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1、人教版七年级英语上册知识点总结及习题打印上课用课堂基础名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）人教版七年级英语上册知识点总结及习题打印上课用课堂基础七年级英语 上册 Start Unit 1 Good morning! 1、Good morning! 早上好!Good afternoon!下午好!Good evening!晚上好!其回答都是其本身: 2、Nice to meet you !回答是:Nice to meet you !或Nice to meet you ,too! 3、How do you do?答语仍然是:How do you do? 我(I)用
2、 am ,你(you)用 are, is连着他(he)她(she)它(it): 单数名词用 is,复数名词全部都用are: 变否定,很简单,在be后把not加: 变一般疑问句,把be提句首,句末问号莫丢弃: 变特殊疑问句,特殊疑问词加上一般疑问句: Start Unit 2 Whats this in English? 1、this“这,这个”指示代词,用来指代距离较近的单个的人或物:反义是that,用来指代距离比较远的单个的人或物:this的复数是these;that的复数是 those: 含有this/that把this/that提句首,其肯定回答是:Yes,it is.否定回答是:No,
3、it isnt. 含有these/those把these/those提句首,其肯定回答是:Yes,they are.否定回答是:No,they arent. 2、in+语言声音方式,“用.语言(声音,方式)” 例如:in English“用英语” 3、a+辅音音素开头的单词或字母(读音) an+元音音素开头的单词或字母(读音) 4、Whats this in English? 回答是:Its a/an+可数名词单数: 5、Whatre these in English? 回答是:They are+可数名词复数或不可数名词: Start Unit 3 What color is it? 1、不定
4、冠词a,an的用法: 1)表示数量“一”;2)笼统地指某人或某物但不具体说明;3)泛指一类事物; 4)表示首次提到的人或物(常用于介绍用语中): 2、定冠词the的用法: 1)特指某(些)人或者事物或双方都知道的人或事物;2)上文提到过的人或 物;3)世界上第一无二的事物前,或某一范围内唯一的某事物前: 4)某些由普通名词构成的专有名词前:5)一些习惯用语和乐器前: 3、What color is it? 回答是:Its+颜色的形容词: 4、What color are they? 回答是:They are+颜色的形容词: Unit 1 My names Gina. 重点词汇: 0-9 重点短
5、语: 1.telephone number 5.family name 9.Whats = 2.phone number 10. Im= 6.中学 3.first name 11.names = 7.在中国 4.姓氏 8.他的 号码 重点语法: 1,英文名Tony Brown中Tony为first name(名),Brown为last name或family name(姓): 2,人称代词 3,物主代词 记忆口诀:一个变(my变成mine),两个不变(his, its),其它的都加“ s” : 句式:1. What +be 动词+your(his/her) name? Whats your n
6、ame? Whats his name? Whats her name? 2. 自我介绍时常用语: My names Jenny. Im Gina. 3.表达第一次和某人见面的高兴之情: Nice to meet you! 4. 询问别人的 号码: Whats your telephone number? 5. 询问别人的姓氏常用语: Whats her family name 1 Unit 2 This is my sister. 词汇:称呼类词汇: 姐;妹 兄;弟 姑母;伯母;婶母 表(堂)兄弟(姐妹) 妈妈 祖母;外祖母 叔;伯;舅;姨夫 女儿 爸爸 祖父;外祖父 儿子 重点短语: th
7、anks for talk about write a letter (to) look at family tree in the first picture a photo of my family 重点语法: 1,指示代词: this这(个), that那(个), these 这些, those 那些 2,名词的复数形式 A,一般情况下加-s,如book books ; B,以e结尾的词加-s,如case cases ; C,以s,x,sh,ch等结尾的词加-es,如watch watches ; D,以辅音字母加y结尾的词,要改y为i,再加-es,如family families ;
