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1、现代写作总结3(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载现代写作总结应用文总结一、应用文书写作基础1.行政公文分类：上行文报告、请示（行文方向分）下行文（表彰、批评、情况）通报，通知（主要用于下行文）平行文函、情况通报泛行文公告、通告、表彰通报2.应用文书常见结构型：并列、递进、条文、总分、篇段合一式、表格式、不成文式3.应用文书语言特点：简洁、规范、庄重4.应用文书主要表达方式：议论、叙述、说明5.公文格式（p9表格）6.联合行文。联合上报的非法规性文件，由主送机关加盖印章，联合下发的公文，联合发文机关都应加盖印章。同级政府、同级政府各部门，政府与同级党委和军队机关，政府部门与相应的党_
2、和军队机关，政府部门与同级人民团体和具有行政职能的事业单位，军队同级机关可以，军队机关也可以与相应的地方党政机关，上级政府部门与下一级政府之间也可以联合行文。二、应用文书写作1.计划标题拟写：单位名称+时限+内容+文种（单位名称和时限可以省略）2.总结结构与写法：（1）标题（单位名称+时限+事由+文种）（2）正文三段式（工作概况+经验体会+存在问题与今后打算）（3）落款以主要负责人的名义所做的总结，署名在标题下；以单位或党政机关名义总结，署名可在标题下也可在文末；若标题上出现了单位名称或负责人姓名，则可不另署名。总结日期可加括号放在标题下，也可不加括号放在文末。3.计划和总结的作用：计划。计划
3、对整个工作有着重要的领导、推动和保证作用。总结。总结经验，肯定成绩；反思过去，展望未来；互通信息，共同提高。4.求职函的结构与写法：（p287）（1）称谓：写给国企单位名称或人事部；私企等老板或人事部负责人。（2）正文：应聘缘由+个人信息+招聘岗位+结尾语（静候佳音等）（3）敬语：“此致”，“敬礼”等一类敬语。（4）落款。写上本人姓名、日期，另起一行写上附件名称，联系电话等。5.简报的结构与写法。简报一般包括报头、报体、报尾三部分。（p179表格）（1）报头简报名称，期数，编发单位名称，印发日期，密级，份号。（2）报体按语，标题，正文，作者。（3）结尾发文单位名称，印制份数。6.合同的结构与写
4、法。种类各异，一般包括首部、主部、尾部三部分。（p224）（1）首部1标题2合同当事人名称或者姓名3引言。（2）主部主要条款（1标的2数量和质量要求3价款或报酬4合同履行的期限、地点和方式5违约责任），其他条款（1不可抗力条款2解决争议的方法）（3）尾部1合同的有效期限和文本保存2落款。合同的写作要求是1合法2合理3合格4完善、明确5做好调查研究。三、公文写作通告（泛行文）适用范围。公布社会各有关方面应当遵守和周知的事项。（一定范围内的人们或特定的人群，指向某项事务的文种）种类：1知照性通告2办理性通告3行止性通告标题拟写：发文机关+事由+文种（文种必写，其他可省略）例：绍兴文理学_关于实行夏
5、季统一作息时间_通告通知（下行文）适用范围：转批下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，发布文件；传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项；任免人员。种类：1指示性通知_处理文件性3事项性4知照性通知5会议通知6任免通知。标题拟写：发文机关+事由+文种（文种必写，其他可声省略）特别发文机关+（转发、批转）+被发布文件标题+通知通报适用范围。表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况。种类：1表彰通报（下行文、泛行文）正文写法事迹+分析+号召；2批评通报（下行文）正文写法缘由+评议+措施；3情况通报（下行文、平行文）正文写法情况+分析+指导性意见。标题拟写：发文机关+事由+文
6、种（文种必写，其他可声省略）请示（上行文）适用范围。向上级机关请求指示、批准。种类：1指示类请示2批准类请示标题拟写：发文机关+事由+文种（发文机关可省略，标题中尽量不要出现申请，请求）批复（下行文）适用范围。下级机关先请示，然后答复下级机关请示。报告（上行文）适用范围。向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。种类：1工作报告2情况报告3建议报告4答复报告5报送报告标题拟写：发文机关+事由+文种（发文机关可省略，事由不能省，要概括、提炼）函（平行文）适用范围。职称申报-个人业务工作总结的写作个人业务工作总结_省自贡市富顺县_中学校_，男，公历_年_月出生。_年_月，毕业于_省富顺师范
