中考英语阅读理解与完形填空.pdf

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1、中 考 英 语 阅 读 理 解 与 完 形 填 空 学 习 过 程 一.阅 读 理 解 阅 读 理 解：在 中 考 中 占 的 比 重 很 大。阅 读 理 解 能 力 属 于 语 言 的 领 会 技 能。包 括 对 书 面 语 言 的 识 别、理 解、推 理、判 断 和 快 速 记 忆 等 几 个 方 面。不 仅 仅 涉 及 到 语 音、语 法、词 汇 这 些 语 言 因 素、还 涉 及 到 非 语 言 因 素，即：阅 读 者 对 所 学 语 言 国 家 的 社 会 和 文 化 背 景 知 识 的 掌 握、对 所 读 材 料 内 容 的 熟 悉、个 人 经 历、生 活 常 识、逻 辑 知 识

2、和 语 言 修 养 等 各 方 面。阅 读 技 巧 之 一 是 阅 读 时 要 扩 大 视 距。二 是 不 要 心 读 或 朗 读；三 是 要 理 解 段 落 或 文 章 的 细 节。四 是 要 学 会 猜 测 词 义，五 要 理 解 中 心 思 想。六 要 具 备 合 理 推 理 和 判 断 的 能 力。初 中 阶 段 阅 读 题 重 点 考 查 的 内 容 是 事 实 认 定、词 语 理 解、数 量 计 算，主 要 思 想 归 纳 等。而 从 考 查 方 式 来 看，则 以 直 接 型、转 换 型 和 归 纳 型 的 试 题 为 主，需 要 依 据 文 章 事 实 和 作 者 思 路 进

3、行 推 理 的 题 次 之。文 章 主 旨 和 大 意 的 考 查。这 类 试 题 主 要 是 考 查 对 文 章 的 理 解 程 度，考 查 内 容 包 括 作 者 的 写 作 目 的，文 章 的 中 心 思 想 等 内 容。考 生 只 有 读 懂 全 文，才 能 选 出 正 确 答 案。细 节 和 事 实 的 考 查。做 此 类 试 题 一 定 要 抓 住 事 件 发 生 的 时 间、地 点、人 物、发 展 过 程 和 结 局 等 环 节，所 选 答 案 定 要 符 合 原 文，切 不 可 望 文 生 义。词 义 或 句 义 的 考 查。这 些 词 句 往 往 具 有 深 层 意 义，要

4、透 过 表 层 意 义 来 理 解 深 层 意 义，或 根 据 句 子 的 语 法 关 系 分 析 其 含 义，要 反 复 琢 磨，仔 细 推 敲，弄 清 作 者 的 真 正 意 图，从 而 选 择 正 确 答 案。遇 到 生 词，要 根 据 上 下 文 和 一 定 的 构 词 法 知 识，如 前 缀、后 缀 来 分 析、判 断、猜 测 其 词 形 和 含 义。结 论 或 推 论 性 考 查。这 类 考 题 答 案 的 选 择 往 往 无 所 谓 正 确 与 错 误 之 别，而 是 最 佳 与 非 最 佳 之 别。因 此，须 读 懂 通 篇 文 章，弄 懂 作 者 的 写 作 要 旨，按 照

5、文 章 的 内 容 和 逻 辑 关 系，做 出 符 合 原 文 逻 辑 或 主 旨 的 结 论 或 推 论，才 能 选 出 最 佳 答 案。拟 选 题 目 考 查。一 篇 文 章 究 竟 应 加 一 个 什 么 样 的 题 目 为 最 佳，主 要 取 决 于 文 章 的 内 容，英 语 文 章 标 题 的 特 点 一 般 多 以 短 语 或 简 单 句 为 主。选 择 标 题 的 般 标 准 是：要 切 题，即 能 够 概 括 出 全 文 的 主 旨；二 要 简 洁，即 文 字 要 简 单 明 了。阅 读 理 解 题 型 介 绍：1.选 择 答 案 型 阅 读 理 解 2.判 断 正 误 型

