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1、教研活动记录表优质资料(可以直接使用，可编辑 优质资料，欢迎下载）教研活动记录表教研组名称各科教研组主持人徐守义活动时间2021年2月27日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：徐校长1、徐校长安排开学工作。2、制定个人及学校各种计划。3、认真编写教案。4、做好各种记录。5、重视新课程改革。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人徐守义活动时间2021年3月8日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：徐守义各种计划评比一、首先由徐校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平
2、台。二、1人宣读自己的学科教学计划。组长评分。鲁永辉 刘三定三、李老师总结此次活动效果。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间2021年3月16日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识鲁永辉老师：作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。1、教师评价学生。在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。2、学生自评、互评。调动竞争意识，培养合作的好习惯。3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步
3、养成良好做作业的好习惯。张媛媛老师：我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。刘三定老师：低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真了奖励一颗五角星，回答得好奖励一朵小红花。但也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣，即使加大“剂量”也无济于事。为什么呢？1、学生长时间沉浸在被表扬的喜悦中，根本没办法集中注意力在课堂上。2、对于答题错误的学生关注不多，其积极性和兴趣受到了抑制
4、，学习效果不好，心理压力也比较大。所以，课堂教学中评价不能过多，不能太“廉价”。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间2021年3月22日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容全体讨论学习新教材为了更好的把握教材，我们认真的学习了新教材，掌握新教材的编排思路。在这次研讨会上，教师们各抒己见，把自己的教学经验毫无保留的介绍出来，互相取长补短，为更好的完成教学任务打下了良好的基础。在这次研讨会上，刘三定教师、徐守义校长具体分析了语文、数学知识的缺漏与重复。例如：100以内的加法中的部分知识以及观察物体中的例1，我们在一年级中已经学过了。而有的知识却需要我们补缺。通过学习对比，我们
5、觉得本学期的教学任务更重了，这就需要教师们付出更多的努力，更扎实的工作，争取更圆满的完成教育教学任务。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间2021年3月26日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：李兆湍听课与评课一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。1. 学校领导、教研组的要求2.与兄弟学校的交流3.教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。听课、评课的作用：1. 研究教学2.交流经验3. 宣传方向4. 评价教师课堂上，可以反映上课
6、教师的思想、水平、素质和课堂效果。二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价1.听、评教学内容：（1）教学目标是否达成；（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；（3）教学内容是否科学；（4）教学容量：知识容量；思维容量。三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。听课是评课的依据；评课可以促进听课。听课有四“要”与四“找”：要听、看、记、想。找优点、缺点、特点、亮点。其中亮点可以是：态度、板书。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间2021年4月5日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：徐校长1、 课例欣赏。2、 阅读课的评析及业务培训。二、语文阅读示范课
