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1、小班伞音乐教案通用300字范文（10篇）小班伞音乐教案通用300字范文11.能在老师的帮助下与同伴合作布置故事屋。3.能演唱歌曲故事书。小班伞音乐教案通用300字范文21、跟随儿歌韵律协调地念词。2、仿编儿歌中的动物名称及叫声。3、初步掌握5以内的数。4、借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。小班伞音乐教案通用300字范文3兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是们不同的感受和创造。小班伞音乐教案通用300字范文41.享受唱歌的乐趣，初步掌握歌曲的节奏。2.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐
2、活动的乐趣。3.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4.体验歌唱活动带来的愉悦。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。小班伞音乐教案通用300字范文5在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。小班伞音乐教案通用300字范文61.播放歌曲故事书，教师与幼儿一起唱歌：2.教师和幼儿到图书区参观，让幼儿自由选读故事书。3.提议幼儿一起合作把图书区布置成故事屋，请幼儿说一说，用什么材料来布置、怎样布
3、置，并引导幼儿共同制定出使用规则。4.教师和幼儿一起布置故事屋，尽量体现幼儿的想法，并充分考虑到阅读的方便。5.布置完成后，请幼儿从家里带一本自己喜欢的故事书来幼儿园，放在故事屋内，给小朋友介绍故事书的内容。小班伞音乐教案通用300字范文7一、猜谜语导入，引出主题。头戴红帽子，身穿白袍子，说话伸脖子，走路摆架子。我们一起来学一学大白鹅走路的样子。二、倾听儿歌，感受儿歌的韵律。大白鹅有5只有顽皮的小白鹅崽崽，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，请你们仔细听老师念的“儿歌”，帮大白鹅找找小白鹅躲到哪里去了？1、教师示范边念儿歌边用手指谣的方式表现儿歌。2、引导幼儿一起以手指谣的方式有韵律的念儿歌。三、
4、仿编儿歌。1、引导幼儿将小白鹅替换为其他的动物及其叫声（如小花狗、汪汪汪；小花猫、喵喵喵）2、逐步将儿歌中的量词”5只”减到“4只、3只、2只、1只，增加游戏趣味性。小班伞音乐教案通用300字范文8活动名称：音乐欣赏小小蛋儿把门开活动目标：1、通过学习让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。2、用好奇、欢快的情绪唱歌并能唱清歌词，唱准曲调，愿意与教师一起愉快歌唱。3、知道鸡蛋是鸡妈妈生的，然后由鸡妈妈孵出小鸡。活动准备：鸡蛋一个活动过程：一、律动练声1、生活模仿动作2、合拢放开、3、这是小兵、4、小鸟醒来了、5、大雨和小雨二、导入活动1、出示鸡蛋，小朋友你们看这是什么呀?鸡蛋是哪里来的?2、鸡蛋里面
