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1、小学班主任上半年工作总结汇总十篇班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗.下面是我收集整理的小学班主任上半年工作总结汇总十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 小学班主任上半年工作总结班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的典范和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项高尚的事业来做，具有无私例文精神，因为班主任工
2、作意味着更多的例文，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。依据这一学年的班主任经验，作一简要的总结，概括。一、培育建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生自己经过多年的实践，认为，作为班主任肯定要充足信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自身从繁杂的班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指
3、导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日布置，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动布置检查；小组长的体育头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自身制定出检查规范，班委会通过执行。2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，多激励，多指导。出现问题和时开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特别状况，都不超越两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的主动性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出
4、一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的体育领下，每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长喜好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，
5、做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，实行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的平安学问手抄报竞赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成果。这样的成果在全校各班中都是不曾有过的。2，注意学生的范文体育头作用的发挥。让有特长的学生，体育动起其他对各方面有爱好的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起举荐，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校
6、组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自找寻几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。三、早到校，勤沟通。作为班主任，许多状况下须要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师的帮助支持。须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表示，提出希望，增加家长的信念，让家长和学生
7、知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话沟通，便利和时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现动摇的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自身的工作得心应手。总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自身做得轻松自由，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。篇二 小学班主任上半年工作总结
8、一转瞬间本学期即将结束，回顾本学期的班主任工作，有收获也有不足。本学期我始终重视端正学生的看法，我觉得只要学生的看法端正了，学生做任何事都能很好的完成。那怎样端正学生的看法呢？就是让学生具有良好的思想品德，既德育教化。从而让学生有个良好的学习看法，培育和提高学生的自我教化和自我管理实力。使学生不断的完善自己，步步提高。现将本学期的班主任工作总结如下：一、提高学生的思想品德培育学生追真、向善、求美的看法。引导学生追求真理，实事求是，凡事讲诚信、正直。努力做到为自己着想、为他人着想，胸怀广袤、心地和善，把一些看似平常的小事也能做好。二、抓好学生的常规工作，让学生养成良好的生活、学习习惯孩子越早培育
9、越好，孩子小的时候学到的不仅仅只是学问，更重要的是养成好的习惯，驾驭学习的技能，为以后打好基础。学生是学习的主子。营造民主、同等、和谐的氛围，是学生自主学习，合作学习的基础。在这样的氛围中，学生才能充分发表自己的看法，才能激发他们的创新思维，使他们想说、敢说、乐说，特性得到充分的张扬。三、全面了解学生，关爱学生,多激励学生每个孩子都有思想的，他们渴望被理解，被敬重和认可。刚好评价学生，激励的语言能使学生树立信念，当学生取得胜利时，一个确定的表情与一个信任的动作都能调动学生主动向上的信念，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面评价学生，这样可以激发他们折服困难的志气；可以引导他们体验胜利的快乐
