《关雎》《蒹葭》复习题PPT课件.ppt

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1、蒹葭、关雎复习1-五五经经:诗诗书书礼易春秋礼易春秋诗经诗经 尚尚书书 礼礼记记 周礼周礼 春秋春秋四四书书:大学中庸大学中庸论语论语孟子孟子“四四书书五五经经”。四书五经是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。四书五经是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。四书五经是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。2-诗经诗经 诗经诗经是我国是我国第一部第一部诗诗歌歌总总集集,共收集了收入,共收集了收入自西周初年至春秋中叶五百多年的自西周初年至春秋中叶五百多年的诗诗歌歌311311篇篇诗诗歌歌(又又称称诗诗三百),其中三百),其中6 6篇篇为为笙笙诗诗,只有,只有标题标题,没有内容,

2、没有内容,现现存存305305篇篇(既有既有标题标题又有文辞的又有文辞的)。到了。到了战战国国时时期,期,礼崩礼崩乐乐坏,大量坏,大量乐谱乐谱失失传传,仅仅存的歌存的歌词则编词则编入入诗经诗经。先秦称。先秦称为为诗诗,或取其整数称,或取其整数称诗诗三百。西三百。西汉时汉时被尊被尊为为儒家儒家经经典,始称典,始称诗经诗经,并沿用至今。,并沿用至今。按用途和音按用途和音乐乐分分“风风、雅、雅、颂颂”三部分,其中的三部分,其中的风风是指各地方的民是指各地方的民间间歌歌谣谣,其中的,其中的雅雅大部分是大部分是贵贵族的族的宫宫廷正廷正乐乐,其中的,其中的颂颂是周天子和是周天子和诸诸侯用以祭祀侯用以祭祀j

3、 j ss宗宗庙庙的的舞曲歌辞。舞曲歌辞。诗经诗经的主要表的主要表现现手法是手法是 赋赋、比、比、兴兴。其中直。其中直陈陈其事叫其事叫赋赋;譬;譬喻喻叫叫比比;先言它物以;先言它物以引起所咏之物叫引起所咏之物叫兴兴。赋赋、比、比、兴兴与与风风、雅、雅、颂颂合称合称“六六义义”。3-1 1、诗经诗经六六义义:风风、雅、雅、颂颂、赋赋、比、比、兴兴2 2、诗经诗经三大内容:三大内容:风风(民(民间间歌歌谣谣)雅(雅(宫宫廷正廷正乐乐)颂颂(祭祀(祭祀歌辞)歌辞)3 3、诗经诗经表表现现手法:手法:赋赋(对对事物直接事物直接陈陈述)述)比(比(比比喻喻)兴兴(即起(即起兴兴、联联想。以其它想。以其它

4、东东西引出所咏之物。)西引出所咏之物。)4-是我国最早的一部是我国最早的一部诗诗歌歌总总集。西集。西汉时汉时被尊被尊为为 家家经经典著作。典著作。共共()()篇篇,分分为为()()()()()三大三大类类,运用(,运用()()()()()等手法。)等手法。填空填空诗经诗经儒儒305风风雅雅颂颂赋赋比比兴兴5-j 关雎 诗经诗经6-关关关关雎雎鸠鸠(j ji)(j ji),在河之洲。,在河之洲。窈窕窈窕(yo tio)(yo tio)淑女,君子淑女,君子好逑好逑(ho qi)(ho qi)。参差参差(cn ccn c)荇菜荇菜(xng(xng ci)ci),左右流之。,左右流之。窈窕淑女,窈窕淑