8、E,以“f”或“fe”结尾的词,改“f”或“fe”为“v”,再加-es ; F,部分以o结尾的词加-es,如tomato tomatoes ;potato potatoes ; G,少数名词的复数形式是不规则的,如man men ;woman women . 3. 本单元出现的缩写:thats = that is hes = he is 4. thanks for 为而感谢Thanks for the photo of your family. 句式:1. This/that is+ sbs This is his sister. That is my brother. These/Those
9、+ are+ sbs These are his brother. 2. be动词+代词+Is this your sister? Is she your sister? 3. Here +be + Here is my family photo. Unit 3 Is this your pencil?词汇: 文具盒 钢笔 尺子 字典 铅笔 橡皮擦 书包 书 2.指示代词:this 这个 that 那个 重点短语: in English lost and found call 4561534 a set of keys 打扰了 身份证 call Allen at 4561534 play ba
10、seball call sb. computer game 重点语法: 1,指示代词(this, that); 2,形容词性物主代词的用法:注意:物主代词的使用方法:后有名词时用形容词性的,后无名词时用名词性的,即: 有名则形,无名则名: 3,以be动词“is ,are”开头的一般疑问句: 一般疑问句是以be动词,情态动词和Do/Does开头的,用Yes或No回答的疑问句: 注意事项: 1,肯定和否定回答中必须用人称代词主格,即只能用I,we,you,he,she,it,they等,不能出现其它词,特别注意不能用this,that,these,those等指示代词: 2,肯定和否定回答要保持三
11、个单词,因此当am,is,are出现在句尾时,一定不能缩写:如:不能用Yes,Im; Yes,hes;Yes,theyre. 3,am not 不能缩写,如:No,Im not不能用No.I amnt. 2 4,肯定和否定回答不能出现前后矛盾:如:不能说 Yes,he isnt; No,I do; Yes,she doesnt. 句式:1. 询问某物品是否属于某人的问句及答语 Is this/that your pencil? Yes, it is. Its my pencil./No, it isnt. Its his pencil. 2. 询问某物用英语怎么说 Whats this in
12、English? 3. How do you spell sth.? How do you spell it? 4. Whats +sth?询问某物是什么 Whats this? Its a watch. 5. Call at sb. at + 号码. Call Alan at 495-3539. 练习:1) Whats this? Its V. A. a B.an C.the D. 2) Good night. A. Good evening. B.See you. C.All right. 3) - a lot . A. Thank B.Thanks C.Thanks you D.Than
13、ks for 4) How is your father? He is -.A good B.nice C.OK 5)Whats his (one) name? I dont know. But I know his last name. 6)Is this -eraser? No.Its -. A. his his B. his hers C. her hers 7)Is that her pencil? Yes,-is.n A. it B. that C.She 8)- you spell it? Yes.P-E-N pen. A. How B.Can C. 9)Please call o
14、ur school -4516324. A. with B. C.at D.on Unit 4 Wheres my schoolbag? 词汇:1.本单元出现的家具类词汇: 桌子 书橱,书柜 椅子 书桌 床 沙发 房间 时钟 重点短语: 在桌子上 在桌子底下 在他的头上 在他的文具盒里 在沙发上 在我们的房间里 watch TV 在我的书包里 wheres = 在书柜里 上), in(在里), under(在下)的用法: 重点语法:1,介词on(在2,以特殊疑问词where开头的特殊疑问句及回答: 句式:1.询问地点Where + is + 单数物品? 答语It is+ 表位置的介词短语. W
15、here + are + 复数物品?答语They are + 表位置的介词短语. Wheres my backpack? Its under the table. Where are your books? Theyre on the chair. 2.询问某物是否在某地的句型及答语 Is the baseball on the sofa?No,it isnt. Its under the chair. Are they on the bed? No,theyre not. 3.倒装句Here + be动词 + 主语 Here is my pen. Here are some apples.