7、教学。1、 享受心安理得2、 唯一的听众三、张校长结合课例进行业务培训指导。1、如何进行教材分析A、概述文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。）B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。）C、课堂上教师提问的语言要有指导性。（谁能比他说得好，都很空洞，就像钓鱼。）D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习；引导学生创造性地复述文章内容；引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的。2、分析学生特点。A、学生情况。B、考虑教师怎么教？学生怎么学？C、确定重难点。D、梳理好练习内容。留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句进行教学
8、。学习培训反思：参加这次教研活动使我受益匪浅，两位教师出色的课堂教学展示体现了注重学生发展的理念，有预备的教学预设是为了更好的生成，学生的学习能力得到练习和提高。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间年月日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：李兆湍教研主题：培养学生养成良好的学习习惯。对一年级新生的身心特点，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。教研组主要工作安排：一、学习教材特点，增加实验意识。对一年级教师进行集中培训，集体备课。要求每位教师在课前
9、认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。二、重视课堂教学，活跃研究气氛。课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。能落实实验教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期每人准备一个教学困惑和反思本，认真反思，至少做好一个个案研究，撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。三、抓好常规教育，培养学习习惯。针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交
10、流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间201 年月日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：鲁永辉共建有效的课堂教学共分五个方面： 一、寻无效教学症结 1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。 2、理念方面：举了一个新东学校教育孩子的例子。 3、管理方面：硬件投入80%，软件投入10%。 4、观念层面：教师与学生地位失衡。 5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。 6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。 7、方法层面： 二、对有效教
11、学的理解 有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。 三、建有效的语文课堂教学。1目标的有效性；目标要明确不能空洞目标要适度； 目标要适量2教学内容的有效性。 教什么永远比怎么教更重要 3教学方法的有效性四、有效课堂教学评价 180%的学生达到90%的目标 2任务定位准备，具体完整，并向学生有所定。 五、学校在有效课堂中的责任。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人李兆湍活动时间201 年月日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：徐校长1、协助班主任做好学生的综合素质评价工作；2、做好期末复习工作；3、监考要认真负责，考前15分钟准时集中4、流水改卷要认真做5、前期布置的
12、工作要高质量完成；6、个人的教学过程与教学质量分析书准备好；7、各种总结要完成好；大家辛苦了！谢谢配合！教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年9月5日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：胡校长1、胡校长安排开学工作。2、制定个人及学校各种计划。3、认真编写教案。4、做好各种记录。5、重视农远工程资料建设。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年9月15日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：胡校长各种计划评比一、首先由胡校长阐名本次安排评比活动的意图，为进一步总结和推广课改的经验，同时为大家搭建更多的交流、研讨和共享、成长的舞
13、台，尤其是给平时扎实工作，刻苦钻研的教师一个平台。二、1人宣读自己的学科教学计划。其他3人评分。胡传斌 韩云 胡恩学 李成付三、胡校长总结此次活动效果。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年9月27日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容全体教师讨论：一、对新课程下课堂教学评价的认识李成付老师 作为教学的一个重要组成部分，我深刻地感受到它对学习产生的积极作用。1、教师评价学生。在教学中更多关注学生的成长与发展，对学生的学习过程给予肯定、赞赏和鼓励，给学生指明前进的方向。除了口头评价外，还可以采用一些奖励性的手段评价学生，如糖果、饼干等等。2、学生自评、互评。调动竞争
