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1、下学期学期工作计划汇编14篇为了更有效地提上升中政治老师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市中学政治教学安排一、指导思想实施素养教化，全面贯彻党的教化方针，端正教化思想，转变教化观念，面对全体学.下面是我收集整理的下学期学期工作安排汇编14篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 下学期学期工作安排为了更有效地提上升中政治老师的学科教学水平，搞好政治高三的复习，提高政治课的教学质量，特制定扬中市中学政治教学安排一、指导思想实施素养教化，全面贯彻党的教化方针，端正教化思想，转变教化观念，面对全体学生，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定
2、基础，切实提中学学德育工作和课程的针对性和实效性。2.仔细学习和探讨中学思想政治课程标准，关注高考，明确所教年级的教学目标 的要求，从整体上确定与把握教学内容，以课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。二、工作目标以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。2.变更教学观念，大胆进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培育学生的思维实力。老师赐予学生以思索和消化的时间和空间。3.加强教研，探讨高考和高考试题，把热点与教材学问的有效结合，注意学问的迁移与运用，精选习题，避开陷
3、入题海中。4.进行有效的学问落实。把课堂的学问落实做为主渠道，刚好进行“章结”、“单元过关”和“月清”。5.学生的学科成果在优生率、平均成果和及格率上有明显提升。三、高三政治课教学中存在的问题缺乏对高三教学、复习的整体把握和具体安排及实施措施。对高三只是有大致的阶段支配与复习进度，对每一阶段的教学和复习目标、复习策略和学生学习任务的完成没有细致的考虑，这种安排的盲目性，必定导致教学的盲目性，教学质量的提高也必定是盲目的，2.缺乏对课程标准和考试说明的探讨。在政治课的课程标准中有对学问驾驭程度的明确要求，如“识记”、“理解”和“运用”。在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有具体的解读说明。我们
4、的老师对其没有仔细的研读和分析，也谈不上有效的依据课标和考试说明去教学。3.忽视课本，依靠资料。课本学问是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。我们的老师在高三教学和复习中总是抛弃课本而根据资料来进行，舍本求末，学生对于学问没有系统性的把握和理解。目前，学生对于课本学问的记忆和娴熟程度是相当差的。例如，在97年的高考试题中“怎样做到一切从实际动身的”几乎就是课本中的原话。4.课堂教学缺乏针对性，效率低，效果差。表现在：仍旧按高一和高二的教学方式进行，不进行充分的探讨高三的特点，课堂效率低;在复习中，就学问讲学问，缺乏对学问的深层次分析，只是学问的简洁排列，对于主干学问的把握不到位;学生对于学
5、问的理解仍旧停留在表面上，因而也就谈不上学问的迁移和运用。老师独占课堂，学生被动在听，没有自己的感悟和落实的时间。5. 缺乏对学生的基础学问理解和思维实力的培育。近几年的高考命题思路是特别明确的，就是注意学生对基础学问的理解和运用，注意学生的学科思维及分析问题、解决问题的实力，注意问题的情境性。这就要求老师必需注意基础、以大纲、考纲为指导，以课本为本，注意基础学问和对学问的迁移与应用，以培育学生的思维实力为主线来统领学问。靠做大量的题来使学生驾驭学问和培育实力只能是事倍功半。6.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如
6、何做，应当怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。7.缺乏对习题的筛选和对高考试题的探讨。许多学校给学生发了许多资料，老师讲资料，学生做资料，老师对于资料中的习题不进行选择和预做，学生陷入题海中而无法自拔，没有对学问的消化时间和空间。由于老师对于高考考试题缺乏探讨和深化分析，自己觉得这个题好就让学生做，不去考虑是否与高考的要求一样，是否与高考的命题思想相一样，也很少去考虑这些题目考察学生什么、训练学生什么。尤其在综合复习阶段，老师给学生布置大量的难题、偏题和滥题而脱离了基础学问和基本技能的驾驭，无效劳动太多。老师也很少去反思自己的教学行为。8.试题的设计缺
7、乏整体性和针对性。表现在：老师给学生命题只是东拼西凑，没有命题思想，我要考察学生什么，要了解学生对于学问的驾驭程度，是否符合高考命题要求;没有自己对高考的感悟，没有自己的创新试题。9.课本学问与热点、重点问题的联系空泛。表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生驾驭就是记住，面对新的问题仍旧无从下手四、实行措施从整体上考虑和制定教学、复习安排，根据安排有条不紊的进行实施。学科组应当在集体教研的基础上制定具体的安排和措施。在安排的制定中要有总目标和阶段目标以及详细措施、评价、时间支配、
8、内容支配等内容。2.在每轮复习中应留意的问题：针对近几年高考的命题特点和政治学科实际，一般可用三轮复习法。第一轮复习主要是抓课本基础学问的落实，让学生细读教材，让学生在自己理解的基础上围绕主干整理学问，形成学问内在立体结构和网络。在课堂上落实基本概念、基本观点和基本原理。习题应留意基础性和基本学问的迁移。强化对主观题练习，主观题的题目不宜过大。其次轮复习主要侧重于课本学问与实际问题的结合，提升对课本学问的综合运用实力。近几年的高考政治试题，往往以时政、社会生活中的热点问题作为背景材料，考查学生对课本学问的综合运用实力和分析解决问题的实力，检测理论联系实际的效果，同时也突出了试题的时代性和现实性
