《六年级数学社团计划(完整版)资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学社团计划(完整版)资料.doc（67页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、六年级数学社团计划（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）六年级数学兴趣小组社团活动方案2015-09-1六年级数学兴趣小组社团活动方案一、指导思想数学是神奇的世界，肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此，训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施思维训练的理论依据之一。因此，开展数学兴趣小组活动，一是能更好的促进学生数学思维能力的发展，符合课改的要求；二是填补了我们课改中的弱项。二、活动目的： 趣味数学具有激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯的作用。为了让这一部分的学生的学习兴趣不被忽视,让他
2、们的学习潜力得到最大程度的发挥.趣味数学以有趣的比课堂上较丰富的学习内容来吸引学生,期待通过数学为载体,让培养学生的学习兴趣,训练学生的思维。三、具体措施：1、进一步完善兴趣小组集体研究的环节，让集体研究由“形式化”转为“实效化”，努力促进兴趣小组质量的提高，为真正提高课堂教学质量奠定基础。2、对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入课堂，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。3、注意收集学生较为熟悉的资料，教学过程中努力体现“从问题情境出发、建立模型、寻求结论，应用与推广”的基本过程，培养学生应用数学的意识和提高解决问题的能力。4、注重对学生数
3、学兴趣小组学习过程、基础知识、基本技能以及发现问题、解决问题能力的评价，建立学生成长记录袋，坚持写课后记，为在教学中改进教学方法提供依据，从而进一步提高教学水平。四、活动内容：、每一内容的起点力求大众化，由浅入深，使较多的孩子能学懂并掌握。、将数学知识分成若干专题，每个专题都有例题分析、练习。内容由浅入深，循序渐进，力争在每节课上有益于学生对问题的理解、掌握和提高。预期达到的目标： 使学生产生了进一步学习数学的向往感，激发学生的创造力，提高学生学习数学的动力，跟上班级学习的步伐。五、授课具体老师：潘春林 郭兴平 李玉梅六、授课地点：六（1）班教室具体活动安排如下：活动时间：每周四下午第三节课活
4、动形式：课内辅导为主，课外自学为辅；讲解，自主学习和分组合作学习相结合。指导思想：教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。培养学生应用数学知识解决问题的能力。七、学生来源：六年级的数学学习成绩
5、较好的学生或对数学感兴趣的学生。八、活动内容及安排：活动准备：六年级数学思维兴趣小组社团的建立。（第二周） 活动一：巧配浓度（2课时）（第四周）活动二：行程问题（2课时）（第六周）活动三：比和比例关系（2课时）（第八周）活动四：圆柱和圆锥（2课时）（第十周）活动五：小检测（第十二周）活动六：加法原理和乘法原理（2课时）（第十四周）活动七：递推的方法（2课时）（第十六周）活动八：重叠问题（第十八周） 锦绣小学六年级数学组数学概念和公式一年级 1 + 2 = 3 【 】 4 - 2 = 2（加数）（加号）（加数） （等号）（和） （约等于号） （被减数）（减号）（减数） （差）1元=10角=100
6、分 1角=10分二年级2 5 = 10 13 4 = 3 1（因数）（乘号）（因数） （积） （被除数）（除号）（除数） （商） （余数） 1、比直角小的角叫锐角，比直角大的角叫钝角。 2、求一个数的几倍是多少，用乘法计算，求一个数的几分之几是多少，用除法计算。例：8的4倍是多少，求4个8，“8432” ；10是5的几倍，十分成5份，“105=2”3、读数和写数都要从高位起。4、读和写万以内的数：（1）从高位读（写）起，千位上是几就写（读）几千，百位上是几就写（读）几，百，以此类推，到个位。（2）中间有一个或两个0只读一个0，末尾不管有几个0，都不读。（3）哪一个数位上一颗算珠都没有，就在这一
7、位上用“0”表示。4、笔算几百几十几加几百几十几，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位满十就向前一位进一；笔算几百几十几减几百几十几，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位退一。5、每份分得同样多，叫平均分。6、平移指一个物体在原地向左右前后移动，旋转指一个物体在原地顺时或逆时转动。7、一个一个的数，10个一是（10）；一十一十的数，10个十是100；一百一百的数，10个一百是1000；一千一千的数，10个一千是10000。三年级1、1米=10分米=100厘米=1000毫米 2、验算方法：加法：和一个加数=另一个加数 减法：差+减数=被除数 被除数减数=差 乘法：积一个因数=另一个因
