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1、6.2 集体生活成就我阅读课本阅读课本58-6158-61页内容：页内容：集体生活对涵养品格的作用？在集体生活中为什么可以涵养品格？集体生活对涵养品格的作用？在集体生活中为什么可以涵养品格？(重点)能（难难点）点）自主学习自主学习0 1在 集 体 中 涵 养 品 格敬爱的刘老师：敬爱的刘老师：您好！您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计催
2、稿、编辑、版面设计我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！再次感谢您！学生：元元学生：元元 20172017年年1111月月2020日日 1.1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出
3、来的？2.2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？一、在集体中涵养品格一、在集体中涵养品格1 1、在集体生活中为什么可以涵养品格？、在集体生活中为什么可以涵养品格？（集体生活对涵养品格的作用）（集体生活对涵养品格的作用）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们集体生活可以培养我们人际交往人际交往的基本态度和能力。的基本态度和能力。思考：思考：思考：思考：在集体中，你扮演着哪些角色？应承担哪些责任在集体中，你扮演着哪些角色？应承担哪些责任？我是我是孩子孩子我是我是姐妹姐妹我是我是兄弟兄
4、弟我是我是班委班委我是我是科代表科代表我是我是小组长小组长我是我是学生学生我是我是学生会主席学生会主席我是我是团员团员我是我是公民公民我是，我应该,我的收获说一说：说一说：说一说：说一说：在集体中，每个人有在集体中，每个人有不同的角色不同的角色，承担，承担不同的职责不同的职责。我们我们在认真做事的过程中在认真做事的过程中体现自己的价值，体验体现自己的价值，体验责责任感任感，做，做有担当有担当的人。的人。集体生活可以培养我们集体生活可以培养我们负责任负责任的态度和能力的态度和能力2 2、集体生活如何培养负责任的态度和能力？、集体生活如何培养负责任的态度和能力？（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）
5、关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重表示理解和尊重（3）王刚家境不好，吃穿十分节俭认真倾听他的建议，合理的话要采纳认真倾听他的建议，合理的话要采纳（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 君君学习成绩不好，还爱搞怪。表示理解表示理解和尊重和尊重，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，宽容，包容包容在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？3 3、集体生活如何培养人际交往的基本态度和能、集体生活如何培养人际交往的基本态度
6、和能力？力？在集体中，每个人来自在集体中，每个人来自不同的家庭不同的家庭，有，有不同的不同的生活生活经历和性格特点经历和性格特点。我们在交往中学会彼此我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。学会友好相处。（人际交往中应培养的品质）（人际交往中应培养的品质）4 4、怎样在集怎样在集体中涵养品格？体中涵养品格？集体生活集体生活培养我们负责任的态度和能力。培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。做事的过程中体
7、现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。集体生活集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力。培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。相处。0 2在 集 体 中 发 展 个 性 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面方面不同于其他人的特质不同于其他人的特质，这个
8、特质表现于，这个特质表现于外就是他的外就是他的言语方式、行为方式和情感方式言语方式、行为方式和情感方式等，任何人都是有个性的，也只能是一种个等，任何人都是有个性的，也只能是一种个性化的存在，性化的存在，个性化是人的存在方式个性化是人的存在方式。什么是个性？什么是个性？知识链接集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们可以展示个性，发展个性，不断认识和完善自我。个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。苏霍姆林斯基个体和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。巴比塞同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一。如果同学
9、甲：我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。同学乙：有的同学说我同学乙：有的同学说我“小心眼儿小心眼儿”，踢足球不带我，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。球队的队员了。同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。文学社，我担任社长，与同学共同进步。同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染
10、身边的同学。身边的同学。分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。响。自我要求高，不能正确认识自己，情绪不稳定，容易受挫，自我要求高，不能正确认识自己，情绪不稳定，容易受挫，不利于自己的身心健康，也不利于学习。不利于自己的身心健康，也不利于学习。善于反省自己，改正缺点，完善自己，有利于建立良好的人善于反省自己，改正缺点，完善自己，有利于建立良好的人际关系，学会与人相处。际关系，学会与人相处。有助于更好地认识自我，完善自我，提高自身素质，建立良有助于更好地认识自我，完善自我，提高自身素质，建立良好的人际关系。好的人际关系。心理承受能力强，有助
11、于建立自信心，促进自我的身心和谐心理承受能力强，有助于建立自信心，促进自我的身心和谐发展。发展。如此个性行不行？上课交头接耳、写无关作业、看课外书或睡觉；做作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄袭；同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事；三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如发现他们的缺点则引以为戒。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。我们班个性
12、大揭秘l跑得最快的是 l绘画最好的是 l唱歌最好的是 l字写的最好的是 l最乐意助人的是 l读书最认真的是 l说话最幽默的是 l干活不怕累的是 包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性5.5.集体生活对发展个性的作用？集体生活对发展个性的作用？为什么要在集体生活中发展个性？为什么要在集体生活中发展个性？原因原因？集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。旧唐书旧唐书.魏徵传：魏徵传：“以铜为镜，可以正衣冠；以古以铜为镜，可以
13、正衣冠；以古为镜，可以知兴替；为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失以人为镜，可以明得失。”学校要举行校运会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名学校要举行校运会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我报名参加的是参加的是“轮滑接力轮滑接力”项目小组。项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校的各种因素，共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取
