2023年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛.pdf

上传人:奔*** 文档编号:91500949 上传时间:2023-05-27 格式:PDF 页数:17 大小:1.67MB
返回 下载 相关 举报
2023年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛.pdf_第1页
第1页 / 共17页
2023年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛.pdf_第2页
第2页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

《2023年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛.pdf(17页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、20 2 3年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(第二十届天原杯)预赛试题说明:1.本卷分两部分,共32小题。满 分 为13 0分,考试时间为90分钟。2.也 许 用 到 的 相 对 原 子 质 量:H 1C-12 N-14 0-1 6 M g-2 4S-3 2 K-3 9 Ca-40 Ba-1 3 7第一部分(共1 0 0分)选择题(本大题涉及1 4小题,每小题2分,共28分。每小题只有一个选项符合题意,请将对的选项的字母填在该题后的括号内)1.我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是(23了A.雨后的彩虹B.夜 晚 的 霓 虹 灯C.节日的礼花D.彩色的图画A.空气

2、B.石油C.沼气D.干冰墙 内 开 花 墙,这 句 话学 本 意 揭A.分子间有间隙B.分子的质量和体积都很小C.分子总是在不断运动着D.分子是保持物质化学性质的最小粒子下 列 物质 中属于 纯净物 的)是).人 们常说“外 香”的 科示)4.2023年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行,旨在控制大气中二氧化碳、甲烷和其他导致“温室效应 的气体的排放,将温室气体的浓度稳定在使气候系统免遭破坏的水平上。控制二氧化碳排放,更需要从人人做起,“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。“低碳生活”是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳特别是二氧化碳的排放。下列不属于“低 碳 生 活 方 式 的 是()

3、A.多用电邮、QQ等即时通讯工具,少用传真打印机B.乘地铁上下班C.将呼吸产生的二氧化碳用石灰水吸取D.吃天然食品、穿棉质服装5 .中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料,在一定条件下制得了金刚石,化学方程式为:47OC3 C O2+4 N a =xR +C (金 冈 U 石),则 x、R 为()A.1、N a 2 C O 3 B.2、N a 2 c O 3 C.4、N a 2 c O 3 D.2、N a 2()26 .下列对相关实验现象的描述对的的是()A.把银片浸入硫酸铜溶液一段时间后取出,银片表面覆盖一层红色物质B.在稀硫酸中滴加紫色石蕊试液后溶液变红C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰D.棉纱

4、线灼烧会产生烧焦羽毛味7 .把分别盛有甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水一段时间后,观测到如图所示的现象,对甲、的 分 析 对 的 的 是()A.甲、乙、丙气体都易溶于水的烧杯中,甲气体 乙气体 丙气体鼻,乙、丙气体B.乙气体比甲气体更易溶于水C.可以采用排水集气方法收集丙气体D.不可以用排空气方法收集甲气体8.20 时,N a C 1 溶 解 于 水 的 实 验 数 据 如 下 表 则 下 列 叙 述 对 的 的 是)A.中所得溶液是饱和溶液B.20时 10g水最多能溶解4gNaClC.溶液的溶质质量分数相等实脸序号水的质量(g)加入NaCl的质量(g)溶液的质量(g)102121031310

5、413.610513.6D.所得溶液的溶质质量分数为20%9.某些玻璃仪器,为保证其密闭性,经常把玻璃的接触面处磨毛(也称磨砂),下列仪器中 通 过 了 磨 毛 解 决 的 是)A、量筒B、集气瓶 C、烧杯 D、锥形瓶10.X、Y、Z、W 是四种不同的金属,为比较金属活动性的强弱,某同学运用这四种金属单质、盐酸、z 的硝酸盐、w 的硝酸盐进行有关实验,结果如下表(能发生置换反映的记为W”,不能反映的记为“一”,无标记的表达未做该实验)。这四种金属的活动性顺序为()A.XWYZ。B.XYWZC.WXYZoXYZW盐酸77Z 的硝酸盐W的硝酸盐4D.YWZX11.王羲之是我国宋朝的书法家,他的墨宝

