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1、舞蹈教师聘用合同(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）舞蹈教师聘用合同聘用单位:深圳舞魅舞蹈培训机构(甲方）聘用对象:(乙方)身份证号:工作需要，甲方同意聘用乙方为代课教师。为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，经甲乙双方协商,特签订合同如下：一、聘用期限：自年月日起至年月日，甲方聘请乙方担任课程任课教师。二、工资福利待遇：1、每月根据教师代课课时数结算课时费。课时费标准元/节.2、奖励津贴:根据教师的工作表现及校方经营效益，发放奖金及节日福利。三、双方的权利和义务（一）甲方职责1. 对乙方的工作进行考核；2。 依据教学需要制订教学管理规章制度规范乙方;3. 甲方按教学计划要求提
2、供给乙方相应的教材；4。 甲方因故需停课，至少提前一天通知乙方；如临时停课,非乙方原因而乙方未能接到通知赶来上课,甲方按当次课课酬标准的50付给乙方工资；5. 乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方：(1）乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度；（2）乙方不服从甲方工作安排（比如：学校推广活动、拍视频宣传等）；（3）乙方工作中失误，致使工作出现重大安全事故，在校内外造成不良影响；（4）乙方违反教师职业道德规范,造成不良后果和影响；(5）乙方不得私自在本校外带教本俱乐部学生，否则甲方有权在各大培训网站上给予通报,并公布黑名单;（6）本着对会员负责任的态度不可对学员有(如：打骂、言语攻击等）;（7)
3、所教课程如有多数投拆，占百分比的四十以上；（二）乙方的权利和义务1热爱教育事业，严格遵守师德规范,遵纪守法，不体罚或变相体罚学生;2. 服从学校工作安排，认真履行岗位职责；按时参加学校组织的各种会议和活动；3. 刻苦钻研业务，提高教学质量，赢得广大师生及家长的好评；4。 为保证甲方能正常传达教学管理信息,乙方每周至少主动与各主管系负责人联系一次;5。 乙方在甲方工作期间，应自觉遵守甲方的工作纪律；6. 乙方发现甲方不履行合同,有权提出同甲方解除聘用合同。为了确保学校正常的教学秩序，乙方须在正式同甲方解除聘用关系前一个月告知甲方，甲、乙双方经协商后可解除合同。否则,甲方有权扣发乙方的当月酬金及各
4、种津贴。四、考勤制度考勤：迟到5分钟,前2次不扣，从第3次开始，每次扣50元旷课、缺课：每次课扣100元请假:每月请假不能超过2次，第三次开始,每次扣100元附：请假老师必须自己联系一个合格的临时代课老师，并至少提前3个工作小时（上班时间）告知前台；五、其他1。 初聘试用期为2个月,试用期包括在合同期限内；2. 合同期满如甲方岗位需要,愿意继续聘用乙方,乙方也愿意续聘，可以续聘，续聘必需重新签定合同;3。 本合同一式二份，双方签字盖章后有效.甲方：(盖章）乙方：年月日年月日舞蹈教师规章制度舞蹈教师规章制度 第一条教师教学常规工作的基本要求 教师教学工作基本环节包括课前备课、课堂上课、学生考勤、
5、课后评语、定期培训五个方面。 1.课前备课要求 （1）严格按照本科目教学计划和进度进行教学工作； (2)明确当堂课教学内容及教学重点,从学生实际出发组织教材,并选择教法,精心设计教学程序； （3）坚持超前备课，并提前2天将教案发至教学主任邮箱。 2。课堂上课要求 （1）教学内容明确，符合教学计划的进度； （2）示范动作规范、标准、统一；（3）语言准确、生动、清晰，音高适度，速度适宜。 3。学生考勤要求 (1)任课教师应准备好本班的浩沙国际舞蹈培训学校学员考勤表，未完成工作者扣除100元； （2）任课教师每节课上课前应核对学生的考勤情况，做到课后与缺席学生家长取得联系并了解缺席原因，未完成考勤工
