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1、县教育部门度教育发展工作计划(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载县教育部门年度教育发展工作计划一、推进四个六工程，引领教育科学发展1.全面推进四个六工程。把四个六工程作为推动教育发展的总抓手，修订完善四个六工程量化方案。指导学校扎实开展四个六工程建设，促进干部教师迅速成长、学生素质全面发展、学校办学各具特色，引领教育事业科学、协调、和谐、健康发展。2.组织实施形成成果。完成农业大县校长六回归、教师六提升教育管理策略研究科研课题的立项、开题等工作，组织全县教师参与科研课题，形成科研成果。各学校深入学习和研究四个六工程实施方案，结合县xx教育事业发展规划和工作实际，制定四个六工程工作方案
2、，并转化为实际行动，逐步形成成熟的办学理念和鲜明的办学特色。二、完成灾后重建，推动教育跨越发展3.全面完成目标任务。将重建重心转移到施工质量、安全管理、结算及迎接审计等工作上。全面完成灾后重建目标任务、学前教育三年行动规划中省市下达的年目标任务、东方家园建设任务，竣工率、投资额均达100%，力保年秋季全面投入使用。其中，一季度完工43所项目学校，二季度完工24所项目学校，三季度完工17所项目学校。4.加强质量安全管理。严格实行三帐两图两表工作措施，注重每个环节的验收，对建筑构配件、附属工程、监理单位等加强监管，确保分项、分部工程合格率100%，项目竣工验收质量评定合格。定时与不定时进行安全指导
3、、检查，保证重建安全，杜绝安全事故。5.推进重点项目进度。落实专人负责，排除影响工期的不利因素，年底完成港澳援建、特殊党费等重点项目任务。6.做好竣工验收审计。指导学校做好与监理、施工单位进行的现场初验工作。协调各项目学校做好正式竣工验收工作。协调审计单位搞好结算审计。7.加快校安工程建设。多渠道筹措资金，对需加固改造的中小学校舍加大改造力度，建立健全校舍安全工程质量与资金管理的责任追究制度，严把工程质量关，全面消除d级危房。三、维护安全稳定，确保教育健康发展8.构建安全长效机制。完善学校安全制度，充分用好12本学校安全台帐。建立学校安全工作五个一要求（日巡、周查、月汇总、期演练、事故第一时间
4、上报及现场处置），学校安全工作与业务工作四同时（同时布置、同时检查、同时总结、同时投入），实现四结合（安全、教导、政教、课堂教学四者有机结合）。建立健全隐患排查整治经费投入机制、预防犯罪工作机制、安全事故月通报和预警机制、安全工作考核奖励机制。共5页，当前第1页12345县教育部门年度教育发展工作计划9.加强安全知识教育。全面落实中小学公共安全指导纲要，上好生活生命与安全课程，加强三生（生命、生存、生活）教育，开展安全在心中、每天一分钟，安全记心中等主题教育活动，加强季节性的安全教育，加强法制教育、思想品德教育、心理健康教育，防范校园暴力事件，分批、分层对干部教职工进行培训，用安全文化知识提升
5、安全工作水平。10.提升安全工作水平。对隐患排查坚持四不放过（事故原因未查清不放过、事故责任人未受到处理不放过、事故责任人和周围群众没有受到教育不放过、事故没有制订切实可行的整改措施不放过）原则，开展学校风险隐患排查和化解工作。构建三防一体的立体防范体系，积极开展突发事件应急处置和逃生演练活动。结合季节特点，突出食品卫生、交通安全、消防安全、河塘安全、校舍安全、应急管理等重点安全工作，加强对学校安全工作的指导、督查，全面提升安全管理水平和效益，深入推进平安校园建设。11.切实维护教育稳定。建立信访稳定长效机制，变事后处理为事前预防，做到信访问题早发现、早疏通、早工作、早解决，将矛盾化解在基层。
6、做好重点管控人员的心理疏导，在政策范围内进行人文关怀，把信访工作当家业，把来访群众当家人，把群众来信当家书，创造性的开展信访工作。落实管控措施，落实责任追究和问责制，杜绝集访、越级上访和异常上访现象。四、备战国省两检，促进教育快速发展12.做好迎检准备工作。落实一把手负责制，进一步解读指标，准确把握指标内涵，做到基本数据达标过关；做好资料的查漏补缺，做到印证资料准确有效，组卷、建档、装盒符合标准；做好资料陈列室的布置工作。5月，迎接省政府教育督导团对我县教育工作督导评估，下半年，迎接国家两基督导检查。教育系统迎检办加强检查指导，确保迎两检工作顺利通过验收并力争达到优秀等级。五、统筹各类学校，推
