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1、追梦艺术少儿口才教学计划表最新文档(可以直接使用，可编辑 最新文档，欢迎下载）教学目的每节课穿插安排课程大纲中的多项内容进行讲解练习及表演，帮助学生快速适应舞台气氛，通过口才与表演，不仅可以主持节目，还可以作为单个或集体，为观众献上完整的文艺节目。追梦艺术少儿口才基础班教学计划课次授课内容主要内容提要练习目的1看谁声音最响亮气与声的练习让声音、气息集中连贯2 看谁说得快又好1训练唇口舌灵活性/绕口令锻炼口部、使咬字吐字清晰3 看谁说得快又好2绕口令综合表演把绕口令融进舞台表演，锻炼表现力。4做个神气的主持人1a.抬头挺胸，笑对观众；b.口齿清晰，自信从容。知道主持的基本要求。5做个神气的主持人
2、2走秀/模拟主持掌握主持的基本要求。6音量与速度语言音量与速度的变化/练习知道语音的大小、语速的快慢7 语气练习1表情与感情的统一/朗诵和小品练习了解外部表情是内心的体现8 语气练习2基本掌握语气、表情的运用9 绘声绘色当配音配音综合表演综合运用10舞台想象与信念11.喜怒哀乐疯练习/小品练习开掘和发展学生的潜能；知道舞台想象和信念，忘我投入。11舞台想象与信念22.放大缩小练习/小品练习12感受力、想象力1痛痒等感受练习/小品练习懂得外部感觉，逐步明白假戏真做。13感受力、想象力2无实物表演（1）/哑剧14感受力、想象力3无实物表演（2）/哑剧15动物模拟1动物模拟/兽言兽语克服自尊心、腼腆
3、、羞怯，恢复本能，培养学生自由、勇敢、坚决和天真。通过动物模仿练习进行形体表现力、想象力与信念的训练，培养细致的观察力、逼真的模仿力、丰富的想象力、形体的表现力、心理的神似力和幽默感。16动物模拟217动物模拟3动物模拟加寓言练习18人物观察1人物模仿练习通过摹仿身边熟悉的人，逐步过渡到模仿名人、伟人、领袖人物等，培养外部表现力和捕捉性格特征的能力。19人物观察220 综合展示综合复习学科教学计划二一一-二一二学年度第一学期班级： 一年级 学科：音乐 任课教师:学生基本情况分析一年级新生缺乏自主学习能力，没有良好的学习习惯。没有音高概念，但班级氛围活跃，需要老师的进一步指导和引导。教学重点和难
4、点一、 建立学生正确的音高概念。二、 形成良好的学习习惯。三、 能够准确的，有感情的演唱歌曲。教具准备录音机 钢琴 多媒体教学目标1、知识要求:了解乐理知识，培养音高概念。、能力培养：能够简单识谱，有感情演唱歌曲。3、思想教育:培养学生的爱国主义情怀。教学措施及应注意的问题针对一年级学生年龄小，自主学习能力差的问题,着重在平时培养学生的自主学习能力和主动学习的习惯。养成一个良好的学习习惯是学好音乐的基础。注重学生的能力培养，培养学生的语言表达能力和情感表达能力。特别注意上课注意力不集中的学生. 在教学过程中，注意引用各种学生感兴趣的因素，引导学生学习音乐。针对每一课的内容，在备课时做出合适的开
5、课引导准备。教学进度安排周次时间教学内容备注一9.19.我今天上学喽二969。12去同学家三.139.19温暖的家爷爷过生日四9.20.26复习雁群飞五9。279.3中华人民共和国国歌六10.10。7国庆放假七10810。1国旗国旗真美丽小列兵八1。11024在农场里青蛙合唱九10。2510.31欣赏十1111.小白兔乖乖好孩子要诚实十一11。81好孩子要诚实是谁在敲十二11.1511小鼓响咚咚司马光砸缸十三1。221.28汉语拼音歌画十四1.2.还有几只金凤凰十只小猪过河十五2612。12平安夜祝你圣诞快乐十六12。1312.1新年好铃儿响叮当十七1.202.26春节序曲行花街十八12。27
6、1。2复习十九至放假13至放假考试教学目标：练口才、正发音、懂礼仪、增自信、长才干、会社交训练单元培训内容培训形式 培训效果 基本功训练“三姿”训练互动式教学 帮助孩子矫正站姿、坐姿、走姿，使其仪态落落大方，让孩子有“大家”的范儿。口部操训练体验性教学 让孩子口腔打开，唇舌灵活有力度，吐字准确清晰。发音、气息练习体验性教学 让孩子运用气息，正确发音，使其语音清脆。贯口练习体验性教学 让孩子掌握流利的说话技能，从小学习像艺术家一样的贯口技能 。绕口令体验性教学 在轻松愉快的课堂中充分练习，学习说话“掷地有声”。朗诵练习体验性教学 训练基本的古诗、现代诗的朗诵能力，让孩子喜欢朗读、朗诵。语言能力训
7、练快乐小播客互动式教学 让孩子学习围绕主题说话，丰富孩子的语言，让孩子有话好好说。妙语连珠互动式教学给定几个无关联的词语，让孩子们将其巧妙地串联成一句话或一个故事，使其成为独一无二的“珍珠项链”。导游解说互动式教学 结合合川景点、特产、名人等进行导游解说，培养孩子解说的仪态、表情、语气、感觉等综合能力。看图想象体验性教学 给孩子足够的空间想象力，打破陈旧思想，充分开发潜能，让孩子说得与众不同。口头作文体验性教学 传授孩子魔力作文宝典，不仅写出优秀作文，而且擅长口头作文，打造一个小作文天才。表演能力训练相声训练模仿式教学了解相声的特点，学习相声的表演方式。三句半训练模仿式教学了解三句半特点，在实
8、战中学习表演。小品训练模仿秀通过角色模仿，在快乐中培养孩子表演兴趣。动画配音训练体验性教学结合孩子感兴趣的动画片进行配音训练，让孩子在情境中练习说话，学习表演。故事表演模仿秀 让孩子喜欢讲故事，能把故事绘声绘色地讲出来。突破自我训练“快乐小报童”户外拓展设置多种场景，让孩子自如地与多种人群进行沟通。“我是小记者”户外拓展感恩生活体验性教学 通过感情环节互动沟通，让孩子换角度进行思考，能够理解父母，理解朋友，做新一代的小主人“中华礼仪”模仿式教学通过视频教学，让孩子了解中华礼仪，从小学做懂礼仪的好孩子。陈乐强教 学 计 划 表学生基本信息姓 名 陈乐强 学 校 北京二中通州分校 年 级 九年级