6、作者扣除100元； （3)任课教师应在每周一及时在学校网站公布学员的考勤情况，并对上课表现突出的学员给予标注，未完成工作者扣除100元。 (4）任课教师根据学员到课情况取得预定的课时费用，学员无故缺勤者，扣除任课老师相应比例的课时费用。 4.课后评语要求任课教师每月对学员上课情况进行总结，并在每月的最后一天完成各学员的评语上传工作，未及时完成上传工作者扣除100元。 5。定期培训要求 任课教师（专职教师)每周至少参加一次舞蹈学校内部的培训课程，不得请假,请假者扣除本周所有课程的课时费。 第二条受聘教师的考勤、请假制度 1。任课教师应认真遵守学校教师考勤制度,落实岗位责任制。 2.任课教师至少要
7、提前20分钟到达教室，并提前10分钟到达教室门口迎接本班学员，教师迟到1次扣除100元。 3.任课教师应无条件接受舞蹈学校的调课、代课或其它有关工作调整，上课期间不得随便离开授课教室，有违反规定者扣除200元； 4.任课教师无故不得请假，如遇紧急事情需向教学主任提前1天请假，并等待学校安排好代课教师方可离开，未请假或未等安排好课程离开者扣除本周所有课程的课时费。第三条受聘教师有下列情形之一者，可以解聘 1体罚、侮辱学生(包括语言、行为等）； 2故意不完成工作任务并造成严重损失的； 3严重违反舞蹈学校规章制度的。 舞蹈教师规章制度 一、永远也不要把坏情绪带到课堂上,记住把坏情绪带到课堂是不能解决
8、丝毫问题的，只会让自己和学生的心情更糟糕,任课教师要为人师表，教师要仪表端庄，着装得体。 二、永远要注意引导学生，引导他们真正地成长，真正地发展，真正地做到与时俱进。 三、鼓励学生,永远也不要吝啬鼓励和赞扬学生的话，鼓励学生一句,说不定就会改变他们的一生,尽自己最大的能力少批评责备学生，若非要批评不可,也最好做到是善意的，假如这种善意的批评达不到教育学生的目的，那最好还是不要批评。 四、永远做学生值得信赖的朋友，给学生真诚和尊重，少一份责备的语气，多一份商量的话语。 五、对学生不能有偏见,给他们一视同仁的发展和锻炼的机会,这个原则要真正地贯彻到教学的实际中去,要真正落到实处，永远也不要忘记！
9、六、要学会适当调节恰倒好处地调节课堂气氛,这不仅仅是教学策略，更重要的是教育智慧。要学会“监督学生，当学生上课听讲不认真，思想走神时，要用自己的“眼神”来暗示学生，所以在课堂上适当的走动是永远也必不可少的。 七、效率，课堂要注重效率，要让学生形成效率的概念，并且要贯彻到学生的实际的学习中去。在效率方面教师本人要做好样的表率，教师自己都不是一个有效率的人，你怎么可能要求学生有效率。永远必须铭记：效率，没有效率的课堂更胜于谋财害命。 八、对教材的讲解，在备课时要多多收集资料,博采百家之长,然后融合到自己的教学中去，教学要尽自己最大的力量多探索，多方位思考，多多动一下脑筋，只有这样的课堂才会对师生都
10、有益处。 九、教师自己要形成写教学日记的习惯，要写教学日记,定期对自己的教学进行反思,总结和归纳.尤其是自己的得失方面,学生的优缺点方面都必须认真对待，只有这样才能让学生和教师都快乐成长起来.学会写教学后记吧！你就会发现，很快你就会飞起来的。 十、永远都用微笑去对待自己的课堂，对待自己的学生，每天阳光地活着，多乐观，用自己的实际行动来感染熏陶学生。 十一、 明确我中心的办学指导思想,树立尊重的教育理念尊重学生，爱护学生;增强服务意识和质量意识,全方位服务学生；掌握本系、本专业培养模式、培养目标与培养规格。 十二、任课教师上课时要提前510分钟到课堂,教师要尊重学生的人格，尊重学生的个性发展，不
11、得讥讽、打击、辱骂 学生. 舞蹈教师规章制度 1、教师应积极上课，每次提前5分钟到舞室.不得缺席，迟到、早退，因事因病不能上课，须提前2天请假。 2、认真工作，在教学生时做到认真备课，认真上课，努力提高教学质量.规划好课时内容，按计划教学。不得私自随意调停课。 4、面向全体学生，因材施教，循循善诱，使每个学生健康发展。热爱学生，公正对待每一个学生，尊重人格，不讽刺辱骂，不歧视,不体罚和变相体罚。 5、定期检查学生课程卡。如有学生旷课或迟到现象严重的即时上报。6、在思想品德、行为规范等方面,要求学生做到的教师率先做到，以身作则。注意个人形象。 7、对学生严格要求,以鼓励为主。课间积极同学生交流，
