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1、反思周记最新七篇在这一周我们支配了小组内的相互听评课。我们都进行了相互点评，并进行了归纳整理。此次听评课我的.授课班级是七年级八班，据说是一般班中纪律最差，成果也很不好的班级。对于不同的班，不同水平的学生，当然也要采.下面是我收集整理的反思周记最新七篇，仅供参考，大家一起来看看吧。反思周记 篇1在这一周我们支配了小组内的相互听评课。我们都进行了相互点评，并进行了归纳整理。此次听评课我的.授课班级是七年级八班，据说是一般班中纪律最差，成果也很不好的班级。对于不同的班，不同水平的学生，当然也要实行不同的授课方式。在试验班中可以二非常钟讲完一套卷子，而在一般班也不过讲几道题，这就是区分，这就是差距。
2、成果好的学生不用老师说就会自己整理错题笔记，有安排的复习预习，而有些同学是老师点明要登记来，但是他们却未必拿笔。总结队友们的珍贵看法如下：第一，讲课语速快，节奏把握不好;其次，声音很大;第三，板书写的很好，很具体;第四，教态也很自然;自我感觉表情比以前丰富了，音调停顿也有所改观，但是眼睛不能敏捷应用，不能纵观全体，捕获到学生的求知眼神，眼神的沟通与互动比较匮乏。幼儿园反思周记。在学习中常说：爱好是最好的老师，那么对教学的酷爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反应。 有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学
3、过程，启发式教学等方法才能很好的应用并取得较好的效果。其次是要设定较高的目标，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反应。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望当然很好，但若由于自己的实力所限以及各方面的改变，引起教学效果不佳，自己应接受这一现实。在这次录课试讲的时候效果不太好，一方面自己制作的课件还是不够完善。另一方面，设计的课堂活动限制不好，导致学生出现了混乱的局面。我在思索这些，思虑一再，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预料学生的反应，又没有考虑可能发生的状况，这都是没有预料到的。所以到晚上真正录课的时候，我复原了心情，而又有热忱，坦然面对一切。这样就好了很多，课堂中出
4、现的错误少了很多。总的说来，实习让我收获很多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热忱。反思周记 篇2人的一生分为三个部分，过去、现在与将来，古人曾说过，我们要驻足今日，牢记昨天，展望明天。过去，我曾多数地幻想将来，如今，我要为将来而奋斗，将来，我必将站在人生的高峰。回顾过去，自己曾以一个贪玩享乐的形象使自己成果下降；回顾过去，自己曾以一个成果而傲慢自满的心态使自己不努力学习；回顾过去，自己曾以好胜而使自己萎靡不振，后又奋起直追；回顾过去，自己曾以马虎大意把自己有把握的题做错；回顾过去，这些种种的坏习惯都在现在凝合，等待着被击败，因为现在的我不再是过去的我，如此无法限制自己。现在，我回顾了过去，明