9、。因此，在其次轮复习中，要着重关注本年度的热点问题。遵循“宏观把握、微观切入”的原则，要了解每个热点的背景材料，围绕热点找寻切入点，老师要结合题目给学生以具体的示范，如怎样分析归纳材料要点，怎样找寻材料和学问的结合点，怎样以学问去统领材料，怎样组织答案等。学生进行针对性的练习，逐一突破。第三轮复习是重新梳理课本学问，回顾热点，比照考试说明上的学问点，查缺补漏。老师少讲，让学生自己进行，并进行适当的练习。练习的题目要精，针对自己学生的实际问题，留意答题的规范性。3.研读课标、考纲和考试说明，充分利用好高考试题。教研组的教学探讨，应详细到课标、考纲、考试说明要求是什么，教学中怎样体现和实施，怎样依
10、据要求去选择习题，学生怎样落实。探讨各种高考试题、组合和有效的运用高考试题。4.提高课堂效率，做好学问落实。对于政治课来讲，老师在课堂上不要每一个概念都讲，四平八稳，而应当通过问题来引领学生读书，理解学问，老师对于重要的概念、观点和原理进行讲解，帮助学生理清基本思路，发挥学生的主体作用。赐予学生理解和消化的时间、空间。学问的落实要坚持“三清”或“四清”，留意把学问的系统和记忆放在重要位置，注意基本学问和基本技能以及学问的迁移实力。“堂堂清”清基本概念、基本原理，“每天清”清基本的练习题，建议每天做68道客观题，2道主观题，老师主要检查学生主观题，“周周清”让学生自己整理本周的内容，“章清”是对
11、于本章中的没有驾驭的学问进行落实，不必四平八稳。5.精选不同等级和要求的练习。依据每一轮的复习目标，精选不同等级、不同要求的习题进行练习，避开毫无目标的题海战。对在练习中发觉的新问题，要多思、多问刚好解决。重点解决学生在主观题上的问题，针对性的训练。在专题复习中的热点问题要一题多问、一题多解，举一反三，触类旁通。此外，还要处理好学问理解与解题的关系，重点学问和一般学问的关系，难题和基础之间的关系，学科之间的关系。篇2 下学期学期工作安排一、主动探究，与时俱进1、加强学习，提高素养，增加自信。2、促进学习沟通、互动，树立求知意识，擅长学习、勇于创新。3、团队合作，主动参加优质服务的行列，专心去做
12、，专心体会。4、向书本学习，向同事学习，向自己学习，在学习中主动探究。5、促进“四个学会”，即学会学习，学会做事，学会合作，学会生存。6、有安排、有目标，主动地工作，克服消极心态，树立主动看法，与全园的工作保持一样。7、每个人写好工作安排，学期工作总结，做好读书笔记。二、重视平安、保卫工作1、接着做好检查全园平安工作。2、食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记。3、食堂接着做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入。4、食堂做好各种机器的平安操作。5、司机做好汽车的保养与行车平安。6、门卫尽快熟识新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门，接着做好来访者的登记与询问。7、门
13、卫每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。三、各部门日常工作要点1、库房管理与选购1）购置和发放新生床上用品、书包、服装等。2）做好开学前，班级卫生用品、办公室用品的购进与发放。3）每月做好固定资产的对帐和盘存工作。4）修理各班级的坏床、坏椅等工作。5）投放沙池玩具、体育器材。2、修理工作1）开学前摆放好幼儿活动场所各种体育器材，整理好体育用品房器材。2）每周一仔细做好活动场所大型玩具、体育器材的检查修理工作。每天整理和检修体育用品房器材，保证体育器械的平安性。3）每月初对班级与办公场所的电扇进行一次全面的检查与维护。4）每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗，进行一次全面的检查修理。
14、5）每月检查一次门窗，发觉问题刚好处理。6）每周检查各班级和走廊、大厅及办公场所的照明设施，发觉问题马上修理。7）进入夏季前清洗空调，放好各处遥控器，学期结束负责收捡公用遥控器。8）定期给全部电脑升级杀毒。放假前检查老师办公电脑及电源的关闭。篇3 下学期学期工作安排依据湖北省20xx年高考方向及新课改省份(特殊是宁夏、海南)高考历史试题的特点，结合新课标下高三历史教学的现状，特制订高三历史复习安排如下。一、指导思想以新的学科课程标准为依据，求真务实,探究适合我校学生的教法与学法，落实好新课程的理念，突破以基础夯实与实力培育为核心目标，争取在20xx年高考中取得好的成果。二、复习依据1、内容高三
15、历史学科的教学要以一般中学历史课程标准(试验)、20xx年一般高等学校招生全国统一考试大纲的说明(湖北卷)文科综合考纲、人教版教材为依据。课程标准是国家意志的体现，是历史新课改赖以进行的纲领性文件;历史教材是历史教学主要素材;考试大纲是备考复习的重要依据。三个依据相互依存，缺一不行。2、命题新课改下的高考是正确引导中学实施素养教化，体现中学新课程改革精神与理念，反映中学新课程方案的特点和各学科课程标准的整体要求，20xx年是湖北省新课改后的第一年高考，因此应仔细探讨其他新课改地区的高考试题(特殊是宁夏、海南等地)，通过“新材料、新情景”的创设与运用，利用学生在现实生活的背景中学习学问，引导他们