12、了解学生的学习情况，有问题的即时反映。 8、授课时,教师应专心致志, 调静音或振动，不在课上发短信、接 ，不做与上课无关的事情。 9、维持教学秩序,不在教室和办公室大声喧哗。注意形象，不得在教室以及舞蹈室门口抽烟和衣冠不整。 10、爱惜使用教学设备，使用完毕后即时归位。如有学生破坏，照价赔偿.不得随意使用办公室物品，包括 、电脑等。 11、保持舞室卫生，不乱丢果壳纸屑，不得在墙面乱涂乱画，不随意制造垃圾.教练员守则 一、行为规范 1、严格遵守国家的各项法律、法规； 2、严格遵守道馆的各项规章制度和工作安排； 3、热爱跆拳道事业，崇尚跆拳道精神，努力推广跆拳道运动,推动跆拳道运动健康有序的发展；
13、 4、遵守道馆礼仪，为人师表，以身作则，时刻注意自己的言行举止； 5、刻苦训练、积极进取、不断充实跆拳道知识，提高自身修养和技术水平； 6、认真仔细的安排和组织教学工作，不断总结和提高； 7、教练员之间要相互学习，相互交流，相互支持; 二、教学要求 1、必须按照道馆教学大纲规定的内容进行教学。 2、上课前要认真做好备课工作，结合每个班学员的特点,准备好每节课的教案。 3、上课前十五分钟必须在道馆做好上课的准备工作，迎接陆续到来的每个学员。 4、上课时要注意仪容和举止，精神要积极饱满,态度要热情诚恳。 5、注意在教学中融入德育教育和习惯养成教育的内容； 6、提倡“快乐教学”的理念,注意营造良好的
14、学习氛围。 7、文明授课,不得粗暴或不礼貌的对待学员,不得做与授课无关的事情; 8、注意维护道馆设施，训练器材摆放有序. 9、下课后要主动和学员或家长交流，了解学员情况，虚心听取意见，耐心解答提问跆拳道对教练的要求1.给予学员友爱和关心,要用真诚、喜爱之心，而不是虚伪来应付学员。2.从学员当中选出一个教练副手，并给予一定权力，培养他们的领导力，提高他们对自我的要求。3。多关心和注意观察会员，尽量了解每位学员的情绪、学习情况、家庭情况，以此做为和学员或家长沟通的依据，并做好沟通记录。4.时刻保持宽松的态度和微笑,即使学员犯了错，也不要用威胁、恐吓的话语，甚至打骂。学会威而不怒，让学员又敬又爱.5
15、.训练场不要用生硬、强制性的语气说话，气氛不要太冷太硬。做一些好玩的游戏，说几个笑话，让训练变得不枯燥,而是充满生气。6.和学员说定的事必须做到，如果说定的事情没有做到，一旦失去信任,造成不好的影响，传到家长那里也会造成不信任的关系。7。教练有时会变成学员的偶像，所以小小的事情也要做好，万一没有做到、做好的事情，必须解释清楚为什么没做好。教练勇于承认失败或错误的表现实际上也是告诉学员如何面对失败或犯错。8.要关心学员发出的感叹词,如不满、受伤、叹气、生气，教练要通过感叹的声音，及时解决这些问题.9.训练当中教练的服装和容貌要好好整理，不要卷起衣袖、裤腿，不要不系腰带在道场随意走动，不要让学员看
16、到纹身、长长的指甲、怪异的发型。10.新来的学员，全体教练、老学员都应很高兴的表示欢迎,教练最好能推荐几个差不多年龄的老学员互相介绍、认识，尽快消除新学员的陌生感,迅速融入道馆,并结交到新朋友。11。定期定量的与学员、家长面谈,通过他们的感受、反馈解决不满或其他问题，并记录在册。12.每次训练开始前要有一个精神修炼，大声说出馆训或者一个正能量的口号；结束时要有一个特殊的仪式，或围圈呐喊，或击掌鼓励,以此培养团队精神。13。教练团队应该从反应力、模仿力、创造力、想象力、凝聚力等方面多开发训练前后的游戏。14。教练员不要把爱学员的心藏在心里,在学员的家人、朋友、学员面前多肯定他们。学员的言行不论大
