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1、关雎蒹葭1五经：诗书礼易春秋诗经 尚书 礼记 周礼 春秋四书：大学中庸论语孟子“四书五经”。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。四书五经是南宋以后儒学的基本书目，儒生学子的必读之书。2诗经 诗经是我国第一部诗歌总集，共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌311篇诗歌(又称诗三百），其中6篇为笙诗，只有标题，没有内容，现存305篇(既有标题又有文辞的)。到了战国时期，礼崩乐坏，大量乐谱失传，仅存的歌词则编入诗经。先秦称为诗，或取其整数称诗三百。西汉时被尊为儒家经典，始称诗经，并沿用至今。按用途和音乐分“风、雅、颂”三
2、部分，其中的风是指各地方的民间歌谣，其中的雅大部分是贵族的宫廷正乐，其中的颂是周天子和诸侯用以祭祀j s宗庙的舞曲歌辞。诗经的主要表现手法是 赋、比、兴。其中直陈其事叫赋；譬喻叫比；先言它物以引起所咏之物叫兴。赋、比、兴与风、雅、颂合称“六义”。31、诗经六义：风、雅、颂、赋、比、兴2、诗经三大内容：风（民间歌谣）雅（宫廷正乐）颂（祭祀歌辞）3、诗经表现手法：赋（对事物直接陈述）比（比喻）兴（即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。）小结4 是我国最早的一部诗歌总集。西汉时被尊为 家经典著作。共()篇,分为()()()三大类，运用（）（）（）等手法。填空诗经儒305风 雅 颂赋 比兴5 j 关雎
3、 诗经6关关雎鸠(j ji)，在河之洲。窈窕(yo tio)淑女，君子好逑(ho qi)。参差（cn c）荇菜(xng ci)，左右流之。窈窕淑女，寤寐(w mi)求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗（zhn）转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟s友之。参差荇菜，左右芼(mo)之。窈窕淑女，钟鼓乐(l)之。正字音、解词参差：长短不齐。流：顺水流采摘寤寐：醒和睡，服：思念、牵挂。悠：忧思的样子。友：亲近芼：选择，采摘。乐之：使淑女快乐。窈窕：文静美好的样子淑女：贤良美好的女子好逑：好配偶，意为 喜欢追求为对象 7 这是一首爱情恋歌。描写一位痴情小伙子对心上人朝思暮想的执着追求。雎鸠的阵阵
4、鸣叫诱动了小伙子的痴情，使他独自陶醉在对姑娘的一往深情之中。种种复杂的情感油然而生，渴望与失望交错，幸福与煎熬并存。一位纯情少年热恋中的心态在这里表露得淋漓尽致。8背诵关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9jin ji10 蒹葭选自十五国风的秦风，属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。蒹葭的意思是，皆生于水边。“芦苇”解题11正音蒹葭（jin ji）苍苍，白露为霜。所谓伊人，
5、在水一方。溯洄（s hu）从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞（x）。所谓伊人，在水之湄（mi）。溯洄从之，道阻且跻（j）。溯游从之，宛在水中坻（ch）。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘(s)。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zh)。12蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流从：追寻阻：艰险溯游：顺流而下宛：好像、仿佛解词:13蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。萋萋：茂盛的样子晞：干湄：岸边，水草交接
6、的地方跻：高坻：水中高地14蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。采采：茂盛，众多未已：还没有完 已：停止涘：水边右：弯曲沚：水中的小块陆地15“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。“溯洄从之，道阻且长”是寻求理想的艰难长途。“伊人”之境让我们感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。理解闻一多:“我们很难确定它究竟是招隐还是怀春，只觉得它百读不厌。”16 诗的主人公是怎样一个形象？为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。17蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未
7、晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。背诵18 平行训练（5 分钟）1、关雎，成功的运用了比兴手法，为下文抒发爱情创造了情意绵绵的意境2、诗中表现因思念至深而辗转难眠的诗句是，。3、诗中表现君子追求所爱的姑娘没有如愿及内心焦虑的诗句是，。4、关雎描写纯洁美丽的好姑娘的句子是；表示醒着相思梦里爱的句子是；翻来覆去难成眠的句子是 5、关雎中，“君子”有相思难耐而生幻想，于淑女美满结合的热烈场面描写的诗句是，。6、关雎中表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中常被我们用来形容美貌女子的
8、诗句是：，。19 平行训练(5 分钟)1、蒹葭中点明季节的诗句是：，。2、蒹葭写清秋萧瑟景象的语句是，。3、蒹葭中以秋景作为发端，给人以凄凉之感的诗句是，。4、蒹葭中表现男子对所爱之人不畏艰难险阻的追求的诗句是：，。5、蒹葭中表现相望所爱之人，可望而不可及的无限情思的诗句是，。6、蒹葭中用反复吟咏的形式创造可望而不可及的虚幻意境，蕴含执着、炽烈的相思之情的句子是，。，。20 合作探究（2 分钟）【大胆的说出自己的真知灼见，相信自己是最棒的！】古人表达爱情的方式很含蓄，委婉，但在景色描写和渲染的气氛中，我们可深切的感受到这种“此时无声胜有声”的感觉，你能找出这样的句子吗？在小组中告诉给你的同伴你
9、的切身感受。并把它形成自己的思想写出来。21 达标测评（10 分钟）（看看哪个组的既快又正确）1、（11 自贡）关雎中第一节中写文静美丽的姑娘才是小伙子的理想配偶的诗句是，。2、（11 乌鲁木齐市）根据语境，在下边横线上填写诗文原句。我国古典诗词源远流长，意蕴丰富：关雎中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“,君子好逑”的美好联想；长歌行告诉我们”少壮不努力，；宣州谢朓饯别校书书云“俱怀逸兴壮思飞，”写出了李白期望有所作为的心声；过零丁洋中，。表明了文天祥舍生取义的民族气节。3、（11.益阳市）蒹葭中，一唱三叹，叙写了“溯洄从之”的艰险的诗句是有：“道阻且长”、“”“”22 我的收获我快乐 _
10、我的不足我改正 你有做错的题吗？请你记录下来并更正到错题记录本！234、（10.山西课改）蒹葭“一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“，。”（白居易的钱塘湖春行）透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；而晏殊浣溪沙中“无可奈何花落去，”则表现了作者感时伤逝之情怀；欧阳修笔下“”写出了琅琊山夏日山林之秀美；“至于夏水襄陵，。（郦道元三峡描绘出三峡夏日水势之汹涌；“,白露为霜。，在水一方。（诗经蒹葭于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情；“塞下秋来风景异，（范仲淹渔家傲则渲染了古代西北边疆秋景的悲凉奇异；，。是岑参再白雪歌送武判官归京中以花咏雪、以春景写冬景之千古名句。24