6、保存至今,极其珍贵。你认为他的书法能保存完好 的是()因 素A.由于王羲之的书法苍劲有力,不易褪色B.由于书法所用的纸质地优良,经久耐用C.由于墨的重要成分是碳,在常温下化学性质稳定D.由于现代科学技术发达,可以把古代书法还原本色12.硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S 8,关 于S s的叙述不芍电的有()A.它是一种新型的化合物 B.它是一种单质C.它的一个分子中有8个硫原子。D.相对分子质量为25613.下面右图中,四圆甲、乙、丙、丁分别表达一种溶液,两圆的相交部分为两溶液混合后出现的重要实验现象,下表中符合图示关系的是()纪色弋体中沉色甲乙丙TAN a2co3H2 so iB

7、a(OH)2石蕊BNa2 C 03HC1Ca(OH)2Cu S0tCNa?S 0iHC1Ba(OH)2石蕊DHC1Na2c0 3ca(0II)2酚醐(浓液变黄丙丁1 4.用pH试纸测试一瓶某溶液的酸碱度时,其对的的操作方法是()A.将该溶液倒些在pH试纸上B.往瓶中的溶液里投入pH试纸C.将P H试纸一端浸入该溶液中A D.用干净的玻璃棒蘸取少量该溶液,然后滴在一小张P H试纸上二、填空题(本大题涉及5小题,共2 1分)1 5.(5分)请按规定选择下列物质填空(填写化学式):氮 气 氧 气 硫 酸 二氧化碳 氢氧化钠氢氧化钙(1)空 气 中 含 量 最 多 的 气 体;(2)可 用 于 人 工

8、 降 雨 和 灭 火 的 物 质;(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱;(4)能 用 于 金 属 除 锈 的 重 要 化 工 原 料:(5)用 来 减 少 土 壤 酸 性 的 物 质。1 6.(4分)随着生活水平的提高,人们越来越关注自身的健康。以下是探讨化学物质与人体健康的几个问题。(1)植物为人类提供了大量营养物质,某些儿童由于偏食(不爱吃蔬菜、水果),结果生长发育出现障碍,患营养缺少症,这些病症曾成为医学难题。这是由于摄入 局限性而引起的。(2)据新闻媒体报道,在广东发生了多起因食用品有“瘦肉精”的猪肉和猪内脏而引起的中毒事件。“瘦肉精”的化学式为C 6 H 1 9 O C I 3 N 2

9、,它是一种(填“有机物”或“无机物)(3)微量元素与人体健康密切相关,若膳食不合理,摄入某种微量元素局限性,就会引起疾病。如甲状腺肿大(又称大脖子病)是由于摄入 元素局限性,缺少 元素会引起贫血。1 7.(5分)在元素周期表中,横行叫做“周期”,其周期数与该原子的电子层数相同;纵行叫做“族”,其数值与该原子的最外层电子数相同,且元素的原子序数等于该元素原子的质子数。请将第三周期第二“族”元素的有关内容填入下表:原子序数原子结构示意图离子符号化合价其氧化物的化学式1 8.(3 分)2 0 2 3 2 0 2 3 年 是“生命之水”国际行动十年,其目的是希望通过各国的共同努力,争取到202 3 年

10、将缺少安全饮用水和基本卫生设施的人口减少一半。请回答:(1)电解水实验,正极产生_气体;(2)某矿泉水标签上印有:Ca 2 0 m g/L、Z n 0.06mg/L,这里Ca、Z n指;(填“单质”、“元素”或“原子”)(3)请你写出一个生活中节约用水的措施:_19.(4 分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件。(1)婵婵同学用图甲所示装置进行实验,观测到的现象是o(2)娟娟同学用图乙所示装置进行实验,得到以下实验事实:不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;通空气时,冷水中的白磷不燃烧;不通空气时,热水中的白磷不燃烧;通空气时,热水中的白磷燃烧。该实验中,能证明可燃物通常需要接触空气

