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1、 实验教学工作督导评估自查报告范文 学校简介：松江中学坐落在佳木斯民航的西侧，漂亮的松花江南岸，是我市东部地区规模较大的一所现代化市级标准中学。学校创立于1962年，隶属于东风区所辖。学校建筑面积4721平方米，有5个教学班，132名学生。学校的学习环境幽雅清净。教学楼内外装潢一新，楼外新贴的瓷砖在明媚的阳光照耀下奕奕闪光，楼内师生自己粉刷的墙壁雪白刺眼，办公室新铺的地板在全区中学中屈指可数，教师可以在舒适干净的环境中传授学问，教书育人。整个校园由教学区、绿化区、生活区、活动区组成。是学生撷取学问的摇篮，实现抱负的殿堂。 办学条件，现代有用。学校有56个听位的语音室，学生的英语听力训练、语文的
2、朗读力量完全可以在语音室进展；有58台新型微机，两个微机室，学生可以一人一机进展微机授课；学校图书室里有二万余册的图书供学生阅览；学校还建有完善的卫生室、音乐室、美术室、理化生试验室。xx年8月，学校筹备新上一个多功能豪华物理试验室和一个多媒体电教室，办学条件到达了现代化标准，被省教委命名为“全省中学先进电化教学学校”。 师资雄厚，人才济济。学校有69名教师，全部到达大学专科学历，其中有大学本科学历的教师13名，有高级教师10名，有一级教师48名。省级骨干教师1名，市区级骨干教师11名，市级优秀班主任3名。数学、语文、英语、物理、化学等学科师资水平高，教学力量强。教师配备合理。全体教师爱岗敬业
3、，无私奉献，辛勤地耕耘在教育第一线上，为培育东风区的学子在不懈地耕耘着。 学校曾屡次被市教委授予“先进学校”称赞，被区政府评为“文明单位”标兵，被区教委授予“榜样中学”称号。xx年国家级刊物教育文选曾用图片新闻的形式以阔步前进中的松江中学为标题报道了学校的先进事迹。xx年佳木斯电视台三江纵横节目以腾飞的松江中学介绍了学校特色办学的阅历。今年10月份，学校将参与全市一类学校的验收，我们有力量、有信念争当全市一类学校的排头兵，并在此根底上向省级标准化初中迈进。 试验教学主要工作及成绩 一、不断完善试验室建立，为推动试验教学工作奠定了物质根底。 几年来，在上级教育行政部门关注与支持下，紧紧依靠当地政
4、府，分步落实目标，实现了按省工类配备标准装备试验室，并采纳装备治理软件，确保我校试验室治理和试验教学治理向标准化、信息化迈进，为此我们重点做了以下几个方面的工作： 1、试验室装备标准化。 为提高试验室治理效益，1988年初，学校依据当时教学用房的需要，并于1998年开头按省标准进展试验室、仪器室的设计与建筑，前后共计投入103.3万元，现建立配有：生物试验室、化学试验室、物理试验室共三个标准试验室，采光、光照建立均到达国家学校教室建立标准,试验室面积均为105平方米，并且全部试验室都供电到桌，生物和化学试验室都供水到桌，化学试验室还装有排气装置，生物、化学、物理三个试验室均有28张标准试验桌、
5、56把凳子，水电到位，有安全消防器材；还建有生物仪器室，化学仪器室、物理仪器室3个仪器室，仪器室内均有色泽统一的仪器橱，共计82件，仪器室面积为31平方米，其中化学仪器室内有易燃、易爆有毒物品专柜。分设两把钥匙，分别保管，并安装排气装置，可保证化学仪器室内空气清洁环保。 2、教学仪器配备标准化 几年来，我们依据仪器药品的使用频率、可替代性和价格等因素，结合学校经费实际，我们分号分期分批征订有关仪器和药品，前后共投入17.35万元，目前我们共有仪器模型627种，药品108种，演示试验仪器各配备二套，学生分组试验按24组配备，能满意二人一组的要求，均已到达省工类配备标准要求。 3、试验教师专业化
6、高素养试验教师的配备，为提高试验室治理效益供应有力的人力条件。依据我校实际状况，目前配有2名试验教师，其中1人专职，1人兼职。二名试验教师均具中级职称，已有多年试验室治理阅历，两位教师都曾担当过科学教学，非常熟识科学学问及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，也比拟精通于帐务治理和电脑软件系统的操作，这些都可保证我校试验室能按标准要求进展治理，按学校要求使用试验室，为提高我校试验治理效益和试验教学供应了坚实的人力条件。 二、加强队伍建立，确保试验教学工作顺当开展 为加强试验治理和试验教学工作，我校成立了教育技术装备与试验教学工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员有总务处、教务处、科
7、学教研组、试验室负责人组成。分工详细，责任明确，确保了我校试验教学的顺当开展。由副组长详细负责试验室和试验教学治理工作，总务处副主任负责仪器配备和有关试验用品购置，保证明验专项经费的正常使用；教务处主任负责试验教学讨论工作；科学教研组长帮助试验室制订学校试验教学规划，并催促科学教师仔细制订试验规划及执行落实。试验室负责人要制订学校试验教学工作规划，并按规划落实安排有关仪器药品的配备，确保学校规定的活动和学生试验正常开出。有关试验教学数额较大的试验室装备都列入行政会议争论后有分管领导执行落实。 三、强化试验教学治理，提高试验教学质量 我校在推动试验室治理和试验教学治理标准化、信息化的过程中，建立