16、在解决实际问题的过程中深化理解学问，提倡探讨性学习，强调“论从史出，史论结合”的史学原则，从而在学问实力、过程与方法、情感看法价值观方面达到有机的统一。三、复习方法1、时间支配： 20xx年暑期20xx年2月底(一轮复习)2、复习思路：夯实基础学问，理清基本线索，培育基本技能。3、主要任务：以教材为主，进行单元内小专题复习，夯实基础，使学问系统化，结构化，并在此基础上向深、广度扩展，结合现实，培育学生运用学问的实力，要搞好单元过关，精选习题，精讲精练，刚好讲评，并且每节课力争留出时间让学生记忆一些重点学问，做到当堂学问当堂巩固。4、方法：以课时为主要学习方式，单元内小专题式进行，一个单元结束后
17、要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。采纳读、讲(听)、练、评四个环节：第一环节读书：利用正课时间，明确目的和要求，根据学案，由学生带着问题有针对性和安排性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学学问结构，使驾驭的学问系统化、条理化、网络化。其次环节讲(析)：在熟知基础学问的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，提高历史分析问题和解决问题的实力(巩固学问并逐步形成历史学科思维实力)。同时，要针对考点进行学问扩展，老师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题第三环节训练：在课时复习结束后，要选取典型试题刚好进行测试、反馈，可实行
18、一课一小练(当堂训练)的形式，以便刚好巩固落实，练习后，必需核对答案，分析总结。通过典型题目逐步培育学生的基本技能，如理解实力、获得信息的实力、表述实力、分析实力、创新实力等。第四环节讲评：包括老师的讲评与学生的自评。每一单元测试及模块测试后老师要重点讲评，老师在讲评练习和试卷过程中，要特殊留心解题方法的讲评，从而削减解题错误，提高应试实力。一轮复习侧重点在于理解历史概念，驾驭基础学问。基础学问既包括详细史实，也包括规律性的相识，历史线索和阶段特征也属于这一范畴。对基础学问的驾驭要贯彻“全、准、新、细”的原则。“全”即复习要全面，不能漏掉考试大纲的任何学问点，在此基础上才可以强化重点;“准”即
19、对学问的识记、理解、阐释要精确;“深”即对历史现象、内在联系和规律的理解相识要深刻;“新”即对历史学问要从多角度、多层次、多方位来相识和巩固;“细”即注意细微环节，近几年文科综合试题启发我们必需抓好细微环节，许多问题并不难，但考察很细致，于微小处方显精神，细微环节确定成败。四、详细要求(一)瞄准高考，落实课程新理念，转变课堂模式。1、改一讲究竟，不训练学生实力。调动学生参加，加强对学生的思维训,老师重在帮助学生整理思维层次和指导思维方法;边讲边练，这样才能做到训练刚好、训练充分2、改只有学问教学，没有材料教学。高考无题不材料，假如课堂不进行材料教学，学生就不能形成材料处理实力。3、改只有纯学问
20、的梳理、分析，没有解读高考考点及其要求。每堂课都应有高考的考点解读、考题回顾、考情预料和模拟训练。以高考的感觉和要求去指导教与学。否则这是严峻的教学不到位，也不能充分调动学生的爱好，激活学生的思维(高考考的很多是老师讲不到的，须要学生具有独立的思维实力，独立思维实力单凭老师讲授是培育不出来的，须要在训练中参加和培育)(二)落实常规1、仔细备课。仔细编写教学案，优化整合，既有专详，又有高考链接、材料教学与教学方法和教学流程。2、分层教学。学问的深浅是有层次的，思维的发展是按层递进的，学生的素养也是有层次差异的，因此实行分层教学，梯度推动，中下等生能接受，上等生能发展，全体学生皆都能得到提高。3、
21、作业检查。每天应布置肯定量的作业，并进行批改或检查，关键在于督促学生在课后练，巩固和深化学问，这是落实教学效果的一个关键。4、周考月考。学问巩固和思维深化，除课堂教学和课后作业外，还须通过周考、月考去强化。周考、月考也是我们教学时段要检查的内容。要强调的是，周考有的改为周练，练不如考，考对学生的压力感、速度训练和答题规范养成远远超过练。其次，不管练习、周考、月考，有练有考就必需讲评。只有讲评，学生才能明确自己的错误，思路才能得到升华。5、自习辅导。晚自习读历史是历史学习巩固一个重要的时间保证，但要学生读历史，就必需历史老师能下班辅导。历史老师晚自习下班辅导，有利于学生释疑解难和提高学习历史的爱
22、好，还会对学生学习历史产生感情压力和督促作用，这自然有利于历史学问的巩固。五、复习内容与进度(略)篇4 下学期学期工作安排大一已经过了一个学期了,作为班长，对于班级的大小事务都应有一个周密的支配和安排。目的很明确可以让我们的班级变得更团结，同时，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。希望班级可以成为一个德智体美劳全面发展的优秀班集体。（1） 工作目标在以上十八周中，新一届班委已经基本熟识了班级工作的流程和详细操作，能在日常生活中为同学们供应基本的服务和帮助。所以在以后的班级管理中，班委会完善自己的工作，为同学供应尽可能的帮助，在原有基础上使班级工作更上一层。在班级建设中，以
23、后五周中目标是创建一个和谐，主动向上的班集体；班级活动方面要更有吸引力和创新力，使同学们感受到参加的乐趣，并在其中有收获；同学关系方面，要加强同学间交往，达到互帮互助，与此同时还要建立同学们健康的竞争意识。志向和前途是我们人生的重中之重，我们会加强在志向建设方面的工作，通过各种沟通形式使同学们树立正确的人生志向，建立基本的人生职业规划。（2）班委建设班级工作重在班委，而班委是一个团队。以后的学习工作中，我们首先要做好本职工作，各司其职。其次是要加强合作，改善上学期班委们不擅长合作的现象，要合作就要加强沟通，建立信任，拥有共同的目标，本学期中我会主动主动沟通各位班委，并在工作中建立班委之间的联系
