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1、小学民族团结活动方案(锦集3篇)【篇一】小学民族团结活动方案一、在教师中开展民族团结教育1.提高认识:利用全体教职工大会集体学习,向全体教师传达学校民族团结教育指导纲要的精神,了解掌握民族团结教育的目标和任务，提高对开展此项工作意义的认识。2.学习、掌握相关业务知识:(1)组织相关学科教学科任老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。(2)组织德育处、大队部工作人员,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。二、在学生中开展民族团结教育1.在学生中开展国情教育:让学生了解祖国的传统
2、文化,增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解,开展国情讲座。3.扩宽课堂教育渠道:结合思品、科学、语文、艺术等学科课程,强化民族常识教育。了解中国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献,增进各族学生对中国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。4.开展民族团结教育系列活动(1)举办经典诗文朗诵会。(2)举办征文竞赛。(3)结合激-情红歌大家唱活动,歌颂民族团结与进步。(4)利用红领巾广播站开设系列讲座(如:弟-子规、三字经、唐诗宋词、论语等)。(5)民族团结教育主题班会。(6)民族教育讲座。(7)民族教育
3、主题的升旗仪式(祖国是个大家庭,56个民族一家亲,校长作专题讲话)。(8)以年级组为单位进行民族知识竞赛.。【篇二】小学民族团结活动方案一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、教研目标：1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、
4、创新之风。3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。三、教研措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研
5、讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教
6、案，点评交流制度。3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。【篇三】小学民族团结活动方案一、指
7、导思想以教育厅关于在中小学广泛开展民族团结教育活动的通知文件精神为指导，以“弘扬民族精神活动”为载体，把民族团结教育作为学校德育的重要内容，用生动的事实，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，大力唱响好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，增强民族自尊心和自信心，确保民族团结教育活动落到实处。二、健全领导组长：-副组长：-成员：-三、组织实施（一）在教师中开展民族团结教育1、提高认识：利用全体教职工大会集体学习，向全体教师传达学校民族团结教育指导纲要的精神，了解掌握民族团结教育的目标和任务。提高对开展此项工作意义的认识。2、学习、掌握相关业务知识：（1）组织相关学科老师，学习有关民
8、族团结教育所包含的内容、学习原则，丰富相关业务知识，使之具备课堂教学能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。（2）组织教导处、大队部工作人员，认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。（二）在学生中开展民族团结教育1、在学生中开展国情教育：让学生了解祖国的传统文化，增进对中华民族的认同以及增强对中国历史、文化的了解，开展国情讲座。2、扩宽课堂教育渠道：结合思品、科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。每学年8课时安排教学内容，具体安排为：一、二年级在品德与生活安排4课时，在地方课程和学校课程中各安排2课时进行民族团结教育；三六年级在品德与社会中各安排4课时
9、，在地方课程和学校课程中各安排2课时，进行中华民族大家庭教育。了解中国的民族构成；地域分布特点；各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就；各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对中国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识。让民族教育走进课堂。3、开展民族团结教育系列活动（1）举办经典诗文朗诵会。（2）“我与我的祖国”读书教育活动。（3）举办“我的祖国”征文竞赛。（4）开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。（5）民族教育主题的升旗仪式（祖国是个大家庭，56个民族一家亲,校长作专题讲话）。（6）利用红领巾广播站开设系列国学讲座（如：弟子规、三字经、唐诗宋词、论语等）。（7）开展“爱我中华，建设美好家园”青少年思想道德教育主题活动。（8）民族团结教育手抄报、电子小报展览（团结奋斗共同繁荣等）。（9）“祖国发展我成长”少先队主题班队会活动。