6、阅 读 理 解 3.完 成 句 子 型 阅 读 理 解 4.回 答 问 题 型 阅 读 理 解 阅 读 理 解 解 题 指 导：1.客 观 信 息 题 所 谓 客 观 信 息，是 指 在 短 文 中 客 观 存 在 的 事 实，客 观 信 息 的 答 案 一 般 都 可 以 在 原 文 中 找 到。完 成 客 观 信 息 题 应 注 意 以 下 三 点：(1)辨 认 事 实，注 意 细 节(2)同 义 转 换，着 重 内 涵(3)把 握 数 据，注 意 推 算 在 有 关 数 据 推 算 的 试 题 中，根 据 短 文 所 提 供 的 数 据 进 行 必 要 的 运 算 时 所 涉 及 的 数

7、 学 知 识 一 般 都 比 较 简 单，关 键 在 于 理 解 原 文。2.主 观 判 断 题 一 般 来 说，这 类 问 题 都 不 可 能 直 接 从 原 文 中 找 到 答 案，必 须 根 据 原 文 提 供 的 有 关 信 息，进 行 合 理 的 推 理 和 判 断 才 能 回 答。完 成 主 观 判 断 题 能 常 应 注 意 以 下 四 点：(1)运 用 常 识，合 理 判 断(2)根 据 情 景，进 行 猜 测(3)利 用 情 景，举 一 反 三(4)纵 观 全 文，概 括 大 意 3.细 节 辨 认 题 文 章 的 中 心 思 想 或 主 题 是 通 过 一 系 列 的 事

8、实、细 节 来 说 明 和 支 持 的,要 透 彻 地 理 解 段 落、文 章 的 中 心 思 想，就 必 须 理 解 文 章 中 的 重 要 事 实 和 细 节。只 有 真 正 理 解 了 全 部 细 节，才 能 深 刻 地 领 悟 大 意，理 解 短 文 细 节 分 下 面 三 个 步 骤：(1)首 先 找 出 文 章 或 段 落 的 中 心 思 想。文 章 的 中 心 思 想 主 要 体 现 在 首 句 和 尾 句 中，有 时 在 文 中 的 某 一 句 话 当 中。(2)寻 找 重 要 的 事 实 与 细 节，不 是 所 有 的 事 实 和 细 节 都 重 要，那 些 与 中 心 思

9、想 有 关 的 事 实 和 细 节 才 重 要。(3)检 查 已 确 定 的 事 实 与 细 节，看 它 们 是 否 支 持 中 心 思 想。如 果 这 些 事 实 与 细 节 不 能 支 持 中 心 思 想，就 说 明 原 来 所 确 定 的 中 心 思 想 不 明 确 或 者 这 些 事 实 和 细 节 没 有 找 准。属 于 细 节 类 的 阅 读 理 解 题 般 只 针 对 某 个 特 定 的 细 节，题 型 可 以 多 种 多 样，没 有 固 定 模 式。常 见 的 设 题 方 式 有：(1)Which of the following is TRUE according to th

10、e passage?(2)All the following statements are not true except.(3)Which of the following facts is not mentioned in the supporing details?4.词 汇 障 碍 题 在 中 考 阅 读 题 中，考 生 遇 到 的 最 大 障 碍 往 往 有 两 个：一 是 被 已 认 识 的 单 词 的 某 一 熟 知 含 义 所 误 导；二 是 被 完 全 不 认 识 的 单 词 的 意 思 所 阻 碍，从 而 出 现 理 解 偏 差 或 理 解 困 难，影 响 阅读 的 速 度

11、。其 实 解 决 这 两 个 困 难 的 一 个 重 要 法 宝 是 考 生 在 心 目 中 树 立 起 上 下 文 观 念，用 上 下 文 去 确 定 词 汇 的 含 义。在 阅 读 解 题 时 要 注 意 从 以 下 七 个 方 面 着 手：(1)根 据 定 义 或 解 释、说 明 猜 测 生 词 的 词 义 在 be,be called,c a l l等 判 断 词 出 现 的 判 断 句 中，可 以 根 据 已 知 部 分，猜 测 生 词 的 含 义。例 如：A person w ho is skilled at making or repairing wooden objects i

