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1、小班下期教学计划（共7篇）篇：幼儿园小班下期计划小班下期教学计划班级情况分析：我班幼儿的年龄偏小，大部分是第一次离开家人，许多入园初的孩子情绪很不稳定，在幼儿园这样一个陌生的环境中还需要保教人员的呵护,让他们在各方面都有所发展。如孩子们不会自己入厕,不会穿脱衣服,有的幼儿还需要保教人员喂着才吃饭，自我意识较强,不会和同伴友好相处等等,这些都需要让幼儿在这学期得到改进,为更好的适应幼儿园下学期的生活打好基础。因此，为了发展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵活性，增强幼儿的动手能力和自理能力，我们根据本班孩子的具体情况，并结合纲要的精神，制定计划如下。教学工作：一、学期总目标深入贯彻新纲要精神，结合本
2、园、本班实际情况，对幼儿进行素质教育。实行保教结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进身心和谐发展，注意集体教育与个别教育相结合的原则，注重个别差异，促进幼儿在不同基础上的提高。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲望，发展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完整的语句连贯地表达自己的见解。二、具体目标：(一)体能(基本动作运动协调)1、能较轻松自然的双脚同时向前、后跳，向上、下跳。2、能听懂基本的口令和信号并做出相应的动作，能边念儿歌或边听音乐较合拍的做模仿操或徒手操。3、会玩滑梯，会滚球，近距离传接球，会用球，绳，棒
3、，圈等多样的小型器械进行活动。（二）生活卫生习惯1、了解盥洗的顺序，初步掌握洗手的基本方法，学习保持自身的清洁，会使用手帕，坐站行姿势正确。2、进餐时情绪愉快，习惯良好，认识并且爱吃几种主要的食物，有时能主动饮水。3、有初步的整理玩具的能力，保持玩具清洁的习惯。（三）自我保护能力1、过马路，玩大型运动器械时能注意安全，不把异物放入耳、鼻、口内。2、身体内外部主要器官的名称。3、陌生人不可轻信的道理。（四）认知1、语言（1）愿意并能够安静的倾听同伴说话，不随便插嘴。（2）能听懂并愿意在集体面前说普通话。发准某些难发的音。（3）在教师引导下，能够围绕某一实物，图片或情景进行谈话或讲述。（4）喜欢欣
4、赏文学作品，初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。2、感知与操作（1）从形态，大小，用途等方面帮助幼儿理解物体与物体的一样与不一样，让幼儿把一样的物品防在一起。（2）在游戏和生活中，让幼儿通过匹配物品做一一对应。（3）在游戏中，让幼儿比较两个量的大小，长短。（五）艺术活动1、喜欢参加唱歌活动，学习用正确的姿势唱歌。初步理解和表现歌曲的形象和感情。2、喜欢倾听，观赏周围环境中各种事物的形态，声音和运动状态。3、喜欢周围生活用品，美术作品及环境中美的东西。大胆涂鸦或表现感兴趣的内容，对色彩有兴趣，愿意尝试多种颜色或选用自己喜爱的颜色作画。4、能随意和有意的撕纸，尝试用团，捏，压等技能做出泥塑作品。
5、（六）情感个性1、使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习。2、教育幼儿爱长辈，爱老师，掌握日常生活中简单的礼貌用语，遵守日常行为规范。3、引导幼儿熟悉幼儿园的环境，认识集体中的同伴与成人，初步了解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活，每天能高高兴兴入园。4、鼓励幼儿学习做力所能及的事情。本学期具体教学内容如下：主题一：我上幼儿园啦（三周）主题二：真好玩（三周）主题三：我喜欢（三周）主题四：秋叶飘（二周）主题五：图形宝宝（三周）主题六：冬天到（三周）保育工作：保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情
6、况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好班级环境严格执行园内各项保健工作制度，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。2、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。3、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切
7、不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。5、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。6、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住院幼儿，老师要给予细心的照顾。家长工作：1、与家长密切联系，热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释；虚心听取家长的意见，即时改正工作中的不足。2、办好家长园地,让家长了解幼儿园的各个情况，提高教育的