7、进教育全面发展13.大力深化教育改革。树立科学的质量观，全面推进素质教育；树立以提高教育质量为核心的发展观，注重教育内涵发展，办出特色，办出水平，出名师，育英才，创名校；精细管理，加强目标管理体系、评价评估机制等制度建设；大力推进教育科研工作，完善教育质量保障体系、评价体系，做好各类教育特色发展，热点问题的科学研究、立项等工作，办好教育科研网站，名校网站，开办名师网页。14.加快发展学前教育。构建政府主导、社会参与、公办民办并举的多元化办园格局。完成市教育局下达的新建、改扩建5所城镇幼儿园的任务，加强镇乡中心幼儿园的建设，有效应对城镇入园高峰。加大对学前教育教师、保育员的培训，促进学前教育内涵
8、发展，实现幼儿入园率达83%以上，学前一年入园率达95%以上，打造一批省、市示范幼儿园。15.统筹推进义务教育。狠抓防流控辍工作，切实保障家庭贫困学生、农民工子女、农村留守孩子和残疾儿童少年等弱势群体学生接受义务教育权利。树立正确的质量观，切实减轻中小学生课业负担。实现小学教学质量大面积提高，优生率、及格率、全科合格率稳步提升；初中升高中考试a、b段人数有较大增长，做好为中职学校输送合格生源的工作。推广清凉经验，打造一批省、市品牌学校。共5页，当前第2页12345县教育部门年度教育发展工作计划16.提高普高教育质量。坚持课改方向，注重课改质量，构建适应学生创新发展的新课程体系。推进示范性高中的
9、建设和，推广优质高中办学经验。做好将省级示范高中的招生指标分配到全县各类初中学校的工作，力争普通高中高一年级招生人数达5200人，筑高平台，磨练精品，高中升大学本科上线人数稳步增长。17.深化职教经验。加快办学模式改革和课程综合改革进程，开展形式多样的校企合作，强化骨干专业和特色专业建设，完善实习实训场所建设和各项设备设施的配置。做好招生工作、学额巩固工作、9+3学生的教育管理等工作。加强双师型教师和实训教师队伍建设，为富士康等企业输送一大批技能型、实用型人才。职业中专巩固国家示范性职业技术学校的成果，加快创建四川现代职业技师学院步伐。18.精心打造特殊教育。做好三残儿童少年随班就读和进入特教
10、学校就读工作，提高随班就读教学质量。特殊教育学校在校生人数保持100人以上。加大设备设施投入，做好特殊职业教育培训和初中毕业生就业安置工作，走职教加特教的特色办学之路。19.完善成人教育体系。探索成人教育长效机制，搞好扫盲工作、农村劳动力转移培训和实用技术培训等工作。20.加强民办教育管理。贯彻中华人民共和国民办教育促进法，各中心校加强辖区内民办学校的管理，规范民办学校办学行为，落实民办教育优惠政策，加大对民办教育的扶持力度，引导民办学校加强师资队伍建设、改善办学条件、提高办学水平，发挥民办学校公益性教育功能。六、实施素质教育，促进教育内涵发展21.加强学生思想道德建设。坚持德育为先、面向全体
11、、全面发展的教育宗旨，开展丰富多彩的德育教育活动，深入实施两纲教育。加强德育队伍建设，提高校长德育领导能力，提高德育干部管理能力，提高班主任德育业务水平，促进学生品格发展。22.提高学生体质健康水平。加强学校体育、卫生工作，大力开展阳光体育活动，积极开展小型多样的普及型的体育健身活动，培养学生良好的健身习惯和运动技能。开展学生体质健康监测项目，建成30个医校共建共管卫生室，促进学生体魄发展。23.提高学生综合素质水平。整合县域德育、艺术、科技、体育、社会实践等资源，创新学生活动形式，大力开展各类主题教育活动和社会实践活动，不断提升中小学生实践能力、创新能力等综合素质，促进学生兴趣、思维发展。2
12、4、提升学生心理健康素质。健全心理健康教育工作机制，完善心理健康教育所需的设施设备，推进学校心理辅导教师队伍专业化建设，逐步完善心理危机干预和转介机制。七、加强队伍建设，助推教育优质发展25.扎实开展创先争优。大力开展讲党史、讲党课、重走红色道路、缅怀革命先烈系列活动和一帮一、攀穷亲等访贫助困活动。发掘基层学校党组织和优秀党员的先进事迹，利用网络、报刊、电视、巡回报告等形式广泛宣传。打造一批创先争优示范点，组建党员突击队、党员先锋队、红旗党支部、尖刀党小组等一批基层组织。共5页，当前第3页12345县教育部门年度教育发展工作计划26.加强师德师风建设。坚持师德建设经常化、制度化、规范化。坚持政