10、；最终达到激发学生学习爱好的目的。教化的目的不在于传授，而是唤醒、激励和赏识。四、做好平安工作平安是一切工作的前提，必需时时讲平安，事事留意平安。常常提示教化学生，下课不要打闹、乱跑，时刻留意平安。通过夕会课、平安课等形式增加学生的平安意识，提高学生的自我防范实力。五、存在的不足及努力方向在工作中存在的一些不足：.平常关注班级的后进生的机会少，他们更须要重视。.学生的自觉性有待于提高。3.虽然和生活老师每天都见面，但在一起沟通的时间少。今后努力方向。.关注班级的后进生，使他们树立信念、不断提高。.刚好与生活老师和家长沟通联系，全面了解学生的生活状况，共同促进孩子的成长。篇三 小学班主任上半年工
11、作总结一转瞬，一个学期快过去了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作状况。一、思想相识。这一学年，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平
12、和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、教学工作。在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的打算，我的信念是-决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师
13、没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生驾驭课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而学生时刻有个老师在身旁指引，学起来也特别起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步特别快。三、领班工作。在班主任工作方面，我
14、特别重视学生的思想教化工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教化。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的状况，激励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。四、出勤方面。我在做好各项教化教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作主动、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。五、主要成果。在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文10篇，
15、讲故事竞赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成果。在上学期期末调研中语文合格率为100，优秀率为88%，本学期期中调研中语文合格率为100，优秀率为96.2%。总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮助，并能虚心向有阅历的老师学习;对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。篇四 小学班主任上半年工作总结本学期，我接着担当六年级(3)班的副班主任,虽说是副班主任工作没有班主任那么繁琐，却也不轻松。我在做好自己的本职工作的前提下，尽力地协作班主任做好班的各项管理工作，做到团结合作,和谐共事。现将我半年来做副班主任的新的总结如下：一、班
16、级管理工作每一周的升旗仪式、大课间活动，我基本做到按时到场，协作班主任做好调控管理工作;能和班主任分工合作，按时督促学生早读、午读，组织好学生参与校家长开放日;协作班主任顺当的完成了一次次的收费登记工作，较好减轻班主任的负担。二、深深的责任心或许有的人会认为学生的成果好坏是班主任老师的事，与副班主任没有关系，因此对此冷眼旁观。我想说，假如有这样想法，那你就不是一名好的老师。全部的老师的最大幻想就是让孩子成长，让孩子不断的提高，更何况是副班主任，作为班级的成员之一，作为学生信任的老师，对于学生的成果你又怎能视而不见，你又怎能满不在乎?作为副班主任在替班主任老师焦急的同时，也感觉到我应当为学生的学
17、习竭尽我的全力。在一个班中，有优生也有差生，我尽量做到同等地对待他们，而不是对某些优生偏爱有加，对某些差生心存卑视，特殊是我们班有几个特别学生，我也能主动协作班主任进行教化，尽量使他们不掉队。三、团结合作的意识担当六(3)副班主任以来，每天看到班主任陈老师忙来忙去，既要做好班级管理工作，学生的思想工作，还要担当详细所提任学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐碎的工作，可以减轻一些工作压力，让她有更多的精力设计、实施更精彩的班级管理方法。所以有空闲的时间我都灰在班级跟着一起打扫教室，和陈老师一起组织班级的节目。更重要的是在于班主任老师的沟通和合作的过程中，让我更加深化地了解了班级状况，而且
18、也让我学会了许多管理班级的方法和技巧。这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。在收获了学生对我的信任和友情的同时，我也更加信任，团结就是力气，只要我和班主任老师主动协作，相互合作就肯定会把我们的班级管理的更好。在这学期即将划上一句号之时，回顾我们班取得了的丰硕成果，我想其中也有我的一份付出，我感到骄傲和欣慰，同时寄望毕业毕业班的同学能找到各自心中的春天。篇五 小学班主任上半年工作总结转瞬间一学期又过去了，想想这一学期心理不由得有些伤感，自己付出了许多，回报却很少，2班已经在我手里一年了，成果有所提高，但提高有限，为了更好的带好这个班，现将这一学期以来的阅历教训总结如下：班
19、级的日常管理应当刚柔并济一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生作为一名班主任，要敬重学生人格，擅长进行“换位思索”，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。二、多赏识学生，让表扬和激励助学生走向胜利之路学生是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不没精打采，会有成就感，会充溢信念。我们要培育的是酷爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应当多给学生一点笑脸，多给一点赞扬，让学生在自信中成长！三、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利教化学生实质