12、s called acarpenter.通 过 理 解 定 语 从 句 的 意 思，能 猜 出 carpenter是 木 匠”(2)根 据 对 比 关 系 猜 测 生 词 的 词 义 在 but,however,yet,otherwise,though这 些 表 示 意 义 转 折 的 连 词 出 现 的 句 子 中,其 前 后 的 词 有 明 显 的 对 比 关 系，根 据 已 知 的 内 容，通 过 这 种 对 比 关 系，就 很 容 易 猜 出 生 词 的 词 义 了。例 如：Though T om s face has been washed quite clean,his neck

13、s t i l l remains grubby.和 clean意 思 相 对 的 便 是“肮 脏 的”了，因 此 可 猜 出 句 中 grubby的 意 思 是 肮 脏 的(3)通 过 因 果 关 系 猜 测 词 义 because,sin c e与 a s是 连 接 原 因 状 语 从 句 的 从 属 连 词，s o是 连 接 表 示 结 果 的 状 语 从 句 的 连 词，so.th a t与 such.t h a t中 的 th a t是 连 接 结 果 状 语 从 句 的。当 这 些 信 息 词 出 现 在 有 生 词 的 句 子 中，通 过 因 果 关 系，依 据 已 知 部 分

14、就 能 猜 出 生 词 的 词 义。攸。如：She wanted the hairdresser to trim her hair a b it because it was too long.根 据 because从 句 所 讲 的 意 思，我 们 就 可 推 测 trim就 是“修 剪 之 意(4)根 据 生 活 常 识 猜 测 词 义运 用 逻 辑 推 理 能 力，自 身 的 生 活 经 验 及 生 活 常 识。再 联 系 上 下 文 能 读 懂 的 部 分，可 以 正 确 猜 出 词 义。例 如:Most of the roses are beginning to wither bec

15、ause of the cold.根 据 句 子 意 思 及 生 活 经 验，wither表 示 枯 萎(5)根 据 同 等 关 系 猜 测 词 义 同 等 关 系，指 的 是 一 个 词，一 组 词 或 短 语 在 句 中 作 同 一 成 分，而 且 它 们 的 词 义 都 属 于 同 一 范 畴。明 显 的 标 志 是，这 样 的 词 组 或 短 语 中 间 常 常 用 并 列 连 词 and或 or来 连 接。例 如：At forty-two he was in his prime and always full of energy.从“年 龄 42岁”以 及 与 prime具 有 同

16、等 关 系 的 full of energy可 以 猜 出 prime的 意 思 是 盛 年 时 期(6)根 据 列 举 的 事 例 猜 测 词 义 You can take any of the periodicals:The World of English.Foreign LanguageTeaching in Schools,or English Learning”.从 后 面 列 举 的 例 子 中，可 以 猜 出 periodical是 期 刊，杂 志”的 意 思。(7)根 据 构 词 法 知 识 猜 测 同 义 根 据 学 过 的 构 词 法 知 识，知 道 词 根 和 前 缀

17、或 后 缀 的 意 义，就 可 猜 出 由 它 们 组 成 的 新 词 词 义。例 如：The colors of Hawaii in Summer are unforgettable.利 用 构 词 法 常 识 和 我 们 已 熟 悉 的 词 forget,我 们 可 以 知 道 unforgettable就 是 令 人 难 忘 的”意 思。阅 读 理 解 解 题 步 骤:1.浏 览 全 文，捕 捉 信 息。要 求 考 生 通 过 浏 览 全 文，掌 握 其 大 意 了 解 作 者 的 观 点 和 写 作 意 图。2.细 读 思 考 题，分 析 信 息。通 读(浏 览 全 文)短 文 后，已

18、 对 文 章 或 段 落 大 意 有 所 了 解 再 读 考 题，对 要 捕 捉 的 信 息 进 行 分 析、推 理，这 样 便 可 先 解 答 与 主 题 思 想 有 关 的 问 题。3.复 读 全 文，抓 住 细 节。带 着 问 题 去 复 读，可 缩 小 复 读 的 范 围，更 便 于 捕 捉 关 键 的 信 息。复 读 时 可 边 读 边 用 铅 笔 做 些 标 记，把 有 关 的 人 物、事 件、时 间、地 点、起 因(即 5W：who,what,when,where,why)划 出 来。例 如：凡 逢 人 物 就 圈 起 来，看 完 一 遍，有 几 个 圈 就 是 儿 个 人，一

