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1、初一语文修改病句教案名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载）初一语文修改病句教案精品文档 初一语文修改病句教案 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。 常见病句类型的辨析及修改。 1、归纳中考常见病句类型 搭配不当;用词不当 成分残缺;语序不当; 表意不明;不合逻辑;结构混乱。 搭配不当 1、他在运动会结束后正式退出了运动员生涯。 2、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。 3、那五只马全分给孙老头. 4、春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙
2、沙的响声。、同学们争取成为本班先进班集体. 用词不当 1、小红是学习艰苦认真的典范。 1 / 11 精品文档 2、他很智慧 3、李明没有完成作业，受到老师的批判。 4、战士们个个英勇顽固，毫不动摇。 5、春天万紫千红，百花争妍，景色很好看。 6、武重去年生产总值突破二千五百万元，今年增加四千万元，近翻了一番。 7、对于考风不正之事，学校正在采取有效措施。 8、既然来了，但是他还是不放心。 9、会上没有一个人不说他不对，所以同意他的意见。 10、我们怀化三中初一班的同学个个都乐于助人，?特别是我班德高望重的班长王小刚同学。 成分残缺或赘余 1、通过医生的精心治疗，使她很快恢复了健康。 2、对于那
3、些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗? 3、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 4、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 5、看了电视剧,使我学到了许多社会知识. 6、我们在路上,忽然有一个人跑来. 7、青年应挑起把我国建设成为现代化强国. 8、行动显示了一种英雄气概. 成分赘余主要是由于在句中出现了重复的现象。 2 / 11 精品文档 1、这句话的后面，包含着多么丰富的“无声”的潜台词啊! 2、张大爷的头上头发全白了。 3、作业全部都这样、做完了。 语序不当 1博物馆展出了宋朝时期新出土的古船。 2这些作品留在不只一代人的深刻记忆里。 3、因为他没有来，所以大家一直等着他，没有动筷子
4、。 4、全校学生认真讨论和学习了中学生守则的内容。 5、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。 6、他跳下池塘，来到池边，一会儿游过去了。 7、解放前，我国的粮食生产长期不能自给。 8、几个学校的老师在讨论教学工作。 9、全体老师要把工作重点都放在教学上。 10、我们应发挥青年知识分子充分的作用。 表意不明 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 2、我要炒肉丝。 3、巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 3 / 11 精品文档 4、小李和小王赛跑，他比他跑得快。 不合逻辑 1、一些家长没有意识到这是一种病，而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 2、考试能否取得优良
5、成绩，决定于平时的努力学习。 3、在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌等。 4、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。 5、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 6、汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。 7、这时，教室里没人，只有班长坐着读书。 8、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 结构混乱 1、一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 2、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 3、从1987年的短篇三题为起点，他进入了一个更新的阶段。 4、小张除跳舞外，兼任报幕、开场、结尾的节目还得由她编导。 5、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 6、这本书的作者
6、是一位蛰居海外二十多年的华裔作4 / 11 精品文档 者之手。 2、辨析病句 首先要明确语病的类别，主要是考纲中规定的七种类型。其次要掌握判别病句的常规方法。 ?找出主干，先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题 ，就应当检查修饰语是否能恰当地修饰或说明中心语。 ?体会语意。如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序 是否正确，修辞得当与否等等。 ?看关联词语是否用得恰当。 ?类比法。造出一些相类似的格式来同原句比较，以判断原句正误的一种方法。 3、修改病句 修改病句
7、，首先要查出句子的毛病所在，再进行妥善的处理。修改时既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意而且还要尽量保留原句的基本结构和词语。修改时可采用增、删、 调、换等方法，根据不同的语病，采取恰当的方法。 精题精练 1、修改下列病句。 ?中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义5 / 11 精品文档 强国。 ?我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。 ?清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。 ?农业生产必须走现代化。 ?听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。 ?我国有世界上没有的万里长城。 ?我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。 ?黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 2
8、、下列句子中没有语病的一项是 A.通过这次军训，我受到了很大的教育。 B.我们把教室的课桌椅擦得干干净净，整整齐齐。 C.我们人类不但要改造环境，而且要适应环境。 七年级语文下册总复习 一、语言积累与运用 1. 修改病句 复习内容 1、了解病句的类型 2、能辨别句子的正误，修改常见的病句; 复习过程 一、判断病句的方法 1、紧缩法 常用的语法分析方法:先把句子中的附加成分都去掉，紧缩出主干，检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病;如果主干没问题，在检查局部，看修饰语6 / 11 精品文档 和中心语之间的搭配有无问题，修饰语的内部是否存在语序问题。例如: 今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成
9、为四个现代化的社会主义强国。 这个句子的主干是“青年担负着建设成为强国”。从这个主干可以看出这个句子结构不完整。 紧缩法也适于检查句子成分是否搭配得当。例如: 老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地，历尽千辛万苦，克服重重困难，在毛主席的领导下勇往直前的一曲壮歌。 紧缩以后，全句成为“老红军向我们讲述了.一曲壮歌。”这样我们可清楚的看到“讲述”与“一曲壮歌”搭配不当。 语序不当 语序不当常见的情况有: 1、定语和中心语的位置颠倒: 例:我国棉花的生产，长期不能自给。 2、把定语放在状语的位置上: 例:广大青年表现出无比的进行改革的热情。 3、把状语放在定语的位置上: 例:应该发挥广大青年的充分的
