竟会变成这样让人们, 始料不及 ,。 治病需要几十万元医药费手头这点钱简直就是, 杯水车薪 ,。 6.默读短文完成练习。 高原红柳 红柳是高原上最普通、最常见的一种植物。 在气候恶劣的青藏高原大风暴的确太可怕了:狂风肆虐石走沙飞直刮得zhe tian bi ri, 遮天蔽日 ,天昏地暗。枯草吹走了牛羊刮散了帐篷撕裂了风魔和沙怪露出狰狞的面孔发出一阵阵狂笑。沙丘下的红柳却没有被风暴吓倒。她们把根扎得更深把触须伸得更长最深、最长的可达三十多米以汲取水分。她们把被流沙掩埋的枝干变成根须再从沙层的表面冒出来伸出一丛丛细枝去
23、接受阳光雨露的滋润。她们顽强地开出淡红色的小花向着太阳微笑。大风暴一次又一次地袭击红柳的根却越扎越深花儿也开得一次比一次更鲜艳、美丽: 高寒的自然气候使高原人很容易患风湿病红柳春天的嫩枝和绿叶是治疗这种顽症的良药使多少人摆脱了病痛的折磨让他们重新过上幸福的生活。因此藏族老百姓亲切地称她为观音柳?和菩萨树?。 孔繁森同志喜爱红柳。记得是藏历雪顿节的一天天空zhan lan ru xi, 湛蓝如洗 ,这是高原最美好的节日。孔繁森同志领我们来到拉萨河畔的红柳树下。柳林里不时传出人们的欢歌笑语随处可闻到青稞酒和酥油茶的芳香。孔繁森同志站起身来从柳枝上采下几朵浅红色的红柳花放入杯内的青稞酒中对我们几个援
24、藏的同志说:人的一生不一定非要干出什么惊天动地的事业不可只要能像高原上的红柳一样甘于吃苦乐于奉献就会得到社会的尊重生命就会变得充实而有意义。?他喝了一口青稞酒笑着对大家说:你看那红柳论资格可谓是老西藏了恐怕是和文成公主一同来西藏札根的。可她从不炫耀从不骄傲柳梢总是低垂着多么谦虚啊:?接着他又满怀信心地对大家讲:我们援藏干部要和藏汉群众一道像红柳那样发扬老西藏精神团结起来战胜一切jian nan xian zu, 艰难险阻 ,建设一个美丽富饶的新西藏:? 在纪念孔繁森的日子里我们这些和他同期援藏的战友们情不自禁地想起了他的yin rong xiao mao , 音容笑貌 ,想起了那历经风霜雨雪却
25、永远挺立的高原红柳。 ,1,根据拼音在括号里填上词语。 ,2,划横线的句子中孔繁森所说的红柳甘于吃苦?的精神主要体现在短文第2自然段勇于奉献?的精神只要体现在第3自然段。 ,3,这篇短文在写法上很有特点和我们学过的哪一篇课文相似, 答:这篇短文在写法上和我们学过的白杨相似都是运用看借物喻人的手法。 7.交流平台。 学习了本组课文我了解到祖国西部独特的自然风光有 一碧千里 的草原也有 浑黄一体 的戈壁还有 气势磅礴 的黄河,知道了西部有着灿烂悠久的历史文化有促进亚欧友好往来、沟通东西方经济更有脍炙人口、流传千年的文化交流的丝绸之路?古代边塞诗歌,看到了像白杨一样扎根边疆、尽职奉献的老一辈建设者们
26、也看到了新一代建设者用自己的智慧和汗水开发着西部在世界屋脊上成功修筑了天路青藏铁路? 。祖国的西部一定会更加辉煌: 其他收获: 1、学会了借物喻人?这种写作手法。 2、了解了蒙古族人民的热情好客。 第二单元参考答案 5 古诗词三首 1、给加点字选择合适的读音正确的打?。 蓑衣,shuai su?, 停棹,zhuo zho?, 清平乐(,le yu?, 翁媪,yun o?, 亡赖,w? wang, 剥莲蓬,bo (bo?, 2、把古诗词补充完整。 ,1, 一叶渔船两小童 收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞 不是遮头是使风 。 ,2,茅檐低小溪上 青青草 。 醉里吴音相媚好 白发中儿 正织鸡笼 。最喜
