教学论和教学计划100字范文(10篇).docx

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2、:以行政班为单位的教学。2、分组教学:以学生的年龄、性别、身体发育、健康状况和体育基础,把全班学生分成几个小组,有教师统一指导,小组长带领分别进行练习的一种组织形式。3、单元教学:教学论和教学计划100字范文5班主任是学校和学生之间连接的纽带,起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命,给学生以“精神关怀”,为建设有特色的班级我制定如下计划:教学论和教学计划100字范文61、加强直观教学,增强操作、观察、时间等教学手段的应用。2、通过动手操作,小组讨论等方法,让学生了解数的组成,以及20以内的家法的计算方法。3、

3、联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。4、加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小教学步子教学论和教学计划100字范文7教学工作,紧紧围绕着本校的教学工作总结计划,结合本学期工作要点,以新课程标准为指针,全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量,突出工作创新,开展切合作计划。教学论和教学计划100字范文8本学期教材为湘教版新教材,其内容同以前相比教淡化了具体知识,虽然内容浅显了,知识点少极尝试中不断提高。教学论和教学计划100字范文9全运会过后约第十周,继续继承土木系的优秀传统,与学习部联合举行山东交通学院测量大比武校门内侧和经管楼b座四周进行,分别角逐出一、二、三等奖,并颁发校级五四证书。具体证书数目在学习部计划数中有详细说明。教学论和教学计划100字范文10进行土木工程系科技立项结题工作,收交各参赛组的研究成果,分为论文为主和实物为主的两种中结题证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。科技立项证书一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖若干。

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