10、作用。 4、多层定语语序不当: 7 / 11 精品文档 例:展出几千年前刚出土的文物。 5、多层状语语序不当。 例:我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。 6、关联词语位置不当: 例:他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 7、主客颠倒: 例:奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。 8、分句位置不当: 例:对于自己的路，他们在探索着他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。 二、搭配不当。 1、主谓搭配不当: 例:他的革命精神时刻浮现在我眼前。 他爱看球的习惯像有所改善。 这个公司的产品数量和质量迅速提高。 2、动宾搭配不当: 例:纪念三领先节的到来，大家认真准备节目。 少先队
11、员赖宁，代表了青少年一代有理想、有抱负、无私无畏的优秀品质。 3、修饰语和中心语搭配不当: 例:我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求8 / 11 精品文档 了专家们的意见。 各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。 5、关联词语搭配不当: 例:既然你来了，我也该走了。 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。 只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。 三、成分残缺赘余 或“交响曲”) 1、成分残缺 缺主语: 例:由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 他跑过来时，抱着一个球。 当我和妈妈走上天桥时，望着川流不息的人群，都非常激动。 缺谓语 例:旧社会，劳动人民吃
12、不饱，穿不暖的生活。 四月中旬，全市中学生作文比赛。 缺宾语: 例:他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，9 / 11 精品文档 终于夺得了冠军。 我们在学习上要改变无中心无计划。 缺少必要的附加成分: 例:一开春，小麦就长得很好，获得了可喜的收获。 关联词语残缺: 例:这次学术会，收获很大，时间并不长。 2、赘余 (3) 扇形的面积公式:扇形的面积 (R表示圆的半径, n表示弧所对的圆心角的度数)主语多余 例:我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时
13、获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。谓语多余: 例:同学们正在努力复习，迎接高考到来。 tanA不表示“tan”乘以“A”；宾语多余: 例:今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。 5.二次函数与一元二次方程附加成份多余: 例:为精简字数，不得不略加删改一些。 1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。四、结合混乱 句式杂糅 例:你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。 语句杂糅 例:上海文艺出版社会出版的生存，作者是一位一年级数学下册教材共六个单元和一
14、个总复习，分别从数与代数、空间图形、实践活动等方面对学生进行教育。10 / 11 等弧：在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧。精品文档 一年级有学生 人，通过师生一学期的共同努力，绝大部分部分上课能够专心听讲，积极思考并回答老师提出的问题，下课能够按要求完成作业，具有一定基础的学习习惯，但是也有一部分学生的学习习惯较差，学生上课纪律松懈，精力不集中，思想经常开小差，喜欢随意讲话，作业不能及时完成，经常拖拉作业，以致学习成绩较差，还需要在新学期里多和家长取得联系，共同做好这部分学生行为习惯的培养工作。蜇居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 五、表意不明 1、指代不明: （1）一般式：例:有
15、人主张接受，有人反对，他同意这种主张。 小王和小李赛跑，他比他跑得快。 小红和她妈妈生病了，我们到医院去看她。 |a|的越小，抛物线的开口程度越大，越远离对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越慢。11 / 11 初中语文修改病句一、一面对两面不能照应 1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 前面说“能不能培养出”，后边说“也是根本任务”，那么不能培养出也成了根本任务了。 2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。 前面是“保持艰苦朴素的生活作风”，后面说“能否继承并发扬”，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错
16、误。 3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。 前面“是否进军”，“取决于阿富汗各派在政治上达成一致”两面对一面，应改为“取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致”，这样才能照应。 4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 应改为“一张报纸能否具有生命力在于”。 5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。 对“重大贡献”没法“慰问”。 6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。 应去掉“科学种田”。 7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有
17、的浪费。 “节省不应有的浪费”不通。 8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。 应改为“关系着革命和建设事业的成功与否”。 9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。 应改为“观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整”。 10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。 前面应改为“开会是否积极发言”。 二、关联词、介词的误用 1、“英语广播讲座”之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。 “之所以”应和“是因为”搭配。后半句应改为“是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点”。 2、我国将于5月12日至6月1
18、0日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。 应改为“由本土向以太平洋为中心”。 3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 “不管”义同“无论”、“任凭”，和“都(总、总是、也)”搭配，“不管”应改为“尽管”，“尽管”义同“虽然”，和“但是(可是、却、而、仍然)”搭配。 4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。 连词“和”运用错误，应换成“或”，因为师生员工不可能同行具有两证。 5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。 应在“老
19、少三代”前加“但”字，以便和“虽然”搭配。 6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。 “由于”是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为“由决定的”。 7、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。 “如果不如”不搭配，应改为“与其不如”。 8、假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。 本句是假设关系，应把“虽然”改为“即使”。 9、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。 前后分句主语不同，关联词应在主语前，改为