27、小谁家翁媪, 大儿 锄豆溪东儿 亡赖 溪头 卧剥莲蓬 。 3、写出下面诗句中加点词的意思。 ,1,草铺横野六七里笛弄晚风三四声。 弄:逗弄。 ,2,怪生无雨都张伞不是遮头是使风。 (怪生:怪不得。 ,3,最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬。 (亡赖:同无赖?。这里指顽皮、淘气。 *以上诗句中我最喜欢第 3句因为 这句话中的卧?字非常形象地写出了小儿天真、活泼、顽皮的特点。 4、默写牧童。 牧 童 【唐】吕岩 草铺横野六七里 笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后 不脱蓑衣卧月明。 5、小练笔。 牧 童 春雷隆隆春雨沙沙广阔的原野上绿草如茵。 随风飘来几声俏皮的笛声时断时续是谁呢,原来是一个牧童正骑在牛背上边吹
28、笛子边回家呢。 黄昏之后牧童回家吃饱了饭。闲来无事他走出了家门。 原野上暖风习习青草柔柔牧童陶醉了。他连蓑衣也不脱就躺在草地上直到月亮升起。 6. 冬阳童年骆驼队 1.划去括号中不恰当的读音。 ,1,划去的读音是:ju jio ,2,划去的读音是:x hi zhng 2.给加点字选择正确的意思将序号写在括号里。 沉:,1,? ,2,? 临:,1,? ,2,? 3.默读课文填空。 四个场景和画面:看骆驼咀嚼的样子,谈关于铃铛的事,想为骆驼剪驼毛,问骆驼夏天去哪了。 4.品读课文片段完成练习。 ,一, ,1,那样丑 那样长 那样安静 交错 冒着热气 白沫子 ,2,读着这个片段我眼前仿佛也出现了一群
29、正在安静地咀嚼的骆驼还看到了一个充满好奇的我?。 ,二, ,1,我觉得不啰唆。这样写是为了表达对童年的眷念对时光流逝和物是人非的叹息。 ,2,我从这两个自然段中体会到了作者思念童年、思念骆驼队、想念北京城南的景色和人物的感情。 5.收藏屋。 参考句: 我站在骆驼的面前看它们吃草料咀嚼的样子那样丑的脸那样长的牙那样安静的态度。它们咀嚼的时候上牙和下牙交错地后来磨去大鼻孔里冒着热气白沫子沾满在胡须上。我看得呆了自己的牙齿也动了起来。 老师教给我要学骆驼沉得住气的动物。看它从不着急慢慢地走慢慢地嚼总会走到的总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的偶然躲避车子跑两步姿势就很难看。 夏天过去秋天过去冬天又来了骆
30、驼队又来了但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事我也不会再做了。 8.童年的发现 1.读拼音写词语。 胚胎 祸患 滑翔 天赋 双臂 妨碍 岂止 痴迷 厘米 幸亏 羞愧 驱逐 迫害 不怀好意 2.根据句子意思把画横线部分换成一个词语。 ,1,随心所欲 ,2,翻来覆去 ,3,绞尽脑汁 ,4,一本正经 3.选词填空。 ,1,计算 ,2,推算 ,1,出现 ,2,再现 4.默读课文填空。 1 2 3 13 胚胎发育的规律 当老师讲到人的起源时验证了我?的发现。我?情不自禁得笑出声音老师认为我?不怀好意把我?轰出教室。 5.品读课文片段完成练习。 ,1,给加点字选择正确的意思打上?。 ?允许让。 ,
31、2,选词填空。 ?发明 ?发现 ,3,照样子把句子补充完整。 幸亏她没有容我解同学们听见我说自释 己三年前就发现了进化论还不笑塌房顶: 不然的话 这次考试很难幸肯定靠不出好成绩。 亏我认真地复习了 这篇课文中最后一还真理解不好这句句话的意思还真话的意思。 难理解幸亏我上课专心听讲 ,4,课文最后说:我明白了世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。?这句话是什么意思, 答:这句话一语双关其一:它讲出了科学事业中的某些真实情况伽利略、哥白尼等都有过这样的遭遇,其二:是我?以幽默与自嘲的方式表达了对此事的看法意思是说谁叫我?有这么重大的发现呢,被轰出教室不足为奇。 【还可以这样】答:
32、世界历史上许多科学家曾经因为有重大发明或发现而受到迫害或驱逐甚至杀害如:哥白尼、伽利略、布鲁诺自己仅仅被赶出教室算不了什么。在这里作者幽默地把自己当成了那些伟大的科学家之一让自己感到安慰让读者感到有趣。 回顾拓展二 1.读拼音写词语。 ,1,蓑衣 淘气 牧童 莲蓬 幸亏 ,2,毡帽 袍子 驼绒 棉袄 随心所欲 运转自如 双臂 滑翔 寂寞 2.划去括号中不恰当的词语。 应该划去的词语:茏 寞 仿 厘 躯 槐 涡 谜 3.查字典填空。 要查的音序 部首 除部首外加点字意思 字 几画 天赋 F 贝 8 交给给予。 (岂止 Q 山 3 哪里怎么。 (随心所Y 欠 7 想要希望。 欲 (绞尽脑J 尸 3
33、 完 (汁 4.有感情地朗读下列语段判断有关说法是否正确对的打?。 ,一, 老师教给我要学骆驼沉得住气的动物。看它从不着急慢慢地走慢慢地嚼总会走到的总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的偶然躲避车子跑两步姿势就很难看。骆驼队伍过来时你会知道打头儿的那一匹长脖子底下总系着一个铃铛走起来当、当、当?地响。 ,1,?, ,2, ,二, 倭瓜愿意爬上架就爬上架愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花愿意结一个瓜就结一个瓜。若都不愿意就是一个瓜也不结一朵花也不开也没有人问它。 读这段话时要读出随心所欲、无拘无束的感觉。,?, ,三, 垂柳把溪水当做梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了 钓
34、竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。 读这首诗前两句要读得安静、优美后一句要读得活泼、快乐。,?, 5.把下面的句子补充完整。 ,1,天行健君子以自强不息。周易 ,2,有志不在年高无志空长百岁。传家宝 ,3,莫等闲白了少年头空悲切。满江红 ,4,少年易老学难成一寸光阴不可轻。偶成 ,5,路曼曼其修远兮吾将上下而求索。离骚 ,6,不积硅步无以至千里不积细流无以成江海。荀子 6.默读短文完成练习。 第一次伤心痛哭 桃红柳绿的江南午后的春风吹得人如醉欲睡。我在静寂的回廊上正在发呆门口忽然响起一阵阵嘈杂声来了一个卖小鸡雏的。 在大人腿缝间我蹲在一只大箩筐边听到的只是柔美
35、的吱吱之音看到的是一个个小绒球拥挤地动我真地如呆似痴了。这时只听祖母说道:你可以选一只属于自己的小鸡。?是春风的温和上苍的慈爱揉合起的一种声音不但进入我的耳也进入我的心。 在小心灵上不是一阵欣喜而是一阵兴奋。我沉默着没有动手只痴痴地在看一心一意在选一只属于我的小鸡。终于我伸出右手的食指指向一只黑绒球上头还有一个小黑绒球。 从卖鸡人手中我用一双颤动的小手紧张激动地小心捧下那只属于我的小鸡。不知为什么我不愿将那小黑绒球放在地上而放在了回廊上的一张方桌上。跪在长凳上看小鸡啄着一粒粒碎米偶尔望着我吱吱叫两声那种喜悦溢满整个小心灵。于是我想:晚上一定要带它睡在我床上我想到我可能会压到它我必须用一个盒子让