13、治学习制度和暑期学习制度，举办师德修养征文比赛活动，提高教师的学术和人格魅力。完善师德考核、监督和激励机制，加强师德建设工作的检查考核力度，规范师德档案建设，严格师德监督举报制、违规违纪查处制和责任追究制等制度，树立全县师德模范人物，引领广大教师特别是青年教师树立远大的职业理想。27.建设高素质干部队伍。以干部六回归为指导，努力打造一支具有教育家精神和理想、具有依法办学能力和专业化水平的干部队伍。大力弘扬不怕困难，敢于胜利的继光精神，增强执行能力与执行水平；创新干部队伍培训机制，通过集中培训、走出去请进来、名师结对带教等形式开展分层培训，提高干部的管理能力；对领导干部采取公开述职、定性测评、群
14、众座谈等方式考评，提高干部工作责任感。28.建设专业化教师队伍。以教师六提升为指导，督促教师在学历达标的情况下拿高一级文凭。开展有利于教师身心健康的文体活动，组织教师博览群书，鼓励教师撰写高质量教育教学论文。选送xx人以上教师参加国家、省、市、县各级培训；对全县教师进行远程培训、校本培训。奖励性绩效工资向业绩倾斜，以县骨干、县学科带头人、评星挂徽等评选为平台，拓宽各个年龄段教师的专业发展通道，职业中专学校为技师学院打造一批本土性的师资力量。29.建设服务性机关队伍。细化机关管理措施，加强机关财经管理。规范工作流程，严格按章办事，提升行政效能，更好服务基层。加大督查督办的力度，保证各项重点工作有
15、效推进。30.推进人事制度改革。以学校对口援助、骨干教师引领、城乡学校教师双向交流为主要形式，促进教师县域内有序流动，促进城乡教育资源均衡发展。公平、公正、公开的进行教师招聘和选调。逐步完善以提高教育教学质量和学校综合办学效益为主要内容的学校、干部、教师评价体系。八、坚持依法治教，促进教育规范发展31.加强党风廉政建设和反腐败工作。深入落实中央关于实行党风廉政建设责任制的规定，认真落实廉政准则，认真落实县建立健全惩治和预防腐败体系xxxx年工作规划任务分解方案。加强惩治和预防腐败体系建设，按计划全面推进廉政风险防控工作，加大对重要部门、重要岗位、重点人员履行职责情况的监督，有效防止腐败现象和不
16、正之风的发生。加强党员干部作风建设，全面落实党风廉政责任制，加强对领导班子和党政一把手的监管，严格执行领导干部五不准规定，强化领导干部一岗双责意识，抓好领导干部廉洁自律各项规定的落实。开展廉政警示教育，提高党员领导干部廉洁自律和拒腐防变能力。开展廉洁教育进课堂活动，把廉洁教育和诚信教育贯穿师德建设和各个环节，全面推进校园廉政文化建设。32.深入推进依法行政。加大对招生、基建、财务、后勤等重点领域和关键环节的监管力度，深入开展小金库和工程建设领域突出问题专项治理。规范教育收费，完善学前、高中阶段教育收费政策，加大对乱收费行为的查处力度，集中查摆及解决各学校存在的突出问题。共5页，当前第4页123
17、45县教育部门年度教育发展工作计划33.深入推进法制教育。加强对教育行政执法人员和机关工作人员的法律知识培训，提高依法行政意识和能力。对全县学校干部进行依法治校工作培训，推广依法治校先进典型经验，大力开展法制宣传教育活动，增强学校校长、教师法制观念和依法办事的能力，提高学校依法决策、民主管理和监督水平。34.深入推进政务、校务公开。坚持日常工作定期公开和重大事务及时公开相结合，通过公开栏、教育网站、电视台以及编印简报等形式进行政务公开，重点公开与群众切身利益密切相关的事项。建立校务公开监督奖惩机制、责任追究制度，加大对全县学校校务公开的督查力度。35.深入推进工青妇工作。坚持和完善教代会制度，
18、扩大教职工有序参与评议领导干部工作，开展适合学校特点和满足广大教职工精神文化生活需求的文体活动。加大对团干部的培养，加强党外干部的培养推荐，加强妇女儿童工作。九、加强综合治理，确保教育优化发展36.加强校园文化建设。加强校园文化建设的规划和设计，体现鲜明主题。充分挖掘校本资源，抓好校园广场、教室、寝室三大区域文化建设。不断提升校园文化品味，丰富校园文化内涵，努力实现一校一品。37.美化净化校园环境。深入开展城乡环境综合治理活动，建立健全环境治理长效机制。以习惯养成教育为核心，大力开展校园文明劝导队活动，以各类文明示范创建活动为载体，把校园环境治理与学生文明礼仪和综合素质教育相结合。38.切实加
19、强后勤服务。提高学校后勤服务水平，进行食堂、小卖部、住宿等后勤管理改革，强力推进食堂等级量化管理，确保学校食堂持证率达95%以上。建设c级以上标准食堂40所；争创省、市级绿化示范学校、学生示范公寓、园林式单位各1所；争创国家、省、市级绿色学校2所。建立风险预防、风险控制、风险转移机制，指导学校逐步建立校方责任险、学生平安保险、学生新农合或城镇居民医保的新型风险保障体系。十、落实惠民政策，促进教育和谐发展39.落实两免一补工作。落实义保经费保障机制改革政策的宣传，全面实施两免一补，为2xx名农村义务教育贫困家庭寄宿学生补生活费，为106478名农村义务教育学生免费提供教科书。40.做好学生资助工
