综合素质(幼儿园)模块五-基本能力课件.ppt

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1、模块五 基本能力二、理解阅读材料中重要句子的含义二、理解阅读材料中重要句子的含义一、理解阅读材料中重要概念的含义一、理解阅读材料中重要概念的含义三、筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节三、筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节第一章第一章 阅读理解能力阅读理解能力四、分析文章结构,把握文章思路四、分析文章结构,把握文章思路五、归纳内容要点,概括中心意思五、归纳内容要点,概括中心意思六、分析概括作者在文中的观点态度六、分析概括作者在文中的观点态度七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息一、理解阅读材料中重要概念的含义浏览文段、把握主旨是解题的前提

2、浏览文段、把握主旨是解题的前提 借助语境来推断词语的含义借助语境来推断词语的含义 结合文体特点、修辞方法来理解词语结合文体特点、修辞方法来理解词语 代词理解的代词理解的“就近原则就近原则”返回返回三、筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节 (一)筛选信息的途径(一)筛选信息的途径(一)筛选信息的途径(一)筛选信息的途径 1.从文章的基本概念中筛选信息从文章的基本概念中筛选信息 2.从重要的句子中筛选信息从重要的句子中筛选信息 3.从运用的材料中筛选信息从运用的材料中筛选信息 三、筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节 (二)整合信息的方法(二)整合信息的方法 整合信息,就是把分散的信息集中

3、起来,把零碎的信息加整合信息,就是把分散的信息集中起来,把零碎的信息加以条理化、系统化,这样才能对阅读材料有更深一层的理解,以条理化、系统化,这样才能对阅读材料有更深一层的理解,获得更有价值的东西。获得更有价值的东西。返回返回四、分析文章结构,把握文章思路 (一)从形式方面分析(一)从形式方面分析 1.1.抓住材料中的关键性词语抓住材料中的关键性词语 2.2.抓住文体特征抓住文体特征 3.3.分析段内表达方式分析段内表达方式(二)从内容方面分析(二)从内容方面分析 1.根据句意归类根据句意归类 2.把握体现思路的重要语句把握体现思路的重要语句 返回返回六、分析概括作者在文中的观点态度 具具体体

4、方方法法(一)(一)从关键词入手从关键词入手(二)从概括性强的句子入手(二)从概括性强的句子入手(三)从文中运用的材料入手(三)从文中运用的材料入手(四)从作者的评述入手(四)从作者的评述入手 返回返回七、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息 方法方法(一)理解文章的整体内容(一)理解文章的整体内容(二)抓住隐含信息(二)抓住隐含信息(三)注意语言标志(三)注意语言标志(四)掌握必要的推断方法(四)掌握必要的推断方法返回返回一、概念(一)概念的定义(一)概念的定义概念就是反映事物的本质属性的思维形式。概念就是反映事物的本质属性的思维形式。概念具有内涵和外延两个性质。概念具有内涵和外延两个性质

5、。二、直言命题(一)(一)(一)(一)直言命直言命直言命直言命题题的的的的类类型型型型1.全称肯定命题:所有全称肯定命题:所有S都是都是P,记为,记为SAP,缩写为,缩写为A。2.全称否定命题:所有全称否定命题:所有S都不是都不是P,记为,记为SEP,缩写为,缩写为E。3.特称肯定命题:有的特称肯定命题:有的S是是P,记为,记为SIP,缩写为,缩写为I。4.特称否定命题:有的特称否定命题:有的S不是不是P,记为,记为SOP,缩写为,缩写为O。5.单称肯定命题:单称肯定命题:a(或某个(或某个S)是)是P。6.单称否定命题:单称否定命题:a(或某个(或某个S)不是)不是P。二、直言命题 (二)(

6、二)(二)(二)直言命题之间的对当关系直言命题之间的对当关系直言命题之间的对当关系直言命题之间的对当关系 反对关系反对关系差等关系差等关系矛盾关系矛盾关系下反对关系下反对关系二、直言命题 2.2.三段论的一般原则三段论的一般原则(1)在一个三段论中,有且只能有三个不同的项。)在一个三段论中,有且只能有三个不同的项。(2)两个前提不能都是特称命题,且只要前提有一个为特称,)两个前提不能都是特称命题,且只要前提有一个为特称,则结论为特称。则结论为特称。(3)两个前提不能都是否定命题,且只要前提有一个为否定,)两个前提不能都是否定命题,且只要前提有一个为否定,则结论为否定。则结论为否定。返回返回三、

7、模态判断返回返回四、复合判断(一)联言命题和联言推理(一)联言命题和联言推理(二)选言命题和选言推理(二)选言命题和选言推理(三)假言命题及其推理(三)假言命题及其推理(四)负判断及其推理规则(四)负判断及其推理规则(五)二难推理及其规则(五)二难推理及其规则(六)复合判断的否定、转换规则(六)复合判断的否定、转换规则返回返回五、归纳整理(一)归纳推理的定义(一)归纳推理的定义(二)归纳推理的分类(二)归纳推理的分类 1.完全归纳推理完全归纳推理 2.不完全归纳推理不完全归纳推理 (1)简单枚举归纳推理)简单枚举归纳推理 (2)科学归纳推理)科学归纳推理 返回返回六、类比推理(一)类比推理的定

8、义(一)类比推理的定义(二)提高类比推理的可靠性(二)提高类比推理的可靠性 (1)前提中确认的相同属性越多,那么结论的可靠程)前提中确认的相同属性越多,那么结论的可靠程度也就越大;度也就越大;(2)前提中确认的相同属性越是本质的,相同属性与)前提中确认的相同属性越是本质的,相同属性与要推出的属性之间越是相关的,那么结论的可靠程度也就越要推出的属性之间越是相关的,那么结论的可靠程度也就越大。大。返回返回八、论证推理(一)形式推理和论证推理的区别和联系(一)形式推理和论证推理的区别和联系(二)论证推理的解题原则(二)论证推理的解题原则(三)如何识别正确答案(三)如何识别正确答案 返回返回二、二、文