11、才干燃烧的实验事实是(填序号,下同);能证明可燃物必须达成一定温度(着火点)才干燃烧的实验事实是 O(3 尸化学实验绿色化”规定实验室的“三废”排放减少到最低限度并能得到妥善解决,实验室的安全性和环境质量得到提高,师生的绿色化学和环保意识得到强化。图甲与图乙所示的实验相比,(填“甲”或“乙”)更体现了化学实验的绿色化追求。三、(本大题涉及2 小题,共 1 6 分)2 0.(7分)有一种碳酸盐的矿石,其重要成分为B a C O,和 C a C O:,这两种盐具有相似的性质:都难溶于水;高温煨烧都可以分解成为氧化物。钢和钙元素的氧化物或氢氧化物也有相似的化学性质,但氢氧化物溶解度有一定的差异,下表

12、所示的是两种氢氧化物在不同温度下的溶解度。小明根据上述信息,设计出除去矿石中C a C O 3 得到较纯净的B a C O 3 的实验流程图。温度/04 08 0 (0 1 1)2 溶解度及0.1 8 70.1 4 10.0 9 4B a(0 H)2)WJ t/g1.6 78.2 21 0 1.4(1)请你在空白的方框中填上相应的物质的化学式。(2)写出中含钢元素物质发生反映的化学方程式。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

13、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3 )请 你 推 测 的 操 作 方法。2 1.(9分)下图中的各物质均为初中化学常见物质请根据图示关系回答:(1)甲物质的元素共有 种;(2)反映的基本反映类型为;(3)若常温下乙为无色液体,则A 为;C 为;反映的化学方程式也许为:(4)若常温下乙为无色气体,则 A 为:反 映 的 化 学 方 程 式 也 许为。四、(本大题涉及2 小题,共 21分)22.(11分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:(1)万超同学说:“选择A 与 组合成装置并在试管口加一团棉花可制取氧气,其反映的化学方

14、程式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)周琦同学说:“B 可用于实验室制取 的发生装置,但应先检查装置的气密性,方法是:(3)文渊同学说:“D装置装满水后可以收集并储存氧气,需要氧气时可用水将装置中的氧气排出,水 应 从(填 a或 b)端通入(4)东升同学说:“我看到课外资料上介绍,实验室可用块状硫化亚铁(F e S)与稀硫酸反映制取硫化氢气体(H z S)。硫化氢气体的密度比空气大,能溶于水形

15、成氢硫酸。根据以上知识,我现在明白了:实 验 室 制 取 硫 化 氢 气 体 应 选 用 的 发 生 装 置 是,收集装置是_ _ _(5)在实验中实验操作要对的。如使用A装置时应注意的事项有(只写一项)2 3.(1 0 分)请你参与下列探究:【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中,发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。这一现象激发起同学们的探究欲望,生成的是什么气体?【提出猜想】从物质组成元素的角度,放出的气体也许是S O?、。2、H2【查阅资料】S O,易溶于水,它能与NaOH反映,生成N a 2 s(方案设计】依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:(1)甲同学

16、认为是0 2,则检查方法是(2)乙同学认为是SO”则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中,称量通气前后洗气瓶的质量。写 出 S O 2 与 N a O H 反映的化学方程式(3 )实验小组同学合作设计了如下组合实验方案,排除和验证猜想的气体。A假如放出的是。2和H 2,你 认 为 方 案 中 的 安 全 隐 患是o丙同学认为:为保证安全,实验前应先收集一试管气体,用拇指,若不发出_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,方可采用上面的装置进行实验。【实验探究】经丙同学确认安全后,小组同学一方面对装置A进行称量,再将收集到的气体 从 a通入,过

17、一会儿点燃B处酒精灯;一段时间后,发现表面含C u 0的铜网由黑色变为光亮的红色;停止通气,再次称量装置A,发现质量无增减。结论:铁粉与硫酸铜溶液反映时,产生的气体是【思维拓展】(1)由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中也许具有 物质。(2)不通过称量,如何判断S O,与NaOH溶液发生了反映呢?有一同学设计了右图所示的装置进行实验,发现试管内液面上升,就得出S 0 2与NaOH溶液发生反映的结论。其他同学认为这一方案不严谨,理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