14、得了出人意料的好成假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。1 1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？制订完备的训练计划并严格遵守训练计划是赢得比赛的制订完备的训练计划并严格遵守训练计划是赢得比赛的重要保重要保障障。在集体生活中。在集体生活中遵守规则（纪律）遵守规则（纪律）具有重要意义，可以提高具有重要意义，可以提高我们的集体责任感和使命感。在集体生活中
15、，我们的集体责任感和使命感。在集体生活中，自由与纪律是相自由与纪律是相辅相成、不可分割的。辅相成、不可分割的。2 2、你如何理解、你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的强大的”这句话？这句话？集体的建设需要有共同的目标，集体的力量来源于成集体的建设需要有共同的目标，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，团结的集体才有凝聚力和员共同的目标和团结协作，团结的集体才有凝聚力和战斗力。战斗力。只有每个人积极参与，才会实现集体目标。只有每个人积极参与，才会实现集体目标。在实现集体目标的过程中，个人的个性特征也会得到在实现集体目标的过程中，个
16、人的个性特征也会得到不断的丰富和发展不断的丰富和发展。集体生活为我们搭建起与他人，与世界交往的平台，在这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。学学习习他他人人的优点的优点，有助于我们完善个性。，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。5.5.集体生活对发展个性的作用？集体生活对发展个性的作用？为什么要在集体生活中发展个性？为什么要在集体生活中发展个性？原因原因？6.6.如何在集体中发展个性？如何在集体中发展个性？在集体这个平台上，我们要展示和
17、发展自己的个性，不断认识和完善自我。在集体中，我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。费孝通：费孝通：“各美其美，各美其美，美美人之人之美美，美美与共，天下大同。，美美与共，天下大同。”“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于最短的那一块木板。为什么集体生活可以成就我？为什么集体生活可以成就我？A集体生活中涵养品格集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。B在集体中发展个性集体生活为我们搭建起与他人，与世界交
18、往的平台，在这个平台上，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。学习他人的优点，有助于我们完善个性。学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。集体生活如何成就我？集体生活如何成就我？A A 在集体中在集体中涵养品格涵养品格：培养我们负责任的态度和能力。培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。我们在认
19、真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。培养我们人际交往的基本态度和能力。培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同 的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会 友好相处。友好相处。B B在集体中在集体中发展个性：发展个性：在集体生活中在集体生活中展示自己的个性展示自己的个性，发展自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。不断认识和完善自我。P60P60包容他人的不同，包容他人的不同，学习他人的优点学习他人的
20、优点，完善个性。，完善个性。P61P61作为集体的一员，我们要作为集体的一员，我们要积极参与共同活动积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己，把握机遇，自主发展，使自己 的个性不断丰富。的个性不断丰富。P61P61课堂小结集集体体生生活活成成就就我我培养负责任的态度和能力培养负责任的态度和能力集体生活为个性发展搭建平台集体生活为个性发展搭建平台培养人际交往的基本态度和能力培养人际交往的基本态度和能力差异是完善个性的重要资源差异是完善个性的重要资源实现集体共同目标有利于个性发展实现集体共同目标有利于个性发展实现集体共同目标有利于个性发展实现集体共同目标有利于个性发展在集体中涵养品格在集体中涵
21、养品格在集体中发展个性在集体中发展个性有人说：有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。醒和完善。”对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。个性的完善，既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的积极个性的完善，既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的积极作用作用，积极参加集体的共同活动，把握机遇，自主发展，才能，积极参加集体的共同活动，把握机遇，自主发展，才能够真正实现自我的完善和成长，个性才能得到高度的觉醒和完够真正实现自我的
22、完善和成长，个性才能得到高度的觉醒和完善。善。每个人都有自己的个性，我们要展示自己的个性，发展自己的每个人都有自己的个性，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。我们包容他人的不同，学习他人个性，不断认识和完善自我。我们包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。的优点，有助于我们完善个性。这两种观点都是正确的。这两种观点都是正确的。拓展延伸有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。赞成这两个观点。每个人都有自己的个性，我们包容
23、他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。个性的完善，既需要自己的不断努力，也需要发挥集体的积极作用，积极参加集体的共同活动，把握机遇，自主发展，才能够真正实现自我的完善和成长，要学会在集体中发展个性。1.集体生活很锻炼人！锻炼你的为人处世，教会你如何做事。对这段话理解正确的是 ()在集体生活中可以涵养品格 在集体生活中可以培养我们人际交往的基本态度和能力 集体在某种程度上可以影响或者改变一个人 在集体中角色不同，承担的责任也不同A B C DD 课堂小测2.下列同学们的做法没能体现对集体负责任的意识的是()A认真完成班集体交给的任务B积极参加班级的各项活动C自习课上，对于其他同学讲话的
24、行为熟视无睹D自觉遵守并维护集体纪律 C 1著名教育家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（）有利于培养我们负责任的态度和能力有利于培养我们人际交往的基本态度和能力有利于发展和完善自己的个性有利于改进学习方法、提高学习成绩 B C D A 2 2015年诺贝尔生理学或医学奖授予了中国女药学家屠呦呦。屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：“获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。”关于个人和集体的关系，下列说法正确的是（）B只要对个人有好处的就做C要获得成功，只有处处依赖集体D只要自我奋斗，个人就能获得
25、成功A集体可以帮助我们获得成功3刘子光在担任七年级（1）班班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”的荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，在班级得到“优秀班集体”荣誉的时候，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（）A当班长太辛苦了，不值得B当班长就是为了获得回报D我们要使自己的个性不断丰富C实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 在集体生活中，我们的生命开在集体生活中，我们的生命开始做加法，加入了始做加法，加入了品格品格的力量，加的力量，加入了入了个性个性的魅力，加入了的魅力，加入了责任责任的快的快乐，加入了乐，加入了交往交往的浸润，使我们的的浸润，使我们的人生更加饱满丰盈。人生更加饱满丰盈。