5、女,寤寐寤寐(w mi)w mi)求之。求之。求之不得,寤寐思服。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,悠哉悠哉,辗辗(zhnzhn)转转反反侧侧。参差荇菜,左右采之。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴窈窕淑女,琴瑟瑟 ss友之。友之。参差荇菜,左右参差荇菜,左右芼芼(mo)(mo)之。之。窈窕淑女,窈窕淑女,钟钟鼓鼓乐乐(l)(l)之。之。正字音、解正字音、解词词参差:参差:长长短不短不齐齐。流:流:顺顺水流采摘水流采摘寤寐:醒和睡,寤寐:醒和睡,服:思念、服:思念、牵牵挂。挂。悠:悠:忧忧思的思的样样子。子。友:友:亲亲近近芼:芼:选择选择,采摘。,采摘。乐乐之:使淑女快之:使淑女快乐乐。窈窕:文静

6、美好的窈窕:文静美好的样样子子淑女:淑女:贤贤良美好的女子良美好的女子好逑:好配偶,好逑:好配偶,意意为为 喜喜欢欢追求追求为对为对象象 7-雎雎鸠鸠关关相关关相对对唱,双栖河中小唱,双栖河中小岛岛上。上。文静秀文静秀丽丽好姑娘,真是我的好好姑娘,真是我的好对对象。象。长长短不短不齐齐荇菜荇菜鲜鲜,顺顺着水流左右采。着水流左右采。文静秀文静秀丽丽好姑娘,白天想她梦里好姑娘,白天想她梦里爱爱。追求姑娘未如愿,醒来梦里意常追求姑娘未如愿,醒来梦里意常牵牵。相思悠悠情无限,翻来覆去相思悠悠情无限,翻来覆去难难成眠。成眠。长长短不短不齐齐荇菜荇菜鲜鲜,采了左,采了左边边采右采右边边。文静秀文静秀丽丽好

7、姑娘,好姑娘,弹弹琴奏瑟琴奏瑟亲亲无无间间。长长短不短不齐齐荇菜荇菜鲜鲜,拣拣了左了左边拣边拣右右边边。文静秀文静秀丽丽好姑娘,敲好姑娘,敲钟钟打鼓使她打鼓使她欢欢。翻翻译译:8-第一章第一章关关关关雎雎鸠鸠,在河之洲。在河之洲。窈窕窈窕淑女,淑女,君子好君子好逑逑。雎雎鸠鸠:水:水鸟鸟名,即名,即鱼鹰鱼鹰。传说传说它它们们情意情意专专一。一。(由关雎和(由关雎和鸣鸣起起兴兴,渲染气氛),渲染气氛)(触景生情,由景到人)(触景生情,由景到人)文中的文中的这这位男子位男子,在他听着在他听着鸠鸟鸠鸟和和鸣鸣的的时时候候,有一个姑娘在河有一个姑娘在河边边采荇菜采荇菜,她左右采她左右采摘荇菜的美好姿摘

8、荇菜的美好姿态给态给了他一个了他一个难难忘的印象忘的印象,爱爱慕之情油然而生。慕之情油然而生。概括内容:概括内容:发现发现心心仪仪的姑娘。的姑娘。9-第二三章第二三章参差参差荇菜,荇菜,左右左右流流之之窈窕淑女,窈窕淑女,寤寐寤寐求之。求之。求之不得,求之不得,寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉,悠哉悠哉,辗转辗转反反侧侧。以以缠绵缠绵悱悱恻恻(内心痛苦无内心痛苦无法排遣)之情,道出男子追求法排遣)之情,道出男子追求未果的未果的爱慕之心与相思之苦慕之心与相思之苦。日思夜想,不能日思夜想,不能须臾忘臾忘怀。白。白天里食不知味,无心做事,而天里食不知味,无心做事,而漫漫漫漫长夜又只能躺在床上夜又只能躺在床

9、上翻来翻来覆去的苦思冥想不能成眠,覆去的苦思冥想不能成眠,这这种种“为爱为爱而不得其而不得其爱爱,又不忘,又不忘其其爱爱”的无限情思。的无限情思。10-第二三章第二三章参差参差荇菜,荇菜,左右左右流流之之窈窕淑女,窈窕淑女,寤寐寤寐求之。求之。求之不得,求之不得,寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉,悠哉悠哉,辗转辗转反反侧侧。1 1、概括内容、概括内容男子男子对对女子女子执执着追求和极度思念着追求和极度思念2 2、为为什么要写采摘荇菜的情景什么要写采摘荇菜的情景?借此来借此来隐喻隐喻君子君子对对淑女淑女锲锲而不舍的而不舍的追求。追求。3 3、君子的痴情是如何表、君子的痴情是如何表现现?“辗转辗转反反侧

