人教版小学二年级体育课教案　全册.pdf

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1、人教版小学二年锻体育课教案时间第 1 节课时一课时教材（室内课）引导课 体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学之能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分问本的和曲生.布课容知省唱师好宣次内任点一、二三叫教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。

2、3、能够全面锻炼身体，有利 于 培 养 良好的姿态。4、能够养成经 常 锻 炼 身体的教 室1、教室讲解语言要清晰。2、要求:、学生认真遵守纪律。、养成良好的 坐 立 行 的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能 抓 手指。教 室1、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。2、教 师 做 示范。3、学 生 练 习和游戏。1、学生认真听讲

3、游戏方法和规则。2、学 生 练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总 结 本次 课 的情况。二、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教 室课后反思1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。二年级体育课教案时间第2节课时 一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的1、通过本次课2、培养学生身3、培养学生的的学习使学生基体的正确姿势，纪律性，组织的:本掌握整队的方法和要领。发展空间体位感觉。B和集体主义精神。顺序教学内容场 地教师活动学

4、生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、小游戏；“抓人”2、做 二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X 义X X X X X同上队列1、教 师 语 言要清晰。2、教 师 讲 解课 堂 要 求和任务。3、教 师 带 领学 生 一 起做游戏。4、教 师 做 徒手 操 的 讲解和示范。5、师 生 一 同练习。1、学生站成四 列 横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头

5、。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、生认真听动作方法和要领。2、学生练习，分组练习。3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。1、教师将游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分,、放松；二、小结；三、下课组织：O1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲

6、情绪饱满。2、下课。场地设计篮球场课后反思1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。二年级体育课教案时间第3节 课型 一课时内容1、基本体操：广播操(13)节；2、队列：排纵队，横队；目的1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容 场地 教师活动 学生活动 数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的组织：O 0 0 O OO O O O OO O 0 O OOOOOO1、教师语言要清晰

7、。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分一、第八套广播操(13)节：原地踏步(8X2)第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。认讲方要集。分JO斤乍”习L习学真动法领学修学弊、1234 X 818

8、中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。三、队列；排纵队，横队要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。组织：同上队列四列横队。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师4、1、2、3、饱作整认讲练神动松f生听去生。精满轻齐学真出学办2/39中3、指导。分组V。练师评O-放松；组织：1、师总1、认真听本次讲情绪二、小结；的情饱满。13小O2、下课。三、下课LJ2、下课。场地设计篮球场课后反思1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2.培养学生身体的正确姿势和节:奏发展学生的良好的姿势。二年皴体育课教案时间

9、第4 课型 一课时内容1、基本体操：广 播 操（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快系息集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解

10、课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关1 1-节。1121 0小基本部分、第八套广播 操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动 作 要 领 及要求。难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感

11、。四、游戏：块块集合规则：1、必须按信号散开和集 合 站队，散开后学生必须离开原位。2、分散集合时不许堆拉冲撞他人。组织：同 上 队 列四列横队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。1 3小场地设计篮球场课后反思1、通过这节课的学习，使学生进一 步 掌 握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。二年级体育

12、课教案时间第5节课型一课时内容1、基本体操：广 播 操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分-、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织：+同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。

13、2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分、第八套广播 操（4-6）节；第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重 点：各节的动 作 要 领 及要 求。难 点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏 感。四、游 戏：（一切 行 动 听 指挥;）规 则：1、须 按 规 则的 信 号 行动。2、听 到

14、 信 号或 手 势，才 能 行动。组 织：同 上 队 列四 列 横 队。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和 规 则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作 轻 松 整 齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习 比 赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放 松；二、小 结；三、下课组 织：自由散开1、总结本次课 的 情 况。2、下 课。1、认 真 听讲，精神饱满。2、下 课。1 3小场地设计篮球场课后反思1、通 过 这 节 课 的 学 习，使学生进一 步 掌 握 广 播 操 的 要 领 及 动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏 感。3、培养学生快速

15、反应和集体行动的 能 力。二年级体育潮陵时间第6节课型一课时内容1、基本体操：广 播 操(9)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：+同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师 生,

16、同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。1121 0小基本部分、第八套广播 操(1-8)节；重点：各节的动 作 要 领 及要求。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准 确 性 和 优美 大 方 有 节奏感。二、游戏：挑战应战规则：1、应战人在对方拍到自己手之前不得踏过 起 跑线。2、追拍时不得用力堆人。3、应战者如

17、失败就算对 方 胜利。组织：4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分,、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过这节课的学习，使学生进一 步 掌 握广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。二年级体育潮燎时间第 7 节课型 一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学

