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1、2023七班级语文教学计划范文2 0 2 3 七班级语文教学计划范文你有看过七班级语文教学计划吗？语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，下面我给大家共享七班级语文教学计划范文，希望能够帮助大家！七班级语文教学计划范文篇1一、指导思想。以国家的教育方针和 义务教育课程标准为指导，以七班 级 义务教育课程标准实验教科书语文为依据，专心组织教学，努力体现课程标准的精神。二、学生基本情景。本期担任初一语文教学。从学生的升学会考情景来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。学生语文上优秀率的不到 1 0%,且学生的口头表达和书面表达本事都不高，自主探究合作的本事也不行，所以本期语文
2、教学的道路可谓任重而道远。但即使如此，我仍将坚持根据新课标的理念和要求专心工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，进取提倡自主、合作、探究的方式，力求为国家培育有用的人才。三、教材分析：1、本册教科书共6个单元3 0 课，其中精读课文1 6 课，略读课文（标号）1 4课。其中包括5个现代文单元，每单元4课。第一单元记事，第二单元写人，第三单元写景，第四单元人生感悟，第五单科学世界，第六单元小说及科幻。从文体上看，这六个单元都可归入记叙性文体一类。两个文言诗文单元，每单元5 课，大多数课文也都能够归为记叙性文体。另 外 还 有 名著引读 汉字的形体 常用标点符号用法等三个附录
3、。2、写作分整篇写作、片段写作和课外练笔。整篇写作安排了七次，片段写作结合课后“思考与练习”每单元安排一两次,课外练笔要求学生构成习惯。口语交际集中安排7 次，分散的口语交际活动在课后“思考与练习”中也有适当安排。3、综合性学习安排3 次，资料涉及学习查阅资料、调查社会用字、探究现代科技给人类带来了什么等。4、写字集中安排了 2 次，资料涉及复习正楷字，初步了解行楷字最基本的笔画组合柜律，分散的写字练习结合课后“思考与练习”，每单元安排一两次。5、单元目标第一单元：叙事性的散文单元。目标是：唤起学生对生活的感受，激发他们的写作爱好，引导他们开展实践活动。教学设计：先对作一介绍，以引起学生对课文
4、的重视，激发他们的爱好。然后引导他们把握文章的脉络和的写作思路，以及文章的关键部分。巧设问题，让学生充分发表看法。第二单元：写人的散文单元。目标是：健康的感情、正确的人生态度和价值观的培育，使学生懂得怎样对待亲人、对待老师、体会他们的一片爱心懂得如何处理个人、家庭和国家的关系，听从大局。进一步培育学生的写作技能。教学设计：帮忙学生理清思路，把握要点就行。第三单元：写景的.散文单元。目标是：了解写景文章的特点，学会写景的方法（抓住景物的特征，合理安排写景的挨次），欣赏作品正确生动的语言。教学设计：根据实际情景组织教学，设计适合学生的教学过程。第四单元：小说单元。目标是：了解小说的一般特点和有关知
5、识，了解小说是经过塑造人物、安排情节、描述环境来反映社会生活的。激发学生阅读的爱好，引导学生阅读古今中外的小说佳作，培育学生的想象力，学会简洁的分析评价人物。教学设计：充分调动学生学习的进取性，激励学生自主学习，老师只作精当的点拨。留意在理解课文资料的基础上引导学生体会阅读小说的基本方法。第五单元：童话单元。目标是：培育学生想象力和创新意识，经过单元教学，到达落实国家课程标准规定的“熟悉世界”“进展思维”的要求。培育学生的审美本事。教学设计：以进展思维和想象力为重点，经过阅读、讨论、设疑、解疑等方式，努力激活课堂教与学的气氛，力求生动活泼。第六单元：古诗文单元。目标是：让学生逐步接触、了解我国
6、古代优秀的文化。引导学生养成诚信的品行，做一个合格的现代公民。在学习中大胆质疑，大胆探究。热爱祖国的大好河山，感受古代诗歌的美，初步了解我国古代诗歌取得的辉煌成就。四、总的教学目标新课程教材的教学目标，不再是教材的教学目标，而是学生的语文学习目标，教材只是例子，重要的在于学生的情感体验。1、把握七班级（上）阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。2、学习本册书上的课文，完成木学期的教学任务。3、培育学生良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。4、培育学生语文朗读本事，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。5、很多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。6、指导学生理解课文中的文章
7、的主题含义和丰富的思想感情。7、培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。五、教学措施1、要留意教学目标的整合性。传统的目标设计有重结论轻过程、重认知轻情感、重智能变化轻心理体验。新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度的有机结合。2、要留意教学资料的开放性。要使语文课由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发了学生学习课文的深厚爱好，拓展了学生的视野，加深了对课文的理解。3、要留意教学方式的互动性。要实现由少民主、不公平、单向传输向师生的和谐、民主、公平、互动转变。师生互教互学，彼此构成一个学习的共同体。4、要留意教学过程（的活动性。尽可能把过去由