17、小，只要是做的好的方面都应该及时肯定。在特定的节日、活动中，可以给学员的家里写表扬信或者颁发表彰状.15.如果教练获知学员在学校善行的活动、得奖等等也应在道馆里多表扬。 辅导中心教师聘用合同书甲方：成才之路辅导中心乙方（辅导教师）：性别： 职务： 学历： :身份证号码:根据国家相关法律规定及本中心相关规定，经甲、乙双方平等协商，特签以下合同：第一条 工作岗位1，乙方同意根据甲方工作需要，被聘任辅导班教师工作。如果职务变化，双方应该根据需要重新确认乙方的工作职务。变动之后，乙方原来合同规定的待遇等内容原则上不应该改变。第二条 聘期1,自_年_月_日至_年_月_日。聘任期满后，根据甲方工作需要，聘
18、期考核结果以及甲乙双方意向,甲乙双方可续签聘任合同。聘任期限另行商定。第三条 工作内容工作地点1，乙方同意根据甲方工作需要，担任课后作业辅导及课程教学岗位工作。2，根据甲方的岗位，乙方工作地点为成才之路辅导中心共青团分中心。第四条 工作时间1，甲方安排乙方工作时间为：周一至周五的下午课后作业辅导时间及周六周日补课时间。2，甲方可视需求与乙方协商并征求乙方同意后，调整乙方所带班级数与工作时间.3，乙方须于甲方排定的课程时间前10分钟进入教室，做好对学生辅导及家长咨询准备.4，乙方若有特殊情况无法进行授课，并得到甲方允许,由乙方安排顶班老师,否则按照无故旷工对待，甲方有权扣除其未发所有款项.5,一
19、个月请假不超过3次（含3次）,超过三次每次罚50元，迟到早退每次罚20元。因老师原因造成学生流失。扣100元每人，家长投诉3次及以上，甲方有权同乙方解除劳动合同。第五条 工资待遇1，甲方计算乙方课后作业辅导及补课时间元/课时。2,甲方于合同期内，辅导班每报一名新生，补贴课时费元/课时。第六条 甲方的权利和义务1，对乙方进行法规教育，教育教学业务培训及辅导。2，对乙方的工作进行考核、奖罚.3，根据乙方的工作表现和实际，每月20日25日内按时支付上月乙方的工资报酬。 5，根据乙方的岗位及工作需要，为乙方提供必须的工作条件。6，在考试期间以工作繁忙等原因对工作不负责任甚至不来上班（违反本条将不给于任
20、何报酬）。第七条 乙方的权利和义务1， 热爱教育事业,认真学习学生补习相关课程，不断提高个人教学技能，提高教学质量。2， 乙方应配合甲方的招生与宣传工作，并接待家长与报名咨询等工作.3,乙方教学当日自觉打扫教室环境，并保持教学环境卫生整洁。4，乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除劳动合同.第八条 劳动合同的履行、变更、解除、终止和经济补偿1，甲乙双方应按照劳动合同规定,全面履行各自的义务。2,甲方应当按照劳动合同规定，向乙方支付报酬。3,甲方因办学模式、形式、结构、规模等发生变化，或经考核乙方不合适相应的工作岗位时，甲乙双方经协商，可以变更或解除合同。4，合同期满前15天双方商议是否续签
21、劳动合同,如双方不再续签合同，在合同期满时乙方应办妥相关手续并交接好各项工作，乙方方能离校。5，甲方有以下情形之一的，乙方可以解除劳动合同：（1）甲方未按时支付乙方劳动报酬。(2)甲方的规章制度违反法律、法规的规定.（3）甲方以暴力威胁或者非法限制人生自由的手段强迫乙方劳动,乙方可以立即解除劳动合同。6，乙方有以下情形之一的,甲方可以单方面解除劳动合同：(1）造成学生学习成绩严重下降。（2）严重违反甲方的规章制度.（3）聘用期间未经甲方允许,不得擅自受聘其他与甲方工作时间有冲突的工作，如违犯者视为违约行为，视为乙方不履行合同，且解除合同.(4）乙方不服从甲方工作安排。第九条 其他事宜1,乙方辞
22、职需提前一个月向甲方提交书面辞职报告，否则乙方有权扣除其所有未发款项。 2，乙方在本校外（如往返途中)所发生的一切事故，甲方不负任何责任，由乙方自行承担. 3,乙方在聘期被甲方解聘，此协议自解聘之日起无效。 4，甲乙双方都应遵守此合同,不得擅自违约。甲乙双方在执行过程中,意见不能达成一致时，应首先通过协商解决.如无法协商，可向市劳动争议仲裁委员会申请仲裁,直至诉诸法律。如需中途终止合同,须经双方协商解决.未经协商同意，违约一方应给对方赔偿损失，如有争议，由劳动部门仲裁。5,合同如有未尽事宜,由甲乙双方协商解决。6，本合同一式两份。甲乙双方各执一份，具有同等效力。甲方（盖章/签字）：_ 乙方(盖
