《水粉画高级教学ppt：1花布(高级水粉第一课)课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《水粉画高级教学ppt：1花布(高级水粉第一课)课件.ppt（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于水粉 水粉是指能用水调和的颜料。加白色能使颜色变浅，具有一定的覆盖力，比较适合儿童涂抹。水粉颜料纯度高，色彩艳丽明快，表现力强；水粉既具有油画颜料可覆盖的特性，又具有水彩颜料透明的特性。水粉工具水粉工具：水粉颜料，水粉笔，调色盘，抹布，水桶。水粉颜色黄色：柠檬黄，淡黄，中黄，土黄，桔黄红色：桔红，大红，玫瑰红紫色：紫罗兰蓝色：湖蓝，钴蓝绿色：淡绿，草绿，深绿褐色：熟褐白色，黑色 先来了解了解色彩的小名片!色彩的色相：也就是色彩的长相啦！我们给它取的名字也不一样，比如草绿、橘黄、深红、紫红等 色彩的纯度：不调和其他颜色的原色最纯，加的其他颜色越多我们叫做越灰。比如，大红最纯，加了黄色就变成橘
2、红，加很多黄就成了橘黄，也就是越来越灰了。色彩的明度：就是颜色多亮啊，右边的 颜色，能看出谁亮谁暗吗？色彩的冷暖：右边的色轮，上半部分冷，下半部分暖。色彩的邻近色：挨得近的邻居 色彩的对比色：右边色轮上直线连着相对的色彩色彩基础知识原色：根据太阳光谱绘成的颜料色环，其中红、黄、蓝称为三原色。原色是指这一颜料中的色彩，已不能再进行分解。也可以说，红、黄、蓝这三个基本色，不可能用其他颜色调配出来。三原色是色彩中最纯正、鲜明、强烈的基本色，但三原色可以调配出其他各种色相的色彩。红 黄 蓝色彩基础知识间色：由两个原色相混合的色彩称为间色，即红调黄得橙、黄调青得绿、红调青得紫。复色：如果将两个间色(橙与
3、绿或绿与紫，紫与橙相混合)或一个原色和相对应的间色(如红与绿、黄与紫、青与橙)混合都可得复色。色彩基础知识色彩基础知识渐变色.所谓色彩的渐变就是由一种颜色渐渐过度到另一种颜色，一般色彩的渐变可以分为色相的渐变和明度渐变 所谓色相渐变就是也就是广义的从一种颜色变成另一种颜色，好比红色经橙色渐变成黄色，黄色经绿色渐变成蓝色等。2.而另一种明度渐变就是在色相不变的基础上明度发生变化。色彩基础知识冷色、暖色 颜色的一个重要特性是“色温”，这是人对颜色的本能反应。对于大多数人来说，桔红、黄色以及红色一端的色系总是和温暖、热烈等相联系，因而称之为暖色调。而蓝色系则和平静、安逸、凉快相连，就称之为冷色调。暖
4、色调给人以温暖感觉的红、橙、黄色以及由它们构成的色调。冷色调的亮度越高-越偏暖，暖色调的亮度越高-越偏冷。红色、橙色、黄色-为暖色，象征着：太阳、火焰 绿色、蓝色、紫色-为冷色，象征着：森林、大海、蓝天 灰色、黑色、白色-为中间色 水粉常用画法1.厚涂法:用蘸满颜色的水粉笔直接进行涂色,少量加水或不加水。2.薄涂法:将颜色和水进行调和,水分略多薄薄地涂抹在画纸上。3.平涂色:用单一的颜色直接进行涂色作画。4.先勾后涂法:先用单色或勾边笔勾轮廓,再在轮廓内进行涂色。5.先涂后勾法:先用颜色直接涂想画的形状,最后用单色勾画出外形状。水粉常用画法6.叠加干画法:在涂好晾干的颜色上,再用厚涂法添加内容
5、。7.点彩法:用同一支笔蘸不同的颜色点画出形象，以小笔触点画出的画面更具绘画的特点。8.笔触运用法：笔触是指用笔涂色时留下的笔痕，一般涂背景时用大笔触涂颜色，使画面在统一中富有变化，在刻画细节时，一般采用小笔触作画，使画面具有点彩画的效果。色彩练习花布主讲教师：*教学对象：7-9 岁 教学材料：彩色卡纸、水粉颜料、水粉笔、调色盘、吸水布、围裙、套袖 教学目的：1）学生对花纹进行大胆组合与排列，整体使画面突显美观大气。2）注意冷暖色的调和与搭配。3）通过本次课的学习，让学生认识漂亮的画布，提升学生的色彩观察力，打开思路，激发创作灵感。教学重点：1）理解色彩的三要素：色相、明度、纯度。2）利用简单
6、的图形练习冷暖色、邻近色、对比色。知识点：图形构造/同色系变化引导 你的家里一定有各种各样的花布吧！观察一下它们的花纹，有：圆形、三角、菱形、方形看看它们的颜色：红、黄、蓝、绿今天老师教你们用专业的美术色彩知识来设计一款花布！我们身边的花布和布艺成品各种漂亮的花布观察一下它们的花纹，有：圆形、三角、菱形、方形看看它们的颜色：红、黄、蓝、绿作品要求：1.选择与色卡临近的颜色 2.图形自主创作课题延伸：本节课所学的花纹组合排列锻炼了孩子们的思维能力。花布的冷暖色彩也进一步提升了孩子们的色彩观察力。所谓同色系，例如暖色系，有红的，粉红的，大红的，深红的，都是同一色系，它们都是暖色系，而且颜色也相似，这就是同色系，它们之间的区别大多是颜色深浅的问题！利用同色系画花布的画法还能广泛应用到很多事物当中去，比如家里的窗帘、桌布等，动动手把本节课所学的点、线、面的知识也结合起来一起运用吧!