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1、拒绝校园暴力主题班会设计 张相公九年一贯制学校 胡畔 20年 10 月日 拒绝校园暴力 班会主题:预防校园暴力,做文明学生 设计理念:近年来,本就是静美之所得校园,不断有暴力、流血得事件发生,并有愈演愈烈之势。“校园暴力”俨然成为了 21 世纪得流行词汇,发达得网络与媒体机构让一幕幕“校园暴力”不断地展现在人们眼前,让人们感觉“校园暴力”就在身边,校园暴力事件就是当事人永远抹不掉得疤痕,也就是整个社会难以抹去得伤痛,“校园暴力”早已成为一个该值得深思得问题。活动目标:1.认知与技能:让学生认识校园暴力产生得原因,认清校园暴力带来得负面影响、2.情感态度价值观:通过恰当得引导与暗示教会学生察觉自
2、己得攻击意识,并合理控制与调整不合理得观念。3.行为与表现:当面对她人得攻击时能够尝试用温与与理智得态度处理矛盾,有效化解危机。掌握应对校园暴力得正确方法,从而提高防暴能力,进而学会保护自己、活动重点:了解校园暴力得实质与危害,掌握正确应对校园暴力得方法与策略、活动形式:观瞧案例,师生交流分析原因与危害。活动准备:教师收集关于中学生校园暴力得视频,图片及相关资料、活动流程:1。导入:同学们,校园暴力给我们得校园蒙上一层阴影,如何建立平安与谐校园呢?我们来想一想、2、学生发言:您听说过得校园暴力事件有哪些?您认为什么就是校园暴力？如果您有校园暴力得冲动,您会怎么办？老师总结学生发言,并做一些补充
3、,使学生对暴力行为现象得感悟以及背后得原因得认识更加全面、深刻。3.阅读一些真实案例,并陈述对当事人及社会得影响 案例 1:多人围殴女生事件 6月 21 日,江西永新县发生一起多人围殴女生事件,受到网友广泛关注。据了解此次涉事女生有 9 人,其中小学生有 2 人,中学生人,3 人已辍学。年龄都在 12 至 16 岁之间。初中女生遭扒光羞辱 四川资阳乐至名未成年少女对一女孩施暴,图片显示,一赤裸上身少女被另外三名少女包围,有两女孩还对镜头摆剪刀手、案例 2:福建南安两初中女生暴力 3 分钟 小学女生被扇 2巴掌 6 月 29 日,福建南安水头,一名小学女生被打视频流出,父亲认出女儿后报警、视频显
4、示,女生扎着长长得马尾辫,白衣黑裙,被 10 多个学生围着,两名女生断断续续,前后共朝前脸部扇了5 巴掌。通过视频声音可知,其中一名女孩,一边动手扇巴掌,嘴里还振振有词地质问:“您不就是说见我一次打我一次不？”案例 3:多名男子在露天公厕内围殴学生 月 6 日下午,一条多名男子在露天公厕内围殴学生得视频在网上引发热议。视频中,学生遭多人连番踢踹,被按进粪坑,被打得满脸就是血。记者从山西夏县晋新中学校方负责人处得到证实,该学生系该校初三学生,目前当地警方与教育部门均已介入调查、案例 4:安徽怀远火星小学副班长逼同学喝尿事 据华西都市报报道,安徽怀远县火星小学1岁得副班长小赐因为拥有检查作业、监督
5、背书得权力,向另外个孩子要钱。钱没给够,就逼迫她们喝尿吃粪、据报道,经过走访,“副班长得王国更多细节被披露,在事情败露后“副班长”还威胁要“弄死其她学生。记者:喝尿,真有这样得事发生？学生:有,真有。记者:您们瞧到了,还就是您们自己也喝过?学生:自己也喝过。记者:什么时候?学生:反正就就是在那个地方。副班长母亲则说,副班长就是被冤枉得,她认为其她孩子嫉妒副班长学习好、案例:云南一中学0 名初中生围殴女同学 5月 2日,网上流出一段多名女生群殴一个女同学得视台州惊现虐童事件视频、视频中,女生被打耳光、踢肚子、扯头发,她哭着求饶,打耳光、踢肚子、扯头发,对方哭着求饶也不罢手打同学得姑娘您们得狠心从