8、自我包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，不仅仅让学生读一读、写一写、说一说，并且让他们画一画、唱一唱、演一演，做一做经过学生的自主活动，让学生把握知识，并融会贯穿，烂熟于心。5、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。6、开展课前五分钟阅读活动，培育学生积累、表达与沟通的本事。7、打牢写作基础。除课堂作文外，激励学生多写心灵日记，灵活处理练笔与每两周一次作文的关系。力从激发学生的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自我心灵之感的一种方式。8、抓实书写。从书写方式方法
9、、习惯等方面指导和督促他们写好每一个字。每周按要求完成一至二次练笔。9、重视学生课外阅读的培育，要求学生本期读一到两本文学名著，做好读书笔记。1 0、组织丰富多彩的口语交际与综合实践课，在进展学生语言本事的同时，进展思维本事，激发他们的想像力和制造潜能。1 1、要留意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。1 2、留意教学评价的多元性。要转变以往一刀切的评价机制，执行全面的评价学生的语文素养。语文教学就是要从一个个标点、一个个词语、一个个句子开头构建或更新学生的言语世界，与此同时，构建或更新学生的人文世界。1 3、用一颗爱心爱每一个学生，不
10、仅仅关心学生的成果,更要关心学生的心理，爱惜学生的自尊，对学生多褒少贬。六、进程安排1、每个单元安排两周时。讲读课文两到三课时，自读课文一到两课时。2、每两周安排一次口语交际或综合性学习，课内与课外相结合。3、搞好阶段性复习和总结。七班级语文教学计划范文篇2一、基本情景：我本学期担任七X班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。这个班的学生不了解。学生学习的活跃性稍不高，不敢大胆展现自我,但趣味并不能持久，有些浮躁，仅有少部分同学能踏实去做。这个班的学生爱读书但却不会读，这一点需要去培育。他们的口头表达和书面表达本事都不高，虽然能写出来，但缺乏自我的感悟和体验；自主探究合
11、作的本事在六班级的过渡期略有提高，但还需加强培育。在他们的内心深处，理解式学习还是占据必须的主导地位的(这主要源于小学阶段的应试学习一一应对期末测评)。由此可看，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我必须根据新课标的理念和要求专心工作,着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教育的特点,进取提倡自主、合作、探究的方式，力求为学生制造欢快的学习氛围。二、指导思想：本期的语文教学工作以语文新课程标准(20_)为指导。三、教材分析：本册教材共分为六个单元，人教新版初一上学期教材变动很大，设立了亲情、学习、自然、人生、科学、想象六个单元主题，不仅仅对课文的篇目进行了较大的调整，同时将作文从综合性学习活
12、动中独立出来，有了明确的要求。第一单元：本单元的五篇课文在选材上有一个共同点，就是选取了一般生活中一个人或场景为描述资料，并借此表现出了非凡的精神或情感。这个单元中，我们能够感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而完善的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的五篇课文，努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。第二单元：这个单元是继续上个单元的情感课题，交我们怎样树立学习意识，树立幻想。课文从不一样侧面给我们以启迪，引领我们去实现幻想，丰富自我的人生体验，为漫长的人生打下精神的
13、底色。第三单元：这个单元，为我们展现了颜色斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们发现美的视力。那里描述了美的的景物（春、济南的冬天）,描述了美的情感，本单元要求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知资料大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段和词语。并且要学习细致观察景物和抓住景物特点进行描述的方法。第四单元：这个单元的课文写的是对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生,关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文资料，并且提高朗读的本事，做到读音正确，停顿恰当，能初步读出语气。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性