16、1)_(this) are my parents. 2)_(that) are his friends. 3)Is this his father? No,_ isnt. A.it B.this C.he 4)Is his mother your friend? Yes,_is. A.he B.she C.you 5)Thanks _your interesting book. A.for B. very much C.a lot 6)There _(be) a photo of my friends. Unit 5 Do you have a soccer ball?词汇:1.球类名词小结
17、英式足球 乒乓球 网球 排球 篮球 棒球 重点短语: 3 play soccer let s = play tennis play tennis play sports 乒乓球拍 play basketball every day 打排球 doesnt = on TV 3.play + 名词 结构的短语play sports参加体育运动play computer games玩电脑游戏 4.“play + 球类名词”结构的短语 play ping-pong 打乒乓球play tennis 打网球 5.watch TV看电视 on TV在电视上,通过电视 6.常用的描述某物或某事的形容词:inte
18、resting有趣的fun有趣的 relaxing轻松的 boring无聊的difficult困难的 重点语法:1,以助动词do,does开头的一般疑问句: 2,一般现在时态:(表现在的状态,或经常的,习惯性的动作,或主语具备的性格和能力等:) 3,动词的三人称单数形式(在一般现在时态中,当句子主语是第三人称单数时,动词要变成“三单”形式) 规则基本同名词变复数,只不过以“o”结尾的动词都加-es : 句式:1.Do引导的一般疑问句 Do you have a TV?Yes,I do. / No,I dont.Does he have a tennis racket? Yes,he does.
19、 / No,he doesnt. 2.祈使句Lets do sth. Lets play ping-pong. 3.主系表结构主语 + 系动词 + 形容词 That sounds good. 1) _his parents _(have) a ping-pang ball? -Yes,_. 2) _our English teacher _(have) a basketball?-No,_. 3) My friend _(看电视) every day. 4) _(他弟弟)_(有)many_(sport)_(club). 5)You _( not ,have) _(sport) every da
20、y. 6)She _( not watch TV) in the evening. She _(study) English every day. 7)Lets_(play) volleyball with _(she).She _(play) every day. 8)Let your sisiter _(play) the computer game. 9)We _(have) a _(sport)_(collect). It_(be)_(interest). 10)My parent _(not like)_(play)_(sport).Because its _(bore) 11._(
21、他们)_(not play) sports every day. _(they) only _(watch)_(they)_(inonwithby)TV. 12.-_(let)_(he)_(play)_(theaan) baseball. -_(sound) good. Unit 6 Do you like bananas? 词汇:1.水果 香蕉 橙子 苹果 梨 草莓 2.蔬菜 西红柿 胡萝 3.食品 汉堡包 冰淇淋 沙拉 鸡肉 鸡蛋 重点短语: one last question 六个西红柿 排球明星 healthy food after dinner 作为午餐 吃午饭 饮食习惯 生日晚宴
22、吃早餐 next week think about 重点语法: 1,可数名词与不可数名词:2,可数名词的复数形式: 3.lots of = a lot of非常多,很多(后面既可跟可数名词复数,也可跟不可数名词) 4. have sth. for breakfast/lunch/dinner/dessert早餐/中餐/晚餐/甜点吃 句式:1.询问某人是否喜欢某物的句型及答语 Do/Does sb. like sth.? Yes,sb. do/does. No,sb. dont/doesnt. Do you like salad?Yes,I do./ No,I dont. 4 Does he l
23、ike pears?Yes,he does. / No,he doesnt. 2.祈使句Lets do sth. Lets have ice cream. 3.一般现在时的肯定句及否定句 I like oranges. I dont like bananas. They like salad. They dont like broccoli. She likes bananas. She doesnt like ice cream. Unit 7 How much are these socks? 词汇:衣服 毛衣 短裤 夹克 袜子 鞋子 短裙 重点短语: how much have a lo