8、数 除法：商除数+余数=被除数 （被除数余数）差=除数 3、1吨=1000千克 1千克=1000克4、四边形的特点：有四条边，四个角。 平行四边形的特点：对边长度相等，对角相等；容易变形。 三角形具有稳定性。5、正方形和长方形都是特殊的平行四边形。6、计量很短的时间，常用比分更小的单位秒7、1时=60分 1分=60秒 2 8:08、0乘任何数都得0。 3:0 9、当某一个因数末尾有0时，可以不用对齐0。例: 8 4:0010、把某个物体平均分成x份，每份是它的x分之一，写作11、像、这样的数都是分数。 12、分子相同，分母小，这个分数就大；分母相同，分子大，这个分数就大。13、 2 .分 子
9、北 分数线 8 分 母 西 东 14、分母不变，分子相加或相减。 15、通常地图是按上北下南左西右东看的。（图标） 南 16、到达时间经过时间=开始时间 到达时间开始时间=经过时间 开始时间经过时间=到达时间17、笔算乘法时，数位一定要对齐，从个位算起，用个（百、千）位去乘，所得的积与个（百、千）位对齐。 笔算除法时，从最高位除起（先看被除数的前一位如果不够除就看第二位）除到哪一位商就写在哪一位上每次除得的余数小于除数。18、0除以一个不是0的数都得0。注意：不能做除数。如50不可能得到商，因为找不到一个数乘0得到5。00不可能得到一个确定的商，因为0乘任何数都得0。19、总数份数=平均数20
10、、平均数能反应一组数据的总体情况。21、拳头凸起的地方每月是31天，凹下的地方每月是30天（二月除外）22、一、三、五、七、八、十、腊，三十一天用不差。（腊：指腊月，是12月。）23、二月，平年是28天，闰年是29天。 闰年全年有366天。24、公历年份是4的整倍数一般都是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的整倍数才是闰年。如1900年不是闰年，2000年才是闰年。25、在一日里，钟表上时针正好走两圈，共24小时。所以经常用从0到24时的计时法，叫24小时计时法。26、像5.98、0.52、6.5这样的数叫小数。“ . ”叫小数点。27、小数加减法：小数点要对齐。28、总数重复原有 总数
11、原有重复29、 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米四年级1、含两级的数的写法：先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0，表示占位。2、含两级的数的读法：先读万级，再读个级，万级的数按照个位去读，最后加上万字，没记末尾有几个0，都不读。3、一（十）、百、千、万都是计数单位。每相邻两个计数单位之间是十进制关系。4、大数比较：数位多的数就大，如果数位相同，左边第一位上的数大，那个数就大。如果相同就看第二位，以此类推。5、四舍五入：看省略的尾数部分的最高位是大于5还是等于或大于5。（省略
12、到万级）例：121654120000万12万 1387400139万 小于5，把它和右边的都舍去，变0 大于5，向前进一，把它和右边的都舍去，变0。6、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、都是自然数。（0也是自然数） 最小的自然数是0，没有最大的自然数。7、每相邻的两个计数单位之间的进率是十，这种计数方法叫十进制计数法。8、像手电筒、汽车灯等射出来的光线，都可以看成是射线。9、直线和射线可以无限延伸；线段可以量出长度；线段有两个端点，直线没有端点，射线有一个端点。10、从一点引出两条射线所组成的图形叫角。11、角通常用符号“”表示。12、线的数量（线的数量1）2=角的数量 n（n1）
13、213、角的计量单位是“度”，用符号“”表示。把半圆分成180等份，每一份都是1度，记作1。14、角的大小与角的两边的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小。15、钝角大于90，而小于180。 锐角小于90。 直角等于90。 平角180，等于两个直角。 周角360。16、画角的步骤：（65）（1）画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0刻度线和射线重合。（2）在量角器的65刻度线的地方点一个点。（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。17、量角的步骤：（1）先使量角器的端点与要量的角的端点重合，0刻度和射线重合。（2）另一条射线指向量角器的哪一度，这个角就是几度。（
14、射线不够长时可以延长）18、在每个时间单位里所行的路程叫速度。（每小时80千米可写成“80千米时”）19、速度时间路程 v t=s 路程速度时间 st=v 路程时间速度 sv=t20、一个因数不变，另一个因数扩大x倍，积也扩大x倍。 一个因数扩大x倍，另一个因数也扩大x倍，积扩大x2倍。 一个因数缩小x倍，另一个因数扩大x倍，积不变。21、在同一个平面里不相交的两条直线叫平行线，也可以说这两条直线互相平行。如果两条直线相交成直角，就可以说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫垂足。22、从直线外一点到这条直线所画的垂直线断最短，它的长度叫做这点到直线的距离。2