14、。课文既涉及幻想，有涉及幻想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的阅历之谈；既说到事业上的困难，有讲到命运的遭受；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示，为我们日后的人生之路点亮了一盏心灯。第五单元：本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，所以，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的资料要点，要练习用较快的速度默读课文，记住主要资料，提高现代文阅读的本事。第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙
15、世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达必须的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。这套教材的主要的特点，概括起来有以下几点：1、构建具有时代特点和现代意识的教科书体系，关注人类，关注自然。2、进取提倡自主、合作、探究的语文学习方式，留意培育学生的创新精神。3、设计了比较完整的助学系统，促进学生德智体三方面的全面进展。4、教材选的课文体裁、风格多样化，文质兼美，富有文化内涵和时代气息。四、教学目标：1、把握和运用知识本事的目标：把握语文七班级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。学习朗读方法，
16、留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。了解写作的基本技巧，理解文本的思想资料和文章的思路，并且阅读很多的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。2、过程与方法目标：把握语文基础知识，提高听、说、读、写的本事，养成正确思维和运用语文工具的习惯；把握常用的学习方法，培育学生独立自主的本事，以及在小组内合作探究的本事。进取提倡、促进学生主动进展的学习方式,留意联系生活的学习和探究式学习。与学生沟通，让他们喜欢语文，从而发挥学生的潜能，进取开发学生的创新本事及创新精神。3、情感目标：培育学生良好的语
17、文素养，指导学生理解课文中的主题含义和丰富的思想情感，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观。能留意对象和场合,学习礼貌得体地进行沟通。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。五、教学措施：1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。营造简便、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。2、在读写训练中渗透思想教育，陶冶学生精神情操；阅读文学作品，留意情感体验，增加文化内涵，提高学生人文素养；指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互
18、沟通。3、改善自我的教学方法，用新课程的理念指导教学，准时发现教学中的问题，并进行反思。4、建立合作小组，加强学生之间相互合作的本事。5、要留意教学过程的活动性。尽可能把过去由自我的讲解、提问转化设计成学生的多种活动，让学生读一读、写一写、说一说，经过学生的自主活动，让学生把握知识，并融会贯穿。6、留意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领会课堂里的精彩世界，要增强了语文课的吸引力，加速了学生盛知过程，促进了认知的深化。7、要留意教学组织形式的灵活性。要在课堂教学中想方设法组织学生运；用自主、合作、探究等灵活多样的学习方式。8、留意过程性评价。全方位
19、、多角度引导学生的语文学习。六、德育、法制教育的课堂渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，留意培育创新精神和制造本事，进展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展健康个性，逐步构成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要制造一个良好的氛围，打下基础。对未成年人的法制教育，主要是在学校完成的。光靠在思想品德课和其他专题场合穿插相关法律法规还不够，学生由于法律知识的缺乏，无意识的违法犯罪现象时有发生并且呈上升趋势，很多未成年人犯罪的例子想教育敲响了法制教育的警钟，课堂成为实施法
20、制教育的首选。所以，在适当的课文教学中，灵活地渗透法制教育。教学总结及反思在教学的过程中，要准时的总结老师的“教”和学生的“学”，在学习的过程中所遇到的问题以及所取得的成就。每堂课结束后，要专心写好教学反思，对于教学中存在的问题，要准时改正。对于学生在学习中存在的问题，要专心的加以分析，并且进取寻求方法解决。激励学生创新思维，多维度的思考问题。在教学的总结与反思中，促进教学的不断提高。七、教学进度：（略）七班级语文教学计划范文篇3一、指导思想七班级强调与小学的连接，培育良好的学习习惯，留意激发学习语文的爱好，指点学习语文的方法，扎扎实实地打好语文知识基础，切实提高学生的读、写、听、说的本事和良