36、它睡在我枕边。 小鸡大概已经吃饱一堆稀烂的便溺落在桌上大人命令:只能养在地上不能养在桌上。? 小心翼翼地将小鸡捧下桌子放在地上它好象很紧张也许是抗议直着小颈子吱吱地叫。这一叫我可着了慌赶紧爬上长凳到桌上取碎米想或可安慰它。只听得一大声吱?是一悲声的吱出自我的脚底。我只觉得一阵恐惧掠上心头。定神一望:一堆压扁了的小黑绒球旁边还有一些殷红。我直觉地知道这是怎么一回事没有思索没有停顿呀的一声大哭起来哭得一口气几乎透不过来。 我大声喊叫:我的鸡呀?震惊了全家的人有人在建议明天再买一只买两只买十只也不要。?我大声哭、大声喊。我的鸡呀:眼泪、鼻涕。满脸满手不让大人帮我擦去。 在一生中我认定最了解我的是我的
37、祖母。她终于开口了:二呆子够伤心的了你们都走开让他痛痛快快地哭一场吧。? 从下午一直闹到将是日暮了我大概是累了吧泪和涕也干了靠着门框有气没力地发出沙哑:我的鸡呀我的鸡呀。 老佣人到回廊来上灯看情况已经平静于是弯下身子想捡走那小黑绒球。我站起来吼着哑声:你做什么,?还不丢掉:?他似乎无可奈何答得也很轻松。我却不知道怎样心中一酸又大哭起来。 在祖母的安慰和劝解下我同意将小鸡葬在菜园里但坚持要用一小木盒为棺。由老佣人提着灯笼我捧着小木盒用沙哑之声轻轻呢喃着:我的小鸡我的小鸡。老佣人看看天上月亮又看看我摇摇那一头银丝白发深深地一声叹息。我停下脚步抬起头望着他。他也停下弯下腰用他那只大手抚着我的头:二少
38、爷你?有什么哽着他的喉无法再说一个字。月光下我看到他那深陷的眼眶中闪动着泪光。 在一棵大树下安葬了我的小鸡。一座小小的土坟四周用小石块围成个框。那是个月明星稀的夜是那么空旷是那么的静。 在以后的岁月里我遇到过千万倍于此的伤心事但大都深深藏在心里使得肝肠寸断心身俱碎然而却从未有象幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀只能伤心而不能痛哭: ,1,根据意思从文中找出相应的词语。 1好像傻了。形容被完全吸引十分投入的样子。, 如呆似痴 , 2形容非常悲痛。,肝肠寸断, ,2,根据短文内容照样子在括号里填上表示心情的词语。 得到小鸡?看小鸡啄米?听到小鸡惨叫? (紧张激动, ,喜悦, ,恐惧, 看到小
39、鸡死去?埋葬小鸡 ,痛哭, ,哀伤, ,3,摘录自己喜欢的句子有感情的读一读。 在以后的岁月里我遇到过千万倍于此的伤心事但大都深深藏在心里使得肝肠寸断心身俱碎然而却从未有象幼年那样痛痛快快一场哭。这该是大人的悲哀只能伤心而不能痛哭: ,4,对文章结尾的这段话你是怎样理解的,可以和爸爸妈妈交流一下) 答:小孩子很幼稚无所顾忌有了伤心事就尽情的哭大人成熟了学会了控制学会了坚强不会像小孩子那样尽情的表现出来了。 第三单元参考答案 10.杨氏之子 1.给下面的子加偏旁成新字再组词。 乃:仍,仍然,扔,扔球,奶,奶奶, 离:篱,篱笆,璃,玻璃,漓,漓江, 旨:指,手指,脂,脂肪,诣,造诣, 2.划去括号
40、中不恰当的读音。 应划去的读音是:wi yng 3.解释下面句子中加点字的意思。 甚:很。 诣:拜见。 乃:就于是。 示:给看。 4.品读课文完成练习。 梁国杨氏子九岁甚聪惠。孔君平诣其父父不在乃呼儿出。为设果果有扬梅。孔指以示儿曰:此是君家果。?儿应声答曰:未闻孔雀是夫子家禽。? ,1,判段下面说法是否正确对的打?。 ?,?, ,2,文中的为设果?是说谁为谁摆放水果, 答:文中的为设果?是杨氏之子为孔君平摆放水果。 ,3,你会用下面这些成语夸一夸杨氏之子吗,请把它们补充完整。 能说会道 出口成章 对答如流 伶牙俐齿 表示善于言辞的成语还有口若悬河 滔滔不绝 能言善辩 振振有词 头头是道 满舌