20、上就是要告知学生哪里做的对，哪里做的不对！假如学生已然知错，就不须要再教化了。为了更好地处理学生出现的问题，班主任可以先让学生为自己“辩护”，这样可以避开未弄清晰状况就下结论，使得学生感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，便于问题的解决！四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教化在实际的教化工作中，只要班主任在与学生的交往中留意调查探讨，摸准学生的思想脉搏，驾驭学生心理活动规律，擅长捕获教化时机，教化工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。1、捕获学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理须要。班主任不能只是被动地等待后进生的“
21、闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。2、选准教化时机。在教化时机未出现时，班主任要耐性等待，当最佳教化时机到来时，要抓住契机进行教化，因为此时教化学生，最简单被学生接受，教化效果最佳。五、优等生更须要激励，更须要管理后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重，在做好这一工作的同时，优等生的教化激励工作同样也不能忽视，优等生教化好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取更多的时间，同时也有助于良好学习风气的形成！在2班的管理上，我更多地将工作重心放在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成
22、果起伏不定！同时，优等生的教化管理要比对后进生的管理难度更大，这些学生多多少少都有一些坏毛病，而且这些人往往最不能理解老师的付出，不懂得感恩！抓不住这些学生，对我们整个班级都是不利的。六、师严然后道尊，收放自如，宽严得当，宽是为了严，严同时也是为了宽与学生成为挚友关系，并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，这样教化才能真正落于实处。上不去，弄得老师学生都焦头烂额！有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边，这句话本身没有错，亲而不严就无法做到真正的亲，只要严出于爱就肯定可以得到学生的理解，严不等于与学生不亲，只是另外一种亲的方式而已，每每毕业的时候
23、学生感谢的是那些对他们严的老师，而不是课堂上很松的老师！因为学生感知到了那份真挚的爱！总之，师道必严，否则许多时候都是徒劳，缘由很简洁：每个人都有惰性！以上是我本学期工作的一点体会！在今后的工作中，我将接着努力工作，主动向老老师学习请教，不断提升自己的业务实力，争取早日成为一名优秀的班主任！篇六 小学班主任上半年工作总结面对学生，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任。素养教化要求我们要面对全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展。一学期里，我们班在学校的统一组织、 领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，平
24、安、学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将工作 总结如下：一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教化的好处，就是避开单调重复的指责说
25、教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。但开班会课不肯定都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长一方面，主要培育了学生自治自理的实力，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让学生自我设计、自我组织各种教化活动；还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。在这点上，特殊值得一提的是班干部
26、的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何态度温和都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又刚好向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培育学生担当班干部，是培育学生实力、提高学生素养的一种很有效的方法，如培育其组织实力、管理实力、社交实力、语言表达实力等，还可以培育其关切集体、关切他人、乐于奉献、主动进取等优良的思想品质。
27、多培育班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培育、熬炼学生的管理、自制实力。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领学生不断前进、不断发展，促进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教化教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教化、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，
28、做他们的知心挚友；刚好对他们加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的主动因素，培育他们的主子意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，刚好赞扬他们，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有实力又与其比较相熟的班干部对其进行提示和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐性的教化。老师的关切、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被
29、感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。篇七 小学班主任上半年工作总结本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作通过“四个有“进行总结。一、干部培育有目的性二年级孩子们很小，组织实力也不足，因此并没有设立真正的班干部。开学后，我大力宣扬竞选班干部的标准及要求，激励班级里的每个孩子都主动参与班委竞选，为了体现公允、公正的原则，竞选班委时自荐、竞选演讲、投票选举等环节一个不落地按程序进行，同时为以后班干部工作时更有劝服力，奠定基矗班干部选举出来后，依据他们的特点，我进行了分工和