5、白了坏习惯们的弊病，那么我不会再犯。现在，可以实现过去的目标，也可以安排将来的目标，当然，只有实现了过去的目标，你才有资格规划你的将来。而无论过去现在或将来，感恩生活，感恩上天给我们的一切是最重要的，一个想胜利的人就先要学会感恩。将来的我，必以一个全新的我迎接更严峻的学习上的困难，战胜它们。现在，我要熬炼好身体，使将来有一个健康的保障。不要在现在叹息过去，过去做错了不行惜，因为我现在知道了错在哪，过去的我不代表现在的我，现在的我也不能代表将来的我，所以我不能以现在叹息过去，以将来叹息现在。我不应当糟蹋现在，那就是对过去的不负责和对将来的无视。糟蹋现在，就等于抛弃过去和拒绝将来。所以现在我要努力
6、，我不能让过去白白过去，让将来毫无意义，这样人生才会充溢而欢乐。将来远吗？不远！我们这些炎黄子孙，祖国的下一代希望，将来须要我们的创建，周总理的一句话：“为中华之崛起而读书！”我们应当牢记，中华崛起，靠我们。将来，中国必站在世界的高峰，而我们，也会站在人生的高峰！世界是属于我们的，我们也属于世界！保藏过去，把握现在，赢得将来。反思周记 篇3最近不知怎麽的，总觉得我在恨一个人。仪常常被老师表扬，我看得很不顺眼，经常自己一人独自望着天空发獃。我暗自想道：为什麽她的成果和作文会突飞猛进？我始终都想不明白。终於有一天，我得到了答案。那是星期五的一天，下午第一节下课时，老师要我到办公室一趟。到了办公室，
7、老师拿出我第三单元的试卷，说：“这次比上一次退步。”我看了看卷子，只考了88分，排列依次差不多全扣分了，作文还扣了4分。老师说我的作文太老土，没有新意；放学后她要给我一些排列依次的习题给我做。放学后，差不多出校门口的时候，老师走过来跟我说，排列依次的习题是现在拿还是星期一再拿。我想快点提高自己的成果，坚决地说：“现在拿！”“那你要等我送完队回来。你去传达室打电话，告知爷爷迟点回去。”我打了电话，站在花机旁等老师回来。过了一会儿，老师回来了，我跟着她上楼梯。在楼梯间，她对我说：“你觉不觉得仪的成果和作文进步的很快。”我回答了一声：“嗯。”“那你知不知道她为什麽会进步的那麽快？”我摇了摇头。老师语
8、重心长地说：“不是她比你聪慧，而是她很仔细。等一下我给你看一些东西，你就会明白，她为什麽会进步得那麽快。”进了办公室，老师把仪的试卷分析拿给我看。她的试卷分析每一道题都有写清晰，老师还让我把这个给石老师看。石老师说：“哇！好工整的字，也写得很仔细。你也要努力，信任我们的学习之星会越来越棒！”我怎麽觉得两位老师在演戏似的，似乎有意引起我的思维，让我努力百倍。不管怎麽说，她们也是为了我好。石老师走了以後，老师给了我一本书小学教案优化设计，并说：“这本书里有许多习题，你做排列依次，先用铅笔做，想一想，觉得对了，再用圆珠笔写。”今日这一幕给了我很大的启发，同时我也知道了老师很关切我和仪的仔细。不过，即
9、使老师不说，我也会努力的，因为看到我的学习之星的位子白白被人抢了，我怎麽能甘心呢？我要用实力抢回来啊！我想渐渐地进步，这样会比较好，假如像仪那样一下子进步的那麽快，中途可能会失败，还是渐渐来好。信任我肯定会比仪棒！反思周记 篇4第一周本周是新学期的第一周，也是我教学生涯的第一周，面对新的学校，新的教室，新的学生，心里充溢了簇新感。由于我是今年刚毕业安排参与工作的新老师，对教学工作和班级管理工作可以说都必需从零起先，这同时也是我踏上社会的第一步。好的开端是胜利的一半，对于每一个新老师来说对自己的工作都充溢了无比的热忱，从新生报到那天起，便起先表现出对教化事业无比的忠诚。我坚信有付出总有回报，只有
10、对自己的本职工作不遗余力了，才能做出非凡的成果来。先说说教学方面吧，我自认为我不是教学的料，作为一名老师，首先必需得写一手好字，而我的板书简直是不值一提，这是我不适合教学的最主要因素，其次我不擅长与学生进行沟通，尽管知道多与学生沟通将会给自己的工作带来许多便利，但总是沟通不得法，总是不能得到学生的理解。再次，我语言表达实力不过关，在讲课的时候有许多地方讲解不够清晰，这或许是阅历不足的原因吧！再谈一下班级管理工作，由于是第一次带班主任，对班级管理工作最头痛，一个周下来，我还没相识几个学生，新生一起先，事情又太多太杂，找不到头绪，一方面处理好班内事务，另一方面还要款待不少学生家长，还有代课老师、各