10、侧”(”(无法入眠无法入眠)思考思考11-第四五章第四五章参差荇菜参差荇菜,左右采之。左右采之。窈窕淑女窈窕淑女,琴瑟友之。琴瑟友之。参差荇菜参差荇菜,左右芼之,左右芼之,窈窕淑女,窈窕淑女,钟钟鼓鼓乐乐之。之。表表现这个情个情窦初开少男初开少男对采荇菜的姑娘的采荇菜的姑娘的深切思慕深切思慕,以以至于在至于在梦中梦中他与心上人他与心上人终于于相相会了会了,亲近她近她,爱慕她慕她,为她她弹琴鼓瑟,敲琴鼓瑟,敲钟打鼓,取悦她,打鼓,取悦她,心中充心中充满了了欢喜之情和把她取喜之情和把她取进家家门的喜悦和的喜悦和热闹的的场面。面。12-第四五章第四五章参差荇菜参差荇菜,左右采之。左右采之。窈窕淑女窈

11、窕淑女,琴瑟友之。琴瑟友之。参差荇菜参差荇菜,左右芼之,左右芼之,窈窕淑女,窈窕淑女,钟钟鼓鼓乐乐之。之。1 1、概括段意、概括段意男子想像与女子相会情景。男子想像与女子相会情景。2 2、文中写了男子如何在女子面前表、文中写了男子如何在女子面前表现现?突?突出了什么?出了什么?通通过弹过弹奏琴瑟和敲奏琴瑟和敲击钟击钟鼓来鼓来亲亲近她,突近她,突出了男子追求出了男子追求爱爱情的情的炽炽烈烈专专一。一。3 3、全、全诗诗的的线线索是如何的?索是如何的?发现发现思念(求不得)思念(求不得)相会(想像中)相会(想像中)思考思考13-这这是一首是一首爱爱情恋歌。情恋歌。描写一位痴情小伙子描写一位痴情小伙

12、子对对心上人朝思心上人朝思暮想的暮想的执执着追求。着追求。雎雎鸠鸠的的阵阵鸣阵阵鸣叫叫诱动诱动了小伙子的痴情,使他独自陶醉在了小伙子的痴情,使他独自陶醉在对对姑姑娘的一往深情之中。种种复娘的一往深情之中。种种复杂杂的情感油的情感油然而生,渴望与失望交然而生,渴望与失望交错错,幸福与煎熬,幸福与煎熬并存。一位并存。一位纯纯情少年情少年热热恋中的心恋中的心态态在在这这里表露得淋漓尽致。里表露得淋漓尽致。14-背背诵诵关关雎关关雎鸠鸠,在河之洲。,在河之洲。窈窕淑女窈窕淑女,君子好逑。,君子好逑。参差荇菜参差荇菜,左右左右流流之之。窈窕淑女窈窕淑女,寤寐求之。,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉

13、,求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转辗转反反侧侧。参差荇菜参差荇菜,左右左右采采之之。窈窕淑女窈窕淑女,琴瑟友之。,琴瑟友之。参差荇菜参差荇菜,左右左右芼芼之之。窈窕淑女窈窕淑女,钟钟鼓鼓乐乐之。之。15-jin ji16-蒹葭蒹葭选选自十五国自十五国风风的的秦秦风风,属,属秦国民歌秦国民歌。“秦秦风风”多言多言车马车马田田猎猎,粗,粗犷犷质质朴,而本朴,而本诗诗却神韵却神韵缥缈缥缈,引人遐想,引人遐想,也也是一首是一首优优美的美的怀怀人人诗诗作。作。蒹葭的意思是蒹葭的意思是 ,皆生于水,皆生于水边边。“芦芦苇苇”解题17-正音正音蒹葭蒹葭(jin jijin ji)苍苍苍苍,白露,白露为为霜