21、好的思维本事。二、教学目标1、学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务；把握七班级（上）阶段要求把握的生字词的音形义，并学会运用；指导学生理解课本中的文章的主题含义和丰富的思想感情。2、培育学生良好的语文学习习惯，把握常用的学习语文的方法，能娴熟地使用字典词典，养成读书、看报的习惯。3、培育学生语文朗读本事，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。4、激发学生学习语文的爱好，培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育，阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量，并初步具有欣赏优秀作品的本事。（二）关于语文综合性实践活动1、全面推行“每日语文”活动，着力培育学生的语文本事和
22、综合素养。每一天必有，每班必有，体现“每日”特点。详细做法：、打算一个读书笔记本，做好每项资料；、提前做好每日语文资料，不影响其他预习工作；、详细资料：学习一条成语或一条名言（每一天必需做的资料，能够根据学生学号挨次，指定学生写在黑板上，资料要详细，供学生自主抄写学习）；讲一则故事（要短小精悍，有情趣）、欣赏一首诗歌（将诗歌抄在黑板上或用多媒体展现，由供给者赏析）、介绍一则新闻消息、成语解说（均在课前打算，课堂3分钟内完成）；写一段话（随笔）（写在读书笔记本上，长短不论，要有必须文采）；上课至少回答一个问题或提出一个问题。2、开展一些形式多样的学科特色活动，如硬笔书法竞赛、朗诵竞赛、成语考查竞
23、赛等，充分利用“桃李文心”，多推举学生优作发表，激发学生作文爱好。3、进取动员、专心组织学生参加语文教研组举办的“学生语文节”，留意发现那些有编、导、演特长的学生，群策群力，共同办好语文晚会，构成组织网络。4、进取参加班级组组织的墨香班级、书香班级的创立活动，学校文化建设，规范学生的书写，引导学生多读文学名著，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，提高学生主动学习的进取性，拓宽学生学习的领域，使学生获得社会所需要的终身受用的语文本事。（三）关于备课、听课和作业1、坚持教学资源共享的原则，根据学校及备课组要求，专心参加团体备课，备课要充分、彻底、全面，每个课时除了中心发言人之外，其
24、他每个人都要进取参加，备教材，备学生，备作业，坚决做好教学六专心。2、全部老师根据学校要求，专心写好教案，教龄在五年以下的老师务必要写详案，要求各位老师有手写教案，课后应专心进行教学反思，新老师应当每课必有教后记，初级职称的老师有反思记录的教案应不少于50%,经过反思，准时发现存在的不足并改善，尽快提高教学水平。3、全部老师课堂全部开放，提议老师们多听课，尤其是新老师，上新课前先听课，激励跨学科听课，每位老师每学期听课不得少于35节（上级规定），听课时不讨论，不做其他杂事，专心记录，虚心学习他人的长处，对存在的不足能有自我的看法。4、作 业、学案、单元练习由备课组统一安排，作业包括“每日语文”
25、、预习作业、学案、作文、练字等，全部布置的作业必须收齐，必须准时批改，每次批改要有记录。督促学生进行订正，老师要准时批改学生订正的资料。作业反馈不隔日，最迟第二天反馈。详细要求如下：“每日语文”资料及要求见上；学案编制工作由备课组成员共同承担，要 求 见“学校学案编制和使用规定”；预习作业资料为新课的生字词抄写注音，资料的收集（有关、作品、写作背景或老师根据教学资料自定的主题等,能够抄写，也能够打印），预习心得，提出问题等，老师尽量提前布置，能够根据学生提出的问题，准时调整教学的重难点。七班级语文上册的作文训练共分六个单元，训练的目标分别是“有感而发”、“说真话，抒真情”、“从 生 活 中 找
26、 米 ”、“观察和描述景物的特点”、“简洁地说明小制作“、“想象”，然而，作文训练的重点依然不能抛开写人记事的记叙文的训练。作文训练分大作文和小作文两种形式，大小作文每周交替一次，大作文七次，提升写作本事（一训练，二积累背诵，我们既要积累必须量的写作素材，字词，也要积累必须量的开头结尾，然后才能灵活运用，三创新，激励学生运用小标题、对话式、片断组合式或日记体、新闻采访体、书信体等形式写作。）关于作文的批改：1、百分制，基 准 分 设 在8 5分，以肯定学生长处为主，尽量多找其亮点，以此激发学生写作爱好；2、批改要求：改出别字、病句，文中改动不少于5次，眉批不少于3次，好的 地 方 引 划“”，
27、总批不少于3句 话（1 0 0字左右）；3、每次作文都要详批，能安排必须量的面批。学生每一天坚持练字一张（1 6 k,正楷），老师对学生平时作业的书写要求要严格，凡不贴合的能够要求重做一遍。（四）关于提优补差1、提优重在拔尖，补差重在提高，在基本了解学生学情后，确立相关人员名单，做到有针对性，还要留意在课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让潜能生吃得好。3、能够发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让其懂得怎样学，激起他们的学习爱好。4、对于潜能生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自我的语文本事，尤其是在学习态度的转变和学习进取性的提高方面要花大力气。5、对优生要