24、ok 红毛衣 on sale at a good price 两双袜子 Here you are. 七美元 T恤衫 Youre welcome skirts in purple 重点语法:1,问价格:2,一般疑问句和特殊疑问句: 备考句式: 1.询问某物价钱How much + is+单数商品? Its +钱数? How much is this T-shirt? Its seven dollars. How much+are +复数商品 Theyre +钱数How much are these socks? How much is this T-shirt?= Whats the price
25、 of the T-shirt? 2. can 引导的疑问句 Can I help you? 同义表达: What can I do for you? Is there anything I can do for you? 3. sb. want(s) sth.某人想买某物 I want a sweater.相当于:I want to buy a sweater. 4. What color do/does sb. want? What color do you want? 5. 递给别人东西时的常用语:Here you are.7. 决定要买某东西时的常用语:Ill take it/them
26、. 8. Do/Does sb. like? Do you like sweaters?9. sb. sell(s) sth. for + 钱.We sell bags for only ,30. 10. on sale 廉价销售for sale 等待出售 11.a pair of socks 一双袜子two pairs of socks 两双袜子 12. “颜色+名词”结构的短语有: blue skirt蓝裙子13. 由help构成的短语:help sb. with sth. 帮助某人某事 help sb. (to) do sth帮助某人做某事 14. want sth. 想买某物 want
27、 a sweater 想买一件毛衣15. come and buy your clothes 来买你的衣服16.“like+名词”喜欢某物 like sweaters 喜欢毛衣17.at very good prices 以非常优惠的上学穿的毛衣19. T-shirts in red=red T-shirts 红T恤衫 价格 18.a sweater for school20. socks for only,5 每双袜子五元21. come to +地点 来某个地方 come to our school 22. buy sth. from some place从某地买某buy skirt fr
28、om Huaxing Clothes Store 23. sell sth. to sb. = sell sb. sth.把某物卖给某sell the bike to him = sell him the bike 卖给他自行车24. have a look 看一看;看一眼have a look at = look at 看 1) Does your mother like _(potato)? A. For B. At C. On Yes,_. 5) There _ (be) some people under the 2) Tom likes _(health)food. desks. 4
29、) _lunch, she has lots of vegetables. 8)_(have) a look at our store. Unit 8 When is your birthday? 词汇:月份 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 重点短语: basketball game volleyball game School Day 5 how old have a school trip 今天下午Happy Birthday Feb.11,1847 在八月 October tenth 生日聚会 在下午 September 5th 艺术节 hav
30、e two ball games English party 我妈妈的生日 1. “某人的生日”的表达有:your birthday 你的生日 mothers birthday 妈妈的生日 Liu Pings birthday 刘平的生日 2. “几月几日”的表达方式:月日,年 (日要用序数词)September 1 st 9月1日 重点语法: 1,问生日在哪天;2,基数词与序数词;基数词变序数词口诀: 基变序,有规律,尾部要加-th: 一,二,三,特殊记,结尾字母t, d, d (one-first, two-second, three-third) 八去t,九去e,ve要用f替 (eigh
31、teighth, nineninth, fivefifth, twelvetwelfth) 94.234.29加与减（二）4 P49-56y要改为ie (twentytwentieth, thirtythirtieth) 若是碰上几十几,只变个位就可以 (twenty-one-twenty-first, thirty-fourthirty-fourth) 句式:1. When + be动词+其他?询问时间 当a0时，抛物线开口向上，并且向上方无限伸展。当a0时，抛物线开口向下，并且向下方无限伸展。When is your birthday? When is your mothers birth