23、章/签字）：_年 月 日 年 月 日舞蹈教师聘用合同聘用单位： (甲方)聘用对象： （乙方） 身份证号：工作需要,甲方同意聘用乙方为代课教师。为了切实维护双方的权益，认真履行双方的义务，经甲乙双方协商，特签订合同如下：一、聘用期限：自年月日起至年月日，甲方聘请乙方担任 课程任课教师。二、工资福利待遇:1、每月根据教师代课课时数结算课时费。课时费标准如下：2、奖励津贴:根据教师的工作表现及校方经营效益,发放奖金及节日福利。三、双方的权利和义务(一）甲方职责1。 对乙方的工作进行考核;2。 依据教学需要制订教学管理规章制度规范乙方；3. 甲方按教学计划要求提供给乙方相应的教材、授课课时数；4. 甲
24、方因故需停课，至少提前一天通知乙方；如临时停课，非乙方原因而乙方未能接到通知赶来上课，甲方按当次课课酬标准的50%付给乙方工资;6。 在试用期内甲方认为乙方不能胜任工作，可随时解聘乙方，合同即行终止；7. 乙方有下列情况之一，甲方有权随时解聘乙方：（1） 乙方违法、违纪、不遵守学校规章制度；（2） 乙方不服从甲方工作安排；(3） 乙方工作中失误，致使工作出现重大安全事故，在校内外造成不良影响；（4） 乙方违反教师职业道德规范，造成不良后果和影响；（5）乙方不得私自在本校外带教本俱乐部学生，否则甲方有权在各大培训网站上给予通报，并公布黑名单；（二）乙方的权利和义务1热爱教育事业，严格遵守师德规范
25、,遵纪守法，不体罚或变相体罚学生;2。 服从学校工作安排，认真履行岗位职责；按时参加学校组织的各种会议和活动；3。 刻苦钻研业务，提高教学质量，赢得广大师生及家长的好评；4. 为保证甲方能正常传达教学管理信息，乙方每周至少主动与各主管系负责人联系一次;5。 乙方在甲方工作期间，应自觉遵守甲方的工作纪律；6. 乙方发现甲方不履行合同，有权提出同甲方解除聘用合同.为了确保学校正常的教学秩序，乙方须在正式同甲方解除聘用关系前一个月告知甲方,甲、乙双方经协商后可解除合同。否则，甲方有权扣发乙方的当月酬金及各种津贴。四、考勤制度考勤：迟到5分钟，前2次不扣,从第3次开始，每次扣50元旷课、缺课：每次课扣
26、100元请假：每月请假不能超过2次,第三次开始，每次扣100元附：请假老师必须自己联系一个合格的临时代课老师，并至少提前3个工作小时（上班时间)告知班主任；五、其他 1。 初聘试用期为2个月，试用期包括在合同期限内;2. 合同期满如甲方岗位需要，愿意继续聘用乙方,乙方也愿意续聘，可以续聘,续聘必需重新签定合同；3。 本合同一式二份，双方签字盖章后有效。甲方:（盖章） 乙方： 年 月 日 年 月 日篇一：舞蹈教学工作计划20212021年下半学期舞蹈教学工作计划一、指导思想：1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节从 “为了每位学生的发展”的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程
27、,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。1、定时活动。二、活动目的：1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间.3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。三、培养目标:1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。3、发展学生各项身体素