14、。霜。所所谓谓伊人,在水一方。伊人,在水一方。溯洄溯洄(s hus hu)从之,道阻且从之,道阻且长长。溯游从之,宛在水中央。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未蒹葭萋萋,白露未晞晞(xx)。所所谓谓伊人,在水之伊人,在水之湄湄(mimi)。溯洄从之,道阻且溯洄从之,道阻且跻跻(jj)。溯游从之,宛在水中溯游从之,宛在水中坻坻(chch)。蒹葭采采,白露未已。蒹葭采采,白露未已。所所谓谓伊人,在水之伊人,在水之涘涘(s)(s)。溯洄从之,道阻且右。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中溯游从之,宛在水中沚沚(zh)(zh)。18-蒹葭蒹葭苍苍苍苍 ,白露白露为为霜霜 。所所谓谓伊人伊人 ,在

15、水一方在水一方 。溯洄溯洄从从之之 ,道道阻阻且且长长 。溯游溯游从之从之 ,宛宛在水中央。在水中央。苍苍苍苍:茂盛的:茂盛的样样子子伊人:那人,指所伊人:那人,指所爱爱的人的人溯洄:逆流而上溯洄:逆流而上 洄:上水,逆流洄:上水,逆流从:追从:追寻寻阻:阻:艰险艰险溯游:溯游:顺顺流而下流而下宛:好像、仿佛宛:好像、仿佛解解词词:19-蒹葭蒹葭萋萋萋萋 ,白露未白露未晞晞 。所所谓谓伊人伊人 ,在水之在水之湄湄 。溯洄从之溯洄从之 ,道阻且道阻且跻跻 。溯游从之溯游从之 ,宛在水中宛在水中坻坻 。萋萋:茂盛的萋萋:茂盛的样样子子晞:干晞:干湄:岸湄:岸边边,水草交接的,水草交接的地方地方跻跻

16、:高:高坻:水中高地坻:水中高地20-蒹葭蒹葭采采采采 ,白露白露未已未已 。所所谓谓伊人伊人 ,在水之在水之涘涘 。溯洄从之溯洄从之 ,道阻且道阻且右右 。溯游从之溯游从之 ,宛在水中宛在水中沚沚 。采采:茂盛,众多采采:茂盛,众多未已:未已:还还没有完没有完 已:停止已:停止涘:水涘:水边边右:弯曲右:弯曲沚:水中的小沚:水中的小块陆块陆地地21-河畔芦河畔芦苇苇碧色碧色苍苍苍苍,深秋白露凝,深秋白露凝结结成霜。成霜。我那日思夜想的人,就在河水我那日思夜想的人,就在河水对对岸一方。岸一方。逆流而上去追逆流而上去追寻寻她,道路她,道路险险阻而又漫阻而又漫长长。顺顺流而下流而下寻寻觅觅寻寻觅觅

17、,仿佛就在水的中央。,仿佛就在水的中央。河畔芦河畔芦苇苇一片茂盛,清晨露水尚未晒干。一片茂盛,清晨露水尚未晒干。我那魂我那魂牵牵梦梦绕绕的人,就在河水的人,就在河水对对岸一岸一边边。逆流而上去追逆流而上去追寻寻她,道路坎坷她,道路坎坷艰险难艰险难攀。攀。顺顺流而下流而下寻寻觅觅寻寻觅觅,仿佛就在沙洲中,仿佛就在沙洲中间间。河畔芦河畔芦苇苇更更为为繁茂,清晨白露依然逗留。繁茂,清晨白露依然逗留。我那苦苦追求的人,就在河水我那苦苦追求的人,就在河水对对岸一岸一头头。逆流而上去追逆流而上去追寻寻她,道路她,道路险险阻迂回阻迂回难难走。走。顺顺流而下流而下寻寻觅觅寻寻觅觅,仿佛就在水中沙洲。,仿佛就在

