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1、幼儿园小班安全教育教案合集15篇幼儿园小班安全教育教案幼儿园小班安全教育教案11、认识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的安全知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我保护的潜力。2、透过活动，进一步培养幼儿的语言表达潜力、动手动脑及创造想象的潜力。准备：玩具电话两部，各种标记图片若干。各种几何形的白卡片若干，绘画工具材料。活动过程：1、认识几种主要标记。（1）有毒、危险品标记师：这是什么标记？你在哪里见到过这种标记？它表示什么，提醒我们注意什么？幼儿自由讨论，最后让幼儿明白有毒、危险品标记的意思是有剧毒，危及生命，切不能乱动乱用。（2）防触电标记师：这是什么标记？哪些地方挂（画）着这种标记？
2、它表示什么？出示一幅资料为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不就应放风筝。（3）防火标记师：这是什么标记？平时，小朋友就应怎样防火？万一发生火灾，我们就应怎样做？2、游戏：报火警玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具电话“119”，向值班人员报告火警（要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火）。值班员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模仿消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，片刻后，开车回到，表示火已扑灭。游戏后，教师讲清火警电话不能随意乱打的道理。3、设计标记师：小朋友认识了许多标记，明白标记的作
3、用很大。大家想一想，幼儿园还有哪些地方也能够挂标记，能提醒我们注意安全。（幼儿讨论，发表自己的意见）此刻，请小朋友做“小小设计师”，为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意安全，好吗？幼儿园小班安全教育教案2活动目标：认识街道上隐藏的危险。增进上街购物的安全概念。搭配小种籽我真的好棒、小红帽上街去故事、故事棒偶。活动过程：1、老师利用棒偶讲述小红帽上街去的故事附。2、与幼儿讨论故事内容：(1)妈妈和小红帽约定上街时会做到哪些事情？(2)马路上的小男孩为何差点被车子撞到，过马路时，应该如何？(3)在大卖场里的小女孩为什麽哭了，后来怎麽找到妈妈的？3、问幼儿，有没有和爸
4、爸、妈妈一起去大卖场或超级市场的经验？上街时要注意哪些安全事项呢？如：牵好大人的手、过马路时不乱跑、不可闯红灯、不可在室内奔跑、想买东西时，需徵得大人的同意，不可吵闹等。4、问幼儿若与大人走失了，该怎麽办？老师设定一些项目供幼儿选择：待在原地等家人、四处找家人等。5、告知幼儿若走失了，应待在原地等家人会比较安全，若看到警察或服务人员须勇於提出协助找寻家人的讯息，此外平时须将家人的电话号码记牢才可以。6、引导幼儿翻开小种籽我真的好棒P.67，再次宣导逛街购物的安全事宜。评量能指出故事中的危险事项。能提出上街购物的安全。活动结束：协同家长为幼儿建立上街购物的安全事项，将此概念落实在生活中。附小红帽
5、上街去周六早上，是小红帽要和妈妈到大卖场买东西的好日子，小红帽高兴极了！不过出发前，妈妈蹲下来与小红帽做了三个约定：一要牵好妈妈的手，二不可以自己乱跑，三不乱吵着买东西；小红帽说：妈妈我会遵守约定的，我们来打勾勾。於是小红帽就开心的跟着妈妈上街了。过马路时，小红帽牵着妈妈的手等绿灯亮，没想到对面有一位小男孩松开父母的手跑着闯红灯，另一边的车子看到小男孩紧急煞车，幸好没撞上，小男孩吓得哭了出来，真是惊险！此时绿灯亮了，小红帽和妈妈就安全的通过了马路。当小红帽和妈妈走进大卖场时，突然一阵哭声：哇！哇！哇！妈妈原来是个小女孩与妈妈走失了，找不到妈妈，好着急。於是妈妈与小红帽将小女孩带到服务台等妈妈，
6、过不久，小女孩的妈妈来了，开不得了。当小红帽和妈妈在选购物品时，竟然有一位小男孩冲撞过来，撞到了柜子，碰一声，只见柜子上的饼乾匡啷的掉落一地，令小男孩不知如何是好，服务人员急忙的跑来。当快买完的时候，妈妈告诉小红帽：你今天表现得很好，是个遵约约定的乖宝宝，可以选择一样小奖品。小红帽好开心、好开心啊【教育目的】“安全第一”“安全无小事”，暑假将至，为了使学生能过上一个平安快乐的假期，环绕“道路交通安全”“家庭防火”“外出旅游”“游泳安全”“饮食卫生”等夏季易发的安全问题对学生进行放假前的安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到凶险时能采取一定的措施，保护自己。真正把安
7、全教育落到实处。【教育重点】学习防火防触电防溺水等安全常识，培养有关防范能力。【教学过程】一导入：1同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来民族的期望,是充满生气的新一代。我们在祖国温暖的阳光下长大，在老师的悉心养育下一天天成熟。我们是肩负重任跨世纪的一代，所以要“时时处处注重自身的安全”，健康快乐茁壮地成长。可是，每逢假期，我们却总会听到一些小学生遭遇无端横祸的噩耗;看到一些触目惊心的灾难在我们身边发生。请听故事踢球。2老师小结：是啊!这多凶险啊!为了小小的足球，落个终身遗憾，真惋惜!交通安全，我们可得随时注重。二放假了，我们应该怎样注重安全呢?(一)用电安全1学生说说家里有哪些电