15、3、两组对边分别平行的四边形叫平行四边形；只有一组对边平行的四边形叫梯形。24、四边形包含梯形和平行四边形，平行四边形包含长方形，长方形包含正方形。25、长方形和正方形是特殊的平行四边形；正方形是特殊的长方形。26、从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。（画高要加上直角符号）（有无数条高）27、梯形平行的那一组直线分为上底和下底，不平行的那一组叫做腰。28、从梯形的上底到下底引一条垂线，这点和垂足间的线段叫梯形的高。（有无数条高）29、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。30、被除数不变，除数扩大10倍，商缩小10倍。 被
16、除数不变，除数缩小10倍，商扩大10倍。 被除数扩大10倍，除数不变，商扩大10倍。 被除数扩大10倍，除数缩小10倍，商不变。31、在没有括号的算式里，如果只有加减法或者只有乘除法，要从左往右按顺序计算。32、在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘除法。33、算式里有括号，要先算括号里面的，再算外面的。34、加法减法乘法和除法统称四则运算。35、一个数加上0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 一个数和0相乘，仍得0。 0除以一个非0的数，还得0。36、两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。abba 先把前两个数相加，或者先把或两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。（ab）c
17、a（bc） 两个因数交换位置，积不变，这叫做乘法交换律。abba 先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。（ab）ca（bc） 两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。（ab）cacbc 一个数连续减去两个数，可以先求后两个数的和，再减。abca（bc） 一个数连续除以两个数，可以先求后两个数的积，再算。abca（bc）37、小数的计数单位是十分之一，百分之一，千分之一分别写作0.1、0.01、0.00138、每相邻的两个计数单位之间的进率是10。39、读小数时，整数部分不变，小数部分要依次读出每个数字。0.58读作：零点五八40、小数
18、的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。41、小数点向右 小数点向左移动一位，小数扩大到原来的10倍 移动一位，小数缩小到原来的10倍移动两位，小数扩大到原来的100倍 移动两位，小数扩大到原来的100倍移动两位，小数扩大到原来的1000倍 移动两位，小数扩大到原来的1000倍42、低级单位进率高级单位 高级单位进率低级单位43、排大小：改统一单位标号抄原数44、求小数的近似数，可以用四舍五入法。例：0.9840.98 0.9841.0 小于5，舍去 大于5，向前一位进1注意：在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留
19、两位小数，表示精确到百分位45、由三条线段围成的封闭图形叫做三角形。46、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。（只有3条高） A47、为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个 CB顶点，右面的三角形可以表示为三角形ABC。 48、三角形具有稳定性。49、三角形的任意两边大于第三边。50、锐角三角形：三个角都是锐角。 注：每个三角 直角三角形：有一个角是直角。 形至少有 钝角三角形：有一个角是钝角。 2个锐角51、两条边相等的三角形叫等腰三角形；三条边相等的三角形叫等边三角形，也叫正三角形。52、三角形的内角和是180。5
20、3、小数加减法，小数点要对齐，也就是把数位对齐，得数末尾有0，一般要把0去掉。54、整数的运算定律在小数运算中同样适用。55、统计图要有四要素：题目数据单位（名称）数量56、统计图分为：单式纵（横）向条形统计图复式纵（横）向条形统计图折线统计图五年级上册1、小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。2、一个数乘纯小数的意义就是求这个数的十分之几，百分之几，千分之几是多少。3、计算小数乘法，先按整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。如果积的小数位数不够，要在前面用0补足，再点小数点。 4、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来