18、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.要得到科学严谨的结论,仍运用该装置,补做的实验是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _五、(本大题涉及2小题,共14分)2 4.(6 分)右图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容,请仔细阅读后计算:硫酸(化学纯)化学式:H2S O,相对分子质量:(1)硫 酸 的 相 对 分 子 质 量,硫酸中I I、S、0元素的质量比(2)欲 配 制2 0()g溶质质量分数为2 0%的稀硫酸,需

19、用这种浓硫酸的体积是;需加水的质量是(保存一位小数)。25.(8分)在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放,减弱二氧化硫对空气的污染。燃烧时生石灰吸取二氧化硫的化学方程式为:-=2CaO+fnSO2+O2=nCaSO4请回答下列问题:(1)值是;(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰140 0 t,则理论上最多可吸取二氧化硫多少吨?第二部分(共30分)六、选 择 题(本大题涉及5小题,每小题2分,共10分。每小题有1个或2个选项符合题意,请将对的选项的字母填在该题后的括号内。若有两个答案的错1个不得分,漏 选1个扣1分)2 6.下列液体在敞口的容器中放置

20、一段时间后,浓度会减少的是()A.浓硫酸B.浓盐酸C.氯化钠溶液I).硝酸钾溶液2 7.下列实验操作簿送的是()A.稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并搅拌B.向烧杯中滴加液体时,滴管不能接触烧杯内壁C.为加快固体在水中的溶解,用温度计轻轻地进行搅拌D.为防止液体加热沸腾后冲出试管伤人,用橡皮塞塞紧试管后再加热2 8 .下 列 各 选 项 中 的 三 种 固 体 通 过 度 别 加 水 就 能 加 以 鉴 别 的是()A.氯化钠、硝酸镂、氢氧化钠 B.氯化钠、硫酸钠、硫酸钢C.氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化铁 D.氯化钠、硫酸钢、无水硫酸铜2 9.如图,实验桌上放置的两容器中盛有等体积的乙

21、酸和水两种液体。儿天后,两者的体积都明显减少,且乙酸比水减少得多。由此现象得出的对的结论A.乙酸与水都能挥发B.乙酸比水易挥发C,乙酸的熔点比水低D.乙酸的沸点比水高3 0.有一包不纯的N a 2 c样品,其中只含一种杂质,现取该样品5.3 g与足量稀盐酸反映生成2.4 g C O 2,则所混杂质也许是()A.B a C 03 B.K 2 c C h C.Ca C 03 D.M g C O3七、(本大题涉及2小题,共 2 0 分)3 1.(6分)为了将混有硫酸钠、碳酸氢镂(不稳定,受热易分解生成氨气、二氧化碳和水)的氯化钠提纯,并制得纯净的氯化钠溶液,某同学设计的实验流程如下:NaClNa2S

22、O4NH,HCO:t残留物悬浊液滤液溶液一r纯净的NaCl溶液试回答下列问题:(1 )操 作 能 否 用 硝 酸 钢 溶 液?说明理由(2)进行操作后,如何判断SOf已除尽,方法是.操作的目的是;为什么不先过滤而后加碳酸钠溶液,其理由是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)此设计方案是否严密,说明理由_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

23、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 2.(1 4 分)某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图所示装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验。图中铁架台等装置已略去。请你帮助他们完毕下列实验报告。(一)实验目的:o(二)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等。药品:红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化铳、碱 石 灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)、浓硫酸等。(三)实验内容:实验环节实验现象有关化学方程式在 C 中加入样品粉末W g,D 中装入药

24、品后并称量为mi g,连接好仪器。打开A 的上塞、活塞,慢慢滴加溶液。对 C 进行加热。当 C 中药品充足反映后,关闭A 的活塞,停止加热。冷却后,称量D 的质量为m?g_ _ _ _ _ _-(四)计算:样品中铜的质量分数=(用 含 匕 如、m z的代数式表达)(五)问题和讨论:实验完毕后,老师评议说:按上述实验设计,即使C 中反映完全,D 中吸取完全,也不会得出对的的结果。经讨论,有同学提出在B 与 C 之间加入一个装置。再次实验后,得到了较 对 的 的 结 果。那 么,本 来 实 验 所 测 得 的 铜 的 质 量 分 数 偏 小 的 因 素 也 许是。在 B 与 C 之间加入的装置可以

