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1、观察物体（一）观察物体（观察物体（2）绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网教学目标：教学目标：1 1、知道从不同位置观察到的简单几何形体的形状可能、知道从不同位置观察到的简单几何形体的形状可能是不同的，能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形是不同的，能辨认从不同位置看到的简单几何形体的形状。状。2 2、能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能、能解决简单的问题，发展学生的空间观念和推理能力。力。3 3、学生经历观察。操作、想象等活动，初步掌握全面、学生经历观察。操作、想象等活动，初步掌握全面
2、、正确观察物体的基本方法。正确观察物体的基本方法。4 4、感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的、感受局部与整体的关系，初步形成全面看待事物的意识。意识。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网教学重难点：教学重难点：学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发学生会辨认立体图形从不同的角度观察到的形状，发展学生的空间观展学生的空间观，培养学生推理能力，培养学生推理能力。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网教学方法：教学方法：自主学习、合作学习。自主学习、合作学习。一、复习引入一、复习引入长方体长方体正方体正方体圆柱圆柱球球小朋友们，还记得小朋友们，还记得这些立体图形吗？这些立体图形吗？今
3、天我们继续研究有关今天我们继续研究有关立体图形的知识。立体图形的知识。绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网点此播放课堂视频点此播放课堂视频点此播放课堂视频点此播放课堂视频二、探究新知二、探究新知（一）观察立体图形（一）观察立体图形下面右边的三幅图分别是谁看到的？下面右边的三幅图分别是谁看到的？小英小英小刚小刚小强小强绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（一）观察立体图形（一）观察立体图形的每一个面都是的每一个面都是 。二、探究新知二、探究新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网点此播放视频点此播放视频点此播放视频点此播放视频（一）观察立体图形（一）观察立体图形从正面和侧面看都从正面和侧面看都是
4、是 。从上面看从上面看是是 。二、探究新知二、探究新知点此播放动画视频点此播放动画视频点此播放动画视频点此播放动画视频（一）观察立体图形（一）观察立体图形从每个方向观察，看到的都从每个方向观察，看到的都是是 。二、探究新知二、探究新知点此播放视频点此播放视频点此播放视频点此播放视频 看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？是我们学过的，它可能是什么？（二）简单推理（二）简单推理一个面是正方形。一个面是正方形。同学们，大家一起来玩同学们，大家一起来玩猜一猜的游戏。猜一猜的游戏。可能是可能是 。对，可能是对，可能是 ，还可
5、能是还可能是 。二、探究新知二、探究新知绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网 从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个从正面看一个立体图形，看到的是长方形，这个立体图形可能是什么？立体图形可能是什么？真好玩，再来真好玩，再来猜一个。猜一个。还可能是圆柱。还可能是圆柱。可能是长方体。可能是长方体。二、探究新知二、探究新知（二）简单推理（二）简单推理绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（一）连一连（一）连一连三、知识运用三、知识运用绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网（二）填一填（二）填一填我从上面看，看到我从上面看，看到的是图的是图()()。我从正面看，看到我从正面看，看到的是图的是图()()。三、知识运用三、知识运用绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网你看到了什么图形你看到了什么图形?从侧面看是从侧面看是A A图的有（图的有（），从正面看是），从正面看是B B图的有（图的有（）作业：作业：第第71页练习十六，第页练习十六，第5题题。用几个小正方体拼摆组合图形，用几个小正方体拼摆组合图形，并从不同方向观察。并从不同方向观察。四、课堂作业四、课堂作业绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网点此播放讲课视频点此播放讲课视频点此播放讲课视频点此播放讲课视频