8、器?(引起学生爱好，因他们较熟识。)2教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习生活带来了好多方便及乐趣。但是，假如我们没有掌握一定的用电知识，不注重用电安全，就会很凶险。所以，我们不要出于好奇，自行拆卸维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注重不能湿水，一旦电器呈现故障，应立即切断电源。(二)防火安全1提出问题讨论：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)2根据讨论，结合安全教育读本向学生补充一些防火知识。(三)防溺水回忆以前因游泳钓鱼玩水等引发的溺水事故，为学生再次敲响警钟
9、;结合我们落陵就近村落众多有水的地理情况，要求学生不能私自到白马河边水库等地方去游泳或摸鱼等。(四)交通安全(1)道路交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志(五)食品卫生。在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的营养平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。(六)当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看听家庭AB剧听了这故事后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假如情况发生在你身上你会怎样做呢?幼儿园小班安全教育教案4活动目标：1、认识“有电危险”的标志。2、知道电插座里藏着会“咬人”的电
10、，不能用手触摸。活动准备：1、“有电危险”标志图一张，电插线板一个；“有电危险”粘纸10张（叫幼儿活动资源包）2、会“咬人”的电教师教学资源。3、幼儿学子资源第1821页。活动过程：1、播放教师教学资源，并根据故事进行简单提问：故事里有谁？（出示电插线板）电插线板里藏着什么？小朋友可以自己插插线板吗？蹦蹦是怎样做的？2、认识“有电危险”的标志。出示图片，引导幼儿认一认、说一说在哪里见到过这样的标志。3、寻找并讨论如何保证安全用电。提问：我们的幼儿园哪里有电插线板？怎样才能让所有的小朋友都知道碰电插线板有危险呢？请幼儿分别找出活动室、盥洗室、寝室、户外活动区等场地的插线板所在位置。通过讨论，找到
11、提示幼儿注意安全的方法，如：在插线板旁边张贴“有电危险”的标志图及用东西遮挡等。教师和幼儿一起阅读幼儿学习资源第1821页，将“有电危险”的标志贴在插座旁边，以示提醒。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指或小金属片插到插座的小嘴巴里，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。幼儿园小班安全教育教案5下载文档活动背景：儿童安全是一切发展的保障，生命健康是从事其他一切活动的必要前提。所以，保护幼儿生命和促进幼儿健康是幼儿园工作的首要任务。幼儿健康的生命并非完全由父母先天给予，而与后天自身的.活动有直接关系。幼儿的活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，所以增强幼儿的安全防护意识，学习保护自己的技能
12、和方法，是幼儿园的重要任务之一。幼儿园的安全教育内容十分广泛，涉及的内容方方面面，如交通安全、饮食安全、用药安全、玩具安全、用电安全、着装安全等等。活动目标：1、了解火的危害和通途2、知道不能随便玩火3、了解灭火的工具4、体验消防队员救人时的紧迫心情与救人后的快乐主要活动：活动一：儿童防火拍手歌活动目标：1、能口齿清晰的说儿歌2、了解火的危害和用途活动准备：有关火图片、儿歌活动过程：1、观察图片2、讨论图片说说火的危害和用途。3、知道着火了应当拨打119电话4、教师示范儿歌。边说边做动作。5、利用图片的引导幼儿学习儿歌。幼儿园小班安全教育教案6一、活动目标：、理解故事，学会勇敢地接受医生的治疗
13、；、养成良好的卫生习惯，学习健康地生活。二、活动准备：三、活动过程：（一）听一听理解故事内容1、播放课件，讲述故事“阿嚏”不见了2、回忆故事，回答问题：提问：（1）妈妈去买药之前，嘱咐彬彬怎么做？（多喝热水，不要乱跑）（2）医生在给彬彬打针之前，对彬彬说了什么话？（感冒了是要看医生的，不然就会传染给别人）（3）彬彬的病是怎么好的？（打完针吃完药）小结：生病是一种不愉快的经历，它会给你的生活带来许多不便，使你不能上幼儿园，不能和朋友们出去玩，甚至不能吃你心爱的冰激凌。但是，如果拒绝打针、吃药，只会让病变得更严重，还可能把病传染给别人。所以，勇敢地接受医生的治疗吧！（二）说一说知道感冒了该怎么办1、通过谈话，归纳感冒的主要症状、原因及简单的治疗方法。提问：（1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？（打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。