20、“如果人们”。 10、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 介词不当，“关于”应改为“对于”。 11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。 关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。“反而”应改为“马上”。 12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。 关联词位置不当，应改为“人们如果连续”。 13、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。 介词运用错误，应把“对”改为“把”。 14、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。 关联词位置不当，应改
21、为“虽然群众怀念他”。 15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。 改“尽管”为“不管”。 三、语序不当 1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。 用介词“对”错误，造成主客体颠倒，应改为“青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的”。 2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。 应先战胜对手后夺得冠军。 3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。 应改为“是深受家家户户欢迎”。 4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。 应改为“就陆续有人”。 5、这场春雨
22、一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。 应改为“这场春雨断断续续地一下就是”。 6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。 7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 应改为“展出了新出土的两千多年前的文物”。 8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。 应改为“罪犯以最毒辣的手段对儿童”。 9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。 首先应是“接近文学”，然后才是爱好文学。 10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。 首先是“值得肯定”，然后才“令人留恋”。 11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对
23、学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。 应改为“勤奋学习的主动性”、“遵守纪律的自觉性”。应把“自觉性”和“主动性”对调一下。 12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。 应改为“用先进的科学技术把我国国民经济搞上去”。 13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。 应改为“也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名”。 14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。 应改为“希望引起广大消费
24、者注意”。 15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。 应改为“选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著”。 16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。 有两处语病，一是“云层中的降雨”应改为“雨水”;二是语序不当，应改为“收集、冷冻、提炼、分析”。 17、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。 主客体颠倒，应改为“这些东西对我们来说”。 18、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。 主客体颠倒，应改为“
25、某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨的确感到不习惯”。 四、搭配不当 1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 “对事件进行了批评教育”不通，应把“事件”改为“人”。 2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。 “研制新技术、新工艺”不通，应改为“致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发”。 3、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。 定语、中心词不搭配，“这件好事”可以，“这件好人”不通，应去掉“好人”。 4、我
26、从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。 动宾不搭配，“听到城市”不通，应改为“听到城市的名字”。 5、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。 主谓不搭配，“医院奔赴灾区”不通，应把主语改为“医院的医务工作者”。 6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。 主谓不搭配，“破灭”的不能是色彩，而是“肥皂泡”，应去掉“的色彩”三个字。 7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。 主谓不搭配，“蕴藏量是地区之一”不通，应改为“山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一”。 8、她9岁起就在报刊上发
27、表作品，并被一些文集选录。 主谓不搭配，“她被文集选录”不通，应改为“这些作品并被”。 9、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。 “兴建事业”不搭配，应把“兴建”改为“兴办”。 10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。 “解决灾害”搭配不当，应把“解决”改为“战胜”。 11、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。 动宾不搭配，“开拓新产业”可以，开拓“高科技成果”不通。 12、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。 动宾不搭配，“采取改革”不通
28、。 五、否定不当 1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 “防止不再发生”等于让它再发生，应去掉“不”字。 2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。 “无时无刻不”等于“时时刻刻都”，应把“无时无刻不忘”改为“时时刻刻不忘”或“无时无刻不在”。 3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。 “避免不犯”等于要犯错误，应改为“避免犯错误”。 4、“神舟号”飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力? 反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉“没”字。 5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀
29、信心，去争取胜利。 也是三重否定，应去掉“不是”二字。 6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。 应去掉“免”字。 7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。 应去掉“没”字。 8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。 少一个“不”字变成了否定，应改为“也许不是完全不可能的事”。 9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。 否定不当，应去掉“不能说”三字。 10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。 否定不当，应去掉“不是”的“不”字。 六、不合逻辑 1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史
30、的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。 “宣传画”也包括“图片”，不能用并列连词“和”，应改“和”为“等”。 2、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。 同时“冒着酷暑和严寒”不合逻辑。 3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。 平均分只有一个，或去掉“平均”或去掉“都”。 4、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。 “减轻农民不合理负担”等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉“不合理”三字。 5、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。 “凡”和“不少”矛盾，应去掉“凡”。 6
31、、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。 “更可贵”改为“要好得多”。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说“对生活失掉信心”是可贵的。 7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。 “绿如屏风的青山，潺潺的流水”应包容在“油画般的景致”之中，应把“以及”改为“等”。 9、一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。 一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是“历史上罕见”了。 10、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。 “节省不应有的浪费”不通。 11、一辆越野车像离弦的箭一
32、样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。 不合事理，“在蜿蜒曲折的环山公路上”不可能“像离弦的箭一样”。 12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。 逻辑不通，“耳、鼻、喉的克星”即克掉了耳、鼻、喉。 七、结构混乱 1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。 或去掉“多”或改为“就分外活跃而健谈多了”。 2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。 或改为“关键在于知识”或改为“知识起决定性作用”。 3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外
33、，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 或去掉“还有”或去掉“也参加了学习”。 4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。 “重点建设一批高水平大学”的主语应当是国家，而不是“高校”。 5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。 是杂糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。 6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。 杂糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。 7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问
34、题的时候了。 杂糅，或改为“解决怎样读书的问题的时候了”，或改为“解决读书方法的问题的时候了”。 8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。 结构混乱，“巨著”“过早地离开了我们”不通，应该是作者。 9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 结构混乱，“被授予优质产品称号”的应该是“产品”。 10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。 结构混乱，“车间定期检查情况”不通，应在“定期”前加上“干部”二字。 11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的
35、。 杂糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。 12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。 或改“我校进行了建立和健全工作”或去掉“等-系列工作”。 八、残缺与赘余 1、今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。 “震慑”含有“令人感到威慑”的意义。 2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。 “单靠自己”赘余 3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。 “截止日期的最后一天”，重复。 4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。 应改为“5
36、0万朵花的花粉”。 5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 应改为“护林员揭发的”。 6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。 “如果”、“一旦”使用重复。 7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。 “随便”、“苟同”使用重复。 8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。 “凌晨早起，深夜晚睡”重复。 9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。 缺宾语中心词，应改为“事关的全局”。 10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖
37、书号等当作一项任务长抓不懈。 缺宾语中心词，应改为“把买卖书号等工作当作”。 11、我的拙见，归根结蒂一句话:挣钱才是硬道理。 “拙见”意为“谦词，自己的见解”，和“我的”重复。 12、近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。 “堪忧”意为“令人担忧”，和“令人”重复。 13、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。 应改为“并责令他赔偿”。 14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 缺宾语中心词，应改为“推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术”。 15、由于蒲松龄所处的时代和
38、出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。 滥用介词造成没主语，应去掉“由于”。 16、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。 缺结构助词“的”，应改为“制止了群众揭发的”。 17、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。 缺主语，应去掉“读了”二字。 18、这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。 “悬殊”为不及物动词，不能带宾语，应去掉“一半多”三字。 19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。 缺宾语中心词，应改为“推销自己产品的行为”。 20、由于学校教学成绩