20、作。做好贫困学生摸底工作，建立家庭困难学生数据库。计划资助4500名左右高中在校生；计划社会募集和省市争取资金98.5万元，资助610名大学新生和个别特困在校大学生以及部分中小学生，并严格按照申请、审核、公示、上卡等程序发放。规范生源地信用助学贷款的办理程序，积极配合贷款银行做好贷款学生的资格初审工作，做好生源地助学贷款资料审批工作，计划审批放款590人。41.做好弱势群体关爱工作。新建和完善5个留守学生之家，创新留守学生工作方法，丰富活动载体，完善爱心家庭教育管理模式；切实保障进城务工人员随迁子女接受义务教育的权益。42.做好联镇帮乡工作。多方筹措资金，保证年度资金投入量，通过财力、人力倾斜
21、和捆绑式发展等措施加大扶持力度。组织干部职工对生产生活困难的特困户给予全面扶持，坚持择优扶持，树立典型示范户，邀请农技专家提供技术指导，变输血式帮扶为造血式帮扶，解决制约经济发展的重大问题和存在的实际困难。43.完成招商引资工作。创新招商机制，全面完成县委、县政府下达的各项招商引资工作目标任务。共5页，当前第5页12345县教育局全年工作计划20*年*县教育工作的总体思路为。继续深入学习贯彻党的*大和*届三中全会精神，全面落实国家、自治区和地区教育工作会议精神，深入开展党的群众路线教育实践活动。以构建“安全、均衡、规范、特色、优质、和谐”的育人环境为目标，以实现义务教育学校标准化建设、均衡发展
22、及农村课程改革工作为重点，努力改善办学条件，不断提高教师素质，全面推进素质教育，促进学生全面发展，努力办好人民满意的教育。力争20*年顺利通过自治区义务教育学校标准化建设、均衡发展工作验收，为最终实现“教育强县”目标奠定坚实基础。一、加强教育系统党的建设和党风廉政建设，持续改进局机关及教育系统工作作风，树立教育良好形象。（一）开展好党的群众路线教育实践活动。按照县委党委统一部署，结合教育系统工作实际，围绕中心，统筹兼顾，做到教育实践活动和实际工作“两手硬、两不误、两促进”。结合开展“访民情、惠民生、聚民心”活动，查找我县教育工作中存在的不足和问题，了解群众需求和愿望、家长诉求、师生困难，找准今
23、后工作突破口和着力点，改进工作作风和方法，提高服务水平。（二）提升党建工作水平。认真学习贯彻党的*大和*届三中全会关于教育工作的部署和要求，推进党的*大和*届三中全会精神进教材、进课堂、进头脑。充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，继续深入开展“党员春晖基金”“党徽耀教坛”等主题实践活动；进一步完善教代会制度，加大对青年教职工的思想政治教育，做好困难职工帮扶工作，组织广大教师开展形式多样的文化活动，丰富职工生活。（三）加强党风廉政建设。严格执行“一岗双责”、中央“八项规定”、自治区“十条规定”及地县两级相关规定。及时受理教育信访投诉。继续推进廉政文化进校园工作，深入推进惩防体系建设，年内开
24、展一次教育系统的警示教育活动，牢固教育系统反腐倡廉防线，不断提升教育系统党员干部和教职员工的廉政意识。（四）加强作风建设，提高工作效率。进一步加强局党委中心组学习，规范和完善制度，细化绩效考核办法，不断改进工作作风和工作方法，切实提高干部、教师工作效率、工作质量，不断促进机关、学校工作作风转变。二、重点工作和具体措施（一）加大投入，保障质量，改善办学条件。一是今年计划总投资3280万元，完成1项续建工程、11项新建工程。同时对各学校特别是乡村的旧校舍和校园进行维修，硬化、美化，使全县各学校办学条件全面改善。二是加快推进信息技术与学科教学、新课程改革的深度融合，重点做好信息化教学设备的维护、培训
25、和应用，通过大力开展教师信息技术应用能力培训、交流、竞赛考核等措施，着力提高全员使用信息技术的水平。对村级的信息技术设备进行填平补齐。建立*县教育信息网，建立数字教学资源库、录播课堂、地理教室，各学校要充分利用，优化教学，提升质量。三是建立相关制度，充分利用教学仪器设备，提高实验课开出率，加强管理，提高图书借阅率。（二）坚持立德树人，努力培养全面发展的学生。一是扎实开展教师“四德”（个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）建设工作，出台关于进一步加强*县中小学教师“四德”建设的若干意见、*县中小学“我心目中的好老师”评价考核方案，将师德建设和“我心目中的好老师”评价考核纳入年终绩效考核方案，进