7、，_年_月通过大自考取得_师范大学汉语言文学专业大学本科学历。现供职于_省自贡市富顺县_中学，担任赵化中学初中部两个班数学教学工作。_年被评为中学一级教师，下面我将近_年的个人业务工作情况总结如下：一、思想素质方面的情况：任现职以来的_年里，我积极加强师德修养，提高道德素质。认真学习_和中国_各个时期的思想理论，认真学习教师法、义务教育法等相关的教育法律法规;积极维护社会公德，遵守学校的各类规章制度和劳动纪律，是一名遵纪守法的模范。我始终忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任心；忠于职守、乐教敬业、无私奉献、勇于探索。热爱学生，面向全体学生，从未歧视后进生，从未体罚或变相体罚学生，我在工作
8、中特别注意对学困生在生活上的关心和学习上的辅职称申报个人业务工作总结第1页（共10页）导。平时，我与同事团结协作，尊重同志，友好相处，相互帮助。关心_，维护学校荣誉，共创文明校风。尊重家长，主动协调，积极沟通，共同教育学生。任教以来，我一直做到了廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气，从不向学生和家长推销商品和课外书刊，从不以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物。工作时间之余，我坚持健康文明的生活方式，积极参加健康的社会公益活动和文体活动，从不参与_、封建迷信等“六害”等不健康的活动。二、继续教育情况和收获：教师不但要为人师表、身正为范，更要教书育人；教师须有扎实的专业知识，须
9、有先进的教育理念，更要有精湛的教学艺术。教师的学习是终身学习，教师的继续教育就是这种学习的具体体现。因此我利用工作之余抓住点滴时间，抓住每一个机会，不间断的充实自己，提高自己，完善自己，使自己成为一名教育理念先进、教育教学水平高超的优秀老师。下面我就谈一下我的继续教育的情况和收获：1、注重自学。平时我能充分利用书店、网络资源和订阅的报刊等广泛涉猎，不断汲取先进的教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。为了使自第2页（共10页）己有更高的专业水平和业务能力，我还积极学习先进信息技术；近几年，我以完全自学的方式钻研了与教学相关的软件，如：几何画板、flash简单动画制作、ps简单动画制作、_演示
10、文稿、音视频软件、数学公式编辑器等；现在我已具备完全独立制作具有一定品味的、受学生欢迎的课件，具备制作初中所有数学试卷的能力，能高质量的进行电子备课.2、注重交流。任现职以来，我多次聆听了全国各地教育专家、知名学者、先进名师的传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我极大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。同时在平时，我比较注重与同事、同行经常性的交流，取长补短，共同提高；我所整理、编撰的初中数学的各类教学资料也在我校初中教师_享，还受到我县部分直属中学的初中数学教师的青睐；为了拓宽交流的范围，同时在与各地同行们的交流中进一步提升自己，_年_月份我在全国知名教育网站注册了一个帐
11、号，在此基础上我与网站编辑和多个省市的初中数学教师建立了联系，并利用、_进行交流与探索；在这两年的时间里，我毫无保留的上传了我工作中的原创性的教学资料在职称申报个人业务工作总结第3页（共10页）该网站，现已有_万余人次下载使用我上传的各类试卷、课件等，在受到同行们的积极点赞同时，也提高了我校的声誉.3、积极培训。近_年来，我参加了学校各种形式校本和规范性的培训，比如：如何开展“微课题”的研究。等等；参加县教育局举办的各类教改培训和专业技术培训，比如：_省富顺县第二期“龚雄飞学本教学”教改培训；参加了网上国培中的现代教育技术、计算机多媒体技术、心理健康知识、知识产权等方面的培训；比如：参加了网上