18、水中沙洲。翻翻译译:22-本文着力写主人公的本文着力写主人公的远远望。望。一开始,他若有所思地站在水一开始,他若有所思地站在水边边,向向对对岸望去,看到他所岸望去,看到他所爱爱慕的那慕的那个姑娘正向水个姑娘正向水边边走来,心里很高走来,心里很高兴兴;可不久,芦;可不久,芦苇挡苇挡住了他的住了他的视视线线,看不到她了。他以,看不到她了。他以为为那姑娘那姑娘正向上游走去,也就沿着河岸向正向上游走去,也就沿着河岸向上走;走了上走;走了长长长长的一段的一段艰难艰难而又而又曲折的路,却依旧是什么也没有曲折的路,却依旧是什么也没有看看见见。他不灰心,又折回来去追。他不灰心,又折回来去追寻寻好,最后好,最后

19、终终于看到她正站在河于看到她正站在河中的一个小洲上;中的一个小洲上;这时这时他内心便他内心便充充满满了喜悦。了喜悦。诗诗以清秋以清秋为为背景,抒背景,抒发发了了诗诗人企慕和人企慕和怅怅然若失的情感,揭示然若失的情感,揭示了人了人类类永存的企慕情感。永存的企慕情感。诗诗意理解意理解蒹葭蒹葭苍苍苍苍,白露,白露为为霜。霜。所所谓谓伊人,在水一方。伊人,在水一方。溯洄溯洄从之,道阻且从之,道阻且长长。溯游从之,宛在水中央。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未蒹葭萋萋,白露未晞晞。所所谓谓伊人,在水之伊人,在水之湄。湄。溯洄从之,道阻且溯洄从之,道阻且跻跻。溯游从之,宛在水中溯游从之,宛在水中坻坻。

20、蒹葭采采,白露未已。蒹葭采采,白露未已。所所谓谓伊人,在水之伊人,在水之涘涘。溯洄从之,道阻且右。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中溯游从之,宛在水中沚沚。23-“在水一方在水一方”揭示了人揭示了人类现实类现实与理想的距与理想的距离。离。“溯洄从之,道阻且溯洄从之,道阻且长长”是是寻寻求理想的求理想的艰艰难长难长途。途。“伊人伊人”之境之境让让我我们们感到希望与理想乃是感到希望与理想乃是一个若有若无、可望不可及的影子。一个若有若无、可望不可及的影子。其它理解其它理解闻闻一多一多:“:“我我们们很很难难确定它究竟是招确定它究竟是招隐还隐还是是怀怀春,只春,只觉觉得它得它百百读读不不厌厌。”2

21、4-诗诗的主人公是怎的主人公是怎样样一个形象?一个形象?为为自己的理想目自己的理想目标标而上下求索,而上下求索,不怕不怕艰难险艰难险阻,矢志不渝的青年。阻,矢志不渝的青年。25-蒹葭蒹葭苍苍苍苍,白露白露为为霜霜。所所谓谓伊人,在水伊人,在水一方一方。溯洄从之,道阻且溯洄从之,道阻且长长。溯游从之,宛在水中溯游从之,宛在水中央央。蒹葭蒹葭萋萋萋萋,白露白露未晞未晞。所所谓谓伊人,在水伊人,在水之湄之湄。溯洄从之,道阻且溯洄从之,道阻且跻跻。溯游从之,宛在水中溯游从之,宛在水中坻坻。蒹葭蒹葭采采采采,白露白露未已未已。所所谓谓伊人,在水伊人,在水之涘之涘。溯洄从之,道阻且溯洄从之,道阻且右右。溯游从之,宛在水中溯游从之,宛在水中沚沚。背背诵诵26-

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