8、了严格的试验教学治理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。 1、建立帐册制度，实现试验室治理科学化、标准化、标准化。 试验室的全部财产，不管是安排的、自购的或是自制的都建立了总帐和分帐。每学年定期盘点检查，校对，并做到帐帐相符，帐卡相符，帐物相符。 2、保证有充分的试验经费，确保试验室正常运转。 为确保试验室能正常运转，各类学校规定活动和分组试验的正常开出，我校在每年的经费预算中有试验保障经费，每年约4000元，且专款专用，用于药品损耗补充、试验用品、试验室用品、试验教师业务刊物征订等支出，试验教师奖金福利同其他教师一样。 3、制订和完善试验室各项治理制度，实现以制
9、度治理人的目标。 要标准人的行为，必需要依靠制度约束，试验室治理也不例外。目前我们有关试验室治理有如下制度：试验预备制度、学生试验规章、试验室安全与卫生制度、仪器使用维护制度、仪器借用制度、仪器损坏赔偿制度、仪器报损制度、危急药品的使用治理制度、仪器室治理制度、试验教师职责、试验教学考核制度、试验室安全应急预案制度。科学教师，试验教师，学生都必需自觉遵守上述有关制度，并每学期进展执行状况评估，确保我校试验室治理和试验教学安全有秩有效地进展。 4、借助网络平台，实现信息化治理，提高治理效率。 试验室治理是一个系统工程，涉及学校、学科教师和试验室治理教师三者关系，作为学校盼望能随时有效监视试验教师
10、和学科教师的试验工作状况，试验室装备状况；而学科教师则需知道试验室有多少仪器设备可用，为预备活动和学生试验做预备，试验教师不仅要知道每个试验室的仪器数量，并且要知道放在何处，及有关仪器和药品的信息，如价格、购置时间等，还要做好帐，做到帐帐相符，帐物相符。要解决这些难题，我们利用电教中心供应的软件，建立了试验室治理平台。从xx年上半年开头预备，对于现有仪器药品进展重新核实，对局部已过期和破损及不适用新教材的仪器进展报费处理，然后进展网上登录。信任等开通了校园试验室网络后，各种仪器、药品的使用频率会大大提高，试验的帮助功能会充分表达。 5、做好试验教学过程监控，标准教学行为。 根据课程标准和教材的
11、要求，学校催促试验教师和科学教研组拟订了试验名目和试验教学规划，科学教师依据学校批准的试验教学规划，提前编报所需的教学仪器设备和耗材，指导学生完成试验操作以及相关试验册的填写，并完成批改。每学期末，学校对学生的试验进展考察，并结合平常试验操作对学生试验成绩进展评估，且做好具体登记。试验开出状况为：08学年，演示试验为100，分组试验达98以上。 四、加强试验教学讨论，促进试验教学效益的提高。 1、定期开展试验教学教研活动，提高试验课的质量。 我们要求主管领导、教务主任、教研组长深入课堂听课，一学期不少于4节针对试验教学的调研课。每学期进行一次有关试验教学的专题讨论活动；每学期组织一次全体学生的
12、试验考察活动，这些活动一方面催促教师仔细预备试验，仔细上好每一节试验课，努力提高试验的帮助教学功能，另一方面可以让学生明白科学是建立在试验根底上的学科，让学生自主去做试验，提高试验室开放的效益，激发学生主动学习的兴趣。 2、抓好试验室开放工作，组织开展好学校科技节活动，提到学生的科学素养。 试验教学已面对全体师生，试验室向全校师生开放，周二至周四的中午12：00一12：45，轮番向各班开放，有试验教师和科学教师负责指导。试验室的开放大大提高了学生的动手操作力量、制作力量和分析综合力量。 依据科学课程标准：科学教学的总目标是提高每个学生的科学素养。而课外科技活动是提高学生科学素养的重要途径，我校
13、的课外科技活动有二个层次：一是群体性的科普活动，另一方面是特长潜能进展性的兴趣活动。群体性的科普活动由教务处和团委依据工作规划常常开展。我们主要开展的科普活动是：防雷学问学习、防灾演练、甲刑hlnl流感预防讲座，青春期卫生学问讲座，青少年心理卫生保健讲座，学生科普学问竞赛，市社会科学普及活动，学生在活动中学到了科普学问，提高科学素养。特长潜能进展性的兴趣活动，我校结合市中小学科技创新竞赛工程，通过由教务处和科学教研组开展的每学年一次的校科技节来实施。通过科技节各项活动的开展，开发了学生的潜能，培育了科学创造制造的兴趣，并取得了较好的成绩。 努力的方向 1、由于校内网络尚无条件开通，使试验室的网络信息化治理工作无法如期开展。我们会连续与上级有关部门协调争取尽快解决。 2、虽然我校常常开展有关试验讨论活动，但层次仍较低，没有形成课题化，尤其是缺乏长期性讨论的课题。 3、试验开出率与试验时间和试验的质量相关联，如何协调好三者关系，仍有大量工作要做。