11、个学科之间。主要事情有：排位，住宿问题，成果单问题，值日分工，班干部，课代表的选举等等工作，还有其他的活动如领课本，领作业纸等。这个周可以说是忙的焦头烂额，片刻不得休息，常常晚上加班批改作业，写教案，做题。但从另一个方面来说，我觉得过得很充溢，比在高校里成天无所事事要强的多。其次周新的一周又起先了，新的工作也起先了，这周一起先一切工作都进入正常轨道，学生的学习常规，量化也已起先。量化分几个方面：一是早操，二是宿舍卫生，三是教室卫生，四是卫生区卫生，五是静楼。本周每天早上我都和学生一起跑早操，一是为了自己熬炼身体，二是监督学生尽早步入正规，加强早操的质量。宿舍卫生实行轮番值日，责任负责制，这是既
12、提高了学生的责随意识，客观上也起到了量化的作用。在教学上，我渐渐地能调起课堂气氛，在讲授中能进行与学生的双向沟通，激励他们敢于提出问题，敢于挑战新学问，想方设法调动学生的学习爱好。同时也加大了对作业的要求，一是要刚好完成，二是要仔细规范完成，三是要做好错题订正在班级管理上，制订了责任明确的班规班记，以及惩罚条例，以书面的形式严格要求学生，同时严于律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，为全班同学树立起好的榜样，本着严慈相济的原则对待学生，恩威并用，奖罚分明。第三周工作两个周以来，我感到自己成熟了很多，不仅是在学问上更加完善，更重要的是在实力上的提高。最近我发觉以前认为很难的事情其实做起来
13、并不多难，比如语言表达实力，板书实力，以前总认为自己是不会有所提高，但通过这几天的教学我发觉，想提高并不是多难，或许达不到多么优秀的程度，但确定能有大幅度地提高。这几天以来，我发觉了自己很多不足之处，比如自己在备课和做题上的时间用的太少，至少要提前3节课备出来，包括练习题，学生可能问到的问题，再比如在教学中没做到因材施教，分层教学，涉及的问题不能做到由浅入深。叶圣陶先生的几句话让我很受启发：教是为了达到用不着教，讲是为了达到用不着讲。评价教学方法成败的主要标准是看能否较好地完成教学的三项职能，把传授学问、培育智能和思想教化融为一体，用最经济的时间，让学生用最少的精力，获得最佳的效果。要把学生教
14、好，必需有好的教学方法。好的教学方法从哪儿来？来源无非两个：一是向别人学，一是自己通过实践，摸索得来。二者都重要，但是有主次之分，自己摸索得来比向别人学更重要。本周已基本认清班内学生，对学生的状况已有了相当的了解，建立了学情档案，班干部人员，课代表人员已基本确定下来，并明确了他们自己的职责。第四周本周主要进行了对学生的志向教化，让他们从高一起先学会树立目标，树立远大的志向。当今社会竞争越来越大，对学问对实力的要求越来越高，作为21世纪的中学生，驾驭好课本学问成了将来生存的必要条件。所以，从现在起，中学学生必需树立确定的目标，树立远大的志向，才能使自己的生命更有意义。本周还对学生进行了平安教化，