12、的_计划（_）、中小学教师能力提升工程、教师“一师一优课”活动、专业技术人员多门课程的公需培训、知识产权远程教育培训等，所有这些培训我均已优异成绩顺利结业。最重要的是通过培训使自己的教育教学水平得以极大的提升。三、主要工作情况和业绩：（一）教育教学工作方面.遵循教育规律，实施正确的教育方法，以达到教书与育人的最佳配置。在实际工作中，我既是严父，也当慈母；对学生动之以情，晓之以理，从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界第4页（共10页）观，人生观，价值观；在生活中处处关心他们的生活疾苦，使学生能在教师呵护下茁壮的健康的成长。对学生的教育我做到了溶入平时点点滴滴之中.坚持教学工作六认真，积极学习
13、新教材、新课标，努力提高自身的专业水平；认真备课、上课，深挖教材的德育因素，渗透课堂教学的各个环节；作业全批全改，适时进行主客观的评语，适时面批面改，把与学生的交心放在首要位置。同时我在教学工作中，全面实施素质教育，大胆进行教学改革，设置数学“活动”课，着力培养学生的数学基本素养和数学知识的应用能力，效果良好.在整个初中三年我的课堂教学新知识的“传授”按“教学”、“导学”、“自学”三步走的教学思路开展教学工作；从刚毕业的_届学生的数学成绩来看，我实施渐进式课堂教学改革是成功的.“一分耕耘，一分收获.”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的数学素养及数学能力的极大提高，换来了换来了学生的
14、健康成长。自从教_年以来我均承担的是两个班的数学教学任务，从近_年的情况来看，即从_年开始以来我所任两个班学生的数学整体成绩较高，“三率一平”在原赵化学区_个学校以及我县六所县直属中学中均位职称申报个人业务工作总结第5页（共10页）于前一、二名；在_-_三个学年度的市统考以及今年的中考中，该我所担任的两个班的数学优生率均位于_所县直属中学的第四名。（二）教改科研工作方面作为教师我既充当学者，也努力争做科研先锋，努力提高自己的科研能力。当今正值知识大爆炸时期，科学技术日新月异。所以我博览群书，广泛涉猎，同时及时捕捉各学科、各领域的最新信息；大胆创新，以不断满足学生的求知欲，提高学生的素质。我积极
15、进行教育教学改革工作和教育科研工作，时刻站在教改和教育科研的最前沿.1、教学理念和教学技术方面作为一位“老教师”和学校的骨干教师，我比较注意及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响甚至带动周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法，对新教师进行“传、帮、带”。比如。怎样建立新型的师生关系。如何做学生学习上的合作者。如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力。怎样设计科学合理课堂教学结构等等。所有这些，我带领同事们都进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。在教学信息技术方面我也不甘第6页（共10页）落后，积极学习现代教育技术，自学与教学有关的各类软件，现我已具备独立完成多媒体教学课件的制
16、作的能力，打造颇受学生欢迎多媒体课堂教学。2.教学论文等方面任现职以来，我积极进行的课题研究为本校的老师们作出了表率。我选择本校数学课堂教学中亟待职称申报个人业务工作总结第7页（共10页）解决的教学“死角”问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。我是市级微课题初中数学课尾的处理的主研人。_年微课题初中数学课尾的处理除了获县级奖，还获得了自贡市教育科研成果三等奖.4.优质课、示范课方面5.编制试卷、编写导学案，制作课件、资料整理方面近_年来，我花费大量心血系统整理、编撰初中数学的各类教学资料；其中编制初中的各类数学试卷_余套，制作原创性课件几十，以电子文档的形式编写导学案和教案若干等，较为丰
17、富的教学资料除了为我的（范本）教学工作提供了强有力的支撑，也为学校初中部数学教师所共享，为提高我校初中部的数学整体水平贡献了自己的一份力量.第8页（共10页）（三）指导培养教师情况：1._年指导来本校新聘教师_的的初中数学教学工作，现在邢老师已承担两个班的初中数学教学工作，并且担任班主任工作，效果好，已成长为育教学体系和独特的教学风格，具有较高专业水平和较强的教科研能力，教学效果突出；本人历年的综合考核均为“合格”及以上，近_年有一次考核为“优秀”，符合学校和上级有关中学高级教师评聘和任职的各项条件。据此，特申报中学高级教师。我校一颗教学新星。2._年以来指导本校青年教师_效果良好，现在林老师