41、生花 能言善辩 5.读一读下面这篇短文说一说故事的大意。 徐孺子年九岁尝月下戏人语之曰:若令月中无物当极明邪?,?徐曰:不然。譬如人眼中有瞳子无此必不明。? 故事大意是:徐家有个孩子年方九岁曾有一次在月亮地里玩耍。有人对他说:若是月亮里什么也没有他是不是应该更加明亮呀,?这个姓徐的孩子说:不对。比方说人眼中都有瞳仁没有瞳仁就看不见光明了。? 【译文】 徐孺子九岁时有一次在月光下玩耍有人对他说:如果月亮里面什么也没有会更加明亮吧,?徐孺子说:不是这样。好比人的睛睛里有瞳人如果没有这个一定看不见。? 11.晏子使楚 1.比一比再组词。 侮,侮辱, 谎:,谎言, 矩,规矩, 海,大海, 慌:,慌张,
42、 拒,拒绝, 2.先把文中画线部分换成三个成语再写两个表示人多的成语。 文中的三个成语:举袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵 表示人多的成语:人山人海摩肩接踵熙熙攘攘 人声鼎沸山呼海啸万人空巷 门庭若市车水马龙座无虚席 济济一堂。 3.写出下面加点词在不同句子中的意思。 淮南的柑橘又大又甜。可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗,水和土壤 自然环境?不一样, 齐国人在齐国能安居乐业好好地劳动一到楚国就做起盗贼来了也许是两国的水土不同吧。,社会风气、社会环境不一样, 4.默读课文填空。 起因:楚王仗着国势强盛想侮辱晏子显示楚国的威风。 结果:楚王自取其辱不敢不尊重晏子了。 5.品读课
43、文片段完成练习。 楚王知道晏子身材矮小就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国楚王叫人把城门关了让晏子从这个洞进去。晏子看了看对接待的人说:这是个狗洞不是城门。只有访问狗国才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白楚国到底是个什么样的国家,?接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门迎接晏子。 ,1,答:我从从中体会到了晏子的反应敏捷、智慧超群。 ,2,要我钻狗洞必须是楚王先承认楚国是狗国。 ,3,偷鸡不成蚀把米 哑巴吃黄连有苦难言 搬起石头砸自己的脚 ,4,短:矮小。 使:出使。 全文的参考意思: 楚国人因为他身材矮小就在城门旁边特意开了一个小门让晏子进去。晏子不
44、肯进去说:只有出使狗国的人才从狗洞中进去。现在我出使的是楚国不应该是从此门进去吧。?迎接的人只好改道请晏子从大门中进去。 回顾拓展三 1.读拼音写词语。 家禽 侮辱 威风 矮小 出息 囚犯 盗贼 柑橘 2.给多音字组词。 大方 待着 为难 大夫 等待 受难 3.根据意思写词语。 ,1,实话实说 ,2,安居乐业 ,3,面不改色 4.把下面的对联补充完整。 ,1,地满红花红满地 天连碧水碧连天 ,回文联, ,2,一夜五更半夜二更有半 三秋九月中秋八月之中,数字联, ,3,楼外青山山外白云云飞天外 池边绿树树边红雨雨落溪边,顶针联, 5.抄写三句课外积累的歇后语或谚语。 歇后语: 1、二十一天不出鸡坏蛋 2、冰糖煮黄莲同甘共苦 3、小葱拌豆腐- 一清二白 4、小和尚念经-有口无心 5、周瑜打黄盖-两厢情愿 6、赶鸭子上架-吃力不讨好 7、擀面杖吹火-一窍不通 8、飞机上点灯高明 9、虎落平阳-被犬欺 10、木匠带枷自作自受 11、半夜三更放大炮 一鸣惊人 12、画蛇添足-多此一举 13、箭在弦上-不得不发 14、井底青蛙-目光短浅 谚语: 1、有福同享有难同当。 2(在家靠父母出门靠朋友。 3(路遥知马力日久见人心。 4(酒逢知己千杯少话不投机半句多。 5(有缘千里来相会无缘对面不相识。 6(多个朋友多条路多个冤家多堵墙。 7(仇人相见