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1、青蓝工程师傅总结21166实用文档(实用文档，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）青蓝工程师傅总结白旗中心校 宋文杰和徐溪老师师徒结对已经一个学期了，与其说是我在努力践行着作为师傅应尽的责任，不如说是我和徒弟互相切磋,共同提高。尽管我们的工作多而杂，尽管心中有几许压力，但还是感谢学校给我们大家搭建了这个相互交流,互相学习的平台.现总结如下:1.首先,我和徐溪进行了教材的梳理，而后每周进行互相听课。我发现徐溪在课堂上不能关注到全体，很多时候还是老师在牵着学生的鼻子走.而且通过交流，我也感受到徐老师的困惑。其实,这也鲜活地再现了自己曾拥有的经历。从年轻教师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。
2、这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑,渴望能被一一解答.但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段.但我能感受到徐溪那份积极向上的热情。的确，听一节课，听课本所记录的内容是有形的，但在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。2。在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人.通过这一段时间的师徒结对交流学习活动，徒弟徐溪进步很大，尤其是对教材的分析把握,重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步，正在逐步摆脱年
3、轻的青涩。通过期中质量检测看，学生思维发展,书写习惯，学习习惯正逐步形成。3.徐溪每周都进行反思,条理清楚。在此期间,我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识,时时感染着我,感染着我的课堂。4.每周师徒二人都会找时间共同练习三字一画，保证一周一页简笔画，一周一页钢笔字。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任，就只能努力缩小差距了.在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。自己也得到了鞭策、受到启发。在下个学期，我将要更加努力使每一节课都在课前写下详尽的教案,做到带着精心的设计走进课堂，以给封老师起示范作
4、用.青蓝工程师傅总结李东峰时间过得真快，转眼间我与马培老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动,我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：一、 结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析马培老师的优缺点，对于他好的地方,提出来一起学习,对于不足的地方,帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。二、虚心学习，努力提高自身素质虽然我是师傅，但
5、我还是需要虚心学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一.首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。三、做好示范，做好指导，共同提高在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给徒弟。在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题
6、就会帮助她及时改正,从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；她讲课很有亲和力,能抓住学生的心理；对他的缺点如课堂上重难点把握不准，解题步骤不规范，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。通过一个学期的师徒结对活动，我感到马培老师
7、比较有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余.师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己
8、,我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀,我会努力去追寻它. 2021。12.26“青蓝工程师傅计划紫金县第二中学 温杏花本年度我校继续实行“青蓝工程”，我仍然担任甘宇眉老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析甘宇眉老师的优缺点，结合他的原有水平,制订出本学期的师徒结对计划如下： 一、主要任务 本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。 1、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用课堂实践、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研,学习现代教育教学理论,特
9、别是先进适应学生心理的体育教学，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。针对本学科开展业务学习，吃透教材,不断提高教师业务水平。 2、教学实践：开展教学教研师徒结对,开展互助备课，实现徒弟的“一课多上(在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好4节探究课,。 3、 教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研,讨论解决教育教学实际中的疑难问题,并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学能力，提升师徒的教科研能力和水平。 4、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学
10、实际中的所思、所感;撰写教后反思(每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。 二、基本要求 1、每周师徒间互相听课至少节。 2、要求甘宇眉老师认真写教后反思(每课1篇）、经验总结与教育教学论文。 3、我主动推荐教学理论书籍给甘宇眉老师，要求他每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记. 4、要求甘宇眉老师在校内举行一次汇报课. 5、我本人制定一份培训计划，撰写一份培训总结。 6、培训结束后，收集有关材料送交教导处存档。“青蓝工程师傅总结紫金县第二中学 温杏
11、花本学年我校继续实行“青蓝工程”,我仍然担任甘宇眉老师的师傅。在一学期的师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学年的师徒结对工作，现总结如下:一、结合教师的原有水平,制订师徒结对计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方,于是我认真分析甘宇眉老师的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方,帮助其改正，使其在原有的基础上得到一定的发展、进步,最后根据这些,制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展了一系列的活动。二、做好示范，共同提高在这个学期里,我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。教育教学改革
12、日新月异，发展很快。这就要求我们重视学习体育新课程标准，转变教学观念.在教学中，我经常听他的课，指导他如何上好课，如何系统的对学生进行锻炼，如何组织好课堂教学。我还把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给他。还将上课遇到的需要注意的问题和一定要讲的知识点及时的告诉他。有时想到了更深一层,还引申开来与其他老师讨论商量。为了帮助他找到不足，我听课时非常认真，每一个细节他都做了详细的记录，尽量为他找出需要改进的地方。在指导甘宇眉老师的汇报课时，我也尽力帮他寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平.平时,在班级管理方面，我也经常
13、帮助他解决一些班级管理方面的疑惑，使他的班级管理能力有一定的提高.三、多学多练,扎实进步为了加强学习,我给他提供了专业书籍让他自学，并写出读书笔记.为他提供外出学习培训的机会,增长见识。甘宇眉老师在教学上虚心学习，勤学勤问,在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快.他的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定，赢得了众多老师的好评.甘宇眉老师有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力.而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长，补己之短。在本学期的师徒结对活动中，我不但自己的教育教学水平有了一定的提高，也帮助了其他老师共同提高,我想，在以后的类似活动中，我要更主动、更认真、更努力，使自己和同伴的能力有一个很大的进步。