19、目 了 然。经 过 这 样 的 处 理，你 对 文 章 的 内 容 和 细 节 便 清 楚 了，对 其 中 矛 盾 的 产 生、发 展 和 解 决 心 里 就 会 有 底 了。另 外，在 复 读 全 文 时，还 应 特 别 注 意 首 段 或 每 一 自 然 段 的 首 句，以 及 结 尾 句。因 为 短 文 的 首 句 和 首 段 往 往 是 作 者 要 说 明 的 对 象 或 事 件 的 起 因；作 者 阐 述 自 己 的 观 点 或 事 件 发 生 的 时 间、地 点 与 人 物 的 联 系。结 尾 句、段 是 事 件 的 结 论 或 作 者 表 达 的 态 度、意 图、目 的 等。这

20、样 一 来 便 容 易 抓 住 中 心，为 准 确、快 速 地 解 题 打 下 良 好 的 基 础。4.解 答 问 题，选 定 答 案。对 那 些 明 显 的，有 把 握 的 题 可 以 断 然 圈 定。遇 到 不 会 做 的 问 题 可 暂 时 不 做，把 每 个 问 题 阅 读 完 毕，等 会 做 的 题 已 做 完，然 后 再 回 头 做 剩 下 的 题 目。在 做 题 时，如 果 遇 到 困 难，再 重 新 查 阅。这 次 重 读，要 针 对 问 题 的 要 求，抓 住 重 点，一 次 求 得 正 确 答 案。5.再 读 全 文，核 对 答 案。这 是 最 后 一 步，也 是 重 要

21、的 一 步，不 能 疏 忽。这 一 步 骤 要 用 全 文 的 主 题 思 想 统 率 各 考 题,把 我 们 在 阅 读 和 答 题 时 所 得 到 的 信 息 归 纳 整 理 一 遍 后 重 新 再 读 一 遍 短 文 检 查 答 案，看 是 否 前 后 一 致：意 义 和 语 言 知 识 是 否 和 原 文 相 符；是 否 符 合 逻 辑 等。发 现 前 后 矛 盾、遗 漏 要 点 等 错 误，要 立 即 纠 正。要 注 意 的 是，改 正 原 来 选 定 的 答 案，一 定 要 慎 之 又 慎。一 定 要 有 充 分 的 理 由，才 可 改 前 答 案。阅 读 理 解 解 题 技 巧

22、分 析 事 实 询 问 题此 类 题 型 的 问 题 以 what、who、which when where how或 why等 词 引 导，就 文 中 某 句、某 段 或 某 一 具 体 细 节 设 问 并 要 求 考 生 回 答：如：The Internet can show you a lot of jobs all over the world.If you want to finda job on the Internet,use the words job search or employment to find the websitesyou need.（）What does t

23、he passage tell you to do first if you want to find a job onthe Internet?A.To type in job search，zto find the websites.B.To write a good resume.C.To prepare for an interviewD.To get an English dictionary这 是 一 道 典 型 的 事 实 询 问 题，因 为 它 的 答 案 可 以 直 接 从 文 段 中 找 到。根 据 第 二 句 话，可 以 得 知 A 为 正 确 答 案。解 这 类 题 的

24、 主 要 方 法 是：1.明 确 题 意。2.寻 找 答 案 来 源。3.找 准 关 键 词。4.反 复 阅 读。二.推 理 判 断 题 既 要 求 学 生 透 过 文 章 表 面 文 字 信 息 推 测 文 章 隐 含 意 思，又 要 求 学 生 对 作 者 的 态 度、意 图 及 文 章 细 节 的 发 展 作 正 确 的 推 理 判 断，力 求 从 作 者 的 角 度 去 考 虑，不 要 固 守 自 己 的 看 法 或 观 点。这 类 试 题 常 以 如 下 句 式 发 问：What can you conclude（下 结 论）from this passage?What,s the