18、已是我校数学组教研组长、班主任，并担任两个班的数学教学工作。成为我校的骨干老师。3._年以来指导本校青年教师_效果良好，现在刘老师已担任初中毕业班两个班的数学教学工作，刘老师成为我校的教育科研的中坚力量。总结计划写作规范一、总结写作1、写本月度总结的时候要与月初计划对照来写；2、计划中完成比较好的，在总结的时候写出在执行计划中遇到了什么困难，是怎么克服的；为了完成此项工作，采取了哪些保障措施；完成此项工作有哪些成功的经验可以分享给大家3、完成此项工作有没有可以标准化的地方。比如我们在一次 邀约中，90%的被邀约者前来面试，可否总结一下取得如此优异成绩的话术进行推广。4、对照计划，有哪些工作做的
19、不足，针对不足：a、进行原因分析，找出导致工作没有完成的主要原因；b、针对主要原因，有哪些应对措施和计划；c、如果应对措施出现意外有哪些应对办法。二、月度计划1、明确时间：月度计划中最好能明确到完成此计划的期限，具体到天，不能具体到天的，要具体到周，在周计划中具体到天2、明确责任人：确定此项工作由谁来执行；3、明确标准。此项工作做到什么程度为合格，尽可能的明确数量、质量；如我们每月的招聘计划要明确总的招聘目标是多少，总的目标怎么在几个招聘渠道上进行分配，每次招聘会要发出去多少分宣传彩页、要收到多少分简历、要初试多少人等。4、在制定计划之后，还要有为完成计划需要做哪些措施来完成计划第二篇：督导总
20、结写作规范学生菁园小区团委学生菁园小区团委督导总结写作规范一、标题根据学生菁园小区团委要求，统一采用如下文件式标题写作。由单位、时间、文种名称构成。例。学生菁园小区团委xx单位2021-2021学年第x学期督导总结。二、正文（一）前言。一般介绍工作背景、基本概况等，也可交待总结主旨并作出基本评价。开头力求简洁，开宗明义。例：根据学生菁园小区团委2021-2021学年第二学期督导工作要点，在学生菁园小区团委老师的指导下，在各团总支学生会的支持配合下，我们认真贯彻落实团委“规范管理、优化结构、提高质量、打造品牌”的指导思想，坚持督与导相结合，以导为主、以督为辅的工作方针，针对团组织生活做了大量的工
21、作，现对本次工作总结如下：（二）正文：总结的核心部分，其内容一般有四项：1.工作内容（即基本情况）；2.评价、经验和体会；经验和体会要求条理化。总结的水平高低就看这部分。这些内容是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。所谓纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐学生菁园小区团委层展开。所谓横式结构即按材料的逻辑关系将其分成若干部分，标序加题，逐一写来。3.亮点、存在问题和教训；一般放在成绩与经验之后写。存在的问题虽不在每一篇总结中都写，但思想上一定要有个正确的认识。每篇总结都要坚持辩论法，坚持一分为二的两点论，既看到成绩又看到存在的问题，分清主流和枝节。这样才能发
22、扬成绩、纠正错误，虚心谨慎，继续前进。写存在的问题与教训要中肯、恰当、实事求是。4.今后的努力方向。结尾一般写今后努力的方向，或者写今后的打算。作为总结的结束语可以归纳呼应主题、指出努力方向、提出改进意见或表示决心信心等语作结，这部分要精炼、简洁。（三）.格式要求：全文格式都要符合学生菁园小区公文写作规范，详情参阅学生菁园小区公文写作规范三、落款要求在正文右下方署名单位和时间。希望各团总支督导部认真学习文件精神，严格落实文件内容，规范好学生菁园小区团委督导工作。学生菁园小区团委二一年四月十二日第三篇：工作总结写作格式规范工作总结格式规范标题：1、标题字号一级标题：三号字二级标题：小三三级标题：
23、四号总结就三个标题就足够使用了，最小号的标题不能小于小四号。全部标题都加粗。2、用宋体书写3、正标题居中，副标题依总结内容而定，可顶格，也可居中（顶格写不用前后空行）正文：1、小四号宋体2、如果标题上下都有内容，则上下都回车一下（也就是都得空一行）3、注意文中的措辞与称呼4、正文行距是一点五倍行距5、所有正文都不加粗6、正文包括：时间、地点、活动内容、主办部门、参与人员、赞助单位、活动效果、活动后的收获等7、插入照片不可超过3张。每张照片宽度和高度均不可少于5、0cm，不可高于8、0cm8、必须插入页码（居中）字数规定：1、对于小活动可以就“一页纸”（也就是小总结，不局限于真的就一页）总结；（