14、意识，培养合作的好习惯。3、邀请小朋友做老师定期批阅作业，进一步养成良好做作业的好习惯。韩云老师我实行评价标准的多样化与层次化，关注被评价者之间差异的不同需求。评价时采取“下要保底、上不封顶”的方式。再如单元测验后的评价，根据卷面的难易程度推出不同的评价标准，使每个孩子都知道自己的优点与不足，发展每一个孩子的个性，准确找出自己的能力坐标。胡校长低年级教学中，我们经常采用这样的方法来提高学生的积极性，上课认真了奖励一颗五角星，回答得好奖励一朵小红花。但也发现不少孩子已经对类似方法不大感兴趣，即使加大“剂量”也无济于事。为什么呢？1、学生长时间沉浸在被表扬的喜悦中，根本没办法集中注意力在课堂上。2
15、、对于答题错误的学生关注不多，其积极性和兴趣受到了抑制，学习效果不好，心理压力也比较大。所以，课堂教学中评价不能过多，不能太“廉价”。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年10月29日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容全体讨论学习新教材2021-2021学年度第一学期，本学期我们使用的是人教版教材，为了更好的把握教材，我们认真的学习了新教材，掌握新教材的编排思路。在这次研讨会上，教师们各抒己见，把自己的教学经验毫无保留的介绍出来，互相取长补短，为更好的完成教学任务打下了良好的基础。在这次研讨会上，胡恩学教师、胡传斌校长具体分析了语文、数学知识的缺漏与重复。例如：
16、第三册数学中，100以内的加法中的部分知识以及观察物体中的例1，我们在一年级中已经学过了。而有的知识却需要我们补缺。第三册语文中的部分生字，在一年级学过了。语文的其他知识就更不用谈了。通过学习对比，我们觉得本学期的教学任务更重了，这就需要教师们付出更多的努力，更扎实的工作，争取更圆满的完成教育教学任务。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年11月14日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：胡恩学听课与评课一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。1. 学校领导、教研组的要求2.与兄弟学校的交流3.教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。课
17、的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。听课、评课的作用：1. 研究教学2.交流经验3. 宣传方向4. 评价教师课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价1.听、评教学内容：（1）教学目标是否达成；（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；（3）教学内容是否科学；（4）教学容量：知识容量；思维容量。三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。听课是评课的依据；评课可以促进听课。听课有四“要”与四“找”：要听、看、记、想。找优点、缺点、特点、亮点。其中亮点可以
18、是：态度、板书。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年11月28日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：胡校长1、 课例欣赏。2、 阅读课的评析及业务培训。二、语文阅读示范课教学。1、 享受心安理得2、 唯一的听众三、胡校长结合课例进行业务培训指导。1、如何进行教材分析A、概述文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。）B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。）C、课堂上教师提问的语言要有指导性。（谁能比他说得好，都很空洞，就像钓鱼。）D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习；引导
19、学生创造性地复述文章内容；引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的。2、分析学生特点。A、学生情况。B、考虑教师怎么教？学生怎么学？C、确定重难点。D、梳理好练习内容。留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句进行教学。学习培训反思：参加这次教研活动使我受益匪浅，两位教师出色的课堂教学展示体现了注重学生发展的理念，有预备的教学预设是为了更好的生成，学生的学习能力得到练习和提高。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年12月15日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：韩云教研主题：培养学生养成良好的学习习惯。对一年级新生的身心特点，使学生学会认真倾听、学会合作、学会交流、能
