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1、青年教师个人成长总结实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）青年教师个人成长规划总结祖里合玛尔作为80后的新教师，当刚踏上三尺讲台那一刻我认为当一名小学教师很简单，因为小孩子还不好教吗？随着教龄的增加我才逐渐发现,教小学并不容易，常常无从下手.作为青年教师，我有的是激情,有的是闯劲,但缺少有效的教学手段和技巧。任教以来感受很多,也积累了一些经验，现将自己的成长总结如下: 首先，虚心向各位同事学习.尤其是向在一个教研组的同事学习,他们是离我最近的学习资源，有着丰富的教育教学经验。其次,认真参加培训学习.学校的各位领导对我们年轻教师非常的关心和爱护，经常组织教师培训让我们参
2、加，教师培训是非常有必要的进一步学习,是我们起好步、开好头、少走弯路的学习平台.每一次的学习,我都认真做好笔记，并结合自己的工作实际,学以致用，受益匪浅。同时,把握住听课机会。作为一个年轻教师，最大弱项就是课堂教学把握不好。听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验.所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这几年多来，我听过许多老师的课。每个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方.鲁迅说过：“一千个读者中就有一千个哈姆莱特。”我要说，一千个教师，就会有一千种教学风格，每一种教学风格，都有着它独特而富有魅力的闪光的一面.所以，我每次听课都详细地做好笔记，学习借鉴每位
3、老师的好的方法、举措，希望自己能够博采众长，努力上出让学生满意课！在教学工作中，我在课前认真研读教材，灵活运用教参.要教好学生，上好数学课，必须认真研读并吃透教材、教参。我严格要求自己，上课之前，自己一定要认真研读教材，做到熟悉教材内容.然后阅读教参以及相关辅导资料，明确教学目标、重难点，设计教学过程，做好备课。整个过程都非常重视自己的理解,力求把教学设计与学生的实际相结合,而不是照搬教参.做一名合格的教师，仅仅只关注教学工作方面是不够的。我努力地向周围的优秀同事们学习，让自己以最快的速度融入到教师这个角色当中.从第一次与家长接触时不知道怎样与家长交流沟通到现在的应付自如，我发现自己与他们的沟
4、通、交流能力也增长不少，一方面是在实践中不断收获得到的可以称之为“经验”的宝贵财富，另一方面是其他班主任老师无所保留向我传授经验的结果。存在不足的是班级常规方面。我现在的学生常规教育能力还是不够。一个性格方面，一个是能力方面的原因.经过这几年的工作实践后，从中也吸取了一定的教训。也许到了下一年，在实践中还会产生其他方面的困难，但是我还有下下学期,再下学期。只要自己能从每一次的失败中吸取教训,相信自己会有一个满意的结果。我决心积极地融入教育事业,成为一名优秀的教师，将来也能够成为一本深厚的书,而决不做教书匠！在实践中我还有太多的未知：到底怎样按新课标标准备好一堂课，怎样提高一节课效率，怎样辅导学
5、生更有效，怎样管理班级，怎样处理班级中出现的各种问题，怎样批评教育才是恰到好处，怎样让学生既尊敬又喜欢我们呢，等等,这些都必须靠我勤奋虚心地学习。一个学期已经过去，新的学期马上又要来临,我又要踏上新的征程,我仍需继续加倍努力，在今后的教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点,改正缺点，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩.青年教师培训心得体会既然选择了某种职业，就要把之当成事业努力做精彩，做精致.题记假期里有幸参加了大同市教育局和北京师范大学亚太国际教育培训中心共同组织的青年教师培训，8天时间里，让成为教师两年的我，感触颇多。两年前的自己一只脚刚刚踏出校门，另一只脚又踏入了校门。初为人
6、师的我,不知道如何去转变角色，不知道怎样驾驭面前这些活力四射的生命。摸索，讨教,实践，总结,就是这样一步一步的，在自己身为教师的这条道路上艰难的前行.然而这次培训，每一天的收获，每一次的交流，每一瞬间的碰撞，犹如一缕缕阳光，照射在我原本阴暗迷茫的前行之路上。与我而言，现阶段最需要的，不是多么精妙的教学技术，也不是多么丰富的教学经验，反而是需要一种发自内心深处的对自身职业的认同感与自豪感。上班的两年之中,无数次的质疑过，无数次的犹豫过甚至退缩过，但是这次假期培训中,古燕琴校长那节做幸福教师，让我至今记忆尤深。那是这么久以来第一次感受到身为教师内心的那种澎湃与渴望,也是第一次那么有共鸣的产生一种自