28、激励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫，激励他们多向“桃李文心”、现代写作报、淮海晚报中学生版等报刊投稿，假如条件允许，能够在班级成立文学社，由专人负责，定期开展读书写作活动，以此激发学生的学习爱好。（五）关于考试1、每单元学完，安排单元测试，测试试卷由备课组老师轮流承担，考查以基础知识为主，并留意与中考考试要求相结合。2、学校安排有期中和期末两次重大考试，可能还会有抽测（不提前通知）。3、每次考试都执行流水改卷，每个老师都承担相应的批改任务，在保证自我任务完成的前提下，能发扬团结互助精神，确保阅卷任务圆满完成。4、考试后每个老师要仔细分析试卷和成果，找到存在的不足和偏差，准时弥补，
29、调整好教学侧重点，以保证良好的教学效果。（六）关于其他1、专心打算，上好开学第一节语文课，学习要求的提出要详细明确，做好语文学习习惯养成教育，为今后学习打下坚实基础。2、尽快建立班级语文学习小组，4 人或6 人为一小组，指定一人或小组成员轮流做小组长，收发作业、课堂讨论、综合性实践活动、背诵检查等都以小组为单位，能够加强合作学习。3、教学过程中要留意抓住学生的闪光，多表扬少批判,让学生树立起学习语文的信心。4、加强与家长、班主任的沟通，强化课堂管理，留意培育学生良好的听课习惯，提高课堂教学效率。上课一旦有违纪现象发生，就必须准时批判制止，并尽量自我解决，也能够和家长和班主任沟通，共同教育，将一
30、些违纪现象扼杀在初始阶段。5、在平时上课时，老师尽量做到克服语文课枯燥的特点，上课尽量力争生动趣味。6、留意复习。古人云：“温故而知新”，要留意课后复习，单元复习，阶段复习，提升学习效果和本事，可采纳听写、小组检查等方法检查，也能够请家长帮忙检查默写字词、背诵课文等学习资料，力争人人过关。七班级语文教学计划范文篇4为了使本学期的教学工作有计划有步骤地进行，顺利地完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：一、指导思想本期的语文教学工作以语文新课程标准为指导，以学校的工作计划为依据，切实提高自身的业务知识水平和教育教学本事，落实常规工作，扎实基础。对于七班级学生一方面继续坚持识字写字的教学；一
31、方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读本事、写作本事和口语交际本事得到提高，具有初步的文学鉴赏本事和阅读课外文言文的本事。把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。二、教学目标（一）把握和运用知识本事的目标：1.把握七班级上册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。2.学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化,为培育学生语文语感打下基础。3.了解写作的基本技巧，理解文本的思想资料和文章的思路，并且阅读很多的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。4.培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于
32、发言。（二）思想品德目标：在语文的教学过程中，要提高的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生构成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的本事，进取开发学生的创新本事以及创新精神。三、教材分析本册教材共分为六个单元。第一单元：这个单元，重新开启一个新的篇章，为我们展现了颜色斑斓的大自然。多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，熬炼了人们发现美的视力。那里描述了美的的景物（春、济南的冬天），描述了美的情感本单元要求学生在学习中，首先要学会品尝美丽的语言，其次要反复朗读，在整体感知资料大意的基础上，揣摩、欣赏精彩句段，体会比喻和拟人等修辞手法的表达效果。并且要学习细致观察景物和
33、抓住景物特点进行描述的方法。第二单元：我们能够感受到浓浓的亲情，是那么的动人心弦。亲情是人世间最真挚而完善的感情，这样的文章往往最能打动人心，也最能引起感情共鸣。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古今，兼顾中外。所选的课文，努力专心灵捕获生命的灵感，捕获对亲情的体会与赞美，让读者产生感情的共鸣。本单元的选文，留意题材、体裁、风格的多样性。这几篇课文以不一样的生活为背景，抒发了同样感人至深的亲情。第三单元：这个单元选取了一组反映青少年学习生活的文章，教我们怎样树立幻想，实现幻想。阅读这些文章，能够让我们了解不一样时代、不一样国度的孩子们的学习生活,给我们以学习和生活的启迪。引领我们去实现幻想，
34、丰富自我的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。第四单元：这个单元的课文写的是对于人生的憧憬、体验和思考，在阅读这些课文的时候，将会引导学生体会人生,关爱生命。在学习这个单元时，要整体把握课文资料，并且提高朗读的本事，做到读音正确，停顿恰当，能初步读出语气。第五单元：在讲完了人生的话题之后，本单元开启科学的大门。在这个单元的几篇课文，都与科学亲密相关。读这些文章能够丰富我们的科学知识，激发我们的求知欲，培育我们的科学精神。本单元的特点是科学知识的普及，所以，在学习中要求学生能够借助图书馆或者互联网，搜集、查阅相关资料，培育科学精神，激发求知欲。再者，在学习中，要练习概括课文的资料要点，要练习用