32、day? Joe, when is the school trip? 2. sb.s birthday +be动词+日期 My birthday is June fourth. Her birthday is July 22nd. 3. 问年龄用how old +be + 主语?答:主语 + be + 基数词(years old) 1) How old are you? Im fifteen(years old) 你多大了?我15岁: 4. Do/Does sb. have /has.? Do you have a School Day at your school? Do you have
33、an Art Festival? 5. sb. +be动词+年龄 Im fifteen years old. 圆内接四边形的性质: 圆内接四边形的对角互补;6. date of birth(出生日期)= birthday 7. Happy birthday! 生日快乐! Unit 9 My favorite subject is science. 重点短语: on Monday favorite subject after class science teacher 上英语课 困难但有趣的 =0 抛物线与x轴有1个交点；在12点 从到. after lunch 1.科目 语文 体育 美术 科学
34、 音乐 数学 历史 2.“favorite+名词”表示“最喜欢的”favorite city最喜欢的城市favorite food最喜欢的食物favorite color最喜欢的颜色favorite sport最喜欢的运动favorite subject最喜欢的科目 st, 3. 在星期,日期前用介词on, on May 1on Monday, 在钟点前用at, at 8:00, 在年,月,季节前用 in, in 2021, in July, in spring, in the morning 4.“have+学科名词”表示“上课” have math上数学课 have science上科学课
35、 推论2:直径所对的圆周角是直角；90的圆周角所对的弦是直径；5.my music teacher我的音乐老师 6.my last class我的最后一节课 8.after lunch午饭后 after class下课后9.play + 球类名词10. play with sth.和某物玩耍 play with my dog和我的狗一起玩耍 (4)面积公式:(hc为C边上的高);句式1.询问某人最喜欢的物品的句型 Whats your favorite subject?My favorite subject is science 2.询问原因的句型及答语 Why do you like P.E
36、.?Because its fun. 3.询问某人的句型及答语 Who is your science teacher?My science teacher is Mr Wang. 4.主系表结构sb.+be动词+形容词Im really busy! 7.三角形的外接圆、三角形的外心。5. 主系表结构sth.+be动词+形容词 Its difficult,but interesting.Music is relaxing. 6.and连接的并列句Our teacher is very strict and Im usually very tired after. but 表转折 (1)如圆中有
37、弦的条件,常作弦心距,或过弦的一端作半径为辅助线.（圆心向弦作垂线）练习题 （2）顶点式：1.After_(aan)class we usually play volleyball _(foratinon)two hours. 2. I _(not) like math. I like_(play)with my dog. 2.点与圆的位置关系及其数量特征：6 人教版数学七年级上册知识点总结第一章有理数知识点总结 正数:大于0的数叫做正数。 1.概念 负数:在正数前面加上负号“”的数叫做负数。 注:0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数， 一、正数和负数 自然数，有理数。 (不是
38、带“”号的数都是负数，而是在正数前加“”的数。) 2.意义:在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量。 有理数:整数和分数统称有理数。 1.概念 整 数:正整数、0、负整数统称为整数。 分 数:正分数、负分数统称分数。 (有限小数与无限循环小数都是有理数。) 注:正数和零统称为非负数，负数和零统称为非正数，正整数和零统称为非负整数，负整数和零统称为非正整数。 2.分类:两种 二、有理数 ?按正、负性质分类: ?按整数、分数分类: 正有理数 正整数 正整数 有理数 正分数 整数 0 零 有理数 负整数 负有理数 负整数 分数 正分数 负分数 负分数 3.数集内容了解 1.概念:规定了原点