24、。最终，要接着培育班委们主动向上的心态，班委的心态对班级至关重要的影响，从班委入手，培育主动向上的集体荣誉感和归属感，从而影响四周同学的心态，建立班级的的自信。班委的数量占班级人数的1/5，也就是每个人只要主动的去影响身边两五个人的心态，那么班级的精神状态就会有极大的改观。总之，在本届班委任期内，要使各位班委有所贡献，有所收获。3.日常事务建设高校是个相对比较自由的环境，但这却对班级日常工作提出了更高的要求。对于我们来讲，最重要的是信息的刚好和流通。以后生活中的信息传达网络，尽量做到刚好，确保同学们的利益。在各项工作和活动中，首先要保障同学们的基本利益，同时还要按时完成学校支配的任务，所以要做
25、好各项统筹和支配。接着建设本班沟通网络，使其成为同学们沟通和信息共享的平台。坚持每月一次的班费公开。在日常生活中，在卫生、平安等方面，对学校的精神要传达详细、到位。4. 学期内班级活动组织形式经过上几周组织的一系列活动中，发觉了不少不足，也总结了不少阅历。在以后生活学习中，要组织一些大众性的，低消费的，有意义的，具有吸引力的活动。同是接着激励同学个人组织集体活动，目的是使同学们获得更多的参加机会，有更强的集体归属感。在活动组织过程中，班委会主动协作。本学期会杜绝形式上的活动，为了活动而活动。班委们会广泛听取同学们的心声，综合大家看法。充分发挥班级论坛的力气。（5）学期内班级活动组织支配1.9月
26、份组织大家去虞山公园去感受秋天的气息，并组织大家写感想2.10月份支配同学去安定社区做义工3.10月被定为本班学风建设月，组织大家学习班级学风，组织同学上街或在校内捡垃圾。4.11月被定为考试月，检查大家英语四级考试打算状况5.11月下旬支配同学学习平安自救常识学习，增加平安自我爱护意识。6.12月组织同学去敬老院或孤儿院与社会的弱势群体接触。(6).关于建立主动向上的班集体在上几周的工作中，我们始终致力于班级的和谐发展和沟通。如今，我们已经看到了班级中的一些改善，看到了班委们的坚持，看到了同学们的宽容与默契，这一切无不令我们感动，而这一切的一切，不是源于我们的工作，而是同学们对于一个美妙班级
27、体的渴望。在这样的一个前提下，我们汽整111班会奔着下一个目标前进，主动向上会成为我们的主题，我们终会获得强有力的竞争力！可以说，从开学到现在，我们做的只是握紧了拳头，而现在要做的，就是打出去！时间过的很快，转瞬间，高校的第一个学期就要过去了。在这快三个月的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成果，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的力气为同学们服务。在一个班级中，假如全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更简单调动大家的学习主动性以及主动参加社会活动的热忱。 鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝合力中入手。这一问题解决
28、了，其他问题也将迎刃而解。工作目标：1、增加同学们的集体荣誉感、增加集体凝合力。2、学生以学为本，力求班级整体成果更上一层楼；同时丰富课余文化生活。3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级、4. 严抓纪律、学习，在年终的升科考试中全班取得好的成果。工作方向：带领全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。一心一意为同学们服务！篇5 下学期学期工作安排一、状况分析：新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的主动指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种安排与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能主动主动
29、地参与，主子翁精神很强。二、指导思想：本学期在全面领悟园务安排和教研安排精神的基础上，以抓常规教学为基点，以探讨园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。三、重点工作：1增加年级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和主动性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；2巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内老师的嬉戏组织、视察、指导、评价的综合实力；3提高平安责任感，平安警钟长鸣；四、目标措施：（一）规范一日活动环节，细
30、化大班一日活动组织1遵守大班一日生活作息时辰表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；2重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安；3仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价；（二）提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣1“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范；2。年级组强调平安教化，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生；（三）家园联系亲密协作，家长工作细密、精