26、一步明确我县师德建设的总体要求、主要任务和主要措施。对照*县教育系统师德建设“七不准”实施细则要求，对违反规定的教师实行“一票否决”；结合“我心目中的好老师”标准，评选“最美教师”，发挥榜样力量，营造良好教育氛围。二是进一步加强未成年人思想道德建设，深入开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动，大力推动学雷锋志愿服务活动常态化；出台*县中小学生仪容仪表管理规定，制定*县中小学生八大习惯养成教育方案，将学生行为习惯养成教育落到实处。三是进一步加强师生民族团结教育工作。利用“民族团结教育月”和“民族团结教育和建设日”，以民族团结“四美”（美在画中、美在文中、美在歌中、美在言行中）为载体，开展丰富多
27、彩的民汉联谊活动；以进一步打造青少年活动中心、第一高级中学、西城区学校三处民族团结教育基地和评选“民族团结模范”为突破口，进一步提升民族团结教育工作的深入发展。通过宣传教育，在各级各类学校开展崇尚科学，发对邪教活动，确保广大师生坚决不信教，不进入宗教场合，切实打牢广大师生反分裂、反暴力、讲秩序、讲法制的思想基础。四是进一步强化家庭教育工作，以探索“如何充分发挥家长委员会作用”和“如何调动家长参与学校工作积极性”为突破口，进一步深化家庭教育工作。出台规范家长学校的“八要”（一要明确领导责任。二要加强组织建设。三要完善规章制度。四要改善办学条件。五要严格计划总结。六要创新工作方式。七要优化过程管理
28、。八要规范档案建设），进一步规范家长学校教学，扩大家长参与率、受益率。五是扎实开展“德育示范校、依法治校示范校”创建评估工作，本年度力争3所学校分创各级“德育示范校、依法治校示范校”。六是深入开展国防教育，推进学生军训制度化、规范化。（三）抓常规，提质量，稳步推进基础教育课程改革试点工作。一是认真落实中小学教学常规管理细则，按照“严、细、实、准”的要求，加强教学督导检查，专项检查延伸至村级教学点。全面实施*县局领导、校长（书记）、教研员带课听课制度，严格要求教育局领导每学年听课20节以上，校长（书记）听课90节以上，教研员听课120节以上。开展校长（书记）授课比赛活动。二是加强集体备课，优化教
29、学设计，打造优质常态课。以学生发展为中心，培养学生自主、合作、探究能力。构建“生态课堂”，使学生真正成为课堂的主人。在教学常规方面，把备、教、改、考、析、研每一个教学环节落实到位。严抓备课管理，每学年的重点内容都要通过集体备课完成，集思广益，形成最佳教案，反复研课、磨课，使我县各校常态课实现质的飞跃。三是发挥资源优势，积极开展活动，打造高效课堂。今年，各校要充分发挥“班班通”的优势，利用各学科的资源库，实现信息技术与学科整合，做到“堂堂用”。通过名师、学科带头人、骨干教师的师范引领，高密度、高质量观课议课，促进教师教学风格的形成和教学质量的稳步提升。四是加强教学质量监测工作，实行捆绑管理，对学
30、校各学科教学质量进行具体量化，确定提高幅度和目标，实行发展性评价，一学年一评比，结果纳入年终考核。五是认真落实自治区义务教育阶段学校“双语”教学评估指标体系（试行），加大对双语教学指导和管理，开展双语教师拜师跟班学习和“双语”教学观摩活动。开展“双语口语”大赛，加强民语学生口语交际能力训练。继续落实在民考汉学生中开设少数民族母语课程，开设民语学生汉语朗读课，“双语”幼儿园每天增加1节哈萨克语言课，认真做好各学段双语教学衔接工作。（四）多措并举，加强培训，努力培养高水平教师队伍。一是继续实施*县中小学校长、书记绩效考核实施办法，校长、书记十要求，进一步规范校长、书记行为。充分发挥各级“骨干校长工
31、作室”的引领示范作用，举办校长论坛活动，每年选派三分之一的校长（书记）外出培训学习，促进校长队伍素质的全面提升。二是继续发挥八个“名师青蓝室”的引领作用，加大对县级名师、学科带头人、骨干教师的考核及培养力度，打造专业化团队。用好用活专项培训资金，加强教师培训（新任教师、专业教师及班主任），通过举办教师读书会、组织赴疆内外参观考察、“国培”计划、远程培训、继续教育等渠道提高教师的整体素质。三是做好教师职业规划，出台关于鼓励在职中小学教师参加转岗进修的实施办法，努力解决近几年招聘教师中存在的专业不对口问题。四是依托自治区特岗计划政策，积极招聘适合条件的专业教师，为教师队伍注入活力。同时切实保障落实