8、互动性。3、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。4、开展各类有意义的活动，以活动为中介让幼儿与家长得到更多的互动。具体工作安排：九月份1、收取各类费用，幼儿注册，对部分幼儿进行一次家访。2、稳定幼儿情绪，让幼儿尽快的适应幼儿园的生活。3、开展内容丰富有趣，游戏化、生活化的集体教育活动。4、保证幼儿一日生活的基本秩序，使幼儿感知幼儿园生活的主要环节及基本要求。十月份1、加强幼儿的常规训练，逐步建立一日生活和教育活动的基本规则。2、开展真好玩的主题活动，开放幼儿园的各个功能活动室，鼓励家长幼儿共同游戏。3、更换区角材料。十一月份1、关注天气变化，及时为幼儿穿脱衣服。2、开展秋
9、叶飘主题活动，让幼儿初步感受自己看到的秋天，并尝试用多种方式来进行表达。3、布置与主题活动相对应的墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。4、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切的部门和场地，如保健室，活动室等，感受老师和各部门工作人员的爱心。十二月份1、做好家长工作，让他们能够坚持每天送幼儿上幼儿园。2、对本班幼儿活动的时间，内容与场所作适当的调整，保证幼儿活动时的环境温度。3、开展庆元旦的准备工作和排练工作。一月份1、坚持户外体育活动，并努力为提高幼儿参加户外活动的兴趣创造条件。2、开展欢庆元旦的系列活动。3、做好期末的各类工作，填写好幼儿素质报告单并进行发放。幼儿园小班教学工作总结计划篇1一班况分析
10、新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完
11、善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是:在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求。在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学
12、做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提
13、醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各项常规教育1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱
14、，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕;在餐前，入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放
15、膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。具体措施7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画
16、、唱歌、口语表达等各项技能。六、本学期将采取的具体措施1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。幼儿园小班教学工作总结计划篇2一、指导思想：上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任务，但也有不足之处。本学
17、期我们将深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活动能正常开展。二、工作目标：1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。2、提前做好每月一堂好课的准备工作。3、进一步做好保教工作和家园联系工作。三、具体措施：(一)教育教学工作我们的追求我们的理想1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对教师进行全面的综合评价，积极反思，勇于创新，大胆施展才华，实现自身价值。2、实行教学资源共享。采用多种形式-集体备课、集体制
