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1、预防校园欺凌事件应急预案（5篇范例） 第一篇：预防校内欺凌事务应急预案 石灰窑乡中心学校防止校内欺凌事务 应急处置预案 为了认真实行关于印发的通知平教委字32号的文件精神和石灰窑中心学校2022年关于开展校内欺凌专项治理工作方案的要求，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，按照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际动身，特制定本预案。 一、校内欺凌事务应急处置预案组织机构、职责 校内平安领导小组 组长：刘海清 校长 电话：18697213919 欺凌现场防护组 组长：祁先章副书记 电话：13997
2、024400 学生疏散引导组 组长：王昌环副校长 电话：18097028677 通讯联络组 组长：李科元主任 电话：13369756123 现场救援组 组长：祝存花辅导员 电话：15709850252 组 员：周正岳、祁延山、赵存荣、马淑兰、王昌廷、何生仁 王文贤、王昌钊、郭满库、司玉兰、王生莲、杜娜 具体职责发生欺凌事务后，组长职责： 1、立即带着距离自己最近组员赶赴现场，对欺凌学生者进行强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。 2、刚好向本校欺凌事务应急处置预案组织机构各小组长发布信息，传达事故状况。 3、马上了解状况，稳住情节，并保证通讯联络畅通，总指挥视其情节程度，严峻到不行限制时应马上向
3、“110和上级教化局报告。 4、按总指挥要求组织人员到现场疏散未被欺凌学生，并机智地疏散到平安地带。 发生欺凌事务后，组员职责： 1、组员觉察第一现场的，担当第一领导人的责任感进行秩序维护和信息传递。 2、本部小组在组长的带着下，快速赶赴现场，共同制止事务的接着进展，对受伤人员进行爱惜或救治，觉察有重伤员，应马上与乡卫生院或“120联系送往医院治疗。 3、当事学生的班主任刚好电话通知当事人家长，汇报状况。 二、防止校内校内欺凌事务应急组职责 1、确定事故应急预案的启动和终止。 2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。 3、向公安、医院、教化局等应急部门报告，并
4、保持亲热联系，相关部门人员到达单位后，协作这些部门指挥应急救援工作。 4、向单位员工通报事故状况，支配人员收集证据资料。 5、向上级部门请求救援事项。 三、防止校内欺凌事务报告流程图 觉察欺凌者或受害者 旁边随便组长或老师赶往现场、通知距离最近老师、电话告知各小组长，稳住现场情局、疏散局外人、收集资料向上级汇报。 四、校内欺凌事务处理程序及措施： 1、觉察校内欺凌者的应急措施。 假如是老师觉察欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导小组长。 假如是学生觉察了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告平安领导小组组长。 2、组长接到
5、通知后，快速赶赴现场，限制局面，状况紧急且不受限制的状况下拨打“110或乡派出所电话请求支援，与此同时，一面快速召集最近的老师最好是男老师赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知现场平安组组长前往现场。 3、各应急组现场救援 现场防护组：组长接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则，力求不受任何损害而与之周旋，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫。 疏散引导组：本小组在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多学生造成损害。 通讯联
6、络组：本小组在组长带着下，快速联系相关人员到达现场。学校应急组各组组长向上级教化局报告状况，保持通讯联络畅通。公安局或派出所“110 现场救援组：本小组人员在组长带着下，接到事故发生的消息后，应马上携带药品到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120紧急救援，送往医院。 4、事故调查，善后处理。 情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。 学校应急组在110的关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并平稳家长心情等。 学校应急组负责关心110调查事故发生经过。 如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应惩处。 5、纪律处分。 凡学校老师，必需主动参加与校内欺凌
7、事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 石灰窑乡中心学校 2022年3月2日 其次篇：校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案 校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案 2022-06-16 14:27 校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案 一、 指导思想 为了有效防范校内内发生欺凌暴力事务，切实保障宽阔师生人身和校内财产的平安，刚好处置侵害师生平安的恶性事务，维护学校的稳定，特制定学校欺凌暴力事务预防与处理应急预案。 二、 适用范围 适用于发生在我校校内欺凌暴力损害事务。 三、 组织机构 1、成立校内欺凌暴力
8、防控应急处理领导小组 组 长：王滨 副组长：张李辉 成 员：全体老师 2、职责：全体老师负责在公安部门介入之前与侵害势力的周旋，紧急时的搏斗等，为受伤学生供应刚好有效的救援；班主任负责疏散引导学生到平安场所；学校校委会成员负责对校内外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 四、预警预防 1、分析可能引发事务的缘由 由于种种因数对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要缘由。 2、实行针对性的预防措施 1各年级要加强对学生进行思想品德、心理健康、法制和平安教 育，增加师生的法制意识和自我爱惜意识
9、。 2心理询问室要结合学校班级实际、开展老师、学生心理健康询问和疏导工作。 (3) 严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。觉察可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警。 4对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记、耐性接待，尽力做好化解工作。 (5)经常性的以当地政府、派出所沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素人和事，刚好实行有效对策。 五、处置流程 一旦学校发生欺凌暴力事务，一般应按以下程序处理： 1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话110。 2、启动应急处置预案。各自依据职责开展工作
10、，如发生劫持人质事务，全体老师要在公安部门赶到之前，尽力要与歹徒周旋，规劝其终止犯罪，同时学校要全力爱惜好在现场或旁边的其他学生，根据具体状况，确定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。 3、如有人员伤亡，学校供应刚好有效的救援，有可能以最快的速度把伤员送往就近的医院抢救，并通知家长或家属。 4、关心警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。 六、善后处理 1、爱惜现场、协作警方调查取证。 2、在警方的指导下维持秩序和善后处理。 3、刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。 2022年5月 第三篇：小学校内欺凌事务预防与处理应急预案