7、豪感，而我也笃定的相信，这份感觉，将会成为未来自己工作当中源源不断的动力。培训过程中，我们有幸听了很多名师的讲座，每一节课，都带给我们深深的震撼，但真正让我感动的,却是来自于我们身边的领导和老师。培训过程中，李科长、吴主任、石老师对学员们无微不至的关怀与时时刻刻的陪伴，让同样身为教师的我，内心感动不已。感动之余更是清晰的知道,我应该像他们学习,用行动去关心和爱自己的学生。当然，教师职业的价值特质是传递知识、启迪思想、培养习惯、给予能力，不仅仅是施与爱。这就要求自己，要做一名终身学习型老师,做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师;第二就是鼓励自己要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智，争做
8、教学的佼佼者，为学校的发展贡献自己的一份力量.每颗嫩芽都是上苍的眷顾，都是这片土地的希冀；每个孩子都是宇宙的天使,都是落入人间的精灵;每个学生都是家庭的全部，都是中华民族的未来。身为教师的我，尤其是一名青年教师，必须清楚自己肩上的责任，不断努力提升专业素养，提高教学能力，更要注意自身的道德素养与职业素养，成为一名全面发展的教师。见贤思齐，见不贤而内自省.我与学校同发展，我与学生共成长。希望未来的道路上，自己能在不断的摸索与实践中收获更多的经验，能在不断的学习与交流中获得更大的成长。感谢生命中存在的每一次学习，感谢生命中的每一次成长。愿自己能够充满师爱,不断成长与进步，不断充实与发展，用更好的状
9、态面对接下来的工作。把教师这份事业做精彩，做精致.大同三中刘海玲20169-5青年教师专业发展个人成长总结时光飞逝,作为2021年新招录的教师，在码头小学执教已有3个月，在这段时间里,正是有了领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，才让我这个初出茅庐的年轻教师得到了很好地成长,自己真正经历过，才知道做求实的老师虽然很辛苦但是很快乐很充实,“我想成为一名教师！”因为这个信念,我的心中始终涌动着激情的波涛，我的内心始终坚守着一个追求：做一名老师,用我的言语在学生渴求的心海里荡起层层知识的涟漪，用我的真心去灌溉学生的心灵，去温暖他们的人生。将近三年的教学之路走下去，有得有失。一、个人的成长离不开学校
10、良好的机制在我校每一个青年教师的成长都离不开老教师的帮助和鼓励。和外校相比，有了老教师的指引和帮助，我们经历的挫折更少,我们少走了很多弯路。甚至这种关心延伸到生活中的方方面面。殷校长、胡老师、杨老师及我们敬爱的平易近人的何校长等等老师和师长的帮助和鼓励过我的人都给过我很大的帮助。在这样一种良好的环境下我才得以茁壮的成长。学校每学期一度的集体学习又提供了一个很好的专业成长发展的平台和教师之间学习的机会，无论是同科目的还是跨学科的我从经验丰富的优秀教师的指导和帮助，让自己更有信心面对学习和教学。在紧张而又忙碌的学习和工作中，我慢慢的成长起来。经过自己虚心的请教，随着自己教学实践中不断进行自我反思，
11、在反思中不断发展和完善自我，有很大的进步,但同时也发现了自己还是存在很多的缺陷和不足。但我会逐渐的完善和提高的。所以在这里真地感谢我们的殷校长和同事们，在我走上教育之路时，让我知晓了追求成功和幸福人生的奥秘,给我这么多宝贵的财富！二、课堂教学方面 （一）备课教学之始，我认识到备课的重要性备课是提高教学质量的关键,一定不讲无准备的课。作为青年教师，我备课从分析教学目标、分析教材、分析学生、选择教学方法、安排教学环节等多方面下手，备详细教案。 我们的集体备课也让我们每个人的智慧得以碰撞，这些更有利于我们年轻教师的成长，记得一位师长曾经对我说过这样一番话：“做人不能总是盯着别人的缺点，这样的话最终会
12、蒙蔽自己的双眼，变得自大而无能,只要我们能自律，善于发现优点，克服自己的不足，不断的完善和改善自己提高自己，如果用海纳百川的胸怀去包容别人,就会使我们的家更融洽，我们都能一同进步,你们年轻的教师就会少走弯路快速的成长起来,我们的工作和生活就会变得更美丽更有味道。（二）上课科学的课堂应该是探究的课堂，我就尽量为学生创设良好环境的课堂，希望他们能快乐的学习探究科学知识。起初的课堂可能有些枯燥乏味,但在我不断的虚心请教与学习以及研究课堂，我从兴趣入手。于是在课堂上，学生像我的老师一样指导我该怎么讲课，我终于通过实践明白了教学设计应该分析学生的情况。于是上课的时候我注意去观察学生，认真的倾听学生的新发