25、author，s attitude（态 度）towards.?We can infer from the passage that.Which statement is(not)true?做 这 类 题 要 求 考 生 在 阅 读 同 时:抓 住 文 章 的 主 题 和 细 节，分 析 文 章 结 构，根 据 上 下 文 内 在 联 系，挖 掘 文 章 的 深 层 含 义。其 次，对 于 暗 含 在 文 章 中 的 人 物 的 行 为 动 机、事 件 中 的 因 果 关 系 及 作 者 未 言 明 的 倾 向、意 图、态 度、观 点 等 要 进 行 合 乎 逻 辑 的 判 断、推 理、分 析，

26、进 步 加 强 理 解，抓 住 实 质 性 的 东 西。如：Once there was something wrong with a machine in a factory.The workers coulddo nothing but turn to a German engineer for help,who drew a line on it and said,“Take off the part where the line is and change it for a new one.The machine,witha new line on,began running well

27、 again.The engineer then asked for$30,000 forwhat he had done.The following were what he wrote on a bill,“The new part onlycosts one dollar,and knowing where the problem with the machine is costs$29,999.()What can you conclude from this passage?A.the engineer asked for too much moneyB.the workers sh

28、ould pay the moneyC.the knowledge is worth moneyD.the new part could cost more这 篇 短 文 是 作 者 讲 的 一 个 故 事,那 么 通 过 这 个 故 事 我 们 可 以 判 断 出 什 么 呢？虽 然 作 者 没 有 言 明，但 是 我 们 可 以 断 定，发 现 问 题 的 所 在 需 要 智 慧 和 知 识，知 识 是 创 造 价 值 的 源 泉，因 此 此 题 的 正 确 答 案 应 为 C o三.数 据 推 算 题 此 题 要 求 学 生 就 文 章 提 供 的 数 据，以 及 数 据 与 文 中 其

29、 他 信 息 的 关 系 做 简 单 计 算 和 推 断。Visit Swansea ZooCome and see the Indian elephants and the new tigers from America.The bearsare waiting to meet you,and the monkeys from China are waiting to throw things atyou.The lovely dogs from Australia are waiting to laugh at you,and the giraffesfrom Zambia are wai

30、ting to look down on you.Tickets Opening timeGrown-ups:$3 9:00 am-4:00 pmChildren:Over 12:$2 except FridayUnder 12:Free 10:00 am-3:00 pm()1.How much does Mr Smith have to pay if he visits the zoo with his sonsof fourteen and ten?A.$2.00 b.$5.00 C.$4.00 D.$3.00()2.Which of the following is the visiti

31、ng time?A.8:30 am,Wed B.9:30 am,FriC.3:00 pm,Sun D.4:00 pm,Tue做 此 类 题 一 要 抓 住 有 关 的 数 据，二 要 从 众 多 的 信 息 中 找 出 那 些 有 用 的 信 息，三 要 抓 住 一 些 关 键 词。实 际 上，上 述 两 题 都 可 看 作 数 据 推 算 题，一 题 是 算 钱，另 一 题 是 算 时 间。通 过 阅 读 我 们 发 现 布 告 中 的 所 有 数 据 都 是 有 用 的，那 么 关 键 词 是：grown-ups,children,over 12,under 12,opening time

32、,except Friday。第 一 题 中 Mr Smith 是 成 人，须 买 3块 钱 的 门 票，他 一 个 14岁 的 儿 子 需 买 2 块 钱 的 门 票，另 一 个 不 满 12岁 的 儿 子 可 免 票，所 以 Mr Smith先 生 需 花 5 块 钱，B 是 正 确 答 案。第 二 题 C 是 正 确 答 案。四.主 旨 大 意 题 此 类 题 型 用 以 考 查 学 生 对 文 章 主 题 或 中 心 思 想 的 领 会 和 理 解。如:What does the passage mainly talk about?What is the main idea of th

33、is passage?What does the writer want to tell us?What is the best title of this passage?每 一 篇 文 章 都 有 它 的 主 题 句，而 每 一 个 段 落 也 各 有 主 题 句，它 一 般 都 用 来 表 示 一 篇 文 章 或 一 个 段 落 的 主 旨 大 意。因 此，找 出 文 章 和 各 段 落 的 主 题 句（往 往 为 第 一 句 或 最 后 一 句）是 解 题 的 关 键。抓 住 了 主 题 句，文 章 的 最 佳 标 题 也 就 不 难 确 定 了。如：推 理 判 断 题 哪 一 节 中