11、徐禅堂小学校内欺凌事务预防与处理 应急预案 一、指导思想 以贯彻执行国务院督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知精神为指导，全面落实以人为本的科学进展观，切实开展校内欺凌专项整治，进一步增加宽阔师生人身平安防范意识和自我爱惜实力，建立健全学校平安工作的长效机制，彻底消退各类诱发校内欺凌事务的平安隐患，使校内平安工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建平安、和谐校内，切实保障宽阔师生身心健康不受损害。 二、主要目标 1防范校内欺凌事务平安工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校内平安工作。 2防范校内欺凌事务平安学问教化普及率到达100%，宽阔师生的平安意识和自
12、我爱惜实力明显提高。 3防范校内欺凌事务平安隐患刚好得到整改，整改率到达100%。 4不发生重大校内欺凌事务责任事故。 三、成立领导管理机构，明确工作职责 校内欺凌事务防控工作领导小组： 组长：李飞 组员:王锋 徐敏 朱莹莹 高晓玲 徐婉 付丹凤 桑宁 组长全面负责校内欺凌事务防控平安工作，根据上级文件精神及学校实际，探讨制定校内欺凌事务防控工作方法，并对相关人员工作提出指导性看法； 发生校内欺凌事务后，确定事故应急预案的启动和终止； 1 统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动； 向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲热联系，相关部门人员到达现场后，协作这些
13、部门指挥应急救援工作； 向有关方面通报事故状况； 向上级部门请求救援事项。 应变爱惜员负责在公安部门介入之前与侵扰势力的周旋，紧急时的正值防卫等。 人员救援员负责为受伤学生供应刚好有效的救援。 疏散引导员负责疏散引导学生到平安场所。 通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。 四、预警预防 1、可能引发校内欺凌事务的缘由分析及预防 缘由分析： 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要缘由。 预防措施： 根据上述缘由制定校内欺凌暴力事务预防与处理应急预
14、案； 各班级要加强对学生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，组织师生集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自我爱惜意识； 心理询问老师要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作； 对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作； 2 严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。牢记校内欺凌报警电话，觉察可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警； 经常性地与派出所，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素人或事，刚好实行有效对策； 2、校内欺凌事务的处理程序及措施 觉察校内欺凌者的应急措施： 假如是老师觉察
15、欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导小组长； 假如是学生觉察了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告学校平安领导小组组长； 校内欺凌事务防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校内欺凌事务通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110状况紧急且不受限制的状况下，通知警察快速前往现场阻挡，与此同时，一面快速召集最近的老师赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。 各应急组现场应急措施： 应变爱惜员：接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则，力求不受任
16、何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫； 疏散引导员：在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组员与欺凌者周旋时，本组人员在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多学生造成损害； 3 通讯联络员：发生校内欺凌事务后，快速赶赴现场，负责摸清状况，同时向“110和中心校报告，传达事故状况，保证通讯畅通； 现场救援员：要马上到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120紧急救援，送往医院治疗。 事故调查，善后处理： 学校应急员在“110的关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并安抚家长心情； 学校应急员负责关心“
17、110调查事故发生经过； 如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 纪律处分：凡学校老师，必需主动参加与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 五、处置流程 一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按以下程序处理： 1、校内一旦出现非法侵害现象，在场老师应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话“110。 2、启动应急处置预案。各工作员依据职责开展工作，如发生劫持人质事务，应变爱惜组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱惜好在
18、现场或旁边的其他学生，根据具体状况，确定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。 3、如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 4 4、关心警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。 5、爱惜现场，协作警方调查取证。刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。在警方的指导下维持秩序和善后处理。 5 第四篇：校内欺凌事务应急处置预案 校内欺凌事务应急处置预案 为防止校内欺凌损害学生事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，根据通知精神，结合我校实际状况，特制定校内欺凌事务