30、培育。如齐xx的学习实力极强，让他担当学习委员不仅能够服众而且也能给班级的同学树立学习的榜样。班委选举出来后，我有意识的进行培育，只要他们能做的我绝不代劳，不会做的我进行指导。渐渐地小干部们的工作已经有模有样了。二、班级管理有创新这个学期学习其他班主任的阅历进行了“值日班长”的尝试，通过自己自荐、同学选举相结合的方式采纳“值日班长”的制度，让学生参加到班级管理。经过一个学期的实践，有的学生管理实力凸现出来，尤其是老师不在的时候，能够稳得住班级。加上我设计的“平日课堂表现记录表”班级的学习风气日趋深厚，上课大多数同学都主动回答问题，必学赶超的风气日趋形成。看到预铃响起的，同学们自觉地在位子上做好
31、，下课后，值日班长仔细地记录同学们的课堂表现，看到这些“值日班长”仔细负责的样子，心里特别的兴奋。三、平日学习有记录随着孩子年龄的增长，他们的学习实力有了肯定的提高，但有的孩子自觉性较差加上家长工作忙，无暇管理孩子的学习。看到他们的作业本，让我愁眉不展。为了让孩子养成良好的习惯，我特地打算了一个本，把每一次作业的状况都记录下来，记录本上不仅有是否完成，而且对完成精彩的作业赐予“好评”，在期中考试后的家行会上，“作业状况记录”发挥了巨大的作用。当我把开学以来每个孩子的作业完成状况一一公布，不仅让家长重视平日的作业，同时我这种仔细、细致的工作作风也赢得了家长的好评。说实在的，每批完一本就要在记录本
32、上做记号，会加大了我的工作量，但看到孩子们的作业一次比一次有进步，家长也比以前更负责了，事实上也减轻了我的工作量。四、培育习惯有妙招这个学期学校德育工作以培育学生良好习惯为主题。在班级的日常管理，我也以此为中心，通过各种活动培育学生的学习、行为习惯。在学习习惯的培育上，除了通过班队会的方式进行，我还采纳了评比表、树榜样、结对子等方式。而为了培育学生良好的行为习惯，班级通过“环境督察员”、“行动侦察组”等方式监督孩子们的行为。有的时候，我还通过捕获孩子们行为的瞬间，用照相机拍摄下来，再放给他们看，这样，孩子们能够清晰地看到自己的问题，改起来也不是那么困难了。在一个学期的工作虽然很累，但在劳碌的工
33、作中我也收获着欢乐和华蜜，也收获着阅历与才智。篇八 小学班主任上半年工作总结一、常规教化方面刚过完寒假,新的一学期又起先了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间对学生进行思想教化以及行为教化,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班干部监督岗,特地负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加
34、强教化。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动实行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是;努力做的最好。小学四年级班主任上半年工作总结2、课间纪律
35、课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“看杂志、做嬉戏、排球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对
36、于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。四、班干部的培育方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。小学四年级班主任上半年工作总结五、其他方面各项竞赛也是我们半这学期的重点,我们努力做的最好,每天努力,尽力每星期都争取小红旗,并对学生教化,班级的好坏,从各项竞赛中取得的成果可以看出来,班级要有凝合力,团结心,每位学生都要有为班级争光的责任感。这学期我
37、还将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。篇九 小学班主任上半年工作总结一、基本状况本班有学生38人，大部分同学能敬重老师，团结同学，没有作奸犯科的现象。在学习方面，大部分同学都能仔细学习，上课仔细听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习看法马虎，基础不扎实，成果不志向。他们上课常常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。二、主要成果1、仔细学习了小学生守则和小学生日常行为规范，以及文明班评比条例，对学生
38、进行了纪律教化和集体荣誉感的教化。2、对学生进行了环保教化，提高了学生的环保意识。3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创建了一个舒适的学习环境和学习氛围。4、协作学校的工作安排，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。5、通过对学生进行防火、防电、交通等的平安学问教化，增加学生的平安防范意识。三、主要做法1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培育与训练，努力培育一个“团结互助、守纪进取”的集体。2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教化，使学生养成良好的道德习惯。3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。4、抓好学风建
39、设，做好培优扶差工作，抓好学生特性特长和创建实力的培育，全面提高学生的文化素养。5、加强与家长联系，共同督促学生进步。6、主动开展其次课堂活动，培育学生全面发展。7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。四、阅历与体会要管理好一个班级，班主任必需把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲快乐灵之门。教化是一门高深的学问，教育学生要讲究方法。特殊是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素养等并不是我们可以凭一腔热忱可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，