20、对自己和他人作出较适当的评价、能做到活动操作整理有条有理、作业认真、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。教研组主要工作安排：一、学习教材特点，增加实验意识。对一年级教师进行集中培训，集体备课。要求每位教师在课前认真钻研教材、教师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析。二、重视课堂教学，活跃研究气氛。课堂内外重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察能力与语言表达能力。能落实实验教材倡导“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期每人准备
21、一个教学困惑和反思本，认真反思，至少做好一个个案研究，撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进行探讨研究，提升自己的教学和科研能力。三、抓好常规教育，培养学习习惯。针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面发展和终身发展。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年12月29日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：李成付共建有效的课堂教学共分五个方面： 一、寻无效教学症结 (1) 钱梦龙归纳五种无效教学的形式。(2)李成付归纳的七种失衡。
22、 1、效率层面：教学中向有限的时间要效率。 2、理念方面：举了一个新东学校教育孩子的例子。 3、管理方面：硬件投入80%，软件投入10%。 4、观念层面：教师与学生地位失衡。 5、思维层面：教学约位流于形式，而没有针对学生。 6、策略层面：在控制与开放之间往往难把握。 7、方法层面： 二、对有效教学的理解 有效教学的几个要素：投入、时间、产出、成绩、学习经验。 三、建有效的语文课堂教学。1 目标的有效性；目标要明确不能空洞目标要适度； 目标要适量2教学内容的有效性。 教什么永远比怎么教更重要 3教学方法的有效性四、有效课堂教学评价 180%的学生达到90%的目标 2任务定位准备，具体完整，并向
23、学生有所定。 五、学校在有效课堂中的责任。教研组活动记录表教研组名称各科教研组主持人胡传斌活动时间2008年1月5日活动地点办公室参加人员全体教师活动内容主讲：胡校长1、协助班主任做好学生的综合素质评价工作；2、做好期末复习工作；3、监考要认真负责，考前15分钟准时集中4、流水改卷要认真做5、前期布置的工作要高质量完成；6、个人的教学过程与教学质量分析书准备好；7、各种总结要完成好；大家辛苦了！谢谢配合！逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目语文项目教学名称教学与考试命题时间2021.12.25地点电教室参加人员：语文组全体成员主持人罗甘优主讲人黄秀红活动名称考试命题与试题质量分析活动过
24、程：活动记录：考试命题与试题质量分析（主要内容）1.介绍会考命题的过程2.命题的依据：会考标准、教材、会考导引3.命题的基本原则4.考试系统的实现与评分标准的制定5.考试6.试题质量分析7.考试成绩分析8.本校上届学生的答题情况分析9.结合本届学生的实际情况，制订下阶段的复习计划活动要求各位教师：1.要学会正确的考试质量分析的方法2.找出自己的教学盲点，有针对性地制定复习计划3.使参加市命题比赛的教师有进一步的提高逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目语文项目教学名称备课时间2021.9.27地点电教室参加人员：语文组全体成员主持人罗甘优主讲人韦毓坚活动名称备课的要素结构活动记录：（主要
25、内容）一、备学生全面了解学生，注重科学发展备学生应做到六个了解：1. 了解班级基本状况。2. 了解学生个性特征。3. 了解学生学习基础。4. 了解学生对教学方法的反应。5. 了解学生个性品质。6. 了解学生动态变化。二、备教材深刻理解课标，吃透教材内容三、备资料科学选择资料，贵在灵活渗透备课中利用教辅资料应掌握四项原则：1. 博览精选，厚积薄发。2. 消化吸收，贵在创新。3.事例必须严格考证，使之科学、实用、可信。4.教学内容符合时代潮流和教改方向。四、备教法突出改革创新，注重教学流程五、备学法体现灵活多样，立足因人而异学法指导应遵循以下原则：1. 自主性原则 2. 灵活性原则 3. 差异性原
26、则4. 发展性原则 5. 操作性原则 6. 巩固性原则六、备教具灵活选用设备，优化教学整合以上六大要素，环环相扣，紧密联系。虽不尽如人意，但基本反映了当前教师备课结构的主要内容。我们只有用课程标准的精神更新教学观念，指导备课流程，不断灵活创新、改革教案结构，面对全体学生优化教学方法，才能提高教学效果，促进学生发展。逻西中心小学教研活动记录表记录人：罗永维科目数学项目教学名称数学教学工作时间2021.1019地点电教室参加人员：数学组全体成员主持人罗甘优主讲人黄胜功活动名称新学期工作布置1、教研组活动要落实。2、备课组的集体备课要落实，汇报课后要及时评课。3、注重教学：作业批改，备课写简案（增加
