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1、全国普通高中数学课程标准（实验）介绍数学教育学导论辅导讲座第四讲全日制普通高中数学课程标准（实验稿）2003年4月 2000年6月，标准研制工作开始启动 2002年8月，标准（征求意见稿）出台 2003年4月，标准（实验稿）颁布 2003年，着手编写新的实验教材 2004年9月，实验教材进入广东、山东、宁夏、海南四省实验本次高中课程改革的主要特点 针对高中学生发展的特点，突出高中新课程的基础性、多样性和选择性 根据社会、数学的发展以及其他国家数学课程的发展，更新课程的教学内容 根据教与学理论的发展，注重改进教学方式 改变对学生的评价手段法国学制与课程设置小学5年27学时/周,数学6学时,法语1
2、08学时初中4年必修2926.5学时/周,数学45学时9门至少选修1门技高3年职高2年普高3年高二高三数学28+(1)高一:必修23.5学时/周,数学2.5+(1.5)学时6岁11岁15岁13岁开始选修10年义务教育16岁数学大纲分三类德国学制与课程设置小学4年22-29学时/周,数学5学时,德语7学时完全中学9年（最后三年走班）6类：现代语言、艺术、经济、人文、社科、数学-自然科学实科中学6年主体中学5-6年综合学校6年职业学校技术学校职员大学6岁18岁12年义务教育约31学时/周,数学56学时过渡阶段2年日本学制与课程设置小学6年算术约占17%初中3年数学约占13%高等学校（高中）3年6岁
3、大学4年专科18岁12年义务教育50年代起一纲多本，统一高考，还有各高校自行命题的第二次考试私人办补习学校教师的培养挑选职业培训英国学制和课程设置小学综合制中学第一学段1至2年级第二学段3至6年级第三学段7至9年级第四学段10至11年级5岁16岁11年义务教育第六学级（A水平）为读大学的学生而设，分流必修+选修18岁第五学段12至13年级GCSE国家证书考试国家统考国家统考国家统考GCE国家证书考试有弹性：完整/短期；必修/选修学院（中专）11岁 我国高中新课程课时方案模块和学分 为什么要划分模块？便于学生选课、学校排课便于学生选课、学校排课 1个模块为2个学分36课时一般成段的授课时间为一般
4、成段的授课时间为99周，按每周周，按每周44课时安课时安排，则恰好为排，则恰好为3636课时课时 2个专题占1个模块2个学分一些重要的变化全日制普通高级中学数学教学大纲2002年4月全日制普通高中数学课程标准（实验稿）2003年4月必修课、选修I、选修II课程由五个系列课程构成，分别是必修，选修1，选修2，选修3，选修4系列，每个系列由若干个模块组成。给学生提供从10学分至24学分的五种课程基本组合。必修课+选修I：324课时必修课+选修II：368课时高中毕业的最低要求，同时获得进入艺术、体育类的高等院校和部分高职院校的最低数学要求：180课时人文社会科学类高等院校的最低数学要求：288课时
5、必修+选修1+选修3（2个）人文社会科学类高等院校的高要求：360课时必修+选修1+选修3（2个）+选修4（4个）理工、经济类高等院校的最低数学要求：360课时必修+选修2+选修3（2个）+选修4（2个）理工、经济类高等院校高要求：432课时必修+选修2+选修3（2个）+选修4（6个）文件名称课程结构建议课时课程结构选修2-3选修2-2选修2-1选修1-2选修1-1必修-1必修-2必修-3 必修-4 必修-5代表模块（2个学分，36学时）代表专题，2个专题组成1个模块选修 3-1选修3-3选修3-2选修3-4选修3-5选修3-6选修4-1选修 4-3选修 4-2选修 4-4选 修 4-10理工
6、、经济人文、社科数学文化数学基础一些重要的变化全日制普通高级中学数学教学大纲2002年4月全日制普通高中数学课程标准（实验稿）2003年4月必修课平面向量集合、简易逻辑函数不等式三角函数数列直线和圆的方程圆锥曲线方程直线、平面、简单几何体排列、组合、二项式定理概率研究性学习课题必修课必修-1：集合、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）必修-2：立体几何初步、平面解析几何初步必修-3：算法初步、统计、概率必修-4：基本初等函数II（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换必修-5：解三角形、数列、不等式文件名称课程内容异同上上述述内内容容覆覆盖盖了了传传统统的的数数学学基基础础知
7、知识识和和基基本本技技能能的的主主要要部部分分，其其中中包包括括集集合合、函函数数、数数列列、不不等等式式、解解三三角角形形、立立体体几几何何初初步步、平平面面解解析析几几何何初初步步等等。不不同同的的是是进进一一步步强强调调了了这这些些知知识识的的发发生生、发发展展过过程程和和实实际际应应用用，而而不不在在技技巧巧与与难度上做过高的要求。难度上做过高的要求。此此外外，基基础础内内容容还还增增加加了了向向量量、算算法法、概概率率、统计等内容。统计等内容。英国A水平数学与GCE数学大纲 1618 1618岁的 岁的A A水平和半 水平和半A A水平（水平（AS AS）课程的总目标由考纲规定 课程的总目标由考纲规定 课程的结构：必修 课程的结构：必修+选修 选修2 3 AS水平进一步的数学5 5 A水平进一步的数学2 3 AS水平数学2 8 A水平数学选修（单元）必修（单元）课程