5、有什么呢?教师做倾听状“笃、笃、笃”咦?谁在叫“开门”?3、哦!鸡妈妈生出蛋，蹲在蛋上孵呀孵，孵出小鸡来。小鸡就是从鸡蛋里孵出来的，小鸡要出来小蛋壳就要怎样呀?今天我们就要来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫小小蛋儿把门开。小朋友三、欣赏歌曲1、教师清唱歌曲示范，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱了些什么?2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲的名字叫什么?歌曲里还说了什么?3、教师按节奏完整朗诵歌曲：原来这首歌曲里是这样说的.四学习歌曲1、教师弹唱带领幼儿分句念歌词2、引导幼儿学唱歌曲请幼儿跟随教师完整学唱歌曲。3、教师轻声演唱，幼儿大声演唱。4、幼儿大声唱，教师小声唱。5、幼儿完整演唱歌曲。6
6、、请幼儿跟随乐曲自由表演动作。五、结束部分1、歌表演春天。2、小结活动下课。小班伞音乐教案通用300字范文9目标：1能用活泼、愉快的声音唱歌。2与同伴共享新年带来的喜悦。准备：1幼儿已经参加了新年游园活动，体验了游园活动的丰富多彩和过新年的喜悦。2锣一面，鼓一个。过程：1让幼儿畅谈过新年游园活动的感受，引出课题。2新授歌曲新年到。教师有表情地范唱。师幼共同边听音乐边按节拍朗诵歌词，帮助幼儿熟悉曲调。幼儿学唱。幼儿有表情地演唱。3幼儿创编拜年动作，增加歌曲的演唱兴趣。4幼儿自由地找好朋友表演唱歌曲，与同伴共享新年带来的喜悦。建议：鼓励幼儿向家人及亲戚演唱此歌曲，与每一个人共享新年到来的快乐。评价
7、：能唱清楚歌词，会用动作表示“恭喜”。幼儿园小班音乐教案：小雪花幼儿园小班音乐教案：小雪花目标：1感受歌曲的优美，学习用连贯、柔和的声音唱歌。2会用动作表现雪花落下的轻柔和“飘在乎里不见了”的情趣。准备：?小雪花歌曲磁带、录音机。小雪花的头饰一个。小雪花的胸饰(跟幼儿人数相等)。过程：1发声练习：北风吹。12|3一|32|l|(教师)北风吹，(幼儿)呼呼呼。2学唱歌曲。放小雪花的音乐，教师随音乐歌唱。提问：歌里唱了谁?小雪花飘的时候像什么?教师戴上头饰，边做动作，边念歌词。提问：小雪花飘在天上像什么?小雪花飘在手里哪去啦?幼儿贴上胸饰边听音乐边学念歌词。幼儿跟着老师轻轻唱歌。幼儿跟着音乐演唱歌
8、曲。3“小雪花”们跟着音乐，边唱边创编动作，表现雪花飘落的姿态。建议：念最后一句旁白：“咦!哪里去了!”时引导幼儿念出雪花在手里不见了的情趣。评价：喜欢创编动作模仿小雪花跳舞。小班伞音乐教案通用300字范文10活动目标：1、培养幼儿的节奏感，让幼儿了解上行与下行。2、让幼儿在欣赏中感受美，在游戏中获得快乐。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5、体验歌唱活动带来的愉悦。活动准备：音乐磁带木方块小动物活动过程：一：引起幼儿兴趣：1、引言：宝宝们今天老师要给你们变个魔术，你们高兴吗？看！这象什么呀？（楼梯）让我们一起数数吧！再变一变，又变成什么了
9、呀？（滑梯）2、小动物们玩滑梯1）小猴子看到这么可爱的滑梯，跑来滑梯了。教师示范，边念儿歌，边玩滑梯。（小滑梯，真好玩。一步一步，慢慢爬。）2）小乌龟也来了，哟！还有一段好听的音乐呢。（师放音乐两遍，放低声音念儿歌。3）小青蛙也会跟着音乐来玩滑梯的呢。（听音乐做两遍）二：分析音乐的上行与下行小动物们是怎样玩滑梯的呀？（先爬坡再滑下来还有音乐）小动物们听到什么音乐才开始爬坡的？什么时候滑下来的？（欣赏音乐小朋友手语爬坡动作和滑梯的动作）告诉小朋友爬坡前的一段音乐叫间音我们一起用小手来玩一玩吧。（放两遍音乐）三：创编动作1、宝宝看，老师的身体也能变一个滑梯呢！（讨论这个是从那里爬上去的又从那里滑下来的呢？）2、宝宝也变一个和老师不一样的滑梯，说说自己的滑梯是什么样的？四：随着音乐玩滑梯1、跟着音乐玩一玩用身体变的小滑梯，2、跟着音乐，有自己喜欢的动作快乐的玩一玩虚设的大滑梯（滑出好玩的姿势，有直下的；有旋转的）活动反思：此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的。