27、板书设计）。4、做好单元测验的跟踪，强调真实成绩。5、每次培训或教研活动后，写500800字的反思，强调自己写，反对抄袭，下载。逻西中心小学教研活动记录表记录人：罗永维科目数学项目教学名称数学教学工作时间2021.1121地点电教室参加人员：数学组全体成员主持人罗甘优主讲人罗凤谊活动名称备课、作业批改及汇报课要求1、指导思想：提高课堂效率，提高教学质量。2、工作目标：提高教师业务能力，提高教育教学质量，减少学困生，争取期末质量考核达区平均水平以上。3、具体工作：在培训中更新教育观念。在反思逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目全科项目教学名称听课与评课时间2021.117地点电教室参加人
28、员：全体教师主持人黎万清主讲人罗甘优活动名称听课与评课一、听课、评课是提高学科课堂教学效益与学科深入改革发展的需要。1. 学校领导、教研组的要求2.与兄弟学校的交流3.教研、教学评选，教学交流，青年教师的培养。课的种类：实践课、研究课、汇报课、选拔课、亮相课、推门课。听课后，总要对各堂课根据不同的要求、内容，做不同的评价。听课、评课的作用：1. 研究教学2.交流经验3. 宣传方向4. 评价教师课堂上，可以反映上课教师的思想、水平、素质和课堂效果。二、听课、评课是对课堂教学的全方位的了解与评价1.听、评教学内容：（1）教学目标是否达成；（2）教学要求是否适度，是否符合课堂要求；（3）教学内容是否
29、科学；（4）教学容量：知识容量；思维容量。三、听课、评课是提高课堂教学效率与教师素质的好方法。听课是评课的依据；评课可以促进听课。听课有四“要”与四“找”：要听、看、记、想。找优点、缺点、特点、亮点。其中亮点可以是：态度、板书。逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目全科项目教学名称教学业务交流时间2021327.地点电教室参加人员：全体教师主持人黎万清主讲人岑元山活动名称1、 课例欣赏。2、 阅读课的评析及业务培训。主讲：1、 课例欣赏。2、 阅读课的评析及业务培训。二、语文阅读示范课教学。1、 享受心安理得2、 唯一的听众三、胡校长结合课例进行业务培训指导。1、如何进行教材分析A、概述
30、文章内容。（概括内容要有学生自己的东西。）B、分清文章的写作特点。（过程的指导比给出的答案更重要，不要为了赶过程而忽视了学生服务。）C、课堂上教师提问的语言要有指导性。（谁能比他说得好，都很空洞，就像钓鱼。）D、分析文章语言特点。考虑怎样利用叙述的语言合情合理地引导学生进行语言练习；引导学生创造性地复述文章内容；引导学生从事件去揣摩主人是怎么想的。2、分析学生特点。A、学生情况。B、考虑教师怎么教？学生怎么学？C、确定重难点。D、梳理好练习内容。留意练习学生的想象力，留意抓住重点词句进行教学。学习培训反思：参加这次教研活动使我受益匪浅，两位教师出色的课堂教学展示体现了注重学生发展的理念，有预备
31、的教学预设是为了更好的生成，学生的学习能力得到练习和提高。逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目语文项目教学名称课改与写作教学时间2021.416地点电教室参加人员：语文组全体成员主持人黎万清主讲人罗甘优活动名称课改后的作文写作教学一新语文课程标准对作文教学的要求是能具体、明确地表达自己的意思，能根据日常生活需要，运用常规的表达方式写作。那么，在新课程教学背景下，如何通过激发学生的写作欲望，使学生能文字顺从地表达内心呢？请各位老师结合本年段学生学情、写话、作文的不同要求谈谈自己在教学中的经验做法。二分年段交流：1、低年级交流，形成经验，多媒体展出。（游戏、故事等）2、中年级同上。（巧用评
32、价、观察体验生活等）3、高年级同上。（社会热点、校园动态等）三总结：通过本次教研活动，我们明确了激发学生写作热情必备的一点，就是要注意帮助他们明确作文的目的，激发他们的内动力，变作文成为他们迫切需要的人际交往手段。这样，作文训练就同学生的生活紧密相连了，同他们的社会交际活动直接相关了，成为学生乐于做的事情了。相信只要我们朝着这个方向努力，让学生“乐说、善写”便不再是一件难事。逻西中心小学教研活动记录表记录人：朱宁琴科目数学项目教学名称公开课时间2021.522地点电教室参加人员：数学组全体成员主持人黎万清主讲人覃小勤活动名称找规律内容摘要：一、 观察发现，引导规律。二、 创设情境，探索规律，观
33、察贴图，你能找出按一定规律排列的事物吗？三、 运用规律，解决问题。四、 深入体验，感受规律。发言记录：禽海汤：学生自己尝试，自己思考，自主探索知识的过程，真正体现了教师为主导，学生为主体的新课标理念。罗永维：注意培养学生规范的数学语言的表述，注意培养学生的问题意识。黄胜功：先让学生独立思考，再进行同桌或小组交流，并在学生独立思考时留给学生足够的时间。罗凤谊：我觉得在培养学生的问题意识方面，还做得不太好，在分析第15盆花是什么颜色的计算时，应鼓励学生提出问题,如:你还可以用什么方法来解决?李照福：这节课效果非常好，课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生学得轻松愉快，没有拘束，想说就说，有利于培养学生的
34、问题意识。如：教师在学生观察图后说“你想提出什么问题？”学生说：“我想知道第100盆花是什么颜色？”“我想知道第20面彩旗是什么颜色？”这些问题正是本课要探讨的问题，而由学生自己提出来，再由他们自己解决，真正成了学习的主人。我想，只有创设宽松的教学氛围才有利于培养学生的问题意识，也才利于培养学生创造性思维逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目语文项目教学名称公开课时间2021.619地点电教室参加人员：语文组全体成员主持人罗甘优主讲人黄蝙蝠活动名称古诗词三首一、教路清晰，重感悟课堂教学的环节清晰而又流畅自然，从“了解作者初读古诗（包括检查预习）读懂诗题读懂诗句体会感情”，学生在老师的引导