28、质，增强学生的体质。4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能.四、活动特色:1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组。2、由培养特长向启发创造延伸.着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。4、让活动成功孩子享受生命的时空.我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预
29、防预纠正错误法、练习法等：2、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等六、活动内容安排:1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习,训练有基本手位,脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。同时学习舞蹈快乐成长 ，为六一活动进行排练.3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学习舞蹈快乐成长4、第四个月训练内容,对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，检查所学舞蹈。七、活动规划。每次
30、活动前点名,活动中学生积极性高涨,活动后有记载，有成果积累。篇二：舞蹈课教学计划栖凤双语小学舞蹈兴趣课程教学计划教学设计理念：舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练和表演,锻炼学生身体，发展身体素质质,提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的好品格和团结协作的群体意识.教学设计特色:小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音乐的理解和感受,通过小组讨论、组际交流的
31、形式,集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中,闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分协调均衡的发展,这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。舞蹈教学计划与内容：1. 培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2. 发展学生的感受力，记忆力。想象力和表现力。3. 能随音
32、乐协调地做形体动作，知道其名称。4. 培养学生与同伴友好相处,竞争.合作的个性。5. 基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。6. 根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.学情分析：我所带领的舞蹈班是中低年级,舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以,我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有效性，在此基础上，弱化动作知识点,强化舞蹈感觉,突出重点.在整个教学过程中以学生看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使学生获得本我的学习体会和能力。教学目标:1知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。2