18、作教具等，节约资源，资源共享，加强计划性，大大提高教学效益，完成预定目标。3、提高级部活动的实效性，每周安排一次集体学习时间，集体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活动反思，学习他人之优点改自己之不足。认真做好各种笔记、写好心得及教育笔记。(二)班级保教工作：1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，适合小班幼儿的年龄特点。2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排学习，活动的时间、内容等。3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，鼓励孩子走进自然。4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。(三)家长工作：1、
19、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好家园宣传栏、班级博客，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况。2、向家长开放半日活动。3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式呈现幼儿的成长足迹。四、具体工作：二月份：1、做好开学前准备工作。2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。3、做好新学期的各项计划。4、开展主题活动骨碌骨碌转，创设小汽车的区域环境。三月份：1、开展主题活动让爱住我家、大大小小。2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、“全家福”等专栏。3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动，组织好家长开放日活动。四月份：1、开展主题活动七彩乐园、健康歌。2、组织好踏青活动，开展
20、“我和大树交朋友”活动。3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春游的照片、书籍等布置在活动室内。4、开展种植活动，丰富自然角。5、组织开展亲子春季运动会活动。五月份：1、开展主题活动快乐宝贝2、积极筹备“六一”节目。3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验成功的快乐。六月份：1、组织好级部、班级的“六一”汇演。2、开展主题活动试试真好玩3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。4、进行听评课活动。七月份：1、开展主题活动小汗珠。2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活，感受夏天的炎热。3、召开家长开放日活动。八月份：1、做好学期结束工作。2、做好对幼儿的学习习评估工作。3
21、、做好资料收集归档工作。幼儿园小班教学工作总结计划篇3一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统
22、节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。二、教育教学总目标:根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能
23、积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。各项具体教育目标(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会安静的
24、听他人说话，不随便插嘴。2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。(三)科学：1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和
25、自己的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步使用礼貌用语与他人
26、交往。(五)艺术：1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。文章仅作为参考使用，请依据实情需要另行修改编辑（2023年2月22日星期六）第3篇：小班下期家长会计划小班第二学期家长会计划家长会计划会议内容：一、班级幼儿情况分析：本学期共有幼儿XX名，其中有男孩XX名，女孩XX名。经过一学期的学习生活，幼儿基本上能适应幼儿园集体生活，各方面都有了不同程度的提高。目前我班幼儿
27、在自理能力方面有了显著的提高，大多数的幼儿会自己穿脱衣裤鞋子、并愿意尝试自己整理好自己的衣裤，能够独立吃完自己的一份饭菜点心；表达表现方面，孩子们基本上能在教师的帮助下表达自己的意愿。多数孩子会大胆的画画、涂色：XX、XX、XX等多名幼儿可以大胆的介绍自己所画的内容。上学期孩子们经过了多个主题活动，我们发现孩子们的观察能力以及思维能力都有了一定的进步。但是，由于各方面的原因，我班还存在以下问题：1部分幼儿自理能力较差如：XX、XX等不太愿意自己动手做自己力所能及的事情。很多孩子整理衣裤的时，还是有穿错的现象。有些幼儿依然有挑食的情况。2部分幼儿比较内向，不愿意在集体面前大胆表述。3在集体活动中