18、会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认具货贡的精神，反展艮好 的身体姿态。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队 列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：义 X X X X XX X X X X XX义X X X义X X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，

19、注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转法：重点：转体；难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同 上 队 列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1 学生认真听讲动作方法和要领2 学生集体练习。3 学生分组练习。4X818中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强二、复习：（广播操）第 八 套 广 播组织：4、找学生表演。4神饱满动作轻松整齐一致基本部分操（全套）重 点：各节动作 的 要 求 和熟练性。难 点：动作准确，优 美 大方，精 神 饱满。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生

20、练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。二年级体育课教案时间第8节课型 一课时内容1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课2、通过练习，3、培养学生团的学习，使学生学会前后的动作方法，

21、掌握要领。可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关

22、节。11210小一、技巧：（前后滚动）组织：1,2、教师讲解动作方法和要领。教师做分k418中重点：滚动要X X X X X X解和完整X圆滑；动作示4火08X X X X X X范。2、学 生 集3、教师给学体练习。难 点：团身生个别指3、学 生 分紧；导。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应组织：+4、演找学生表4神饱满动作轻松整齐一致本部分2、在比赛中完成所规定 的 动作。由小裁判OOOO1、教师讲解游戏要求和规则。1、学 生 认真 听 讲游 戏 规2/9中3、评定动作正 确 与否。每个队员的比赛次数相等。XXXXXXXXXXXXXXXX

23、2、3、学生练习比赛。教师做正确评定胜负。则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。3结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：同上队列四列横队。1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计小垫子20块四个标志物四个小圆圈课后反思1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。二年级体育课教案时间第9节课型 一课时内容游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏

24、中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容 场地 教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关T土节。11210小一、游戏

25、课：1、端水平衡组织：1、学生认比赛；+1、教师讲解真听讲规则：游戏要求游戏规418中球随水泼出和规则。则。X应捡回碗内，2、学生练习2、学生练8并由裁判把比赛。习比赛。水加满后再X X X义3、教师做正3、分组比跑。X X X X确评定胜赛。X义X X负。X X X X顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：4游戏者应在比赛中完成所规定的动作。5、由小裁判评定动作正确与否。6、每个队员的比赛次数相等。组织；+4、教师讲解游戏要求和规则。5、学生练习比赛。6、教师做正确评定胜负。4、学生认真听讲游戏规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。2/39中口 口O O

26、O OX X X XX X X XX X X XX X X X结束部分、二、三、放松；小结；下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小1、通过本次游戏课的学习，使学四个标志物生锻炼学生平衡能力和坚强意四块小垫子四个小圆圈2、:养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。二年级体育曲案时间第1 0节课型一课时内容1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的1、通过本次课2、通过练习，3、培养学生书的学习，使学生学会前后滚动的2可以发展身体的柔韧性，平衡感段炼奔跑速度和发展动作的灵活在动作方法，掌握动

27、作要领。觉和协调灵敏等素质。S o顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X同 上 队 列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关-4 4-下。1121 0小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑

28、；难 点：团身紧；1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。认讲方要集go分浜生听作和。生经生弊学真动法领学体学组、1234X81 8中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏：（绕 木 棒 运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木 棒，不可跨越小木棒。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学 生 认真 听 讲游 戏 规则。2、学 生 练习比赛。3、分 组 比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。

29、1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。二年级体育课教案时间第 11节 课型 一课时内容1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽卜股和内脏静目的发展。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1

30、、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。4、在音乐下练习1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分

31、组练习。4、在音乐下练习顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一 ,各种姿势的走；重点：下上肢的 协 凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。第12节不随地吐痰教学目标：1.使学生懂得不能随地吐痰及其原因。2.学生能够

32、明白在不同情况下，要吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。教学重点难点：吐痰的危害及在平时生活中，因该如何注意自己的行为,养成不随地吐痰的好习惯。教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在美丽的花店或者在豪华美丽的展览厅里，突然发现在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也经常告诉我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”。二、学习新课：1.为什么不能随地吐痰？因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道

33、德的不良行为。A.不卫生 B.不文明 C.违反公德 有细菌、病毒 影响市容 自私自利传播疾病 影响形象 损人不利己2.那么我们有了痰怎么办？A.咽到肚子里去 B.吐到痰盂里 C.吐到墙角里D.吐到地上，用 脚 踏 掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答 案 是（de）原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方。三、巩固新知：1.组织学生到讲台上把不乱吃零食的原因详细地、声音洪亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锻炼学生发言的能力。2.讨论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应该是怎