9、科 目 英语 课 时 38 教 师 吴姗姗 学情分析知识水平 该生英语基础还可以，一些基本的句子结构，词汇和语法是可以掌握的，但是偶尔应用时不是很熟练；有一些新学的单词记忆不够全面，挑肥拣瘦。学习能力 该生在学习英语方面理解能力也是比较好的，接受新知识较快，但是英语思维并不是很活跃，需要加强英语的阅读和记忆。情感态度 该生对于学习英语的主动性不够，求知欲不是很强，只是按照老师的要求去完成任务。学习态度总体来说比较认真，积极性还需要提高。其他 计划只是教学提纲，有可能根据学生的学习情况作出相应的调整教学方式以同步教学，查缺补漏，夯实基础为主线；以语法点讲解，专项训练为辅教学目标增强孩子学习兴趣，
10、培养良好的学习习惯，知识点各个击破，强化语感，提高知识间综合运用能力月 日课次课时（h）授课章节（课题）及内容提要重难点分析教学目标备注12u Unit 1 What are you doing?Lesson1 掌握What are you doing?这个句型及对应的答语掌握本课重点词汇（doing crafts, chatting with my friends等）22u Unit 1 What are you doing?Lesson2 and Lesson3掌握What is she/he doing?和What are they doing?这两个句型及对应的答语掌握本课重点词汇（p
11、laying the piano, making a model, play hide-and-seek等）32u Unit 1 What are you doing?u 单元复习与测试掌握现在进行时的句型及其用法要求学生掌握本单元的重点单词，短语和句型的知识点42u Unit2 What do flowers do? Lesson5 and Lesson6掌握植物根茎的英语表达（roots， seeds, stem, leaves, flowers等）掌握本课重点词汇与短语（grow up, make seeds, hold the trees. ）52u Unit2 What do flo
12、wers do?Lesson7单元复习与测试掌握What do flowers do?这个句型及对应的答语要求学生掌握本单元的重点词汇与句型62u Unit3 How do seeds travel? Lesson9掌握How can we make use of.?We can.这个句型及对应的答语要求学生掌握本课重点短语（paper caps, make a bag, make use of.）72u Unit3 How do seeds travel? Lesson10掌握Can you give me an example of.? For example.这个句型及对应的答语要求学生
13、掌握本课重点单词（peach, cabbage, carrot.）短语（for example, an example of.）82u Unit3 How do seeds travel? Lesson11单元复习与测试掌握How do seeds travel?Some seeds travel. and others travel .这个句型及对应的答语要求学生掌握本单元的重点词汇与句型92u 期中总复习复习前3个单元的知识点，并做期中试卷进行巩固检测学生知识点的掌握情况102u Unit5 Whos that baby boy? Lesson15 掌握He is eighteen yea
14、rs older than I am这个句型掌握形容词比较级的知识点112u Unit5 Whos that baby boy? Lesson16 掌握Whos.?这个句型及其答语掌握本课的词汇与短语（nephew, neighbour, daughter, in the same year.）122u Unit5 Whos that baby boy?Lesson17 u 单元复习与测试掌握How often do you.?Every .这个句型及对应的答语要求学生掌握本单元的重点词汇与句型132u Unit6 What will you do in the future? Lesson1
15、9掌握一般将来时（will）的句型掌握What will you be in the future?I will be.的句型142u Unit6 What will you do in the future? Lesson20掌握Will you be.?I hope so这个句型及其答语掌握本课的词汇（football player, birthday present, in the future.）152u Unit6 What will you do in the future? Lesson21u 单元复习与测试掌握Do you enjoy.? Yes, I do. I want t
16、o be. 这个句型及其答语要求学生掌握本单元的重点词汇与句型162u Unit7 Do you going away for the holiday? Lesson23掌握How long does it take to get to.?It takes more than.这个句型及其答语掌握本课的词汇（go away, fly to, have a nice trip.）172u Unit7 Do you going away for the holiday? Lesson24掌握Why dont you take the.?Its faster. I enjoy.这个句型及其答语掌握本课的词汇（this time, take the plane, come back.）182u Unit7 Do you going away for the holiday? Lesson25u 单元复习与测试掌握What is.famous for? Its famous for its.要求学生掌握本单元的重点词汇与句型192u 全册书知识点综合复习u 语法点讲解与练习 本册书的全部知识点和语法项目 能够熟练掌握本册书的重难点及运用