32、特岗教师各项待遇，激励特岗教师参加基本功大赛活动，培养教坛新秀。五是积极探索城镇学校与农村学校、小规模学校与适宜规模学校之间的“联盟捆绑”办学模式；继续实施*县教师（干部）定期交流制度，通过开展强校带弱校、优秀教师下乡“传帮带”等活动，有效促进校际间教育资源共享，实现教育教学软实力的均衡。（五）丰富活动，推进素质教育，提高学校管理水平。一是鼓励、支持、引导各学校大力发展特色项目，特色学科，全面提升学生综合素质。充分利用现有的音体美劳设施，落实体育、艺术“2+1”项目、综合素质拓展课，挖掘学生潜质，鼓励学生掌握多项技能，严格规范落实“阳光体育”1小时活动，认真组织学生参加国家、自治区、地区体育和
33、艺术的各类比赛活动，提高学生素质，促进全面发展。计划今年5月份举办中小学生兵乓球赛，10月份举办首届中小学生艺术节。二是进一步规范办学行为，以“提质、增效、减负”为目标，严格按照自治区颁布的中小学课程设置方案开齐开足全部课程，严格规范学生作息时间，严格规范作业布置方法，切实减轻学生过重的课业和心理负担。三是发挥青少年活动中心职能作用，继续打造和完善“爱国主义教育”基地建设，认真组织并开展好教育系统各类大型文体活动。开展学生实践教育活动，增强主动适应社会的能力。四是将学校文化建设作为推动学校内涵发展的重要抓手，努力把每所学校建设成“精而美”“精而优”“精而特”学校。五是全面开展读书活动。要求书记
34、、校长主动带头读书学习，以班级为单位开展“读好书”活动，并将此活动贯穿全年，带动师生全员参与读书行动，加强师生读书习惯养成。（六）统筹兼顾，全力推进各类教育均衡发展。一是学前教育。充分发挥幼教中心职能作用，进一步提升农村“双语”幼儿园的管理水平，积极开展县级、地区级示范幼儿园创建活动；继续落实好县委、政府实施的农牧区儿童生活补助发放工作，确保幼儿用餐营养；争取20*年城镇学前儿童入园率达到98，农村学前儿童入园率达到95%。二是高中教育。依托*师资力量，进一步做好高中阶段的教学研究工作；充分发挥高中课改样本校的示范作用，努力提高新课程实施水平；开展形式多样的社团活动，培养学生多元化发展。三是职
35、业教育。加大招生力度，重点开设汽车维修、农机修理、农副产品加工、玉石雕刻等专业；积极引进专业技能型人才，计划培养710名双师型教师；继续做好社会培训，计划完成5000人次的各类培训。（七）强化措施，落实责任，切实维护校园和谐稳定。以创建“平安学校”为目标，把学校安全作为各项工作的前提和保证，不断完善学校督查制度，实行校园重大安全事故一票否决制；依托家庭、社区、村开展青少年法制教育；加强师生地震、火灾等紧急避险应急演练，进一步增强师生安全意识、责任意识；进一步加强学校校舍、食堂及食品卫生的安全与标准化管理，加大对校园安保人员的培训力度，增强责任意识；加大交通安全及护路的宣传教育力度，严格要求学生
36、遵守交通规则；定期开展教学楼、食堂、学生宿舍、试验室等学校重点部位的安全隐患排查；联合各相关部门加大对校园及周边环境的整治力度，维护良好的教育教学秩序，确保教育大局平安稳定。（八）加强教育督导行为，为教育工作保驾护航。一是继续巩固义务教育阶段“两基”巩固提高成果，采取有力措施，控制辍学和留级现象。贯彻落实自治区创建教育强县活动意见通知要求，进一步细化义务教育标准化建设、均衡发展，教育强县规划、实施方案和年度推进表。加强组织领导，积极整改，努力完成义务教育学校标准化建设、均衡发展达标工作。二是积极发挥督学责任区督学的作用，把学校标准化建设和均衡发展作为今年责任督学工作的首要内容，对各学校教育经费
37、管理使用情况、办学行为、教育教学质量、校务公开、教师绩效工资、岗位设置和教学常规落实情况等开展专项督导检查。三是开展教育难点、热点专项督导检查，围绕中小学安全、治理中小学乱收费等方面的工作进行专项督导评估。教育局牵头、联合县食品药品监督管理局、公安局、工商局、安检局等部门，对全县各中小学校及幼儿园安全工作、设施、安保和校园周边环境治理等方面进行细致检查，及时发现问题，并提出整改意见，确保校园安全稳定。（九）落实其他各项工作，确保教育事业全面发展。一是充分发挥学生资助管理中心职能，开展贫困生救助工作。认真落实好本县财政实施贫困生生活补助及寄宿生交通补助政策、国家学前教育资助项目、义务教育“两免一