34、样的？3.组织学生表演，吐痰给人们带来的不便。板书设计：一、人为什么要吐痰？二、为什么不能随地吐痰？三、有了痰怎么办？四、智力极限五、小表演课后小结：学生能够很好地掌握该次课的内容，并且能够深刻地认识到吐痰的危害性，积极性高涨。对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较成功，在表演活动中，富有表现力的学生，表演的较形象成功。二年级体育课教案时间第 13节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场 地

35、教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、用各种正确姿势的走：重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和

36、存整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：（迎面接力）规则：1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽

37、下肢和内脏器官的发展。二年级体育课教案时间第14节课型一课时内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；目的1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的组织：X X X 义 XX X X X XX X X X XX X X X X1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听

38、讲，注意关查。1110小内容和任务。二、准备活动：1、队列:2、广播操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分一、队列：（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分_.各种姿势的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大力。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做

39、分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/41 2中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场 地 设 计篮球场课后反思通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力促进下肢和内脏器官的发展。二年级体育课教案时间第 15节 课型 一课时内容1、韵律活动；2、队列：报数目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。3、培养学生的产背清晰、在

40、贡、准确和精神饱满。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏形式：本 律 动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进

41、行游戏。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强一、队列：（报 数）重点：声音、短处、宏亮。难点；连贯、精神饱满。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计篮球场课后反思通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活

42、动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。二年级体育课教案时间第 16节课型一课时内容1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；目的1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学4身体的各项匕的弹跳力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强准备部分一、课 堂 常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准 备 活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X同 上 队列四列横队。1、教师语言要清晰。2

43、、教师讲解课 堂 要 求 和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重 点：团身紧，两手及时堆垫子。难点：滚动圆滑，方 向 要正。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/415中顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分一、游戏：（跳垫子游戏;）规则：1、必须击掌或发出后能起跳。2、垫子倒后要扶起后能起跳。1、教师讲解动作方法和要领。

44、2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。3/412中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计垫子20块,四个标志物。课后反思通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。二年级体育课教案时间第 17节课时一课时教材（室内课）引导课 体育常识：做早操的好处目的4、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。5、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。6、培养学生

45、能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强开始部分问本的和联生.布课容知爸唱师好宣次内任点、五六七八教 室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利 于 培 养 良好的姿态。4、能够养成经 常 锻 炼 身体的教 室3、教室讲解语言要清晰。4、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的 坐 立 行 的正确姿态。、能够自觉做 到 无 故 旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室

46、里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好 的 做 早 操的习惯。四、小游戏：（抓手指）规则：4、手放平。5、食指尖必须顶着手掌心。6、听到教师口令后才能 抓 手指。教 室4、教 师 讲 解游 戏 的 方法和规则。5、教 师 做 示范。6、学 生 练 习和游戏。4、学生认真听讲游戏方法和规则。5、学 生 练习。6、学生进行游戏。3/46小结束部分四、总 结 本次 课 的情况。五、下课。教 室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教室课后反思4、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求

47、。5、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。二年级体育课教案时间第18节课时 一课时教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合目的1、通过本次课2、培养学生身6、培养学生的的学习使学生基体的正确姿势，纪律性，组织恺:本掌握整队的方法和要领。发展空间体位感觉。匕和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、小游戏；“抓人”5、做二到三节简单徒手操。6、专项准备活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X

48、XXX同上队列6、教师语言要清晰。7、教师讲解课堂要求和任务。8、教师带领学生一起做游戏。9、教师做徒手操的讲解和示范。10、师生一同练习。5、学生站成四列横队。6、学生和教师一同做游戏。7、学生认真听讲看示范。8、学生精神饱满。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。4、教师讲解动作和要领。5、教师做完整正确示范。6、教师个别指导。4、生认真听动作方法和要领。5、学生练习，分组练习。6、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏块块集合规则：3、必须按信号散开，集合站队时要

49、迅速。4、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上队列四列横队。4、教师将游戏规则。5、教师做示范。6、学生进行游戏活动。4、学生认真听游戏方法和规则。5、学生练习比赛。6、分组比赛。结束部分,、放松；二、小结；三、下课组织：O3、教师总结本次课的情况。4、下课。3、认真听讲情绪饱满。4、下课。场地设计篮球场课后反思1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。二年级体育课教案时间第19节 课型 一课时内容1、基本体操：广播操(13)节；2、队列：排纵队，横队；目的1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操。2.培养学生身体

50、的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3.培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容 场地 教师活动 学生活动 数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的组织：O 0 0 O OO O O O OO O 0 O OOOOOO1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。2基本部分一