21、的数大。 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 5、整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于小数乘法同样适用。6、小数除法的意义与整数除法的意义相同，是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。7、小数除以整数，按整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到末尾仍有余数，要添0在继续除。8、被除数比除数大的，商大于1；被除数比除数小的，商小于1。9、除数是小数的小数除法，先移动除数的小数点，使它变成整数，除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位，数位不够的要添0补足。再按除数是整数的小数除法计算。10、一个数（0除外）除以大于1的数，商比原来的
22、数小。 一个数（0除外）除以小于1的数，商比原来的数大。11、a除以b = ab；a除b = ba；a去除b= ba；a被b除=ab。 12、一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫循环小数。（从第一位开始循环的循环小数叫纯循环小数，否则叫混循环小数）13、一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字，叫做这个循环小数的循环节。例：0.3333的循环节是3，写作0.3() 5.32727的循环节是27，写作5.32()7()14、写循环小数时，可以只写第一个循环节，并在这个循环节的首位和末位上各己一个循环点，循环点最多只点两个。15、小数部分的位数是有限
23、的叫有限小数，否则叫无限小数。16、循环小数是无限小数，无限小数不一定是循环小数。17、取近似数有三种方法：四舍五入法去尾法进一法解决实际问题时，要跟据实际情况取商的近似数。18、在含有字母的式子里，乘号可以记作“ ”，也可以省略不写，这是数字因数要写在字母因数的前面。19、（C表示周长，S表示面积）正方形周长=边长4 C正=4a 正方形面积=边长边长 S正= a 2长方形周长=（长宽）2 C长=2（ab） 长方形面积=长宽 S长= a b20、表示相等关系的式子叫等式。21、含有未知数的等式是方程22、方程一定是等式，等式不一定是方程。23、使方程左右两边相等的未知数的值叫方程的解；求方程的
24、解的过程，叫解方程。24、等式两边同时加上、减去同一个数，所得的结果仍是等式。25、等式两边同时乘、除以同一个数（0除外），所得的结果仍是等式。26、解方程解应用题思路：审题并弄懂题目的已知条件和所求问题理清题目的数量关系设未知数，把一倍量设为x 根据数量关系列方程解方程检验作答27、平行四边形的对边平行且相等。28、等腰直角三角形的两条直角边相等，斜边上的高等于斜边的一半。29、平行四边形的面积=底高 S平=ah 平行四边形的底=面积高 a平=Sh 平行四边形的高=面积底 h平=Sa30、三角形的面积=底高2 S三=ah2 三角形的底=面积2高 a三=S2h 三角形的高=面积2底 h三=S2
25、a31、梯形的面积=（上底下底）高2 S梯=（ab）h2 梯形的高=面积2（上底下底） h梯=S2（ab） 上底下底=面积2高 ab=S2h 梯形的上底=面积2高下底 a梯=S2hb 梯形的下底=面积2高上底 b梯=S2ha32、平行四边形的周长=（底斜边）233、工作效率工作时间=工作总量 a t=c 工作总量工作效率=工作时间 ca=t 工作总量工作时间=工作效率 ct=a34、等面积等底（高），三角形的底（高）是平行四边形的2倍。35、把长方形框架拉成平行四边形，面积变小，周长不变。 把平行四边形拼成长方形，面积不变，周长变小。36、字母表示计量单位：长度单位面积单位质量单位体积单位千米
26、km平方千米k m2吨t升L米m公顷ha2千克kg毫升mL分米dm平方米m2克g立方米m3厘米cm平方分米dm2毫克mg立方分米dm3毫米mm平方厘米cm2立方厘米cm3平方毫米mm2立方毫米mm337、单价数量=总价 a x=c 总价数量=单价 cx=a 总价单价=数量 ca=x38、解方程：2x2.82=10.4 2 x2.82=10.4 解： 2x5.6=10.4 解：2 x5.6=10.4 2 x =10.45.6 2 x5.65.6=10.45.6 2 x =4.8 2 x =4.8 x =4.82 2 x2=4.82 x =2.4 x =2.439、中位数的优点是不受偏大或偏小的数
27、据影响，因此，有时用它来代表全体数据的一般水平更合适。 40、取中位数时，先把数据从小到大排列，中间的那个数就是中位数；如果数据的数量是双数，就把中间的两个数相加，再除以2。41、数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。42、邮政骗码前两位表示省，前三位表示邮区，前四位表示县（市），最后两位表示投递局。43、省份证从第七位开始到14位是出生日期，倒数第二位单数表示男，双数表示女。44、中位数与平均数的共同点和不同点：共同点不同点平均数都是描述一组数据集中趋势的统计量只是一个“虚拟”的数，即一组数据的和除以该组数据的个数所得的商。平均数的大小与一组数据里每个数据都有关系，任何一个数据的变动