13、现、感受和看法。慢慢的学生对我的可感兴趣逐渐有所改善。另外，恰当地运用表扬的手段，也是一种好的方法。喜欢表扬是人的天性,更何况是未长大的学生，如运用恰当,即使是最坏的学生也容易被表扬所征服。我觉得我们更应该关注后进生，去关心去爱护他们，善于发现他们的闪光点，不要吝惜对学生的赞美.特别是对于他们,你的一声赞美，一个肯定的微笑或眼神，一句语调夸张饱含赞赏会让这个学生久久回味,他她将会在同学的羡慕与老师的赞许中喜滋滋信心百倍地完成接下来的课堂学习。我的课堂是一个容错的课堂，作为老师的我,给活泼好动的学生犯错的空间，给忍不住调皮的学生提示,并指正他们的错误;另外，我的学生能大方的原谅我的错误,还会给我
14、指正出来。对于课堂和学生我最欣赏的一句话是“对待孩子对待课堂，就要像恋爱中的人一样，要有对恋人的激情，这样生活与学习以及工作才有乐趣与意义!”不过在以后的教学中,我仍然需要多多反思，才能发现自己的不足之处,不断的改进.学无止境,教亦是如此.三、随时随处学习提高自己在码头小学的每一天时时处处都需要我细心的观察认真的学习，随时随地都有很多值得我学习的地方，例如9月份集中培训之后，我们的一年级的班主任方婷老师，有病不得不在家养病半月，于是我临时受命代任一年级班主任。正是由于这4天的实践班主任，让我感慨良深，也让我学到了很多。怎样和学生相处，怎样管理好班级的大大小小的事物，在班主任实际工作中，班主任要
15、“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮，大到学生的思想动态、前途命运，以及班级的建设与发展。班主任是如此之重任,尤其是在我们求实中学，处理的事情很多,面对的学生又越来越复杂。相应地，使我体会到，对于中学班主任的工作能力要求也越来越高.这更需要我继续的学习和提高.经过半个月的实践,其中的感受并不是用言语能表述出来的,班主任工作中的酸甜苦辣也只有班主任自己去细细品味。我在这里也只是学到了一点皮毛而已，在今后的工作中如果有机会担任班主人的话我会继续学习总结与实践，争取当一位优秀的班主任。在平时的工作和班级学科的问题我也经常和各年级的班主任交流学习.五年级的班主任杨玲老师和六年级的班主任魏林纳
16、老师，在各个方面都很有方法。我从她们那里也学到了很多东西。在和学生之间有交流时出现一些问题，记得班中的一位优秀学生，在课堂上，做其他作业，我没有大动干戈吵孩子，经过谈心了解孩子都会了没什么可做可听了，然后经过和杨老师交流，我想出了一个非常恰当的方法，我决定给孩一套中招题,上课可以不听可以利用时间做题，这样下来，孩子即受到了鼓励学习成绩又得到了进一步的提高，最后这件事非常顺利和谐的解决了；为找寻期末复习课如何更有效的利用学生资源和时间更科学的合理的安排复习环节和方法，由于魏老师是教语文和英语，虽然是跨学科的探讨但是我仍然学到了让我受益匪浅的宝贵的经验财富。再次感谢两位班主任的帮助和鼓励，才使得我
17、更有信心的面对工作中的出现的种种问题。四、和学生的交流现在我更偏重于和学生建立平等的师生关系，本身年龄不大，觉得和他们并没有太大的代沟,我想为什么非得以居高临下的身份去面对他们呢？对待自己和学生的态度，我用四句话来概括：把自己当作老师;把学生当作老师；把自己当作学生;把学生当作学生。我尊重我的学生，和学生平等的相处.我选择用心的教，希望学生能快乐的学.我喜欢和他们聊天，喜欢和他们一块跳绳,喜欢和他们一起热闹，尽管这些孩子们老是关心我的个人问题老问些“我的个人问题”，但我从来不生气，很高兴学生能以平等的身份看待我，有时候有些孩子平时直呼我其名，其实我并不生气反之很高兴。再一点就是关于后进生,在课
18、堂上除了多给他们参与活动和发言的机会外，特别是对他们提出的问题和质疑,哪怕再浅显也应耐心回答，并予以支持和表扬，这样对消除他们心头的恐惧感和失落感十分有利。在以后的工作中我还要改进一些教学方法，提高自己.为了培养孩子良好的学习态度,我经常对孩子们说:“同学们，上课要认真听讲，保持端正坐姿,跟着老师一起开动小脑筋。”在求实的这段日子，对这些可爱的孩子我学会了宽容，理解和爱。用真心换取真心。五、和家长的交流做好家长工作，就像打仗一样有了强有力的后勤保障，很重要又很有效。由于平时的时间紧,与家长见面交流的机会少，于是我利用微信， 和家长交流，也抽空在放学时跟学生去做家访.坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切，为了一切孩子”出发！”和家长沟通-信任是基础，理解是桥梁，努力是风帆，因为我们有共同的梦想共同的目标。假如世界上没有了信任没有了沟通，多么不敢想会是什么样。我仍然很喜欢这句话“我这人是用忠诚铸造的,即使是破碎了，片片都是忠诚！”我是老师，我每天都感谢孩子给我带来的幸福,每天都感谢上帝让我成为老师。作为一名年轻的教师的我,这只是教学生涯的一个开端,我会在教育的道路上,用心去体会，永爱去铺垫，用行动去实践，我热爱教师这个职业，但同时又有很大的责任感！时间如梭，前面的路还很长,我会用我的激情,用我的汗水，用我的爱心继续努力的！2021年11月5日码头小学曾琴霞