28、相互谦让的习惯尚未养成。4.XX、XX由于身体原因，他们的出勤率比较低，本学期，我们将多关心他们，让他们也能尽快地适应幼儿园的生活。此外，家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。新的一学期，我们将一如既往的做好家长工作，注意与各位家长及时沟通与联系。在这学期中，我们希望也能在家长的配合下让宝宝开心的过好每一天，平时有时间参与我们学习活动的家长，也可以与我们取得联系，多多参与到课堂中来，在亲子运动会中，也祝愿宝宝们能和爸
29、爸妈妈取得佳绩。通过一个学期的了解和沟通，我们选出了XX爸爸、XX妈妈、XX妈妈作为我们家委会的成员参与到学校的工作中来，同时您如果对我们的工作有任何建议和意见，也可以和我们多多联系，在我们的共同努力下，宝宝一定会进步的更快。三、本学期工作目标：一、目标（一）共同生活1让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。2帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。3培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本常规与活动规则。4有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。（二）探索世界1初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护
30、的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。2初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。3初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材料和工具，作简单想象，体验乐趣。4在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。（三）表达表现1尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。2培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。3初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。4愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。二、措
31、施（一）运动1因地制宜创设各种有趣的区域性运动环境，开展形式多样、富有情趣的活动吸引幼儿主动参与，让幼儿体验运动的快乐。2在运动中，引导幼儿自由选择各种活动器具，让幼儿积极主动地参与活动、增强体质。3.通过各种游戏活动（集体、分散）及模仿操、花式操等锻炼幼儿的大、小肌肉动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性。4在开展的以消防为主题的春季亲子运动会中，积极主动的参与各项集体运动，体会与爸爸妈妈一起合作完成竞技的快乐。（二）生活1通过儿歌、生活小活动及随机教育等，培养幼儿逐步养成良好的用餐、喝水、安静午睡、入厕等习惯。2利用情景表演等形式，培养幼儿学会自己整理自己的衣裤以及物品，喜欢尝试自己的事情自己
32、做。3运用游戏的口吻提示幼儿不挑食、不浪费粮食，注意桌面、地面的整洁。4在日常生活中多观察，及时提醒个别幼儿改正坏习惯（挖鼻孔、吃手指）逐步养成幼儿有良好的个人卫生习惯。（三）学习1在日常生活为幼儿创设一个良好的普通话语言环境，引导幼儿正确学说普通话，愿意用普通话大胆地表达自己的意思。2结合主题活动“过年啦”“学本领”“小医生”“理发师”“熊的故事”“好朋友”“小花园”“雨天”“好玩的水”“夏天真热啊”，通过多种活动形式，培养幼儿积极乐群的情感引导幼儿关注周围社会以及大自然的变化情况，提高幼儿的观察能力以及探索能力。3结合主题活动，激发幼儿认识和探索环境中数量、形状、大小等，学习并形成数概念。
33、6在各种活动中，提示幼儿注意倾听教师以及其他幼儿讲话的内容。7通过各种大活动、考察活动及亲子活动，让幼儿了解“元宵节”、“三八妇女节”、“清民节”、“我有一双勤劳的手五一劳动节特色活动”、“六一儿童节”、“端午节”等节日的特征，初步体验感受节日的快乐。8注意各类活动中幼儿的生成，推动其中有价值的生成，及时将个体经验转化为集体经验。（四）游戏1重视角色游戏和区角活动的开展，提供符合幼儿年龄特点的多层次、多纬度的玩具满足幼儿的探索愿望。3培养幼儿学习翻阅图书的方法，爱护图书，喜欢看书，并乐于将自己看到的东西介绍给大家。4及时将学习活动中幼儿感兴趣的内容延伸至区角活动内容，满足个别孩子的需求。（五）
