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1、文明文明你我他你我他导 入 新 课导 入 新 课 文文 明明 是是 人人 类类 社社 会会 发发 展展 到到 一一 定定 阶阶 段段 的的 产产 物物，文文 明明 是是 以以 文文 字字 的的发发 明明，单单 偶偶 制制 家家 庭庭 的的 确确 立立 和和 阶阶 级级 的的 产产 生生 为为 标标 志志 的的，是是 人人 类类 或或 达达到到 智智 慧慧 水水 平平 之之 形形 式式 的的 存存 在在 形形 式式 和和 存存 在在 状状 态态，是是 指指 一一 切切 具具 有有 较较 高高文文 化化 水水 平平 的的 存存 在在 形形 式式。文文 明明 是是 人人 类类 在在 认认 识识 世世
2、 界界 和和 改改 造造 世世 界界 的的 过过程程 中中 所所 逐逐 步步 形形 成成 的的 思思 想想 观观 念念 以以 及及 不不 断断 进进 化化 的的 人人 类类 本本 性性 的的 具具 体体 体体现。现。文 明 伴 我 行文 明 伴 我 行1 1、礼 仪礼 仪 礼 者，人 道 之 极 也礼 者，人 道 之 极 也 荀 子荀 子2 2、尊 重、尊 重 不 尊 重 别 人 的 人，别 人 也 不 会不 尊 重 别 人 的 人，别 人 也 不 会尊 重 他尊 重 他 席 勒席 勒礼 貌 之 风 为 每 一 个 人 带 来 文 明、温 暖 和 愉 快礼 貌 之 风 为 每 一 个 人 带
3、来 文 明、温 暖 和 愉 快故 事 赏 析故 事 赏 析曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬于是立刻从坐着的席子上站起来
4、，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。”在这里，在这里，“避席避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。事被后人传诵，很多人都向他学习。曾子避席曾子避席故 事 赏 析故 事 赏 析 读 到 这 里，你 也 许 会 哑 然 失 笑。笑 过 之 后，
5、读 到 这 里，你 也 许 会 哑 然 失 笑。笑 过 之 后，你 从 故 事 中 是 不 是 可 以 得 到 一 些 启 示：你 从 故 事 中 是 不 是 可 以 得 到 一 些 启 示：尊重他人，就要平等待人，不分贵贱等级，一视同仁。如果只对上层人尊重他人，就要平等待人，不分贵贱等级，一视同仁。如果只对上层人士献其礼敬，以财势取人，以利益士献其礼敬，以财势取人，以利益 交人，其实是小人所为。论语交人，其实是小人所为。论语 子子罕载：孔子看见穿丧服、戴礼帽穿礼服的人和盲人。相见时，即使这罕载：孔子看见穿丧服、戴礼帽穿礼服的人和盲人。相见时，即使这些些 人年轻，孔子必定站起来。行过别人面前时
6、，一定快步走过，以示敬人年轻，孔子必定站起来。行过别人面前时，一定快步走过，以示敬意。意。故 事 赏 析故 事 赏 析 有有一一位位教教授授带带着着他他的的小小儿儿子子去去市市场场买买水水果果，再再选选水水果果的的时时候候小小贩贩很很不不耐耐烦烦的的说说这这些些很很贵贵你你到到底底买买不不买买，教教授授很很有有礼礼貌貌的的说说要要买买要要买买并并将水果递给了他，之后付了钱。将水果递给了他，之后付了钱。在在回回家家的的路路上上小小儿儿子子一一路路沉沉默默，快快到到家家时时实实在在忍忍不不住住了了，便便问问：“爸爸爸爸，你你是是专专家家，教教授授学学者者，在在我我心心中中一一直直是是最最尊尊近近的
7、的人人，为为什什么么让让一一个个小小贩贩如如此此吆吆喝喝？”，教教授授笑笑着着说说：”待待人人有有礼礼谦谦逊逊是是我我的的水水平平，粗俗无理是小贩的水平，我不能因为他而破坏自己的水平。粗俗无理是小贩的水平，我不能因为他而破坏自己的水平。“买水果买水果为 什 么 学 礼 仪为 什 么 学 礼 仪?对 个 体对 个 体不学礼，无以立不学礼，无以立使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度对 社 会对 社 会塑造组织形象，提高办事效率塑造组织形象，提高办事效率是一
8、个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映观 看 视 频：程 门 立 雪观 看 视 频：程 门 立 雪程门立雪程门立雪的故事告的故事告诉你什么道理？诉你什么道理？意意 义义 礼礼 仪仪 是是 律律 己己、敬敬 人人 的的 一一 种种 行行 为为 规规 范范，是是 表表现现 对对 他他 人人 尊尊 重重 和和 理理 解解 的的 过过 程程 和和 手手 段段。古古 人人 云云：“不不 学学 礼礼，无无 以以 立立。”文文 明明 礼礼 仪仪 不不 仅仅 是是 个个 人人 素素质质、教教 养养 的的 体体 现现，也也 是是 个个 人人 道道 德德 和和 社社
9、会会 公公 德德 的的体 现。体 现。文 明 伴 我 行文 明 伴 我 行“文明人文明人”自测：自测：你是一个文明的人吗？你是一个文明的人吗？（1 1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能（2 2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.A.不说不说 B.B.很少说很少说 C.C.常说常说（3 3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.A.是是 B.B.有时有时 C.C.不不（4 4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.A.没有没有 B.B.有过有