31、密1利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；2召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善教化教学工作。接着挖掘家长中的教化资源和社会资源，使家长更深化的参加到幼儿园教化活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；3充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，刚好地反馈其他家长的看法，向老师供应教化资源，帮助老师实施各项活动；五、详细活动支配：九月份：1。各班制定各类工作安排；2安定幼儿心情，进行入园常规训练；3庆祝老师节；4各班召开家长会；5各班结合教学目标及内容创
32、设主题墙；6.测量幼儿身高体重；十月份：1.各班召开庆国庆主题活动，对幼儿进行爱国教化；2.做好灭鼠工作；3.各班实行亲子活动；4.幼儿床上用品翻晒；5.组织幼儿参与绘画竞赛；十一月份：1.教研活动；2.做好幼儿防寒保暖工作；3.布置其次期主题墙饰；4.举办家长半日开放观摩活动；5.进行幼儿养分膳食调查；6.做好幼儿秋季的防病工作；十二月份：1.教案评比；2.各班实行迎新年活动；3.年终总结、考察、评估；4.迎接目标管理检查；一月份：1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终发展评估；2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报；3.仔细书写各类工作总结及优秀论文；4.填写幼儿手册；5.幼儿身高、体重测量。篇6
33、下学期学期工作安排经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往实力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在心情不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是信任通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作安排如下：一、总目标本学期，我们将接着仔细贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园
34、务工作安排为指导，主动开展奥尔夫音乐、的特色教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子创设良好的学习氛围。二、本学期主要工作任务及实施措施(一)合理支配日常教化教学活动详细措施。1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排
35、。2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿相识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、老师在活动实施前作好充分的教学打算(包括活动材料的打算，阅历、学问的打算)。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。(二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。3、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。(三)加强班级
36、常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。(四)平安教化1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。(五)做好家长工作，取得家长信任、协作的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园
37、协作，共同促进幼儿发展。2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，好用性，教化性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。3、仔细填写家园联系手册，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。(六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色氛围。2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将共享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。4、
38、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。三月份：1、开展主题“我们吃什么”。2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、制定具体的班级工作安排、周安排。4、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。四月份：1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、开展春游活动。4、对幼儿进行平安教化5、向幼儿宣扬奥运小学问，相识五福娃。6、排练迎“六一”节目五月份：1、开展主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假平安教化。3、接着排练六一节目六、七月份：1、开展主题“奇异的水”。2、庆“六一”活动。3、爱好小组成果展示