34、家长工作1利用来园、离园与家长及时反馈幼儿在园表现，对三天不来园幼儿家访。2利用家园联系栏，向家长介绍一些科学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。3结合主题活动及生成活动，请家长参与我们的教学活动。4开展亲子活动，请家长共同参与本园、本班的各项活动。5每月发放幼儿成长档案，做好家园沟通的桥梁，让家长及时反馈孩子的情况。四、本学期的工作安排：二、三月份：1.主题活动：过年啦、学本领、小医生、理发师2.“元宵节”活动3.向家长开放半日活动4.“三八节”活动5.春游活动6.好宝宝评选四月份：1.主题活动：熊的故事、好朋友2.清明节活动3.春季亲子运动会（含广播操、律动评比）
35、4.外出考察活动5.好宝宝评选五月份：1.主题活动：小花园、雨天2“我有一双勤劳的手五一劳动节”主题活动3.向家长开放半日活动4好宝宝评选六月份：1.主题活动：好玩的水、夏天真热啊2“六一儿童节”活动3端午节活动4好宝宝评选5.暑假结束工作五、家园配合，共同使您的孩子成长的更快：1我们会利用离园或电话的形式与您及时反馈幼儿在园表现，并且在您的孩子三天未来园的情况下，我们会打电话或家访。您也可以及时地与我们联系，及时告知我们不来园的原因。为了更方便的和各位家长取得联系，我们开通了飞信的平台，可以及时告知幼儿园的各项通知和宝宝的情况，部分家长已经加入了我们的群组，但是还有部分家长没有加入，请回复手
36、机短信以便与我们沟通。2结合每月两个主题活动的内容，我们会请家长配合，带一些我们所需的物品及需帮助幼儿共同完成作品等。3通过一个学期的集体生活，宝宝们已经在自理能力上取得很大的进步，在下半学期的工作中，我们也将继续培养他们的生活自理能力，在家也希望家长让孩子独立吃饭、自己穿脱衣服、鞋子等，养成独立睡觉的好习惯。4本学期，我们将开张两次“向家长开放半日活动”，时间分别定在3月和5月，希望家长积极参加听课活动。5我们的“成长快乐”的幼儿园生活的情况表，也请每位家长配合写好反馈意见并及时带来交给老师。6.每月的1-2日是收管理费的日子，希望各位家长准时来付费。7我们会利用家园联系栏，向家长介绍一些科
37、学的育儿知识、让家长交流一些育儿经验，使家园互动，做好保教工作。8由于气候的原因，原定于上学期的冬季运动会将于四月开展，请家长能共同参与此次的春季亲子运动会。9.我们将在教室门口的“老师的贴心话”专栏中及时告知您需要配合的相关事宜，请在每天接孩子时勿忘看看有否更新。10希望每天在8.30前来园（没有特殊原因不能迟到），也希望您能让孩子每天早晨自己从园门口走进教室，下午四点可以接孩子，希望您穿戴整齐，并带好所发放的“接送卡”配合确保幼儿的安全。第4篇：小班下期班级计划小班第二学期班级计划小班班级计划一、班级情况分析：（一）班级概况：我班本学期共有幼儿xx名，其中有男孩xx名，女孩xx名（其中x人
38、为新转入幼儿，一名男孩没有进过幼儿园，父母离异，对孩子的教育也不太重视。一名女孩是外地来沪人员子女，属于大年龄段的幼儿，各方面与我班的幼儿也有一定的差距），男女比例基本持平。经过一学期的学习生活，我班孩子基本上适应了集体生活，表现出稳定愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐，对老师同伴有礼貌。但在集体方面，与同伴的交往、合作等方面还待于提高，个别幼儿有攻击性行为，争抢同伴的玩具。所以，这方面还有在下学期慢慢的启发引导。大多数的幼儿已能初步遵守一日生活中固定的一些常规,包括课堂的纪律、游戏的规则，但还有许多幼儿特别是弟弟朋友经常要老师反复的提醒、引导，不能
39、自觉地遵守他们知道的这些常规，控制自己的行为。在一定程度上影响了自己和他人的认知发展，这些幼儿我们在下学期中作为重点教育对象，增强他们的规则意识使他们能初步遵守一日生活中的固定常规。大多数幼儿愿意亲近老师，能主动与老师打招呼，对老师的一些动作、眼神、十分关注，愿意与同伴交流，学习使用礼貌用语，待人文明。通过日常教育和结合主题展开，在找找、说说活动中，有了一定的进步。家长是孩子最亲近的人，同时也是我们教育中必不可少的一部分。通过与班中幼儿家长一学期的沟通，彼此之间相处融洽，建立了较好的信任关系，幼儿的主题活动材料的收集、生活自理能力的培养、家长参与亲子活动等等都得到了家长们的支持。(二)幼儿发展
40、情况1.发展优势的分析：（1）生活自理能力较强，有良好的自我服务的意识。在运动和游戏中，孩子们逐渐有了初浅的规则意识，适应集体生活，表现出较稳定的愉快的情绪，能习惯幼儿园的作息时间、制度和生活，能体验集体生活与同伴游戏的快乐。在运动中也能积极参与各项室内外活动，与同伴一起做做游戏，自我保护能力也日渐提高。（3）好学善问，萌发了初步的情感态度。上半学期我们主要围绕“我的幼儿园”、“小宝宝”、“娃娃家”、“苹果和橘子”、“好听的声音”、“小司机”、“小兔乖乖”、“动物花花衣”、“白天和黑夜”、“不怕冷”10大主题展开活动。在活动过程中注重二期课改的理念,整合课程、多种活动形式与内容；关注幼儿的生成