24、总结内容要点见正文第六条）2、对于大型活动，总结篇幅在3到5页即可，不可过长3、对于活动的金费预算和策划等相关资料，可以做成附件。（附件字体得小于小四号字体，不得过长，以缩小字体的方法将其缩减为小于三页即可，不过字体也不能过小，至少得清晰辨认。如果大型活动（如迎新晚会、普物竞赛等等）附件过长，尽量缩减，最多不可超过六页。不能缩减为篇幅规定范围的附件就略去，拣选重要的附件贴上。）【工作总结写法详解】（一）总结的标题总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如市财政局年工作总结、厂年上半年工作总结。有的总结标题中不出现单位名称，如创先争优活动总结、年教学工作总结。有的总
25、结标题只是内容的概括，并不标明“总结”字样，但一看内容就知道是总结，如一年来的谈判及前途等。还有的总结采用双标题。正标题点明文章的主旨或重心，副标题具体说明文章的内容和文种，如构建农民进入市场的新机制运城麦棉产区发展农村经济的实践与总结、加强医德修养树立医疗新风南方医院惠侨科精神文明建设的经验。（二）总结的正文和其他应用文体一样，总结的正文也分为开头、主体、结尾三部分，各部分均有其特定的内容。1.开头总结的开头主要用来概述基本情况。包括单位名称、工作性质、主要任务、时代背景、指导思想，以及总结目的、主要内容提示等。作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。2.主体这是总结的主要部分，内容包括
26、成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。主体部分常见的结构形态有三种：第一，纵式结构。就是按照事物或实践活动的过程安排内容。写作时，把总结所包括的时间划分为几个阶段，按时间顺序分别叙述每个阶段的成绩、做法、经验、体会。这种写法的好处是事物发展或社会活动的全过程清楚明白。第二，横式结构。按事实性质和规律的不同分门别类地依次展开内容，使各层之间呈现相互并列的态势。这种写法的优点是各层次的内容鲜明集中。第三，纵横式结构。安排内容时，即考虑到时间的先后顺序，体现事物的发展过程，又注意内容的逻辑联系，从几个方面总结出经验教训。这种写法，多数是先采用纵式
27、结构，写事物发展的各个阶段的情况或问题，然后用横式结构总结经验或教训。主体部分的外部形式，有贯通式、小标题式、序数式三种情况。贯通式适用于篇幅短小、内容单纯的总结。它像一篇短文，全文之中不用外部标志来显示层次。小标题式将主体部分分为若干层次，每层加一个概括核心内容的小标题，重心突出，条理清楚。序数式也将主体分为若干层次，各层用“一、二、三”的序号排列，层次一目了然。3.结尾结尾是正文的收束，应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心、展望前景。这段内容要与开头相照应，篇幅不应过长。有些总结在主体部分已将这些内容表达过了，就不必再写结尾。第四篇：议论文写作规范议论文写作规范议
28、论文主要是阐述观点、表达看法。议论文以抽象思维为主，抽象思维具有概括性、严密性。关于议论文的一般思路，常规的提法是：提出问题分析问题解决问题。但如何写出高水平的议论文来，却是一个很难说清说透的问题。议论文以抽象思维为主，主要以事理的论证达到以理服人的目的。例如：我追求坚韧的品格，它让我无畏征途中的坚难险阻；它让我在一次次挫折之后仍是不屈不挠；它让我的心灵在承受一次又一次的打击后却仍能为心的向往而努力奋斗。因为只有在拥有坚韧的品格之后，才能具有坚强的心理承受能力，而有了坚强的心理承受能力之后，我才能去正视失败，从失败中吸取经验教训，去争取下一次的成功，而不是在失败后一蹶不振，永远陷于失败的泥淖中
29、再无翻身之地。这段文字是议论，因为作者在表述一种观点，尽管这种观点的表达比较粗糙，只是简单的阐明我怎样追求坚韧的品格。有时议论文中转述论据也需要记叙，但记叙文中的议论是为说理服务的，应该尽量简洁，能把论据交代清楚就可以，不能用太细致的叙述甚至描写冲淡说理。写议论文，要学会使用常见的论证方法-例证法、引证法、正反对比法、比喻论证法、因果论证法、引申论证法，重点是例证法和反证法。写好一篇议论文，至少要采用两种或两种以上的论证方法。写议论文，要着眼于“议”。从高考评卷的实际情况来看，考生的失误在于“只叙不议”或“以叙代议”。现在流行一种“开头+故事（1）+故事（2）+结尾”的简单的结构模式，它的主要
