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1、第1页 议论文写作议论文写作(四四)讲个故事来开头，引伸切题再议论讲个故事来开头，引伸切题再议论说说故故事事，讲讲道道理理，看看上上去去说说的的是是故故事事，实实质质上上为为的的是是说说理理。这这也也是是议议论论文文中中常常用用的的写写作作方方式式。使使用用这这种种说说故故事事、讲讲道道理理的的方方法法，关关键键是是故故事事和和道道理理要要紧紧密密结结合合，一一定定要要把把深深刻刻的的思思想想寄寄寓寓在在故故事事中中。毛毛泽泽东东同同志志的的愚愚公公移移山山就就是是这这种种招招式式的的最最典典型型的的例例子子。用用说说故故事事、讲讲道道理理的的方方法法可可以以使使论论证证言言近近旨旨远远，可可
2、以以克克服服语语言言枯枯燥燥无无味味的的毛毛病病，增增强强议议论论说说理理的的力力量量。这这种种方方法法常常为为阅阅卷卷教教师师喜喜闻闻乐乐见见，我我们们所所说说的的故故事事包包含含历历史史故故事事、寓寓言言故故事事、童童话话故故事事或或者者某某个个场场景景，注注意意故故事事叙述要简练，要有朝向性，即朝论题叙述，以有利于展开。叙述要简练，要有朝向性，即朝论题叙述，以有利于展开。第2页 典例说明典例说明阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。南南太太平平洋洋的的小小岛岛上上，有有很很多多绿绿海海龟龟孵孵化化小小龟龟的的沙沙穴穴。一一天天黄
3、黄昏昏，一一只只幼幼龟龟探探头头探探脑脑地地爬爬出出来来。一一只只老老鹰鹰直直冲冲下下来来要要叼叼走走它它。一一位位好好心心的的游游客客发发现现了了它它，连连忙忙跑跑过过去去赶赶走走老老鹰鹰，护护着着小小龟龟爬爬进进大大海海。可可是是，意意想想不不到到的的事事情情发发生生了了，沙沙穴穴里里成成群群的的幼幼龟龟鱼鱼贯贯而而出出原原来来，先先出出来来的的那那幼幼龟龟是是个个“侦侦查查兵兵”，一一旦旦遇遇到到危危险险，它它便便缩缩回回去去，现现在在它它安安全全到到达达大大海海，错错误误的的信信息息使使幼幼龟龟们们争争先先恐恐后后地地爬爬到到毫毫无无遮遮挡挡的的海海滩滩。好好心心的的游游客客走走了了，
4、原原先先那那只只在在等等待待时时机机的的老老鹰鹰又又飞飞回回来来了了，其其他他老鹰也跟过来了。老鹰也跟过来了。第3页 要要求求选选择择一一个个角角度度构构思思作作文文。自自主主确确定定立立意意，确确定定文文体体，确确定定标标题题；不不要要脱脱离离材材料料内内容容及及含含意意的的范范围围作作文文，不不要要套套作作，不得抄袭。不得抄袭。第4页 爱，不该是替代爱，不该是替代阳光的明媚，不能替代月辉的皎洁。阳光的明媚，不能替代月辉的皎洁。题记题记曾曾经经在在“动动物物世世界界”中中看看到到了了一一个个刻刻骨骨铭铭心心的的画画面面：小小象象出出生生后后，腿腿脚脚不不利利索索，脚脚步步也也不不硬硬朗朗。但
5、但是是，大大象象妈妈妈妈依依然然“狠狠心心”地地用用长长鼻鼻子子驱驱赶赶着着刚刚从从母母腹腹中中落落地地的的小小象象，企企图图让让小小象象站站起起来来自自己己行行走走。一一次次，两两次次直直至至小小象象能能够够独独自自行行走走，能能够够跟跟上上象象群群。这这时时的的母母象象，眼眼睛睛里里似似乎乎有有如如释释重重负负的的喜喜悦悦在在闪闪烁烁，也也好好像像有有欣欣喜喜的的泪泪光光在在涌涌动动因因为为小小象象能能够够自自己己迈迈动动双双脚脚了了，有有生生存存下下去去的的可可能能了了。主主持持人人说说：生生生生不不息息的的象象群群得得以以繁繁衍衍，与与大大象象父父母母对对后后代代的的“严严格格要要求求
6、”是是分不开的。分不开的。第5页 一一只只大大象象，尚尚且且懂懂得得“适适应应”规规律律的的道道理理，而而我我们们有有些些家家长长的的眼眼光光却却远远不不如如大大象象，他他们们竭竭尽尽所所能能地地做做着着一一件件件件违违背背自然规律的事情。自然规律的事情。每每当当上上学学或或放放学学的的时时间间，在在各各个个学学校校的的门门前前，挤挤满满了了接接送送学学生生的的家家长长。有有地地位位的的用用专专车车，没没地地位位的的用用摩摩托托车车；有有钱钱而而没没地地位位的的“打打的的”，没没钱钱也也没没地地位位的的用用自自行行车车。家家长长们们不不论论地地位位尊尊卑卑、职职务务高高低低，一一律律采采用用相
7、相同同的的方方式式呵呵护护着着自自己己的的孩子。孩子。第6页“风风雨雨”来来了了，有有神神通通广广大大的的父父亲亲冲冲上上去去遮遮风风挡挡雨雨；生生活活遇遇到到了了难难题题，有有任任劳劳任任怨怨的的母母亲亲挺挺身身而而出出；即即使使学学习习上上遇遇到到了了困困难难，也也有有家家长长请请来来的的家家教教老老师师孩孩子子成成了了每每一一个个家家庭庭耀耀眼眼的的太太阳阳，而而这这颗颗太太阳阳的的光光辉辉，又又往往往往决决定定着着这这个个家家庭庭的幸福指数。的幸福指数。于于是是，有有考考上上大大学学后后，父父母母要要每每月月来来学学校校一一次次帮帮助助收收拾拾床床铺铺的的；也也有有每每一一个个月月都都