35、下由浅入深，逐步深入，渐渐地走进诗中，再现出当时的情境，学生好像变成了诗人一样去“看”、去“听”、去“体会二、重视学习方法的指导老师在课堂上多次有意识地渗透学习方法的指导，如布置课前预习，让学生通过查工具书去理解一些比较容易理解的字词，而后又引导说“光理解字词是不够的，还得把字词放入句中，去体会诗句的意思和字里行间的思想感情”；在朗读古诗时引导学生“一边读一边在脑海里浮现画面”；在感悟诗人当时的心情时老师这样引导“有一个好办法，让我们成为诗人来体会”等三、古诗教学做到“诗中有画，画中有诗”老师通过板画的形式，将学生对诗句的理解化为形象的图画，这好似再现了诗境，为学生进一步理解诗句及探究诗人的情
36、感打下了坚实的基础。同时，王老师声情并茂地朗读及课件效果也为学生理解诗句，体会诗情起到了良好的辅设作用。 三、在教学中潜移默化地传授学生学习的方法初读诗句，老师问学生诗中的哪些词语已经知道意思，在学生的回答中，老师适时引导学生从其它学生的学习中获取方法，这样的学习方法一定会比老师单一的说教要来得可行。逻西中心小学教研活动记录表记录人：罗甘优科目全科项目教学名称学习与兴趣时间2021.923地点电教室参加人员：全体教师主持人黎万清主讲人刘昌乾活动名称提高学生的学习兴趣活动记录：如何提高学生的学习兴趣（主要内容）一、成品展示，引发学生兴趣学生的兴趣和情感等心理因素对其认识过程会产生重要影响，当学生
37、对所学的知识产生兴趣和积极的情感时，就会从内心迸发出向往和求知的强烈欲望，产生积极、主动的学习动机。因此在教学过程中教师可以事先准备一些与当堂课有关的有趣作品，在课前展示给学生。二、精心设计教学方式方法纯粹的信息技术知识是琐碎而枯燥的，如果不对教学内容和手段进行精心的设计，学生必然会产生“厌学”的情绪，要想让学生“爱学”就要把信息技术知识有机地溶入到学生喜闻乐见的任务中。三、制作趣味性的课件以及合理利用一些益智游戏很多信息技术教师都有一个感触：学生爱上信息技术课，但不爱学信息技术知识，爱上课的原因多数是因为可以趁老师不注意玩一玩游戏。其实一个趣味性强的课件就能激发学生的学习兴趣。学生碰到不会做
38、的题目也可以在网站留言板上留言，供老师或其他同学解答，从而实现互帮互助，共同学习，共同进步。不知不觉中达到了理论复习的效果。并且还因此掀起了学生练习选择题的高潮。总之，与其每天抱怨学生不爱学习，不如教师自己精心设计教学内容和手段，真正扣住学生的心弦，激发学生的学习兴趣，使每堂课都变成一次愉快的学习旅程，让学生在玩中练，乐中学。逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目全科项目教学名称新教材使用时间2021.1026地点电教室参加人员：全体教师主持人罗鸿主讲人黎万清活动名称新教材的分析和使用全体讨论学习新教材2021-2021学年度第一学期，本学期我们使用的是人教版教材，为了更好的把握教材，我
39、们认真的学习了新教材，掌握新教材的编排思路。在这次研讨会上，教师们各抒己见，把自己的教学经验毫无保留的介绍出来，互相取长补短，为更好的完成教学任务打下了良好的基础。在这次研讨会上，黄胜功教师、罗鸿校长具体分析了语文、数学知识的缺漏与重复。例如：第三册数学中，100以内的加法中的部分知识以及观察物体中的例1，我们在一年级中已经学过了。而有的知识却需要我们补缺。第三册语文中的部分生字，在一年级学过了。语文的其他知识就更不用谈了。通过学习对比，我们觉得本学期的教学任务更重了，这就需要教师们付出更多的努力，更扎实的工作，争取更圆满的完成教育教学任务。逻西中心小学教研活动记录表记录人：刘昌乾科目语文项目
40、教学名称新学期新要求时间2021.1119地点电教室参加人员：全体语文教师主持人罗甘优主讲人罗梦成活动名称新学期教学的新要求一将一二单元备课打印出来。要求：有封面（年级科目姓名），有全册计划和单元目标。备课本上将大问题的设计用红笔标注出来，有集体备课后的增删调补。及时做好教学反思的撰写。本周查上传校园网情况。下周教研活动查文本教案。2关于作业。作业设计有层次，对原有教辅材料要进行智力加工。作业面批，课堂作业（默写本、练习册、习字册）当天批完改完，不让错误积累。大作文一周内批改并讲评完。3关于国旗下的讲话。由罗甘优老师组织讨论制定好本学期国旗下的讲话。国旗下的讲话的训练不能仅仅局限于每周的二十分
41、钟时间，语文老师或班主任要积极和国旗下的讲话老师配合，至少用一个中午的时间开展国旗下的讲话活动。4关于经典诵读。金典诵读我们已经做了近三年，但是由于没有统一的教材，各个班级的发展并不均衡。因此，本学期我们成立了经典诵读编写项目组，文本稿大约两周后跟大家见面。但是这两周仍要坚持古诗积累，一是让语文课前的古诗背诵成为常规，二是仍旧要每周学习一首古诗。5关于本学期资料的积累。本学期所有的材料都上挂校园网。教案、反思、评课都在上课完后及时上传校园网。包括教研活动的记录。从下周起按班级轮流做记录。二进行集体备课同级部教师对第一单元课文进行讨论。并根据本班情况作增删调补。逻西中心小学教研活动记录表记录人：罗永维科目数学项目教学名称教学工作布置时间2021.1221地点电教室参加人员：全体数学组成员主持人黎万清主讲人罗鸿活动名称数学教学工作布置1口算检测成绩要按时上交。2、三、四年级交换改卷，填好平一分，几率。三年级由朱宁琴老师，四年级禽海汤老师填好主要错例及原因分析。于周五上午放学前交。因教办要求下周一交。3、论文上交