9、献检索文献检索一、一、工具书概述工具书概述三、三、网络信息检索网络信息检索第三章第三章 信息处理能力信息处理能力四、四、信息处理信息处理五、五、多媒体课件的设计与开发多媒体课件的设计与开发一、工具书概述(一)工具书的种类(一)工具书的种类工具书的种类很多,一般分为字典、辞典、书目、索引、年鉴、手工具书的种类很多,一般分为字典、辞典、书目、索引、年鉴、手册、年表、图谱、政书、类书和百科全书等。册、年表、图谱、政书、类书和百科全书等。一、工具书概述(三)工具书的排检法(三)工具书的排检法字顺法字顺法类序法类序法自然顺序法自然顺序法返回返回二、文献检索(一)文献检索的步骤(一)文献检索的步骤分析研究

10、分析研究课题课题选择检索选择检索工具工具 确定检索确定检索途径途径 索取原始索取原始文献文献 选择检索选择检索方法方法 查找文献查找文献线索线索 三、网络信息检索(一)网络信息检索的工具(一)网络信息检索的工具搜索引擎搜索引擎目录型检索目录型检索工具工具多元搜索多元搜索引擎引擎三、网络信息检索(二)网络信息检索的方法(二)网络信息检索的方法(1)直接访问网页)直接访问网页(2)使用搜索引擎)使用搜索引擎(3)通过新闻组搜索)通过新闻组搜索(4)通过大型专业数据库搜索)通过大型专业数据库搜索(5)通过电子邮箱定制搜索)通过电子邮箱定制搜索 返回返回四、信息处理(一)信息的筛选(一)信息的筛选(二

11、)信息的加工、整理(二)信息的加工、整理(三)信息的传递(三)信息的传递(四)信息的存储(四)信息的存储返回返回五、多媒体课件的设计与开发(一)(一)(一)(一)多媒体多媒体多媒体多媒体课课件件件件的特点的特点的特点的特点1.丰富的表现力丰富的表现力 2.良好的交互性良好的交互性 3.极大的共享性极大的共享性五、多媒体课件的设计与开发(二)多媒体课件设(二)多媒体课件设(二)多媒体课件设(二)多媒体课件设计的原则计的原则计的原则计的原则 1.教学性原则教学性原则 2.可操作性原则可操作性原则 3.科学性原则科学性原则 4.简约性原则简约性原则 5.艺术性原则艺术性原则 五、多媒体课件的设计与开

12、发(三)幼儿园课件设(三)幼儿园课件设(三)幼儿园课件设(三)幼儿园课件设计的要求计的要求计的要求计的要求 1.必要性必要性 2.趣味性趣味性 3.交互性交互性4.衔接性衔接性 五、多媒体课件的设计与开发(四)演示型课件的制作(四)演示型课件的制作 1.创建一个新的演示文稿创建一个新的演示文稿 2.演示文稿的编辑演示文稿的编辑 3.演示文稿的浏览演示文稿的浏览 4.演示文稿的外观设计演示文稿的外观设计 5.设置演示文稿的放映效果设置演示文稿的放映效果 6.添加超链接添加超链接 返回返回二、二、写作过程写作过程一、一、写作基础知识写作基础知识三、三、记叙文写作记叙文写作第四章第四章 写作能力写作

13、能力四、四、议论文写作议论文写作五、五、范文赏析范文赏析一、写作基础知识1.写作是一种行为过程写作是一种行为过程 2.写作是一种能力体现写作是一种能力体现 3.写作是一种工具、手段写作是一种工具、手段(一)写作的概念(一)写作的概念一、写作基础知识(二)(二)(二)(二)文章的分文章的分文章的分文章的分类类文章是写作的表达形式。一般情况下,按照不同的标准,文章是写作的表达形式。一般情况下,按照不同的标准,可以将文章分为不同的种类。目前比较常见的是将文章可以将文章分为不同的种类。目前比较常见的是将文章分为文学类作品和非文学类作品两大类。分为文学类作品和非文学类作品两大类。一、写作基础知识文章的构

14、成文章的构成要素要素主题主题结构结构语言语言表达表达方式方式材料材料返回返回二、写作过程(一)审题,确定体裁(一)审题,确定体裁(二)立意(二)立意(三)构思,安排框架(三)构思,安排框架(四)选材(四)选材(五)组材(五)组材(六)进行创作(六)进行创作 返回返回三、记叙文写作(一)记叙文的六要素(一)记叙文的六要素(二)记叙文的叙述顺序(二)记叙文的叙述顺序(三)记叙文的表达方式(三)记叙文的表达方式 三、记叙文写作(四)记叙文的写作技巧(四)记叙文的写作技巧 1.写人技巧写人技巧 2.叙事技巧叙事技巧3.写景技巧写景技巧4.状物技巧状物技巧 返回返回四、议论文写作(一)议论文的种类(一)议论文的种类立论文立论文驳论文驳论文 四、议论文写作论点论点论证论证论据论据(二)议(二)议论文的三论文的三要素要素四、议论文写作议议论论文文的的写写作作技技巧巧1.1.拟好题拟好题2.2.开好头开好头3.3.重视首句和末句重视首句和末句 4.4.论据鲜活论据鲜活5.5.结好尾结好尾返回返回五、范文赏析1.记叙文记叙文2.议论文议论文3.散文散文4.演讲稿演讲稿

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