39、。4、期末平安教化工作。5、班级工作总结。6、开展主题“夏天到”：(1)夏天真热;(2)消暑方法多;(3)夏日好时间;四、特色班的实施安排本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教化，我们将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的爱好。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的爱好，只要有了爱好孩子们都能学好。一、指导思想以关于幼儿教化改革与发展的指导看法为指南，进一步落实规程、纲要精神，围绕幼儿园工作安排，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日
40、活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。二、工作思路以管理求生存，以质量求发展。以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，优化区域嬉戏活动开展，接着尝试新课程改革。三、主要工作强化教化教学常规管理，重视家园联系。1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教化合力。3、建立03岁早教指导站，正常开展03岁亲子园活动
41、。03岁婴幼儿早期教化是学前教化的重要环节，是整个教化的起点和开端。本学期我园将着力开展0-3岁的家长哺育指导与亲子教化活动，保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用，切实提高家长和看护人员科学育儿的水平，促进03岁婴幼儿欢乐健康成长。强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教化。1、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。在一日活动中渗透，仔细落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。2、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏熬炼。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动，节日庆祝活动等，创建机会为幼儿供应展示的舞台
42、。三是丰富创新亲子运动会，让幼儿在活动中熬炼成长。深化课程改革，促进幼儿全面发展。1、落实新纲要，学习新纲要，并写好学习笔记。实践新课改，运用好教材。在课程实施过程中，以幼儿主动体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教化过程的学问性、趣味性、活动性有机结合。努力做到一主题活动多，单一活动少;二尝试教化多，灌输教化少;三材料打算多，伏案抄写少。2、仔细钻研教材，探究好的教学方法和教学阅历，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评比等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好学科课教学。3、加强集体备课。组织老师探讨教材，筛选教材或新教材内容进行替换、修改，
43、科学合理制定各项教学活动安排，注意教材的分析把握，教学活动的前期打算。4、接着开展相互听课、年级教研课活动。每位老师每周必需听课一节，园长每周听课三节，听课后并刚好评课。五、月主要工作支配：二月：1、幼儿报名注册，做好开学打算工作2、各班环境创设。三月：1、上报小班学籍及各项报表。2、制定教化教学工作安排3、各班环境创设、器械制作评比4、小班家长会。四月：1、举办家长学校讲座2、0-3岁婴幼儿亲子活动3、中、大班家长会4、组织幼儿统编操、韵律操竞赛。五月：1、幼儿预防火灾平安演练活动2、各班幼儿养成教化大评比3、幼儿期中发展状况抽测。六月：1、组织向家长半日开放活动。2、0-3岁婴幼儿亲子活动
44、3、养成教化案例评比4、班级区域活动评比。七月：1、幼儿发展状况抽测2、做好学期小结工作。3、上交各项资料并整理归档。篇7 下学期学期工作安排一、班级状况分析：本班39名幼儿，男21名，女生18名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，主动地与同伴沟通，较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整，流畅，用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿
45、能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理玩具。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及需求.5、李奥函、赵欣钰、宋家乐等幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯.针对以上状况，我们班二位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。二、教学目标：1、幼儿倾听习惯的培育。2、使幼儿养成读书的好习惯。3、喜爱与他人交往。4、学会初步理解幼儿文学作品。三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：工作安排(一)爱好阅读特色(二)视