28、都会引起平均数大小的改变。中位数中位数并不完全是“虚拟”数，当一组数据有奇数个时，它就是该组数据顺序排列前后最中间的那个数据，是该组数据中真实存在的一个数。中位数仅与一组数据的排列位置有关，某些数据的变动对中位数没有影响，所以当一组数据的个别数据偏大或偏小时，用中位数来描述该组数据的集中趋势就比较合适。五年级下册第一单元：图形的变换知识要点方法点津轴对称1、轴对称的意义：把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能与另一个图形完全重合，那么这个图形就是轴对称图形。这条直线就是对称轴。2、轴对称的性质和特征：性质：对应点到对称轴的距离相等。特征：沿着对称轴对折，对应点、对应线段、对应角都重合旋转1、旋
29、转的意义：物体绕着某一点运动，这种运动叫做旋转。2、旋转的性质和特征：性质：图形绕某一点旋转一定的度数，图形的对应点、对应线段都旋转相同的度数，对应点到旋转点的距离相等，对应角相等。特征：旋转后，图形的形状、大小都没发生变化，只是位置变了。3、表述物体时，一定要弄清图形“是绕哪一个点旋转”；“是向什么方向旋转”；“旋转了多少度”。作图方法轴对称：找出所给的图形的关键点。量出图形的关键点到对称轴的距离。在对称轴的另一侧找出关键点的对应点。按照所给图形的顺序连接各点，即可划出所给图形的轴对称图形。旋转：找出原图形的几个关键点，根据旋转方向从关键点与旋转点所在线段的某一侧借助量角尺作对应的度数。从旋
30、转点开始，在所作的垂线上量出与原线段相等的长度，即找出原图关键点。顺次连接所画的对应点。其他若基本图形总是围绕着某一个点做圆周变换，则利用了旋转；若基本图形总是沿直线变换，则利用了平移；若基本图形沿着某一条直线对折，能与另一个图形重合，则利用了轴对称 第二单元：因数与倍数知识要点方法点津因数与倍数1、找一个数的因数的方法：列乘法算式：哪两个整数的乘积是这个数，这两个整数就是这个数的因数列除法算式：用这个数除以整数（0除外），商是整数且没有余数，除数和商就是这个数的因数2、找一个数的倍数的方法：用这个数依次去乘非0自然数，积就是这个数的倍数。3、如果ABC，（ABC都是不为0的整数）那么A和B是
31、C的因数，C是A和B的倍数。不能说A和B是因数，C是倍数，要说明谁是谁的因（倍）数。4、因数的特征：一个数的因数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是本身。5、倍数的特征：一个数的倍数是无限的最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。6、表示一个数的因数或倍数的方法：列举法集合圈表示。2、5、3的倍数的特征1、自然数中，是2的倍数的数叫偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫奇数。2、个位上是0、2、4、6、8的数，都是2的倍数。3、个位上是0或5的数，是5的倍数。4、一个数，各位上的数字和是3的倍数，这个数就是3的倍数。5、既是2，又是5的倍数，个位上一定是0。质数和合数1、一个数，如果只有1和它本
32、身两个因数，这样的数叫质数。2、一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫合数。3、1不是质数，也不是合数。4、质数表：2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、63、67、71、73、79、83、89、97其他1、求4和25的倍数，只要看末尾两位是否是4和25的倍数。2、把一个合数用几个质数相乘的形式表示出来，就是分解质因数。3、分解质因数方法：（24分解质因数）树状图分解法： 短除法： 24 224 212 2 12 26 3 2 6 2 324=2223第三单元：长方体和正方体知识要点方法点津长方体和正方体的特征长方体正方
33、体相同点6个面，12条棱，8个顶点不同点6个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对的面完全相同，相对的棱长度相等6个面都是正方形，6个面完全相同，12条棱长度都相等认识长方体和正方体1、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。2、长方体的12条棱分4组：长4条，宽4条，高4条。3、正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方形。计算长方体正方体棱长和与表面积1、12条棱的总长度叫做棱长和。2、长方体棱长和：（长宽高）4 C长4（abh） 正方体棱长和：棱长12 C正12a3、长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。4、长方体表面积：（长宽长高宽高）2S长2（aba