38、补”、中等职业学校国家助学和免学费政策、普通高中国家助学金补助等政策，同时积极争取国家及社会力量助学，确保各项惠民资金落实到位，做到规范管理、阳光运行。二是加强招生考试管理。建立健全招生考试领导机构，分工明确，各负其责，狠抓落实；加大考试考风考纪管理和考生诚信考试教育力度。进一步加强监考教师队伍建设，保持监考教师队伍相对稳定，严格选拔标准，加大培训力度；进一步做好高考、内初、内高、中考、学考和年考等考试的组织管理工作，确保全年各项考试组织工作不出现失误。三是继续抓好政务、校务公开，提高透明度。严禁乱收费、代收费等现象发生，规范财务管理制度，本着厉行节约的原则，把好经费开支关，加强学校资产管理，
39、定期进行财产清查，做到账账相符，账物相符。四是做好教育宣传工作，加强宣传阵地建设，正确把握舆论导向，加大教育正面宣传、政策解读和典型宣传力度，重点做好义务教育标准化建设、均衡发展工作的宣传报道，营造全社会关心、重视、支持和共同发展教育的社会氛围。五是认真做好人大、政协提案、议案的答复和办理工作，努力解决好社会关注的各项教育难点、热点问题，确保办结率达100%。六是督促教育系统认真做好文书档案管理工作，有效提升学校档案管理水平。七是做好爱国卫生、双拥、计划生育、红十字等工作。推进教育均衡发展的工作计划均衡发展的工作计划根据义务教育法有关规定和教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见等文件精
40、神，为进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育，共享优质资源，实现教育公平，办人民满意教育，为促进涉村一小教育均衡发展，特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻义务教育法，以“切实办好每一所学校、关注每一位学生”为宗旨，以提高“两支队伍”（教师、学生）综合素质为主线，以“普惠、和谐、均衡、共享、共进”为主题，以全面提高教育教学质量为核心，以提升薄弱学校、薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口，均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源，缩小区域内学校之间办学水平的差距，充分利用和发挥“名校”和“特色学校”等优质教育资源的辐射和扩散作用，大力推进朱寨基础教育的均衡发展、可持续发展，
41、促进教育公平。二、组织建设各校要从实践“三个代表”重要思想和落实科学发展观的高度，从提高公民素质和构建和谐社会的高度，从对每一个孩子和每一个家庭负责的高度，充分认识推进义务教育均衡发展的重要性和必要性，切实把推进义务教育均衡发展作为当前学校工作的首要任务，纳入重要议事日程。为加强此项工作的领导，中心学校决定成立中心学校均衡教育领导小组：组长：王伟副组长：王学堂吴汉云组员：郭成先（经费管理）孙同瑞（协助教学工作）张跃民（组织宣传）吴映雪（资料建设）采取中心学校干部包薄弱学校，任课教师包最后一名学生的办法，一级抓一级，一包到底，包出成效。成立相应领导专班，找准本校的薄弱学科、薄弱班级、薄弱管理环节
42、，认真制定发展均衡教育工作方案，确保涉村教育工作整体推进，让每个学生尽量享受优质教育资源。三、工作原则1.统筹规划，分步实施。各学校要把义务教育均衡发展纳入工作的整体规划之中，本着“巩固、深化、提高、发展”的工作方针，对均衡发展提出具体目标、步骤和措施，有计划、有步骤地实现区域内义务教育均衡发展。2.政策倾斜，治薄扶弱。坚持“领导班子配备、教师队伍建设、教育经费投入、办学条件改造、教学研究指导”等五个方面的倾斜政策，加快薄弱学校的改造，扶持弱势群体，尽快解决朱寨教育不均衡现象。3.注重内涵，办出特色。既要关注学校办学条件、师资水平相对均衡的问题，更要关注学校的内涵发展。积极鼓励学校大胆进行教育
43、教学改革，促进每一所学校办出自己的特色，为学生的成长留出空间，为学生的个性发展提供条件。4.协调发展，全面提高。在实施义务教育均衡发展过程中，不仅要将着力点放在薄弱学校改造上面，还要关注优质学校，开发优质教育资源，带动薄弱学校发展，使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。四、工作目标利用35年时间做到学校均衡、师资均衡、学科均衡、整体均衡。使义务教育阶段学校在教育资源配置、办学水平和教育质量等方面处于一个比较均衡的状态，使区域内不同学校、不同群体之间的学生均能享受到相对公平、平等的义务教育，使每所学校的每位学生的潜能都能得到充分的发展。近期目标一是提升中心小学和薄弱村小师资水