8、要要把把衣衣服服寄寄到到家家里里，要要父父母母洗洗的的；还还有有一一些些特特殊殊的的，竟竟需需要要父父母母辞辞职职陪陪读读为为了了孩孩子子的的成成长长，家家长长们们几几乎乎是是呕呕心心沥沥血血了了。他他们们不不惜惜血血本本地地努努力力着着，几几乎乎替替代了孩子成长过程中的一切。代了孩子成长过程中的一切。第7页 然然而而，家家长长们们忽忽略略了了一一个个事事实实：成成长长的的过过程程是是不不能能替替代代的的：细细雨雨绵绵绵绵，却却无无法法替替代代露露珠珠的的晶晶莹莹；彩彩虹虹多多姿姿，却却无无法法替替代代朝朝霞霞的的美美艳艳；阳阳光光明明媚媚，却却不不能能替替代代月月辉辉的的皎皎洁洁；圆圆月月明
9、丽，却不能代替群星的璀璨。明丽，却不能代替群星的璀璨。家家长长可可以以替替代代孩孩子子思思考考，却却不不能能送送给给孩孩子子思思考考后后的的满满足足；可可以以替替代代孩孩子子走走路路，却却无无法法送送给给孩孩子子用用脚脚步步丈丈量量大大地地的的快快乐乐；可可以以替替代代孩孩子子去去经经历历挫挫折折，却却无无法法送送给给孩孩子子走走出出挫挫折折后后的的那那份喜悦。份喜悦。如如果果爱爱，就就不不要要大大包包大大揽揽地地替替代代，而而应应该该是是鼓鼓励励，是是放放手，是让孩子走进现实生活，直面现实的残酷与丰富多彩。手，是让孩子走进现实生活，直面现实的残酷与丰富多彩。爱，不该是替代。爱，不该是替代。第
10、8页 点点评评：这这篇篇文文章章，先先描描述述了了一一个个大大象象督督促促小小象象学学习习走走路路的的场场景景，从从而而引引出出了了对对当当代代教教育育中中存存在在的的种种种种溺溺爱爱现现象象的的批批评评。而而后后用用朴朴素素的的文文字字延延展展开开来来，将将“溺溺爱爱”的的种种种种现现象象和和危危害害铺铺列列开开来来，最最后后水水到到渠渠成成，自自然然地地列列出出了了“爱爱，不不是是替替代代”的的中中心心观观点点。在在表表达达上上，边边叙叙边边议议，大大段段排排比比，铺铺陈陈，这些方法，都可为我们所借鉴。这些方法，都可为我们所借鉴。第9页 作文演练作文演练阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
11、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。字的文章。“我我的的外外公公，从从前前会会偷偷东东西西。”母母亲亲说说，“有有一一天天，他他去去别别人人菜菜园园偷偷菜菜，被被菜菜园园主主人人看看见见了了。可可是是，那那主主人人看看见见了了，转转身身既既走走。”母母亲亲说说，外外公公以以为为那那人人要要告告官官，连连忙忙追追去去。不不料料那那人人进进了了自自家家的的门门，还还把把门门关关上上。外外公公想想想想，上上去去敲敲门门。门门开开了了，外外公公说说“我我被被你你看看见见了了。”那那人人说说：“看看见见什什么么？我我今今天天连连门门都都没没出出。”外外公公说说：“是是被被你你看看见见了了
12、，偷偷你你的的菜菜。”外外公公还还说说：“我我现现在在没没法法做做人人了了。”那那人人笑笑道道：“你你说说什什么话。么话。第10页 咱咱们们是是邻邻居居，你你想想知知道道我我的的菜菜为为啥啥长长得得漂漂亮亮，尽尽管管问问。我我那那菜菜，好好看看，也也好好吃吃，信信不不？你你先先尝尝尝尝。”说说着着，真真去去天天井井挖挖出出两两捆捆菜菜。硬硬是是塞塞到到外外公公手手里里，后后来来，外外公公成成为为邻邻里里众众口交誉的人。口交誉的人。全全面面理理解解材材料料，但但可可以以从从一一个个侧侧面面、一一个个角角度度构构思思作作文文，自自主主确确定定立立意意，确确定定文文体体，确确定定标标题题；不不要要脱
13、脱离离材材料料内内容容或或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。第11页 写作提示：写作提示：材材料料内内容容是是关关于于正正确确对对待待犯犯错错误误的的人人，使使其其日日后后成成为为一一个个“众众口口交交誉誉”的的人人的的。立立意意的的角角度度是是多多向向的的。若若从从“菜菜园园主主人人”的的角角度度，可可以以有有以以下下立立意意：宽宽容容。宽宽容容感感化化他他人人，成成就就他他人人；给给别别人人一一次次改改过过的的机机会会；尊尊重重别别人人，给给人人自自尊尊；采采用用最最佳佳的的教教育育方方式式。若若从从“外外公公”的的角角度度，可可以以有有以以下下立立意意：知知错错而而后后进进；知知错错就就改改；人人贵贵有有自自尊尊之之心心；诚实及立身之本。诚实及立身之本。试试着着用用讲讲故故事事，作作引引申申而而后后大大段段排排比比的的方方式式写写。其其实实这这材料本身就是一个故事，学着概括运用。材料本身就是一个故事，学着概括运用。