34、hbh） 正方体表面积：棱长棱长6 S正6a2体积1、物体所占空间的大小叫做物体的体积。2、长方体体积长宽高 Vabh 正方体体积棱长棱长棱长 Vaaaa3 长方体（正方体）体积底面积高 VSh3、常用的体积单位有立方厘米，立方分米和立方米，可以写成cm3，dm3，m3。（1方1立方米）4、1m31000dm3 1dm31000cm3（体积单位间的进率是10）容积1、容器所能容纳物体的体积，叫容积。2、长方体正方体容积的计算方法跟体积的方法相同，但要从里面量长宽高。3、计量容积，一般用体积单位，计量液体的容积，一般用容积单位：升和毫升，可以写成L和ml。1L1000ml 1dm31L 1cm3
35、1ml4、计量不规则物体体积，可以把这个物体放入水中，上升的水的体积就是这个物体的体积。这叫做排水法。附表1：小数整数数位表小数整数数位表整数部分小数点小数部分读作千位百位十位个位.十分位百分位千分位单位千百十一(个)0.1（）0.01（）0.001（）第四单元：分数的意义和性质知识要点方法点津分数的产生和意义1、在进行测量、分物或计算时，往往不能得到整数的结果，这是常用分数来表示。2、一个物体、一些物体等都可以看成一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。3、一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。4、把单位1平均分成若干份，表示其中的一份叫分数单
36、位。分数与除法的关系1、被除数除数，用字母表示：ab等于（b0）2、被除数相当于分子，除数相当于分母，除号相当于分数线。真分数假分数带分数1、分子比分母小的分数叫真分数。真分数小于1。12、分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数。假分数大于或等于1。1 13、像1、2这样的分数，由整数（不为0）和真分数组成的分数，叫带分数，它是假分数的另一种表示方法。1读作一又六分之五。4、假分数转带分数方法：用分子除以分母，如果是整倍数，可化成整数；如果是有余数，商为带分数的整数，余数为分子，分母不变。分数的基本性质分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。约分1、
37、几个数共有的因数，叫做它们的公因数，最大的叫最大公因数。2、公因数只有1的两个数，叫互质数。3、分子和分母是互质数是，叫最简分数。4、把一个分数化成和它相等，但分子和分母都比较小的分数，或把一个不是最简分数的分数化成最简分数，叫约分。5、约分的方法：逐步约分法一次约分法6、求最大公因数方法：举例法筛选法分解质因数法短除法约分和通分的依据是分数的基本性质通分1、几个数共有的倍数，叫做它们的公倍数，最小的叫最小公倍数。2、把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫通分。3、通分的方法：利用分数的基本性质，化成同分母分数。4、求最小公倍数方法：举例法筛选法分解质因数法短除法小数与分数互换1、
38、小数化成分数：将小数写成以10、100、1000为分母的分数，一位小数的分母为10，二位小数分母为100能约分的一定要约分。（见第三单元后附表）2、分数化小数：分子分母（除不尽时按要求保留小数）把分母写成是10、100、1000的分数，再写成小数。3、一个最简分数，如果分母中只含有质因数2或5，那么这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有质因数2和5以外的数或含有质因数2和5与其他的质因数，那么这个分数就不能化成有限小数。快速辨别最大公因数最小公倍数互质数（两个数）1、互质数：当是两个连续数时，是互质数。当有一个数是质数时，且没有倍数关系，是互质数。当有一个数是1是，是互质数。2、最大公因数：
39、是互质数时，最大公因数是1。当两数成倍数关系，较小数是最大公因数。3、最小公倍数：是互质数时，最小公倍数是乘积。当两数成倍数关系，较大数是最小公倍数。比大小1、分子或分母相同时，见三年级第2、分子或分母不相同时：可使用通分（常用）不是最简分数，可用约分。3、利用分数的基本性质，化成同分子的分数。4、利用分子、分母交叉相乘，积大的那个分子所在的分数就大。第五单元：分数的加法和减法知识要点方法点津同分母加减法1、同分母分数加减法的含义与整数加减法的含义相同。加法：把两个数合并成一个数的运算；减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。2、计算方法：分母不变，只把分子相加减，结果能约分的要约分。3、连加减：可以按四则运算，也可以直接把分子相加减，分母不变。（约分）异分母分数加减法先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法运算法则来运算。分数加减混合运算1、分数加减法混合运算的顺序与整数加减混合运算顺序相同，都是按照四则运算来进行计算。2、整数加法的运算定律分数加法中同样适用。3、整数的减法性质在分数减法中同样适用。4、分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。第六单元：统计知识要点方法点津众数1、 在一组数据中，出现次数最多的数就是这组数据的众数。2、 众数能反映一组数据的集中情况。3、在一组数