10、过 C.C.经常经常（5 5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.A.是的是的 B.B.很少很少 C.C.没有没有（6 6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.A.没有没有 B.B.偶尔偶尔 C.C.经常经常（7 7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.A.会会 B.B.有时有时 C.C.不会不会（8 8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.A.会会 B.B.有时有时 C.C.不会不会（9 9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立
11、完成作业，不抄袭别人作业吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能（1010）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.A.能能 B.B.有时有时 C.C.不能不能文 明 伴 我 行文 明 伴 我 行说明：选择说明：选择“A”A”得得3 3分，选择分，选择“B”B”得得2 2分，选择分，选择“C”C”得得1 1分。分。分分数数为为30302424 分分：你你是是个个讲讲文文明明，懂懂礼礼貌貌的的人人。举举止止言言谈谈文文明明，与与老老师师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分分数数为为2
12、2221616分分：一一般般情情况况下下，你你是是个个文文明明的的人人，但但有有时时可可能能没没有有认认真真对对待待一些事情，特别是一些小事，一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！人际关系一般，是个比较受欢迎的人！分分数数为为14101410分分：许许多多情情况况下下，你你是是个个不不文文明明的的人人，人人际际关关系系一一定定很很差差，是个不受欢迎的人。要注意咯。是个不受欢迎的人。要注意咯。校 园 不 文 明 行 为校 园 不 文 明 行 为 文文 明明，让让 你你 举举 止止 文文 雅雅;让让 你你 受受 到到 尊尊 重重；为为 你你 赢赢 得得掌掌 声声。但但 是是，
13、在在 我我 们们 的的 校校 园园 中中 仍仍 然然 存存 在在 个个 别别 不不 文文 明明 的的行 为，你 能 为 他 们 指 出 来 吗？行 为，你 能 为 他 们 指 出 来 吗？校 园 不 文 明 行 为校 园 不 文 明 行 为校 园 不 文 明 行 为校 园 不 文 明 行 为“文 化 长 廊文 化 长 廊”需 要 呵 护需 要 呵 护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术一 个 人 的 行一 个 人 的 行 为好 似好 似 一 面一 面 镜 子，子，反 映 出反 映 出 他他 的的 文文化化 蕴 涵，知涵，知 识水 准 和 道 德 修水 准 和 道 德 修养养。做 文 明 中
14、学 生做 文 明 中 学 生升升降降国国旗旗肃肃立立行行礼礼语语言言文文明明，明明礼礼诚诚信信公公共共场场合合，轻轻声声交交谈谈，举举止止文文雅雅，着着装装得得体体孝孝敬敬父父母母，尊尊敬敬师师长长乘乘车车购购物物不不拥拥挤挤行行车车走走路路，遵遵守守交交通通规规则则垃垃圾圾不不乱乱扔扔，草草坪坪不不践践踏踏爱爱护护设设施施，节节约约资资源源社社会会交交往往热热情情、友友好好、大大方方情情趣趣健健康康，远远离离游游乐乐场场所所。校 园 文 明 三 句 半校 园 文 明 三 句 半 （一）甲：我们四人台上站！乙：要把文明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！（一）甲：我们四人台上站！乙：要把文
15、明常规谈！丙：你还别嫌我麻烦！丁：往这看！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（二）甲：自尊自爱重仪表！乙：诚实守信讲文明！丙：遵规守纪勤学习！丁：很重要！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（三）甲：尊敬国旗要肃立！乙：高唱国歌要整齐！丙：校训呼号要响亮！丁：敬礼！（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（四）甲：天天来把卫生搞！乙：贵在保持习惯好！丙：遇到废纸不放过！丁：重环保！（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数红旗！（五）甲：文明教育搞得好！乙：好人好事真不少！丙：文明之花哪最多？丁：数红旗！结 束 语结 束 语文文明明礼礼仪仪是是一一粒粒最最有有生生 命命 力力 的的 种种 子子，它它 会会在在 我我 们们 的的 精精 神神 世世 界界 里里发发 芽芽、开开 花花、结结 果果，指指 导导 我我 们们 的的 人人 生生 观观、世世 界界 观观，让让 把把 文文 明明 之之花播撒到生活中！花播撒到生活中！