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1、实验教学工作自查报告报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。下面是我爱网为大家整要基地。根据平顶山普通中小学实验室建设督导评估标准结合我校实际情况，现对我校实验教学方面的工作进自查：一、基本情况有大专学历。学校建有标准化实验室和仪器室，设有专人管理，由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。二、科学实验教学工作情况我校始终坚持全面贯彻教育方针，切实提高教学质量，以培养学生创新精神、实践能力，科学素质为重点，充分发挥实验教学功效，具体作法如下：上好实验课，更好完成实验教学任务记好实验记录，学生正确填写实验报告，教师认真检查实验作业，共同完成实验总结
2、。学生的感性认识，使学生形成正确的概念，培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力。势利导总结实验结果，使学生在教师指导下独立完成实验任务，锻炼了学生实验技能，培养了学生的实验素质。开展课外科技实验活动，发展学生个性、特长1、组建科技实验小组，培养学生科学精神，以观察发现为主要实验内容，通过对身边的事物的缌观察，发现其规律、性质，培养了学生的学习兴趣和科学精神。2、开展“小发明”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培养学生创新意识和竞争意识，同时也培养了学生动脑动手的能力。3、指导学生利用废弃物品动手制作实验用具，在制作过程中体会其中的科学原理，同时也进一步培养学生勤俭节约的意三、科学实验教学取
3、得的成绩1、科学教师的实验教学，调动了全校各科教师的科研兴教积极性，每周的集体备课活动和空余时间人人都在认真学习科园里呈现出浓浓的教学研讨氛围。2、近年来，我校的科学教师，加强了实验教学研究，优化了课堂结构，因此有三位教师都分别获省、市、区级科学优质技辅导教师称号。我校还连续被评为科技创新先进学校。3、几年来，我们组建的科技实验兴趣小组队伍不断壮大，有效激发了学生学习的积极性，通过开放实验室，提高利用率使教学效果显著提高。演示实验、分组实验率均达到了100%。四、实验教学工作中存在的不足及今后努力方向在实验教学中，虽然取得一结成绩，但也有相应的问题。如：实验教师的专业水平和管理能力都有待于提高
4、；教学班额过大，实验仪器不足等。在今后的实验教学工作中，应加强业务学习，全面提高实验人员的各方面能力，扎实提高实验教学质量，使实验教学成为实施素质教育的主要教学手段。实验教学工作自查报告为贯彻落实安徽中长期教育改革和发展规划纲要(2023-2023)精神，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，开如下：一、成立课程领导小组，构建课程组织机构根据综合实践活动课程的特点，成立了课程实施领导小组，成员分工明确。组长：副组长：成员：具体分工如下：负责具体实施，定期开展课程研观摩研讨会、经验交流会，为课程的全面铺开做好了充分的准备。二、制定管理方案，健全课程管理体系建立规范的课程管理制度，是保证综合实践
5、活动课程有效实施的关键，为此我校根据上级的要求，制定了基本完善的管理师年末绩效工资考评。三、加大培训力度，探索课程实施方法。为使教师尽快进入角色，学会综合实践活动的实施方法，本着“边培训、边实验、边研究、边开发”的原则开展工作。在认真学习我校2023年综合实践活动实施方案的同时，自查资料，进行学习和培训工作，在培训中用实际具体的案例让每个参加培训的人员亲身体会综合实践活动的全过程，切实让每一位教师充分认识到综合实践课程的学科特点与实施方法。四、立足我校实际，开发校本课程资源1、教师队伍：我校现有教师32人，其中本科学历6人，大专以上学历22人，其余为中专学历。区骨干教师7人。按照国家要求配齐了
6、各专兼职教师。学校建立了相应的考核机制，鼓励教师从事一线教学，积极开展综合实践活动。2、办学条件：学校的图书器材、体育器械、教学场所、网络等设施设备运行正常，标识清晰，并为此制定了相应的机制、制度措施和相关的记录，最大程度的发挥了各项设施设备的功能。3、校本资源：结合学校实际，我们开设了书法、童诗诵读、心理健康教育等校本资源。践活动，读书活动等各项工作，充分利用家庭资源。五、开展形式多样的活动，挖掘教师的创造能力开展了常规教育和主题教育活动，如班会、校会、升国旗制度，利用重大节日开展各种主题活动，对学生进行爱国、爱家高，有效地落实素质教育目标。题，让教师充分发挥主导性、主动性。六、总结课程实施
7、的收获和体会，提高课程实施的实际效益(1)形成了一支积极向上的教师队伍。通过中小学综合实践活动课资源开发的途径及方法研究，不仅提高了教学管理者的管理水平，同时也促进了教师专业化的(2)改变了学生的学习方法，提高了学生学习的兴趣。要，体会到运用知识解决日常生活实际问题的快感，促进学生学习兴趣的提高和学习方法的提高。七、查找不足，反思改进在中小学综合实践活动课程实施中，我们深深的体会到，要开好上好综合实践活动课程并不是一件容易的事，决不是通过验实践过程，在实践活动中逐渐转变教育教学思想、教学方法和手段。在课程实施过程中不断完善管理策略和评价体系;逐步规范实施办法，进一步提高中小学综合实践活动课程实