33、了解舞蹈艺术的基本特点,引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。3通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养.4通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信. 教学重点:1。舞蹈基训技巧的掌握.7. 动作的协调性.8. 舞蹈的表现力。教学难点:1。舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。2.对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力教学进度:第四周 第五周第六周 ：基本功训练基：基本功训练基本芭蕾舞姿芭蕾本功技巧基本芭蕾擦地芭蕾擦地组合。第七周第八周手位组合运动会开场舞蹈。第九周 ：复习第十周第十一周第十二周： 基本功训练基本功技巧古典舞声韵
34、训练爵士基础元旦开场舞蹈编排。第十三周 第十四周第十五周 : 基本功训练爵士组合元旦开场舞。第十六周、第十七周 ：复习基本功组合芭蕾组合古典舞组合古典舞声韵组合爵士组合元旦舞蹈。第十八周 ：总结篇三:舞蹈工作计划2021年舞蹈教研室工作计划2021年工作计划为了有利于舞蹈专业的健全和发展,提高教学质量和加强师资队伍的建设，舞蹈教研室严格按照学校相关教研室工作条例,结合其他教研室的建制经验和帮助,制订了本学期的工作计划和安排，具体如下：一、 指导思想舞蹈教研室的主要任务是搞好学院和系部下达的各项教学教研任务，培养出一个优秀的教研团队。为了不断提高自身素质，努力提高科学文化水平，积极参与学校教学改
35、革,促进学院快速发展，大力推动现代化人才的培养,并积极支持学院的各项工作。教研室进一步完善专业建设材料及教师相关教学工作的提高。二、 教研室团队建设教研室是学院的教学工作中的一个小团体，是对学院人才培养服务的重要组成的一个小单元，要加强教研室教师队伍建设的力度，对本教研室各教师进行职业素质和业务技能等综合技能的培训，同时结合人事招聘和引进，建设一支专业教学骨干、和谐相处的教师队伍。教研室成员必须严格考勤,认真执行学院统一的政治与业务学习计划；还要组织互相学习教育理论、岗位职责和年度考核细则,以次来提高教师的教育、教学素养。提高对舞蹈专业任课教师的专业技能和教学水平的培养要求，促使本教研室所有教
36、师加大力度研究教学内容和教学方法，提高自身的业务水平，成为名符其实的专业教师。积极开展示范课程教与评活动，组织本教研室的教师进行公开示范课的教学能力评比。三、 舞蹈专业建设坚持以专业建设为目标，深化教学改革，大力推动现代化人才的培养，把舞蹈专业建设成为最实用的专业。采用一些有建设意义的新教学模式和方法来提高教学质量，并总结经验。教研室积极配合并推动艺术实践活动的开展,提高教师的编排水平和锻炼学生的专业能力，为今后参加各项比赛或展演作好准备.四、 加强管理,提高教学质量加强教学常规管理，做好教学工作的检查,完成院系下达的任务和工作。全面推进教研教改工作，提高教学质量.做到教师课前教学秩序的准备与
37、检查，教学效果的抽查与通报，重点是研讨教学中所面临的具体问题,并制定解决方案；对“新的教学大纲”的研讨和编写工作；组织教研室成员参加教研室的每周二下午教研活动；组织学生评教活动，并针对学生评教的具体问题进行针对性解决；组织教研室所管理的每班学习委员召开工作会议;教研室争取建立一个校外实训基地，以提高学生的实际动手能力和就业渠道的拓宽。五、 工作的具体实施和安排1、认真完成学院安排的迎新晚会节目排练工作。2、严格检查上课情况，不定时对教师的教学文档进行检查。3、组织研讨本科课程新的课程教学大纲，并编写完成新学期本科课程教学大纲。4、做好教师间互相听课的记录。5、做好上学期考试不及格学生补缓考工作