40、从而以理服人。五、存在问题与工作设想存在问题：1、个别学生团结协作意识淡薄。2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不主动。3、部分学生学习目的不够明确，学习主动性低。工作设想：1、在集体活动中，培育学生团结协作精神。2、培育、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动实力。3、加强思想教化，明确学习目的，培育正确的学习观。篇十 小学班主任上半年工作总结上半年，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，在全体同学的共同努力下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得了肯定的成果，因此我被评比上“县优秀班主任”。下面，我就结合上半年的班主任工作进行总结：一、注意干部队伍的组建和培育一个班的集风
41、光貌如何，很大程度上是由小干部确定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。良好的班风的形成离不开具有较强的号召力和自我管理实力的班干部。所以班主任必需细心培育：第一，要大力表扬班干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部在学生心中树立威信;其次，在激励班干部大胆工作，指引他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;其三，培育班干部团结协作的精神。精彩的班干部能调动每一个学生的主动性，让每个学生都能发挥他们的特长，让每个学生都不断进步，使整个班级主动向上。二、注意管理好班级的
42、纪律纪律是学习的保证，因此在学习初我就狠抓纪律。第一、规范早读，午休的纪律。早读：在老师来之前，听写词语，每天十个，由学习委员负责。午休：支配学生复习功课，写作业休息由指定的学生负责。其次、力争在升旗，做早操中表现突出。升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。每位学生都要佩戴红领巾。早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。第三、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。最终由值日生每天
43、总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。经过同学们的努力，我班在第一次纪律评比中获得纪律循环红旗第一名，集体的荣誉感更加激发了他们在纪律上的自觉性。三、注意在活动中培育和熬炼实力活动既可以丰富他们的精神生活，又能使他们长学问、增才能，对他们的身心发展起着极为重要的作用。上半年，我班组织了多次班会活动，如一堂平安教化课卫生学问讲座等，让同学们在活动中获得有关平安和卫生的学问。结合节日和季节的不同，适时开展活动。在老师的指导下我再教把任务交给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力。在活动中既增进了同学们之间的友情，又增加了班级的集体荣誉感，同时又带来了许多的欢乐。活动真是寓教于乐!还
44、有些活动，比如在每次出黑板报时，我完全教给学生去自主熬炼，让他们自己排版、选材、画画、写字。学生在一次次的熬炼中实力不断的得到提高。在学校组织的各项活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我班在黑板报评比、优秀作业展、览诗歌朗诵、工作总结六一节目汇演等活动中都获得了特别好的成果。四、注意师生的情感沟通利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通。学生病了，我组织学生去探望他，送作业，送鲜花;学生打架了，我会静下心来了解状况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得
45、友情的宝贵五、注意后进生的转化工作没有爱就没有教化，爱是教化的基础和前提。只有酷爱后进生，才能做好他们的转化工作。很多人都说老师对学生要一视平仁，可我认为，老师要将无私的爱更多地洒向后进生。由于后进生身上的毛病、缺点多，经常在父母、老师、同学那里遭到冷淡、卑视，很少得到怜悯和暖和，普遍地背着思想包袱，产生自卑心理。因此，后进生对老师抱有疑惧和对立心情，对班集体疏远，往往怀疑老师和同学是否真诚地爱惜和关切自己。这就要求班主任在转化后进生时应当特殊酷爱他们，做到不嫌弃、不卑视、不疏远，并教化同学们正确对待和帮助他们。“学会赏识，爱满天下”是我校的校训。对于后进生，我实行多赏识少指责的方法，以宽容的
46、心态去对待他们的每一次过失;用期盼的心态去等待他们的每一点进步;用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。就说班上的毕亮亮吧，学习落后，看法不端正，品质还不够好，科任老师常常向我反映，于是我就从他的品质起先着手，育人第一嘛!我有时有意把语文书落在办公室，然后对亮亮说：“亮亮，把老师的语文书拿来好吗?”他爽快地点点头，等他拿来后，我顺势在班上夸他真是老师的好帮手，看着同学们投来艳羡的目光，亮亮的脸上流露出满心的高兴。当然，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。所以在班上要让班干部在关注后进生上时时为表率，到处是先锋，当好班级这列火
47、车的“头”。靠全班同学来关注和帮助后进生，特殊是让优秀的同学来带动后进生。沐浴在绚丽的阳光下的后进生才会自信地大踏步向前进。六、真情暖和留守儿童我们都说：“城市让生活更美妙”。随着城市的建设，进城打工人数的增多，农村的很多孩子就成了留守儿童。每年我的班上都有几个，一开学，我总要摸清他们的状况发觉他们所存在的各种问题。通过这几年的实践和思索，我觉得对待“留守学生”：第一，要与其家人更多地亲密协作，帮孩子营造一个良好的教化环境;其次，要给他们多一份关爱，让他们感到暖和;第三、要组织他们参与课后学习联谊组，以同学帮同学，结成对子，一起学习、嬉戏。给他们一种家的感觉，给他们送去温馨与欢乐。当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教化下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你，孩子变了，变得懂事听话了。那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。虽然我的心血有了不少的回报，但是我会接着努力，争取做得更好。本文来源：网络