15、强化了学生的自我爱护意识，消退了校内内存在的平安隐患，为学生的生活和学习供应了强有力的保障。本周还重点加强了对学生的学习方法指导，可以说在中学阶段，学习中没有恰当的学习方法是万万不行的，学习方法的重要性不言而喻，究竟什么才是学习方法，怎样的方法才最适合自己，这些都须要对学生进行教化，特殊是我校的优良传统“两先两后一小结”，肯定要让学生落实好，同时应加强对学生作业的检查力度，做到有布置就有检查，有弹性的题不布置，布置作业要有肯定的针对性，要依据当堂课的主要内容布置，并且在布置之前自己先做一遍，最好能做到分层作业，这对因材施教很有好处，但不能造成学生的两极分化，不能损害学生的自尊，不能打消他们学习
16、的主动性。反思周记 篇5过一周的实习，对自己岗位的运作流程也有了一些了解，虽然我是读是美术教化专业，但和实习岗位实践有些脱节，这周始终是在给我们培训那些业务的理论学问，感觉又回到了学校上课的时候。虽然我对业务还没有那么熟识，也会有许多的不懂，但是我渐渐学会了如何去处理一些事情。在工作地过程中明白了主动的重要性，在你可以选择的时候，就要把主动权握在自己手中。有时候遇到工作过程中的麻烦问题，心里会特殊的憋屈，但是过会也就好了，我想只要主动学习主动办事，做好自己份内事，不懂就问，多做少说就会有意想不到的收获，只有自己想不到没有做不到。其次周实习快结束了，来这里有一段时间了，虽然同事们都很好，工作也轻
17、松，对工作的环境有肯定的了解，但真正在这里生活了，还是会觉得有些不适应。与当时想象中的职场状态好像有些差距，我信任我会适应职场生活。反思周记 篇6窗外的天是灰蒙蒙的，我的心是沉沉的。坐在写字台前，我没有丝毫复习英语的爱好，脑海里又出现了放学前发试卷的情景。蔡老师拿着一叠厚厚的试卷走了进来，我们知道，那是期末试卷。“许宣超99.5“蔡老师起先报成果了。我的心怦怦跳个不停，满怀期盼”张锦豪91.5“，多少?97.5吧?老师是不是看错了?我怎么会考这么差呢?怎么会?怎么会!“还不是你平常马虎大意，不好好学习，没有养成检查的习惯。”一个声音从我心底传来。是啊，能怪谁呢?当然是我自己平常不好好学习，做事
18、很马虎大意，马马虎虎，做试卷不来不去检查，现在哪里去买懊悔药呢?怎么办，怎么办呢?我以后肯定要好好做每一张试卷，不求快，但求好，细微环节确定成败。我要从寒假起先，好好做课外作业，努力争取100分。想到这里，再看看窗外，我仿佛觉得天一下子光明起来了反思周记 篇7大多数人想要改造这个世界，但却很少有人想改造自己。其实不如静下心来，好好反思下自己，使自己的人生之路更完备一些。大多数时候，我们都期盼自己能够得到外界更多的回报。期盼身边的事情能够更加的顺心；期盼身边的挚友对自己多一份友爱；期盼自己的学习能够始终名列前茅；期盼自己的将来会更加的美妙但是当我们面对现实的时候，往往会因各种不如意而变得失落、消
19、极。但是通过反思，我们不难发觉，其实一切的缘由，都是因为自己的某方面没做好而造成的。有时候，在考完试的时候，看成果时总是怨天尤人，埋怨着。其实，细细的反思之后发觉，其实不还是自己没有驾驭好学问点造成的么。假如考试前把这些学问点都驾驭了的话，考完试也就不会再这般浮躁了。有时候，我在写作业的时候都希望能够快一点写完，而忽视了质量。间或有一次我确定放慢写字的.速度，保证下质量。最终我发觉之前的写作业方法与现在的在用时上相差很小。虽然只有短短十几分钟，但是对比作业的质量，我发觉两者之间简直是天壤之别。有些人，想要变更世界，却发觉很难；于是确定起先变更自己的国家，但照旧很难；又小到只变更自己四周的人，不过还是很难；最终他静下心来反思时发觉，当变更了自己时，自己四周的人也会有受到影响受到变更，继而影响国家，影响世界。其实这一切，都是因为通过反思，对自己查缺补漏，改正缺点实现的。在生活中，我们要常常反思自己，使自己的人生之路更加完备，更加充溢。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页