34、 的 例 文 我 们 给 它 起 个 什 么 标 题 好 呢？我 们 在 它 后 面 再 加 上 一 段 话：One dollar for changing a new part sounds reasonable（合 理 的），but the$29,999is exactly the value of wisdom and knowledge.（）The best title for the passage should be.A.The Value of KnowledgeB.Helpless WorkersC.The Expensive MachineD.The Lucky Factor

35、y文 中 的 最 后 一 句 是 整 篇 文 章 的 主 题 句，也 就 是 文 章 的 标 题，即：The Value of Knowledge知 识 的 价 值”，A 为 正 确 答 案。五.经 验 常 识 题 此 类 题 主 要 是 考 查 中 学 生 应 有 的 多 项 综 合 知 识，包 括：社 会、天 文、史 地、科 普 及 生 活 常 识 等。此 类 题 往 往 与 文 章 没 有 直 接 关 系，学 生 只 能 凭 自 己 的 常 识 进 行 判 断，然 后 做 出 符 合 规 律 的 正 确 选 择。如：()We can guess when a giraffe sees a

36、 tigerA.it will run away as fast as possibleB.it will run to eat the tigerC.it will make the tiger bring it something to eatD.it will make one of the smallest animals bring the tiger something to eat这 就 是 一 道 考 查 常 识 的 题，长 颈 鹿 看 到 老 虎 当 然 是 尽 快 跑 开，故 A 是 正 确 答 案。六.任 务 型 阅 读 任 务 型 阅 读 是 近 儿 年 随 着 任 务

37、 型 教 学 出 现 的 新 题 型，它 往 往 集 中 了 上 面 所 述 的 儿 种 题，以 看 图 或 阅 读 文 章 填 表，填 空 等 形 式 出 现。要 求 考 生 通 过 阅 读 完 成 所 给 任 务。考 查 学 生 对 图 表 或 文 章 的 理 解 程 度 以 及 表 达 自 己 观 点 的 能 力。请 看 下 例：根 据 题 目 要 求 完 成 任 务。（2004,北 京 海 淀）假 如 你 正 在 为 一 些 中 国 学 生 做 导 游，参 观，游 览 英 国 伦 敦 的 一 个 公 园。请 你 根 据 下 面 公 园 的 示 意 图，为 他 们 说 明 a、b、c、d

38、 四 项 公 园 规 则。（请 写 关 键 信 息，句 式 不 限。）例：No recorders,please.62.Sign a:_Sign b:_63.Sign c:Sign d:这 道 题 让 考 生 辨 认 图 标，是 一 道 常 识 和 识 图 解 意 相 结 合 的 题，同 时 也 是 读 写 结 合 题。通 过 考 生 所 写 文 字 判 断 他 对 图 的 认 识 程 度 和 根 据 语 言 功 能 造 句 的 能 力。本 题 答 案 如 下：Sina a:Don,t play football here!Sign b:No bikes here!Sign c:Don,t t

39、hrow bottles into the lakeSign d:No swimming!近 年 来，阅 读 理 解 在 中 考 英 语 试 题 中 的 比 分 越 来 越 大，不 少 省 份 的 阅 读 理 解 占 到 了 总 分 的 3 0%,阅 读 量 一 般 都 升 至 四 篇，难 度 在 不 断 加 深，题 型 也 在 不 断 翻 新。中 考 阅 读 理 解 短 文 的 题 材 广 泛，包 括：政 治、经 济、文 学、史 地、社 会 生 活、科 普 知 识、人 物 传 记 等。体 裁 以 叙 述 文、议 论 文、说 明 文、应 用 文 为 主。叙 述 文 描 述 人 或 事 及 相