44、平和教学质量，促进全镇教育教学质量均衡发展；二是采取多种方法提高分校薄弱学科数学、英语的师资水平，促进各学科均衡发展；三是加强学生思想道德、文明礼仪教育，培养学生良好的学习和生活习惯；四是加强各校薄弱环节的管理，推进学校管理再上新台阶。五、工作计划与措施（一）以薄弱学校改造为重点，狠抓薄弱学科、学困生的提高，缩小义务教育学校、学科、学生的差距。1、全镇各自然学校校长亲自抓本校最薄弱学科，教导主任主抓最薄弱班级，各班班主任联系班上学习最困难的学生，各科教师从最后一名学生抓起，形成制度。中心学校成立中心教研组，各成员配合中心学校领导分学科抓教学中的管理与教研。2、集中帮扶，达到资源共享，优势互补。
45、（二）加强干部教师队伍建设，统筹区域干部教师资源，促进区域内义务教育学校之间资源相对均衡。1、实行办学水平相对较高的学校同较弱学校对口帮扶制度。具体从学校管理、教师交流、制度执行、学生学习、后勤保障等方面研讨、交流，共同提高。2、组织好“送教上门”和“推门听课”活动。通过系统培训、专题教育、岗位培训、自我教育等形式加强教师的专业修养，提高教师的教育教学能力。每学期组织部分骨干教师、学科带头人、优质课教师到薄弱学校上示范课、观摩课，着重在案例教学分析，课堂教学操作层面上给予指导，使薄弱学校教师在教学观念、教学设计、教学实施等方面有明显改观，把先进的理念转变为教学行为。3、解决弱科、短缺学科教师不
46、足问题。主要是解决小学英语教师严重不足的问题，采取聘、转、调、支教等多种方式，英语教师，提升英语的教学整体水平。4、组织中小学校长开展“三深入”活动。一是深入课堂听课（中小学校长每学期听课分别不少于40节）。二是深入教师座谈（每学期不少于教师10%以上）。三是深入学生家里走访（每学期不少于10户），征求社会对学校的意见和建议。5、深化中小学人事制度改革。全面推行教师竞聘上岗制，实行定岗定责、公开竞聘、竞争上岗，末位淘汰。实行跟踪管理，每年进行一次考核，对完小教学落聘教师，可竞聘宿舍管理员、司务员、并签定责任状，最后还没有岗位的教师下派到教学点工作，一年一考核，综合成绩排名在所有教学点前两名的可
47、调回原来所在完小任教；凡是落聘的教师取消当年的评先晋级资格。6、通过远程教育资源、音像资料、名师讲堂等方式对全体教师进行业务培训。中心学校成立专班，不定时进行检查督办，及时通报各学校开展情况，确保收到实效。（三）深化课程改革，全面提高义务教育质量，扎扎实实推进素质教育。1、针对薄弱环节，改进教学工作。一是全面贯彻教育方针，落实课程计划。按照河南省义务教育阶段课程设置方案要求，规范学校在课程设置、课程实施、教材选用和课程开发等方面的行为，确保开齐开足国家课程和地方课程；指导各校根据学校的特点，进行校本课程、综合实践活动课程的开发与实施。不得挤占体育、音乐、美术和综合实践活动课时，不得挤占地方与校
48、本课时，不得增加其他学科课时。二是进一步加强教研组建设，培养教师的研究意识、合作精神。鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究，重视不同学科、不同学段教师的交流与研讨。创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，使课程实施与教师成长同步。努力把学校建设成为学习型组织，使教师形成在研究状态下工作的职业生活方式。强化集体备课制度，发挥备课组长的组织协调作用，加强备课组内的互助、反思，突出学科带头人、骨干教师的引领作用，较好地确保“课课有所得，堂堂有所改”的目标。三是规范管理运行机制，提升教学管理效能。1坚持“用制度规范、靠机制调控”教学管理的基本思路，按照郑州市中小学教学常规要求，帮助薄弱学校健全和完善各项教学教研规章制度，确保各类教学教研工作有章可循，有序开展。2、围绕薄弱学科，开展校本研训要求各校确定本校的薄弱学科，制定整改提高的方法措施。要紧紧围绕以新课程、新教材研训为中心，引领教师们开展校本研训，在校本研训中和学生共成长。通过教学再设计、案例描述、教学反思、教学片断评析、专家点评等多种形式，引导教师们研究教材，提高各校薄弱学科的教学质量。同时加大对学科带头人和骨干教师的培训力度，打造高水平骨干教师队伍，形成老、中、青骨干教师梯队，带动全镇教师队伍的整体建设。3、借鉴名校经验，优化教学管理一是学习杜郎口的办学理念和教学管理模式，优化课堂教学。首先学思想。洋思经验是