30、缺陷在于缺乏对故事的深入开掘，没有鞭辟入里的议论。议论文的审题构思。在准确把握话题内涵与外延的基础上，首先要考虑的是，我为什么要写这篇文章，即我这篇文章到底要针对现实生活中的什么现象。有的放失，在议论文的写作上体现得更为突出。比如以“我心有主”为题写一篇议论文，首先要考虑这篇文章的现实针对性。在此基础上考虑如何分析说理，如何让读者接受你的观点。比如，你是针对生活中很多人容易受广告的暗示与误导，从而失去对事物的科学与理性的判断这一现象，那么，你怎样分析说理呢。如果你是针对有些人在物欲大潮的影响容易迷失自我这一现象，你又如何分析说理呢。很明显，这两个分析说理的过程是有一定的区别的。议论文的写作流程
31、。比较流行的思路是。引议联结。引就是引述，即将试题所给材料分析概括之后，引述在自己的文章中，一般是放在文章的开端，以使后文据此发议，成为引出议论的引子。这样做的好处是，扣题紧密，结构完善，充实篇幅，节省精力。议，首先要注意扣紧材料来发议论。联，即联系现实，举例子也可以，进行对比也行。结，即结尾，或首尾呼应，再次证明观点；或发出号召，提出希望，或总结。作文题目：说“安（1）北京考生“安”字有很多含义，其中之一便是“安逸”，“安逸”其实是很多人追求的一种从“安”字多种含义中择生活态度。其一种（安逸）入笔，化大为小。“开荒南野际，守拙归园田”是一种安逸；“小桥流水人家”是一种安逸；然而，“谈笑间，樯
32、橹灰飞烟灭”后的一杯清茶、一壶酒也是一种安逸。安逸是一种2段紧承开头，举泛例释然，是一种随心，是一种大风大浪后的平静与享受。诠释安逸，使读者对安佛祖释迦牟尼放弃自己王子的奢侈生活，宁愿漂泊于世，苦求真理。最后终逸的认识更加具体。于在菩提树下大彻大悟，得到完善。（他所追求的，就是一种安逸。这样的用佛祖释迦牟尼例，来安逸不同于安于现状，是他在艰难的自我否定与自我升华中寻得的。这样的论证“安逸，是找到真安逸也不等同于安乐。他在找到完善的自我之后，并不满足于此，而是巡游理后内心的平静，是修世界、暗渡众生。因此，安逸，是找到真理后内心的平静，是修行自我后无行自我后无私的奉献。”私的奉献。）（注意叙述为议
33、论服务）褒扬陶渊明的安逸，“是希望回归农村的质朴、陶渊明抛下尘世的功名利禄而归隐田园。无论是他曾幻想的武陵桃花源，还纯洁，回归人类本性的是他自己所经营的“草屋八九间”，他都在追求一种安逸。他“不为五斗米折善良与自然。”腰”，是不想让物质的铜臭味破坏他心中的圣境。他的这份安逸，有别于一些盛赞李白的“安能摧眉人的逍遥快乐，有别于一些人的事不干己，而是希望回归农村的质朴、纯洁，折腰事权贵”的精神。回归人类本性的善良与自然。（注意叙述为议论服务）对全文的理性总结，指出。安逸“是每个人内心李白终生仕途不顺，屡遭排斥，但他可曾想到，后人眼中的他，没有被官场深处都埋藏着的一种失利的阴影所遮蔽，而是一个“五花
34、马，千金裘，呼儿将出换美酒”的豪情万态度。”这闪耀着思想灵光的真知灼见，体现丈的诗仙。他“安”能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜，流传百年，世人称赞，又胜过了多少苦苦追求一官半职，终生逃不出科考的人。他的释然、豪爽，不出作者认识问题的思想也是一份安逸吗。不被名利所束缚，这份安逸，就是当时的皇帝也难以享有。深度。没有这样的安逸、洒脱，李太白怎能留给后人这前无古人后无来者的千古名卒章显志，并与首段遥句呢。（注意叙述为议论服务）相呼应。安逸给予世上所有人都是平等的，它不是众人分食的一块蛋糕。而是每个人内心深处都埋藏着的一种态度。当我们奋斗一生，努力追求过自己的理想后，我们也许有了白发，也许皱纹爬上眼角
35、，但此时，我们能够说，自己的能量曾经真正的释放，自己曾经真正拼搏过、付出过，即便没有来生，我们也不后悔。这时，我们得到了一种非常宝贵的东西安逸，我们此时才真正能够微笑，能够宽容，能够无悔。【精彩点击】“安逸其实是很多人追求的一种生活态度。”，这是本文内容的切入点，范文开篇就提出了安逸是漫漫人生旅途中必须认真对待的一个重要课题。作者善于化大为小：文章首段即从“安”字多种含义中择其一种“安逸”入笔，不仅角度小，而且入题快，点题巧。文章由佛祖释迦牟尼写到陶渊明，由陶渊明写到李白，显示作者眼界之开阔；文章由“安逸是找到真理后内心的平静”，写到“安逸是修行自我后无私的奉献”；由“安逸是希望回归农村的质朴