40、关 情 景 的 发 生 和 发 展 经 过。说 明 文 是 对 事 物 现 象 的 说 明 或 解 释。议 论 文 论 证 某 一 观 点 是 否 正 确，山 论 点、论 据 与 论 证 构 成。应 用 文 以 广 告 为 主。中 考 阅 读 理 解 题 主 要 考 查 考 生 对 单 词、词 组、语 法、句 型、惯 用 法 的 综 合 运 用 及 其 英 语 思 维 的 能 力。其 文 段 长 度 一 般 为 200 300单 词，生 词 率 不 超 过 3%,要 求 考 生 阅 读 速 度 为 每 分 钟 50-70个 词。完 形 填 空 完 形 填 空 是 关 于 语 言 总 体 理 解

41、 的 一 种 测 试 形 式，是 典 型 的 智 能 混 合 题 型，它 融 单 项 选 择 与 阅 读 理 解 为 体，涉 及 到 词 汇、语 法、逻 辑 推 理 等 各 种 知 识。对 于 这 类 题 目，要 求 学 生 知 识 面 要 广，要 有 比 较 扎 实 的 基 本 功；要 掌 握 大 量 的 单 词、词 组 和 习 语，了 解 他 们 的 各 种 变 化 形 式 和 用 法；要 有 坚 实 的 语 法 基 础，熟 练 掌 握 和 运 用 动 词 的 时 态、语 态 及 句 子 结 构 的 能 力。除 此 之 外，还 要 有 较 强 的 语 感，能 够 根 据 上 下 文 的 语

42、 境 进 行 猜 测，推 断，作 出 正 确 的 选 择。其 考 查 点 有：能 够 掌 握 足 够 的 词 汇 量，正 确 运 用 词 类 和 词 语 的 习 惯 搭 配。包 括 名 词、代 词、冠 词、动 词 等 词 类 和 短 语。基 础 语 法 知 识。包 括 句 法、固 定 搭 配、句 型、词 语 习 惯 用 法、时 态、语 态、主 从 复 合 句 和 非 限 定 动 词 等。还 应 具 有 一 定 的 语 言 运 用 能 力、阅 读 能 力、理 解 能 力、综 合 分 析 能 力 和 逻 辑 判 断 能 力。(1)以 语 篇 为 载 体，测 试 语 言 知 识 和 语 言 能 力。

43、试 题 既 考 查 学 生 对 短 文 的 整 体 理 解 能 力，也 考 查 学 生 运 用 语 法 知 识、词 汇 知 识 的 能 力 以 及 对 事 物 的 逻 辑 推 理、分 析 判 断 能 力。(2)以 意 义 填 空 为 主。试 题 在 着 重 考 查 考 生 阅 读 理 解 能 力 的 前 提 下，兼 顾 对 语 言 知 识、常 识、逻 辑 推 理 能 力 的 考 查。(3)降 低 对 单 词 本 身 词 义 的 考 查 要 求，注 重 考 查 对 全 文 意 义 的 理 解。中 考 完 形 填 空 预 备 选 项 中 所 涉 及 的 词 汇 基 本 上 都 是 常 见 的 初

44、级 词 汇。(4)考 点 分 布 符 合 考 查 目 的。试 题 以 名 词、动 词、形 容 词 和 副 词 等 信 息 词 汇 为 考 查 重 点，淡 化 对 介 词、连 词、冠 词 等 结 构 词 的 考 查，以 检 测 学 生 在 具 体 情 境 中 灵 活 运 用 所 学 知 识 的 能 力。所 设 空 白 处，名 词、动 词、形 容 词、副 词 和 代 词 这 五 类 词 共 占 80%。(5)有 的 采 用 主 观 试 题 形 式。有 些 完 形 填 空 题 全 部 舍 弃 了 学 生 们 平 时 接 触 较 多 的“四 选 一”形 式，而 改 之 以 自 由 完 形 填 空 形

45、式，除 了 要 求 填 入 单 词 外，有 的 还 设 置 了 要 求 填 入 词 组 或 短 语 的 空 格。(-)题 型 介 绍 完 形 填 空 是 各 类 英 语 试 题 中 固 定 而 重 要 的 题 型。这 种 题 型 归 纳 起 来 有 如 下 特 点：1.在 整 份 试 卷 中 所 占 的 分 值 较 重，占 1015分，长 度 一 般 在 130200个 单 词 左 右。2.降 低 了 对 单 词 本 身 的 考 查 要 求，重 点 考 查 考 生 对 短 文 的 整 体 理 解，上 下 文 的 段 落 衔 接，理 解 分 析 及 推 理 判 断 能 力。3.针 对 初 中 学