25、是,其中盛放的药品是 o2。2 3年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛参考答案第一部分(共 计 1 0 0 分)(每小题2分,共 2 8 分)1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.C 8.C 9.B 1 0.A 1 1.C 1 2.A 1 3.A1 4.D二、(每小 题 1 分,共 2 1 分)1 5 .(5 分)(1)用(2)CO,(3)NaOH(4)H 2 s o 4 (5)C a(OH)21 6.(4分)(1)维 生 素(2)有机物 碘(或 I)铁(或 Fe)或口1 7.(5 分)1 2 M g?*+2 M g O1 8.(3分)1 )氧气(2)元素(3)使用节水龙头或用洗

26、菜水拖地或用洗衣水冲厕所等(合理答案即可)1 9.(4分)(1 )铜片上的白磷燃烧产生白烟(2)(3)乙三、(方程式每个2分,其余每空1 分,共 1 6 分)2 0 .(7 分)(2)B a 0 +H20 =B a (O H)2B a (O H)2 +C O 2 =B a C O31 +H2O(3)加热后过滤得滤液2 1.(9分)(1)两(2)置换反映(3)上 02(4)C C +T U u O 2 C u +C 02 tH 2 +C C u +H 20四、(2 1 分)2 2.(1 1 分)(1)E (G)(1 分)2 K M n O =K2 M n O4+M n O2+O2 t (2 分)

27、二氧化碳(C O z)(1 分)将导气管口堵住并向长颈漏斗中注一定量的水,静置,观测长颈漏斗中水位是否下降,不下降证明不漏气(2分)(3)a(1 分)B(1 分)G(1 分)试管口略向下倾斜(2分)(合理答案即可)2 3.(1 0 分)(方程式2分,其余每空1 分)【方案设计】(1)用带火星的木条实验,看木条是否复燃(2)S O2+2 N a O H =N a2SO3+H?0(3)实验时在B 装置中易发生爆炸事故 堵住试管口,靠近火焰点火 锋利的爆鸣声【实验探究】H2【思维拓展】(1)酸性(2 )S O z 易溶于水,也能使液面上升 将N a OH溶液换成水做对比实验五.(本大题涉及2小题,共

28、1 4分)2 4.(6 分)(1 )98 (1 分)1 :16:3 2(1 分)(2)2 2.2 m l(2 分)1 5 9.2 g(2 分)2 5.(8 分)2(2 分)(2)解:设最多可吸取二氧化硫的质量为x2 C a0 +2 s 0 2 +O 2 =2 C aS O i2 X 5 6 2 X 6 41 4 0 0 t X 8 0%x(2 分)2 X 5 6 二 1 4 0 0 t X 8 0%(2 分)2 X 6 4 x%=1 2 8 0 t答:(略)(2 分)第二部分(共计3 0分)六、(1 0 分)2 6.A B2 7.C D2 8.A D2 9.A 3 0 .C D七、(2 0分)

29、3 1.(6 分)(1)不能,会引入硝酸钠等新的杂质(1 分)(2 )将溶液静置后取上层清液,加入氯化钢溶液后若没有沉淀证明S O:已除尽(2分)(3)除去过量的B aC L 若先过滤,则在加入N a2 c O3 溶液后生成的B aC C h 还需要过滤(2分)(4)不严密,没有除去过量的N az C()3 (1 分)3 2.(1 4 分)(一)测定铜粉样品中铜的质量分数(1 分)(三)B、E中有气泡产生(1 分)2 H 2 O 2 2 H 2 O+O 2 t (2 分)C中的红褐色粉末变成黑色(1 分)2 CU+O2-2 C u O (2 分)C+O 2 C O2(2 分)1 2(四)WT-%Q 分)W(五)水蒸气通过C被 D中碱石灰吸取(1 分)洗气瓶(1 分)浓 硫 酸(1 分)(或干 燥 管 碱 石 灰)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 教案示例

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