35、较快的速度默读课文,记住主要资料，提高现代文阅读的本事。第六单元：这个单元的课文主要以想象丰富的奇妙世界为主，体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达必须的思想感情。在这些由想象制造出来的世界中，体会世界别样的魅力。四、教学重、难点1 .要求学生把握七班级（上）阶段要求把握的生字词的音义，并学会运用。2 .学习本册书上的课文，完成本学期的教学任务。3 .培育学生良好的语文学习习惯，把握常用的学习方法。4 .培育学生语文朗读本事，使之能有感情的朗读课文，为培育学生语文语感打下基础。5 .很多阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读
36、量。6 .指导学生理解课文中的文战的主题含义和丰富的思想感情。7 .培育学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。五、学情分析本学期担任七(1 1)、(1 3)班语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达本事都不高，自主探究合作的本事也不行，大多学生在小学都是理解式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。本学年根据新课标的理念和要求专心工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教育的特点,进取提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培育有用的人才。六、教学措施1.重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。2.营造
37、简便、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生构成良好的人生观。3.改善自我的教学方法，用新课程理念指导教学，准时发现教学中的问题，并进行反思。4.指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。能够在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。5.建立合作小组，加强学生之间相互合作的本事。6.督促学生阅读很多的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自我的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。十、教 学 进 度（详细见下表）第一周第二周：春济南的冬天第三周：雨的四季写作第四面：古代诗歌四首秋天的怀念第五周：闲逛 散文诗两首第六周
38、：世说新语两则综合性学习第七周：国庆节第八周：从百草园到三味书屋再塑生命的人第九周：窃读记论语十二章第十周：论语十二章写作第十一周：纪念白球恩植树的牧羊人走一步,第十二周：期中考试第十三周：再走一步诫子书第十四面：综合性学习猫鸟第十五周：动物笑谈狼写作第十六周：皇帝的新装诗二首第十七周：女娟造人寓言四则综合性学习第十八周：元旦放假第十九周：期末复习考试第二十周七班级语文教学计划范文篇5新学期新气象，新起点新目标，我们要以饱满的精神状态迎接新学期的来临。依照教务处工作指示精神，树立科学的进展观，规范教育教学行为，不断提高教学质量，工作务实，精益求精，追求教育创新进展，为实现我校七年教学的“培育最
39、优”的目标而努力工作。现对本学期的工作详细计划如下：1.专心讨论教育教学理论，准时更新教育教学观念，结合学生实际努力探讨构建新型特色课堂教学模式，立足于教材,引导学生学好学透教材，抓好语文基础教学。2.加强自身业务学习，提高业务水平，进取参加校方业务学习活动，开展自我学习，调动学生学习的爱好。提 高4 5分钟课堂学习效率，并在教学实践中探讨学习，深挖教材，准时弥补不足，使学生在简便愉快的教学环境中学有所得，并擅长将知识技能应用到生活实践中去，真正体现语文学科的交际功能。3.重视课堂教学，高效利用4 5分钟课堂教学时间，为此专心进行课堂讨论，集思广益，精细授课程序。采纳灵活的教学方法，严格执行校
40、方的对提高教学质量的要求：备学生，备教材，备教法，备导入，备习题，备解题等。上课过程中随时留意观察了解学生的感受和反映，力求教得扎实，讲得到位，练得科学，充分体现老师的主导地位和学生的主体地位，促进师生互动，准时反馈信息，出现问题准时发现和解决。4.把好训练巩固关，讨论训练的方式方法，准时恰当地开展训练学习活动。重视语文基础训练，明确作业要求；抓好错题过关、语文积累，构成学习习惯，收集好题，精讲精练。加强对作业的有效把握，科学合理地布置语文作业，有效练习巩固。老师准时批改，讲评，细中有细，对学生的学习进程负责到底。5.重视阅读教学和作文教学。加强朗读训练，供给品赏表现文学作品的方法，提高学生的文学素养。不仅仅体现面对全体学生，并且重视个体辅导，为基础较差的学生供给进展的机会，为成果优秀的.学生供给更广阔的提高空间。同时紧紧把握住语文教学的德育功能。语文即生活，生活即语文。我们要把语文放到生活的大世界中去。在颜色纷飞的社会生活中让学生发现语文、发现美。以上就是本学期七班级语文教学的基本想法。教育使命牢记于心，一切从职责开头，让我们专心去实现我们的教育幻想。