36、、纯洁”，写到“安逸是回归人类本性的善良与自然”，显示作者思维之深邃。一面是安于现状，一面是大彻大悟；一面是苦苦追求一官半职，一面是释然、豪爽、安逸、洒脱。这些深谙“安逸”之味的楷模，在作者笔下是如此风情万种。总之，意境高超，例证恰当，语言晓畅，能对话题主旨进行富有诗情和哲理的阐述，是这篇考场佳作的突出特点。【考场小绝招】考场作文要学会“化大为小”。所谓“化大为小”，是指入题角度要小，立意则由小到大。说“安”的话题是相当宽泛的，话题给我们提供了神驰遐想的广阔空间。我们要善于从虚到实，化概念为万象。“安”仅仅是一个概念，如果我们从概念出发，当然打不开思路，导致千篇一律去写“安逸是人们追求的一种美
37、好境界”等等。这篇满分范文的作者深谙“化大为小”法，深挖“安逸”的内涵，生动形象地多角度地诠释话题，令我们在一粒沙中窥见世界，在看似闲谈中明白事理。第五篇：大事记写作规范大事记一、大事记的概念大事记是党政机关、社会团体、企事业单位按时间顺序简要记载和叙述重要工作活动或重大事件的一种参考资料。二、大事记的写法大事记的时间是按年、月、日的顺序依次排列；事件是指重要工作会议、活动和重大事件等。大事记主体的写法一般是以时系事，或一日一事，或一日几事，每事一条，每条一记。编写大事记注意事项如下：1、准确无误。是指时间准确，事件准确。大事时间。时间要记载确切，即x年x月x日，尽量不用或少用“最近、近日、月
38、初、上旬、中旬”等。正式文件应选用落款日期；会议选用召开会议的时期，会议天数写明起迄日期。时间应当按照事件顺序写清年月日；如果是每月大事记，则写清月日；如果是每日大事记，则写清上午或下午的几时几分。大事事件。要写准什么时间，什么地点发生了什么事情，或由谁组织，搞了一项什么活动，活动的主要内容和效果等。2、摘其大事，疏而不漏，要而不繁。有大事就记，无大事就不记，但却不能漏掉大事，要事。记事要力求言简意明，摘要记载，不要详叙其情。大事记写法例文：人民政府年月份大事记9月8日市委、市政府庆祝第届教师节暨优秀教师表彰大会召开，有关领导、出席。9月9日市长向全市教师发出公开慰问信。9月13日第十届市运动
39、会召开。9月28日国家领导人来访。9月30日市政府召开新闻监督座谈会，主要议题是研究部署新闻系统加大反腐败斗争和廉政建设的舆论监督作用。现代教育技术总结北王力小学_-_学年第二学期信息教育技术工作总结一、抓领导，确立岗位分工责任制为特征的管理机制1、_保障实施信息化工程，涉及到学校工作的方方面面，学校通过建立信息化领导小组，形成信息化管理的工作网络。领导小组由校长、教导主任、教科室主任、年级组长和信息技术教师组成，共同研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。通过几年的磨合与实践，学校信息化三级管理网络已经形成：校长室总体把握，负责软硬件的添置、师生信息技术素养的提高，运用网络来进行学校管理等；
40、教科室负责校园网栏目的开发、信息的采集与整理，引领教师进行网络环境下新型学习方式的研究的课题研究；教导处负责教学资源库的开发与整理，信息技术与学科课程的整合研究、家校互动的交流；网络管理员负责学校软硬件的添置规划、校园网络的维护；计算机教师负责教师信息技术的培训以及学生信息技术学科教学、信息技术与学科课程的整合的实践；各年级组及班主任负责校园网信息的接收和传递、班级主页及学生个人主页的建设。各部门、各成员既有明确分工又相互合作，范文top100并且定期召开例会，互相交流沟通。2、制度落实将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目标后，把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教育科研