8、施的实际效益。我校存在的主要不足：1、任课教师配备力度不够，教师开展活动的工作量大，精力有限。2、因为现在学校把安全放在第一位，学生走出教室，走出校门进行综合实践活动教学较少。3、校本课程和综合实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是，总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强校本课程和综合实践活动课程的研究，使其更具有可操作性，为逐步形成学校的办学特色而努力。实践活动的意识。改进措施：1、形成比较稳定的多学科结合的指导教师团队，学校应确定综合实践活动课程的专门负责教师、主导教师、主题的指导教学反思。2、在实施过程中，有必要对学生进行一些专题讲座，方法指导。3、应充分利用身边现有社会资源，更广泛开
9、辟实践基地并建立长效关系。一年以来，我校教职工在上级教育行政部门的领导下，认真学习贯彻广西壮族自治区中小学校常规管理规定、博白如下：一、严格执行课程计划期初，学校组织全体教师认真学习新课程标准，严格按国家规定开齐课程，开足课时，未经教育局同意，我校决不随意停课。严格执行规定，学校的教学秩序正常。二、规范教学工作管理为了加强学校的教学工作管理，教务处制定了凤山二中教师教学工作常规制度，对教师的备课、上课、批改作业、听担制度，并要求教师严格执行。三、落实教学工作检查学期初，各教师要写好本期教学计划，并严格按照教学进度来授课，为了解各教师授课进展情况，我校采取周周检查，每周星期五早上由各科基组长对各
10、教师执行教学常规情况进行检查，并填写表格上交教务处，学校领导不定期抽查。四、积极开展教研教改活动好，特别是年轻教师，不断尝试玉林市的问题教学法和山东杜郎口教学模式，各科教师互相听课、评课，共同进步。五、加强思想品德教育管理条例，起到督促学生行为规范的作用。六、加强学校、社会、家庭的横向联系加强学校、社会、家庭的联系，创造和谐校园。我校聘请校外法制副校长，邀请其来给学生上法制教育课，让学生增强法不定期召开部分家长会议，跟家长共同探讨如何教育孩子，如何管理学生以求达成共识。七、开展多种教育活我校非常注重班级、团队活动的开展，期初就要求各班依照学校的工作总结计划，积极开展好本期要举行的活动。我校每学
11、年都举行七年级广播体操比赛，八年级篮球比赛，九年级汽排球比赛。八、本次常规检查情况我校本期于12月7日下午，组织学校全体领导、各科基组长，对各科任教师执行教学常规情况进行严格细致的检查，此次检查主要是对教师的计划总结、备课上课、听课评课记录、教研活动记录、作业批改情况、学困生辅导情况等方面进行了检查，检查主要是采取查看教师教学材料。在此次检查中发现，各科任教师均按要求完成有关的教学常规工作，现从如下五方面作简单总结：1、计划总结各教师都制定有切实可行的教学计划;班主任、毕业班教师均制订有班主任计划、复习指导计划;各教师每学期期终都写有工作总结。其中化学科的刘益华老师的教学计划对于学情分析合理，
12、体现人文关怀，充分考虑学困生的学习障碍，制定有较好的针对性措施。2、备课上课绝大部分老师备课能做到“三备六熟”，所写教案目标明确，符合课标要求，符合学生实际情况;知识传授准确、能在课堂教学中渗透情感、爱国教育，做到突出重点、突破难点;课堂互动比较充分，能充分突出学生的主体学习地位;教学环节安排合理紧凑、教学程序清晰、教学方法多元化、教学过程详细、板书设计精当;学生对课堂教学满意度很高。教案课时写得较多的老师有：陈福、蒋俊、卢爱东、吴里平、刘唐华、黄琳、冯媛琼、李苹、刘益华、刘媛等。3、作业辅导各教师课内外作业量适中，符合学生年龄特点，作业批改处理恰当;对学生辅导方式多样，能做到集体、个别辅导相
13、结合，好、差生辅导相结合。在作业辅导工作中做得较好的老师有：周xx、陈xx、叶xx、蓝xx、何xx、赵x等，其中张xx老师布置的作业难易适当，教师批改与学生批改相结合，且有具体的鼓励性语言;蒋俊老师对学生的批改详细，有眉批和总评，且有详细的批改记录。4、学习评价各教师在教学实践当中积极改革评价内容和方式，按要求组织考试和检测，客观评价学生成绩，每次检测后都能组织评讲，对期中、期末考试能写出质量分析。在学习评价工作中做得比较好的有刘先贵、程冰、陈家梅、蒋俊等老师。5、教育科研各教师积极参与各项教学研究活动，每位教师每学期在科组活动中说课或中心发言一次以上，每学期上研究课、公开课一次以上，每位教师每期听课15节以上，并积极参与评课活动。一年来，全校教师在各级报刊杂志网站发表教学论文，教学随笔达50多篇，以刘超武副校长为组长的10位教师参加了玉林市C类课题农村初中生活化的教学实践与研究的研究。检查中也发现存在一些问题，比如：有个别老师对待教育教学常规工作不够重视;有个别教师的不切合自己班级的课堂教学实际;有个别老师在批改作文时不够仔细、过于简单等现象。总之，一年以来，我校教师在教育教学常规管理工作中做了大量的工作，并取得了一定的成绩。但是离上级的要求还有一定的差距。今后我们决心继续做好、做实教育教学常规管理工作中的每一个细节，为全面提高我校的教育教学质量而努力奋斗。