39、显著，多次受到省、市委的表彰。 滥用介词造成没主语，应去掉“由于”。 21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。 缺宾语中心词，应改为“平等竞争的市场经济造成的”。 22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。 缺宾语中心词，应在最后加上“的运动向前发展”的字样。 23、当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。 滥用介词造成没主语，应去掉“使”。 24、这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来
40、的幸福生活。 缺宾语中心词，应改为“来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题”。 25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。 最后一句缺主语，应改为“观众对这次精彩的表演评价很高”。 26、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。 滥用介词造成没主语，应去掉“使”字。 27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。 滥用介词造成没主语，后半句应改为“他终于翻然醒悟了”。 28、我相信:假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。 “假若”、“一旦”重复，应去掉一个。 29、为了摸清发病规
41、律，我们医院挂钩几个单位，经常进行调查研究。 “挂钩”为不及物动词，不能带宾语，应改为“和几个单位挂钩”。 30、教师法规定，教师的工资不低于或高于国家公务员的工资。 “不低于”和“高于”重复，应去掉“或高于”三字。 九、表意不明、指代不明 1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。 是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。 2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。 歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。 3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。
42、4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 “他”指代不明，可以指代“得分最高的嘉宾”本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。 5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。 谁“手上提着一个黑色提包”不确定。 6、他有一个女儿。在医院工作。 “在医院工作”的是他本人还是他女儿，表意不明。 7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。 “他”指代的是监场的老师还是考生并不确定。 8、“心连心”艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。 代词“当地”位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把“古
43、田地区”和“当地”对换。 9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。 歧义。可理解为“需要适当的管管孩子了”。也可理解为“对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的”。 10、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。 歧义，是“瞒着奶奶”一个人，和姑姑一起去了大西北，还是“瞒着奶奶和姑姑”两个人，自己一个人去了大西北。 11、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。 歧义，一是“我俩非常高兴”，二是“奶奶看到我俩后，她自己非常高兴”。 12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。 “部分地区”是只修
44、饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。 13、我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。 代词运用不当，“这”指代不明。 十、词类或词义误用 1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 “法制”指“法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程”。应改为“法纪”或“法规”。 2、这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。 “先例”为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为“首例”。 3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。 应将“仿造”改为“制造”或将“伪劣”改为“名牌”
45、。 4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。 只有全部才能用“囊括”，应改为“夺取”。 5、在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。 “优先”为褒义词，应改为“首先”。 6、“七一”前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。 “人次”为复合量词，它必须是确数，应去掉“次”，或去掉“多”。 7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。 “针对性”是名词，不能作状语，应改为“分小班能有针对性地”。 8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。 改“恢复”为“治愈”，“恢复吞咽困难”等
46、于吃不下东西了。 9、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。 数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。 (完) 修改病句归类答案 一、一面对两面不能照应 1、我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。 前面说能不能培养出，后边说也是根本任务，那么不能培养出也成了根本任务了。 2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。 前面是保持艰苦朴素的生活作风，后面说能否继承并发扬，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。 3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。 前面是否进军，取决于阿富汗各派在政治上达成一致两面对一面，应改为取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致，这样才能照应。 4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。 应改为一张报纸能否具有生命力在于。 5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。 对重大贡献没法慰问。 6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。 应去掉科学种田。 7、公司