41、、教师学生成长等工作有机结合起来，并将目标分解成每个学期的具体目标，经常向教师宣传，使之成为全校教师追求优质，共同发展的共同愿景，扎扎实实分步实施。为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化，营造数字化环境，学校自筹资金加强信息化设备的投入，为了确保人手一台电脑供教职员工使用，学校每年出资购买一批电脑，现已基本做到人手一机，营造了学校数字化环境。投入_多元对学生电脑房的多媒体电脑进行改善，提高这批电脑的运行速度，更好地为师生的数字化教学服务。有了硬件的保证，现在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体，基本上所有老师都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件、网上评课、网上评论等，学校资源库上传的资
42、源增加了，课堂教学效益也提搞了，电脑和多媒体设备已经成为教师日常教学工作的必备。目前我校共有电脑_台，其中学生用机为_台，我们在原有基础上又装备了一个电子阅览室，一个电子备课室，配备了打印机、刻录机、扫描仪等基础设备；每个办公室和班级在装好端口，完成宽带接入的基础上，更新了部分电脑，教师机为_台，更好地实现了办公电脑化，无纸化。三、抓应用，确立构建数字化为特征的校园氛围1、建好学校主页，营造良好的信息化环境。上学期我们又将学校主页进行了全面改版，主要开发了校园动态（范本）、现代学校制度、特色资源库、信息化等专栏等特色栏目。2、抓好资源建设，支撑新的课程改革。我们把信息技术运用于课堂教学。第一层
43、面就是用多媒体辅助教学，创设情景，激发学习生学习兴趣，突破课堂教学的重点和难点。第二层面从数字化小班实验开始尝试的网络环境下课堂教学，利用网络的交互性，在教师的引导下，让学生自主学习。我们借助网络环境下新型学习方式的研究的课题研究，希望通过科研来带动和引领，信息技术与学科课程的更好整合，进一步提高课堂教学质量，提升教师的教育教学水平和专业化发展水平。在用好教育局为我们提供的资源库的同时，我们积极开发学校的特色资源库。我们提出“提供与获得并存”的理念，学校的资源库有课程改革热点问题讨论、教师论文精品、自制优秀课件、教科研最新研究成果等随时供教师共享。教师们参与建设和使用资源库的积极性很高，学校资
44、源库内容越来越丰富，目前我校已初步建设了分学科、最全面的范文参考写作网站分年级、分学期的校资源库。做到资源共享，减负增效，更好地服务于教师、服务于教学、服务于学生，促进学校的良性发展。四、抓培训，确立人才第一资源为特征的培训机制教师是实施信息化工程的主力军，因此，建立一支具有良好信息素养的信息技术队伍是当务之急，学校通过抓校本培训，有计划的实施步骤，达到了良好的效果。我们的三年发展目标是建设一支具有与时代精神相通的教育理念，能够熟练应用信息技术进行课堂教学教师队伍；一支熟悉信息技术进行教学研究的信息技术骨干队伍；一支能运用电脑网络进行简单管理的学生队伍。1、保证观念先行。学校通过教师集中学习的
45、时间宣传信息技术教育的优越性和必要性，邀请市教科室、教研室的行家来校讲座，以及骨干教师的外出听课学习等手段，让教师们亲身感受到信息技术和网络科技对教学所带来的冲击，引导教师在教育理念上的更新。2、分阶段、分层次的对教师进行不同目标的培训。教师的信息技术培训，不搞一刀切，而是根据老师的年龄特征和学科特点，对其提出了不同的学习要求：骨干教师要示范，青年教师要过硬，中年教师要过关，老年教师要适应。为此，首先结合区“信息技术考核”对教师进行全员培训，使全校_%的老师顺利通过了考核，为学校信息化建设打下了一个良好的基础。在此基础上，我们还结合每年的“五四”青年教师练兵活动分阶段举行比赛，从最初的打字比赛
46、到现在的网页制作竞赛、课件制作评比等，使教师们_。随着信息技术的不断发展，电子出版物的不断出现，展现在学生面前的天地越来越广阔。思想汇报专题在教学中，结合教学内容给学生介绍一些有关的有趣的资料及故事，以拓宽学生的知识面，同时课堂上出现的问题马上可以及时到班级中的电脑上查询，老师成了课堂的“主导”，同时教师针对不同学生提出不同层次的学习目标，提供充足的学习资源，创设宽松和谐的教学情境，利用网络及时反馈学生学习效果，_网上交流，归纳总结学习心得，发布学习体会，教师不再是课堂的“主宰”，而是引导学生依托信息技术所提供的丰富网络教学资源进行拓展式、开放性的学习，让学生在自主学习的同时借鉴别人的学习方法，提高自己分析问题、解决问题的能力，学生能在总结和交流中得到发展，体会到成功的乐趣。通过全校全体师生的共同努力，我校现代教育技术又上了个新的台阶，这是对我们学校信息化工作最大的肯定，也是对我校信息化工作的鞭策。