19、应急处置实施预案。 一、校内欺凌治理处置领导小组 组长：刘少华 副组长：刘 伟、夏文杰、江兴国 成员：戴 涛、李 进、解保峰、武 林、武守杰 职责：见城北中学开展校内欺凌专项治理实施方案 二、校内欺凌治理小组职责： 1、通讯联络组职责：发生欺凌时，刚好通知防欺凌组组长和接近老师赶赴现场。 2、现场防欺凌组职责：通知本组成员快速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻挡。 3、现场疏散组职责：通知本组成员快速赶赴现场，根据实际状况以及领导要求，将学生快速分开教化。 4、现场救援组职责：对受欺凌学生简洁心理健康询问。 5、接待、安抚、善后组职责：通知本组成员快速赶赴现场，支配阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室
20、为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。 三、校内欺凌损害事故应急处置操作程序： 1、觉察者为学生，学生应马上报告接近老师，接近老师马上通知通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并劝解教化。 2、觉察者是老师，马上报告通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并教化分开。 3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。 4、领导小组成员接到通知后，快速赶到现场，启动校内欺凌损害事故应急预案，先到人员先指挥组长到后由组长各应急小组按职责进行现场操作。 5、校内欺凌损害事故应急处置领导小组作出终止校内
21、欺凌损害事故应急处置工作。 利辛县城北学区中心学校 2022年 春 第五篇：校内欺凌事务应急处置预案 民生小学校内欺凌事务 应急处置预案 为防止校内欺凌损害学生事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，根据教化部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法的通知，结合我校实际状况，特制定民生小学校内欺凌事务应急处置实施预案。 一、校内欺凌治理处置组织机构： 组 长：张晓梅 副组长：刘晰明 成 员：李 超、金 玉、张艳秀、 吴丽娜、孟 华、姜 鹏、 尚春刚、宋春艳及各班班主任 二、校内欺凌治理小组职责： 通讯联络组职责：发生欺凌时，刚好通知防欺凌组组长和接近老师赶赴现场。李超 现场防欺凌组职责
22、：通知本组成员快速赶赴现场，对施暴者劝告、强行阻挡。 张艳秀、尚春刚 现场疏散组职责：通知本组成员快速赶赴现场，根据实际状况以及领导要求，将学生快速分开教化。孟华、姜鹏 现场救援组职责：对受欺凌学生简洁心理健康询问。宋春艳 接待、安抚、善后组职责：通知本组成员快速赶赴现场，支配阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，根据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。吴丽娜、金玉 三、预警预防 1、可能引发校内欺凌事务的缘由分析及预防 缘由分析： 由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主
23、要缘由。 预防措施： 根据上述缘由制定校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案； 各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，组织师生集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自我爱惜意识； 心理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作； 对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作； 严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。牢记校内欺凌报警电话，觉察可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警； 经常性地与派出所、联防队沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素人或事，刚好实行有
24、效对策； 2、校内欺凌事务的处理程序及措施 觉察校内欺凌者的应急措施： 假如是老师觉察欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇异派人报告平安领导小组长； 假如是学生觉察了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告学校平安领导小组组长； 校内欺凌事务防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校内欺凌事务通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110状况紧急且不受限制的状况下，通知警察快速前往现场阻挡，与此同时，一面快速召集最近的老师赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。 各应急组现场应急措施： 应变爱惜员：接到发生校内暴力消息后，应
25、马上组织本组人员不必等到人员来齐后前往现场防止暴力，本着爱惜学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫； 疏散引导员：在组长带着下，快速赶赴现场，当防护组员与欺凌者周旋时，本组人员在可能的状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱惜行为，防止欺凌者对更多学生造成损害； 通讯联络员：发生校内欺凌事务后，快速赶赴现场，负责摸清状况，同时向“110和上级报告，传达事故状况，保证通讯畅通； 现场救援员：接到事故发生的消息后，在组长带着下，马上携带药品到事觉察场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120紧急救援，送往医院治疗。 事故调
26、查，善后处理： 学校应急员在“110的关心下，应马上关心上级主管部门对伤员进行救援，并安抚家长心情； 学校应急员负责关心“110调查事故发生经过； 如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩处。 纪律处分：凡学校老师，必需主动参加与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应缓慢，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。 四、处置流程 一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按以下程序处理： 1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话“110。 2、启动应急处置预案。各工作员依据职
27、责开展工作，如发生劫持人质事务，应变爱惜组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱惜好在现场或旁边的其他学生，根据具体状况，确定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。 3、如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。 4、关心警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。 5、爱惜现场，协作警方调查取证。刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。在警方的指导下维持秩序和善后处理。 铁西区民生小学 2022年9月 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页