39、、正方向、单位长度的直线叫做数轴。 三要素:原点、正方向、单位长度 2.对应关系:数轴上的点和有理数是一一对应的。 三、数轴 比较大小:在数轴上，右边的数总比左边的数大 。 3.应用 求两点之间的距离:两点在原点的同侧作减法，在原点的两侧作加法。 (注意不带“+”“”号) 代数:只有符号不同的两个数叫做相反数。 1.概念 (0的相反数是0) 几何:在数轴上，离原点的距离相等的两个点所表示的数叫做相反数。 2.性质:若a与b互为相反数，则a，b=0，即a=-b;反之， 若a，b=0，则a与b互为相反数。 四、相反数 两个符号:符号相同是正数，符号不同是负数。 3.多重符号的化简 多个符号:三个或
40、三个以上的符号的化简，看负号的个数，当“”号的个数是偶数个时，结果取正号 当“”号的个数是奇数个时，结果取负号 1.概念:乘积为1的两个数互为倒数。 (倒数是它本身的数是?1;0没有倒数) 五、倒数 2.性质 若a与b互为倒数，则a?b=1;反之，若a?b=1，则a与b互为倒数。 若a与b互为负倒数，则a?b=-1;反之，若a?b= -1则a与b互为负倒数。 a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。 1. 几何意义:一般地，数轴上表示数一个正数的绝对值是它的本身 (若|a|,|b|，则a,b或a,b) 2.代数意义 一个负数的绝对值是它的相反数 0的绝对值是0 a ,0，|a|=a 反之，|a|,
41、a，则a?0 六、绝对值 代数意义的符号语言 a = 0， |a|=0 |a|,a，则a?0 a,0， |a|=a 注:非负数的绝对值是它本身，非正数的绝对值是它的相反数。 3.性质:绝对值是a (a,0) 的数有2个，他们互为相反数。即?a。 4.非负性:任意一个有理数的绝对值都大于等于零，即|a|?0。几个非负数之和等于0，则每个非负数都等于0。故若|a|，|b|,0，则a,0，b,0 1.数轴比较法:在数轴上，右边的数总比左边的数大。 七、比较大小 2.代数比较法:正数大于零，负数小于零，正数大于一切负数。 两个负数比较大小时，绝对值大的反而小。 1.加法法则 ?同号两数相加，取相同的符
42、号，并把绝对值相加。 ?绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并 用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0。 一个数同0相加，仍得这个数。 ?八、加减法 2.加法运算律:两个 加法交换律:两数相加，交换加数的位置，和不变。即a，b=b，a 加法结合律:在有理数加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。即a，b，c=(a，b)，c=a，(b，c) 3.减法法则:减去一个数，等于加上这个数的相反数。 即a,b=a，(,)b ?两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。 任何数同0相乘，都得0。 ?1.乘法法则 ?多个不为0的数相乘，负因
43、数的个数是偶数时，积为正数;负因数的个数是奇数时，积为负数，即先确定符号，再把绝对值相乘，绝对值的积就是积的绝对值。 ?多个数相乘，若其中有因数0，则积等于0;反之，若积为0，则至少有一个因数是0。 2.乘法运算律:三个 ?乘法交换律:两数相乘，交换因数的位置，积相等。即a?b,ba。 九、乘除法 ?乘法结合律:三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。即a?b?c,a?b,?c,a?,b?c,。 ?乘法分配律:一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，在把积相加。即a?,b，c,a?b，a?c。 3.除法法则:三个 ?除以一个(不等于0)的数，等于乘这个数的倒
44、数。 ?两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除。 ?0除以任何一个不等于0的数，都得0。 4.四则运算法则:先乘除，后加减，有括号先算括号里的。 1.概念:求n个相同因数的积得运算，叫做乘方。乘方的结果叫做幂。一个数可以 看做这个数本身的一次方。 n 幂 2.法则:先确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值。 十、乘方 正数的任何次幂都是正数 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数 0的任何正整数次幂都是0 3.混合运算法则: ?先乘方，再乘除，最后加减。 ?同级运算，从左到右的顺序进行。 ?如有括号，先算括号内的运算，按小括号，中括号，大括号依次进行。在进行有理数的运算时，要分两步走:先确
45、定符号，再求值。 n1.科学记数法概念:把一个大于10的数表示成a?10的形式(其中a 是整数数位只有一位的数，n为正整数)。这种记数的方法叫做科学记数法。,1?|a|,10, 1n, 注:一个n为数用科学记数法表示为a?10 2.近似数的精确度:两种形式 ?精确到某位或精确到小数点后某位。 ?保留几个有效数字 十一、科学记数法 注:对于较大的数取近似数时，结果一般用科学记数法来表示。 5 例如:256000(精确到万位)的结果是2.6?10 3.有效数字:从一个数的左边第一个非0数字起，到末尾数字止，所有的数字都是这个数的有效数字。 注:?用科学记数法表示的近似数的有效数字时，只看乘号前面的数4 字。例如:3.0?10的有效数字是3，0。?带有记数单位的近似数的有效数字，看记数单位前面的数字。 例如:2.605万的有效数字是2，6，0，5。 第二章、整式的