38、安排。6、组织教研室会议,传达学院教学工作例会的重要精神.7、组织教研室成员与新生的专业见面会,并记录。8、第四周召集学生开展教学意见反馈座谈会，掌握开学以来老师与学生的教与学的情况9、做好学院迎新晚会工作.10、 教师申报职称评定工作要完成上报。11、 准备本科评估相关材料。教学人员薪酬制度级别职级基本工资(坐班）全勤奖（坐班）交通补助标准课时费（全职/兼职）高层首席授课教师3500100100120中层资深授课教师/兼职3000100100100高级授课教师/兼职2500505080/85基层授课教师/兼职2000505060/70助理教师/兼职1800505040/55见习教师/兼职15
39、0050500/40全职教师岗位（坐班）为全职不计时岗位，负责分校教学服务与学生管理工作。薪酬待遇: 综合底薪+课时费+关键事件考核升档+带薪休假+变动福利+招生提成1。综合底薪：（1）包含基本工资（坐班）、全勤奖(坐班)、学历工资、工龄工资、职称工资交通补助；（2）学历工资：大专50，本科100，本科以上150（3）工龄工资从第二年起,每年递增30元。（4）职称工资：舞蹈、语言相关资质证书，视证书资质情况给予50-100元补助。2。专职教师课时费：（当月所代课时数-基本课时数)*标准课时费，当月所代课时数为教师当月所代课时总和，每课时（节）为2小时/90分钟，基本课时(节）数为15个。如教师
40、所代课时数达到50以上,每课时课时费加5元;课时费：1.无教学经验见习教师期间无课时费,自入职起每个教学月评定一次，三个月为一个考核期限，考核过上调一档。2.有教学经验试课通过，从第二档助理教师岗位起，酌情核定起薪，每个教学月评定一次,三个月一个周期考核过上调一档.满一年后每半年考核一次，考核通过上调一档。3.关键事件考核:对教师当月教学服务工作进行综合考评,由分校长汇总上报.4.带薪休假与变动福利:寒暑假及国家法定节假日（具体时间以学校安排为准)；变动福利包含学校根据教师表现给予的奖励、节日福利等；5。绩效提成：招生提成、老生续费提成等。专职教师岗位(不坐班)为专职不计时岗位，负责分校教学服
41、务工作。薪酬待遇： 课时费+关键事件考核升档+变动福利+招生续费提成1.课时费与考核升档:(1）第一档40起，每个教学月评定一次，三个月一个周期考核过上调一档。（2)有教学经验试课通过,从第二档55起，酌情核定起薪，每个教学月评定一次，三个月一个周期考核过上调一档。(3）对教师当月教学服务工作进行综合考评，由分校长汇总上报，每月一次，每三个月为一个升档周期,考核过升档.2。变动福利：工龄工资、职称工资、交通补助、根据教师表现给予的奖励、节日福利等；3.招生续费提成：招生提成、老生续费提成等。教学人员晋升制度级别职级工作时间技能要求培训考核培养团队人数高层首席授课教师1年半以上熟练培训教学流程模
42、式，单独组织新员工招聘，完善课程体系，独立开发课程内容等参加高管培训2次以上并通过考核2名资深授课教师中层资深授课教师/兼职1年及以上3次全员培训，单独组织招聘1次,独立撰写教案，根据学员及家长打分达到分以上参加预备高层授课教师培训及课堂跟踪并考核通过2名高级授课教师高级授课教师/兼职6个月及以上公开课3次及以上，新生试听课3次及以上，1次全员培训，根据学生及家长打分达到分以上参加预备资深授课教师培训及课堂跟踪2次以上并考核通过1名授课教师基层授课教师/兼职3个月及以上熟练掌握教务教学流程,成功上试听课2次或公开课1次参加全套教学教务培训2次以上并考核通过1名助理教师助理教师/兼职/熟悉教务教学流程，达到独立带班水准，2位及以上中层授课教师认可参加教学教务培训实践并考核通过0见习教师/兼职/熟悉教务教学流程，2位及以上基层授课教师或1位中层授课教师认可入职培训，考核通过01。晋升不能跳级,须逐级晋升；2。晋升必须满足工作时间、技能、培训考核、培养团队人数均达标方可晋升，否则不能晋升；3。基层岗位见习教师每月可进行一次考评晋升，其他基层岗位每三个月为一个周期,每月均须考核，三个月综合考评通过可晋升；4.中层及以上岗位每半年进行一次考核，考核通过可晋升;