46、 生 的 实 际 水 平，一 般 采 用 以 故 事 为 主 的 记 叙 文，尽 量 避 免 专 业 性 太 强 的 文 章 或 议 论 文 体。近 年 来 出 现 了 以 意 义 选 择 为 主，语 法 选 择 逐 渐 减 少 的 趋 势。完 形 填 空 有 多 种 形 式，但 它 在 基 本 设 计 原 则 上 都 是 一 致 的。形 式 都 是 从 短 文 中 抽 去 若 干 词，让 考 生 根 据 上 下 文 填 入 适 当 的 词，为 了 有 助 于 考 生 填 入 适 当 的 词，可 以 提 供 四 个 答 案(其 中 包 括 一 个 正 确 答 案)，让 考 生 选 出 正 确

47、的 答 案；也 可 以 给 出 单 词 首 字 母 进 行 完 形 填 空，或 者 给 出 字 母 及 单 词 长 度(由 几 个 字 母 组 成)；也 可 以 不 给 考 生 提 供 任 何 线 索，完 全 凭 借 考 生 对 文 章 的 理 解 和 现 有 的 语 言 能 力 完 成。完 形 填 空 要 求 学 生 不 仅 要 会 运 用 自 己 学 过 的 词 汇 和 语 法 知 识 妥 善 地 处 理 好 每 个 单 词，理 解 句 意，还 要 处 理 好 单 句 之 间 以 及 单 句 与 全 文 之 间 的 内 在 关 系，选 出 适 当 的 词 填 空，使 文 章 完 整 与 通

48、 顺。完 形 填 空 题 要 求 填 入 的 词 主 要 有：构 成 各 种 时 态 和 用 法 区 别 的 动 词 及 短 语 动 词；名 词 和 介 词：根 据 上 下 文 意 思 及 结 构 必 须 填 入 的 形 容 词、副 词、代 词 和 连 词；同 义 词、近 义 词 等 易 混 词。考 查 以 实 词 为 主，兼 顾 虚 词 和 语 法 结 构、难 点 主 要 集 中 在 根 据 上 下 文 正 确 判 断 词 的 用 法 上。1.选 择 型 完 形 填 空 2.短 文 缺 词 填 空（二）解 题 指 导 1.选 择 型 完 形 填 空 解 题 方 法 完 形 填 空 对 考 生

49、 的 能 力 要 求 比 较 高。要 顺 利 解 答 这 类 考 题，必 须 要 有 扎 实 的 语 言 基 础 知 识 和 综 合 运 用 所 学 英 语 知 识 的 能 力 以 及 一 定 的 分 析、推 理 判 断 能 力。还 应 熟 悉 各 种 体 裁、题 材 的 文 章，具 有 一 定 的 语 感 和 快 速 阅 读 能 力。完 整 填 空：一 般 在 文 中 的 第 一 句 和 最 后 一 句 不 会 挖 空。主 要 涉 及 到 动 词、名 词（含 代 词）、形 容 词、副 词、介 词、连 词 也 常 出 现。做 完 形 填 空 题 要 注 意 整 体 性 原 则，强 调 对 文

50、章 整 体 的 理 解。就 内 容 而 言，它 又 有 前 因 后 果、地 点、时 间、人 物 等 要 素。所 以，第 一 步 应 通 读 全 文,了 解 大 意。其 次 注 意 词 与 词、句 与 句、主 句 与 分 句 之 间 的 连 贯 性 与 衔 接 性。因 此，在 做 题 时 必 须 始 终 注 意 上 下 文 之 间，词 与 词 之 间 从 意 义 到 语 法 上 的 合 理 搭 配。诚 然，弄 懂 第 一 句 和 最 后 一 句 也 事 关 全 局。与 此 同 忖，还 不 可 忽 略 文 中 的 过 渡 词。在 解 题 时 可 按 以 卜 步 骤 和 方 法 进 行。（1）通 读