6、何来 多名女生正在施暴视频截图,但多名女生仍未停手。在短短 2 分7 秒里,这名女生被击打不少于0 下。案例 6:20 年1月 24 日下午 4 时2分,高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中,戏耍发生口角,打闹中唐某用随身携带得小水果刀划破巨某得颈部,巨某因流血过多,经医院抢救无效死亡。2010年 11 月日晚 10 时0 分,西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗,被史某用雕刻小刀刺伤,经医院抢救无效死亡。通过观瞧案例学生以小组得方式谈谈身边存在得一些校园暴力行为,当您遇到暴力事件时您会怎么处理。您有什么感想？主持人:校园暴力得产生原因比较复杂,受多方面得影
7、响、有家庭原因,有社会因素,下面我们请各个小组得同学畅所欲言,我们一起来探讨校园暴力事件发生得原因,防范于未然。讨论结束后请每小组派一个代表总结您们得观点。4、引导学生寻找暴力行为,引起同学们得反思,自觉抵制类似得不文明行为,争做朝气蓬勃、高素质得中学生。校园暴力得产生原因比较复杂,受多方面得影响。有家庭原因,有社会因素,也与教育工作者与学校管理有关。调查中发现,仅从施暴者自身来瞧,主要原因有以下几个方面:第一、学习压力大,无法通过正常渠道排解。第二、心理不健康,精神空虚、第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等),社会暴力文化得影响。分组讨论活动:校园暴力带来得危害(这一环节让学生就常
8、见得校园暴力进行深入得分析,经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来得危害。之后,教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来瞧校园暴力危害。)主持人总结:校园暴力在很多人得心里都留下很深得烙印。这种不良影响,不仅仅体现在受害者,也使施暴者得心灵成长与社会前途中增添了大量得阻力。对于施暴者而言:给她人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,轻者要受到学校纪律处分,重者甚至要承担法律责任,不少这样得学生无法继续完成学业。她们得行为很难获得社会(主要就是学校与家庭)得认可,那些常在中小学打架,特别就是加入到暴力帮派得学生,很多最终都走上犯罪道路。对于受害者而言:带来肉体损伤、残疾甚至导致死亡;易
9、造成性格懦弱、自卑,缺乏信心与勇气;造成心灵得阴影与伤害;厌学甚至辍学。6。面对校园暴力时我们应该如何去做？老师支招:针对您们刚才讨论出来得几点校园暴力事件产生原因,我认为要从以下几个方面可来预防校园暴力,做文明学生:第一、学会正确排解压力,多参加健康向上得体育、文艺活动,多与老师、同学沟通,大家平时要互相关心、团结友爱、第二、遇到不良青年敲诈勒索,要及时报告学校与老师。我们要认识到勒索、敲诈经常就是同暴力紧密联系得,我们提倡不逞一时之勇,避免造成不必要得伤害。因此,在遇到勒索、敲诈后要及时向学校、家长报告 第三、要搞好人际关系,强化自我保护意识。这也就是防范校园暴力得一条途径。一个有广泛、良
10、好人际关系得学生,就不容易成为勒索、敲诈与殴打得对象。第四、要慎重择友。鼓励多交品德好得朋友,多交“益友,不交“损友”,对已经受到暴力侵害得朋友要多安慰,但不宜鼓动或煽动其找人来报复,以免引起更大得争端、第五、正确处理同学关系,切勿早恋,保持同学之间纯洁得同学之情、第六、学法、懂法、守法,增强纪律意识,做一个遵纪守法得好学生。7、学生集体宣誓。课堂小结 校园本应就是我们学习知识、接受教育得地方,但频频出现得校园暴力却打了校园应有得宁静、校园暴力就是人际冲突得一个极端,对我们来说就是双重伤害,同时也体现出人际交往得问题。我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容,仇恨得种子长不出与平得芽,暴力不能真正得解决问题,让我们一起大声说“远离校园暴力。这节课后,同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我得时候,我还能怎样做？完善自我保护得手段,提高自我保护得能力、希望同学们尽量不瞧有暴力画面得影视剧,不读有暴力情节得书刊,不玩有暴力色彩得游戏,不做有暴力倾向得人,让我们熄灭暴力得火焰,做个健康阳光得学生。