41、，结合预设；关注幼儿的实际生活经验，进行梳理与提升；调动幼儿各种感官，主动而自主的获取有益的知识经验和情感。如对幼儿进行“白天”、“黑夜”的感受和认识、“爱小兔子”、“关心小动物”的情感萌发、对周围自然物和自然现象的观察等等。在活动中,孩子们表现表达的手法也丰富多了，收集各类信息，积累知识经验的渠道也增强了。12.发展弱项的分析：（1）礼让他人，谦虚合作的意识较薄弱。由于平时家长的宠爱，孩子们的规则意识差，玩耍时出现“霸道”、“攻击性”的一面，而且依赖性强，与同伴的交往、合作等方面有所欠缺。在平时的各类游戏中，孩子经常出现争抢玩具的行为。（2）个别幼儿缺乏大胆的表达和表现我班大部分幼儿很乐意表
42、达，也能大胆的表达自己的一些意愿，语句简单，有一些连贯性，易理解和通顺。但仍有部分幼儿不能清楚地表达自己的意思,尤其在陌生人面前不愿表达。（3）个别幼儿身体素质较差，出勤率低。我班有些幼儿体质较弱，经过了一个学期的时间仍不能适应集体的生活和学习，例如XX宝宝的反复咳嗽发热，我们对该问题作出了及时的汇总和反馈，园方也就这一问题进行了加强消毒，我们将在今后的工作中更加细致的加强我们的保育工作，促使幼儿健康快乐的成长。（4）个别幼儿发展情况分析、目标与措施：1）A：基本情况分析：A是外地来沪人员的子女，但区别于班中其他条件较差的幼儿，A的父母是白领阶层人士。A有良好的表达能力，学本领也能很快掌握各项
43、技能，但是由于父母平时工作繁忙，小时候宝宝几乎是外婆一手带大的，也养成了其任性的坏毛病。起初，“霸道无理”几乎就成了贝贝的代名词，与其他幼儿争抢座位、玩具，无视学校和老师制定的规则，很难较好的融入到集体的环境中。在用餐和用点心方面也存在着较大的问题。由于家中一直是由成人喂食，A不会也不喜欢自己动手吃饭，到天冷了有时饭都凉了还没吃完。目标：让A能够独立的按时用完自己的餐点。能够和其他幼儿和谐共处，懂得谦让他人。以“比赛”的方式鼓励A及时用完自己的餐点，有进步时发些小奖励。进行家园沟通，达成家园教育的一致性，希望家长配合在家鼓励A自己的事情自己做，多与其他幼儿交流沟通。2）B基本情况分析：B是本地
44、户籍幼儿，从小B宝宝就是一个体弱多病的幼儿，至今为止已住院5次，是家中长子，下面还有一个刚出生的弟弟。家中老人非常疼爱B，太太和奶奶都将B捧在手心。B块头大，但是胆子小，在人前也不愿过多的表现。由于不注意平时日常的饮食，小小年纪就出现了中度肥胖的问题，加上体质薄弱，出勤率十分的低，于是出现了渐渐难以跟上其他幼儿步伐的情况。目标：能够与其他幼儿多多沟通，融洽相处，表达自己的想法。能够增强体质，多多来园参加活动。措施：鼓励B在课堂上多多举手发言，对点滴的进步予以鼓励。鼓励其多多参与体育锻炼，在饮食结构上加以科学的控制。指导家长科学合理的安排B在家的一日作息。3）C基本情况分析：C是一名本地幼儿，由
45、于父母长期在外地工作，孩子由外公外婆抚养。该幼儿在生活自理方面，能较快的吃完自己的一份饭和点心，穿脱衣服整理衣服能力也较强。由于老人的溺爱，导致其行为规范意识薄弱，自控能力较差，在课堂上也不能跟着老师和其他幼儿的脚步，容易影响他人。目标：培养C宝宝良好的规则意识。措施：安排有自律意识的幼儿和郑泽甬同坐，能及时提醒他约束自我。及时鼓励宝宝的进步，对其进行表扬，以便其取得长足的进步。二、本学期保教目标：1让幼儿继续养成进餐、盥洗、睡眠、穿脱以及整理衣服等良好的生活习惯。2帮助幼儿逐步摆脱自我中心，愿意与同伴交往，并友好相处，体验与同伴共同生活的快乐。3培养幼儿能接受成人的建议和指示，知道遵守集体生
46、活中的基本常规与活动规则。4有独立做事的愿望，继续鼓励幼儿自己的事情自己做。5尝试在日常生活中，养成倾听别人说话的习惯，能用普通话表达自己的意思。6培养幼儿活泼、开朗的性格，在运动中，逐步养成大胆、自信、勇敢的个性心理品质。7初步培养幼儿感受生活中的美，并运用音乐、美术、舞蹈等多种形式体验表达表现的乐趣。8愿意参加多种游戏活动，尝试扮演各种角色，在老师的鼓励下，大胆地表达表现。9初步积累爱护自己身体的基本常识，有自我保护的意识，懂得一些简单的自我保护的方法。10初步形成数、形、时空等概念，发展幼儿分类、对应、排序、匹配的能力。11初步培养幼儿对音乐、美术的兴趣和爱好，有音乐节奏感，尝试用多种材
47、料和工具，作简单想象，体验乐趣。12在春游活动和外出考察活动中进一步的探索大自然，感受五彩斑斓的奇妙世界。三、月目标与措施：二月份：目标：1在日常生活中，激发幼儿有独立做事愿望。3.继续结合律动、早操，鼓励幼儿按节奏较整齐的做操，并乐意参与户外运动。4教师结合主题“过年啦”的主题活动进行环境创设，引导幼儿对生活、游戏中的数量和形状等有兴趣。5结合“元宵节”的民俗活动，开展闹元宵的亲子活动。措施：1.利用故事及情景表演等形式，让幼儿学会自己的事情自己做。2.每次游戏结束时，让孩子自己来收放玩具。32在区角活动中，让孩子学习收拾与整理玩具和用品。3.在早操及户外活动时，鼓励幼儿参与运动。4利用“过年啦”的主题活动，让孩子体验中国年的欢乐氛围。在活动中，掌握数数、画画、唱歌、念儿歌等技能。5.利用一周的“元宵节”亲子活动，使孩子体会挂灯笼、猜谜语、放烟火等欢乐的气