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1、模 对点演习第8讲生物的变异、育种与进化模 对点演习考点一 生物变异的类型与特点考点二 变异原理在育种中的应用考点三 生物的进化总纲目录素养引领情境命题模 对点演习外界环境条件 普遍性、低频性、不定向性、随机性产生一个以上的等位基因或新的基因减形成四分体时期和减后期自由组合型和交叉互换型缺失、易位、倒位、重复基因重组基因突变(主要)染色体变异染色体变异基因重组种群自然选择隔离生物多样性模 对点演习1.(必修2P80问题探讨)当DNA分子复制过程中出现差错时,其所携带的遗传信息发生改变,但由于密码子的简并性,DNA编码的氨基酸不一定改变。2.(必修2P81思考与讨论3)镰刀型细胞贫血症能够遗传,
2、突变后的DNA分子复制,通过减数分裂形成带有突变基因的生殖细胞,并将突变基因传递给下一代。3.(必修2P81正文)基因突变若发生在配子中,将遵循遗传规律传递给后代。若发生在体细胞中,一般不能遗传。但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过无性繁殖传递。模 对点演习4.(必修2P81旁栏思考)在强烈的日光下要涂抹防晒霜,做X射线透视的医务人员要穿防护衣的生物学原理是紫外线和X射线易诱发基因突变,损伤细胞内的DNA。5.(必修2P82批判性思维)对于生物个体而言,发生自然突变的频率是很低的。但是,一个物种往往是由许多生物个体组成的,就整个物种来看,在漫长的进化历程中产生的突变还是很多的,其中有的突变是
3、有利突变,对生物的进化有重要意义。因此,基因突变能够为生物进化提供原材料。6.(必修2P82正文)基因突变的随机性表现在基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期;可以发生在细胞内不同的DNA分子上;同一DNA分子的不同部位。模 对点演习7.(必修2P84基础题3、4)基因重组能够产生多种基因型,但不可以产生新的基因。同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是产生新的基因组合的机会多。8.(必修2P85图5-5)果蝇的缺刻翅是染色体中某一片段缺失引起的,其棒状眼是染色体中某一片段增加引起的,染色体易位发生在非同源染色体之间。9.(必修2P89拓展题1)西瓜幼苗的芽尖是有丝分
4、裂旺盛的部分,用秋水仙素处理会抑制细胞有丝分裂时形成纺锤体,导致染色体不能移向细胞两极,从而形成四倍体西瓜植株。模 对点演习10.(必修2P89拓展题3)三倍体植株进行减数分裂时染色体联会紊乱,无法形成正常的生殖细胞,因此,不能形成种子。但并不是绝对一颗种子都没有,其原因是在进行减数分裂时,有可能形成正常的生殖细胞。11.(必修2P89拓展题4)替代年年制种,获取无子西瓜的方法一是进行无性繁殖,将三倍体西瓜植株进行组织培养获取大量的组培苗,再进行移栽;方法二是利用生长素或生长素类似物处理二倍体未受粉的雌蕊,以促进子房发育成无子果实,在此过程中要进行套袋处理。12.(必修2P96技能应用)X射线照射后的链孢霉不能在基本培养基上生长,但在基本培养基中加入某种维生素后,经过X射线照射的链孢霉又能生长了,说明经X射线照射后的链孢霉不能合成该种维生素。模 对点演习13.(必修2P114正文)自然选择直接作用的是生物个体的表现型,但研究生物的进化不能只研究个体表现型是否与环境相适应,还必须研究群体的基因组成的变化。14.(必修2P123小字)捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就为其他物种的形成腾出空间,捕食者的存在有利于增加物种多样性。15.(必修2P124正文)不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,它是生物多样性形成的原因。