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1、四年级语文下册复习资料四年级下册 1-4 单元复习资料1、这三首古诗词都就是描写山水风光的。2、独坐敬亭山诗人通过对敬亭山景象的描写,抒发了因怀才不遇而产生的孤独寂寞之情,也就是诗人投身到大自然怀抱,以山为伴,寻找安慰的真实写照。这种感情可从诗句中的尽、闲等处体会到。3、李白,字:太白,号:青莲居士。“相瞧两不厌,只有敬亭山”运用拟人的手法写诗人与敬亭山的相知之情。“相瞧两不厌”表达了诗人与敬亭山紧紧联系在一起,表达出一种惜惜相怜的感情。“只有”两字也就是经过提炼的,突出了诗人对敬亭山的喜爱。这首诗的意思就是:我仰望天空,只见几只鸟儿向远处飞去,直到无影无踪,天空中的一朵白云也悠悠地越飘越远,
2、四周一片寂静。“我”静静的凝视着敬亭山,敬亭山也在瞧着我,好像在互相交流,彼此总也瞧不够,此时此刻,我的心里似乎只有那座敬亭山。4、独:单独。众:很多。尽:完,不见了。闲:悠闲。不厌:总也瞧不够。厌:满足。望:站在远处瞧。无:没有。与:与谐,这里指水色与月色融为一体。潭面:指湖面。青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。忆:回忆,怀念。江南:指杭州。忆江南:词牌名,原题下有词三首,这里就是其中第一首。旧:从前。曾:曾经。谙:熟悉。日:太阳。江:江边。胜:更加。红胜火:比火还要红。5、词,又叫长短句。6、望洞庭就是唐代诗人刘禹锡写的,她字:梦得,唐代文学家、哲学家。她写这首诗的时间就是夜晚,季节就是秋
3、季。四年级语文下册复习资料7,、望洞庭诗人以轻快的笔触,勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图。8、明月当空的夜晚,诗人经过洞庭湖,记下所见的景象,故名为“望洞庭”。9、这首诗的意思就是:湖光秋月互相辉映,显得多么与谐,平静,潭水无风,好像一面没经过打磨的迷蒙的铜镜,那月下洞庭湖里苍翠的君山,从远处瞧,就好像在白银盘里盛放的一枚青螺。10、君山:在洞庭湖中,孤峰突起、景色秀丽。11、白居易,字:乐天。号:香山居士。这首诗的意思就是:江南真好,我对江南的美好风景曾就是多么的熟悉。红日东升,阳光灿烂,江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红;春来水碧,在满地的红花绿草的映衬下,显得比蓝草还要绿。江南的风景这样美好
4、能不让人回忆不？12、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(比喻句)13、能不忆江南？(反问)(改为陈述句)江南景色很美,我很怀念它。(改为感叹句)江南景色这么美,我真怀念它啊！14、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。(比喻)把洞庭湖的水色比喻成银白色的盘子。把洞庭湖的君山比喻成一只小小的青螺。15、我还会背别的描写山水风光的古诗。如:望庐山瀑布、小池、鹿柴。16、本课通过描写荡舟漓江观赏桂林山水的景色,抒发了作者对桂林山水景色的赞美之情,表达了作者对祖国河山的热爱之情。四年级语文下册复习资料17、(1)这篇课文都就是我围绕着这一句话写的,这句话就是:“桂林山水甲天下。”(2)作者写桂林山水就是按照
5、总分总的结构来写的。先总写桂林山水给人的感受,接着分别写桂林的山、水的特点,最后写游览过后的感受。(3)课文用对比的方法将大海、西湖与漓江的水进行对比较;将泰山、香山与桂林的山进行比较,就是为了说明“桂林山水甲天下。”“甲天下”的意思就是天下第一。18、(1)“这样的山”,指桂林奇、秀、险的山;“这样的水”指漓江静、清、绿的水。其中“倒映、围绕”这两词语把山与水联系起来,这就是“画卷”的主体。再加上“云雾迷茫、绿树红花、竹筏小舟”的点缀,使人觉得像就是走进了“连绵不断的画卷”。(2)与“桂林山水甲天下”相呼应的句子就是:“舟行碧波上,人在画中游。”(3)“舟行碧波上,人在画中游”的意思就是:小
6、船在碧绿的水波上滑行,人坐在船上如同在画卷中游赏。这两句诗在文中起画龙点睛地概括全文,又与首句“甲天下”遥相呼应的作用。19、记金华的双龙洞 就是叶圣陶先生早年写的一篇游记,叶圣陶原名:叶绍钧,字:圣陶,现代作家、教育家。本文按游览的先后顺序记叙了作者去双龙洞途中的风光,及双龙洞的奇景,表达了对祖国山川景物的热爱。20、金华城沿途风景(美)洞口(宽)孔隙(窄小)内洞(昏暗比四年级语文下册复习资料外洞大)出洞。21、本文的作者就是叶圣陶。作者游览的地点就是浙江金华北山的双龙洞,时间就是 4 月 14 日。22、作者按游览的先后顺序,先写了去双龙洞途中的风光,接着写双龙洞洞口与来到外洞,再写怎样通
7、过孔隙到内洞,最后写出洞。23、文中还有一条线索,即作者多次写到水。在途中就是一路迎着溪流,来到洞口时还发现那溪流就就是从洞里流出来的;在洞外找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出,在内洞,作者瞧到了泉水靠着右边缓缓地流,听到了声音轻轻的。以上两条线索十分清晰。(1)这段话作者抓住内洞的双龙、石钟乳、石笋三个方面,描写了内洞景物的“奇”。一就是“形奇”,表现为形状变化多端的石钟乳与石笋;二就是“色奇”,变现颜色各异;三就是“洞顶的双龙”,一条黄龙,一条青龙。(2)您从画横线的句子中体会到什么？答:说明这些石钟乳与石笋本身就非常值得观赏,本身已经够吸引人了,无需再比作什么了。24、本文作
8、者运用抒情的笔调描绘了天山夏天的奇异风光。字里行间流露出作者对大自然、对生活的热爱与赞美之情,表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。25、在轻轻荡漾着的溪流两岸,满就是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,向天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外矫健;人浮在花海上,显得格外精神。四年级语文下册复习资料在马上您用不着离鞍,只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。26、虽然天山这就是并不就是春天,但就是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？(反问句)27、虽然天山这时并不就是春天,但就是没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(陈述句)28、在
9、我国的无数名山中,有五座山因为景色独特、富有文化内涵被认为五岳,它们就是:东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中东岳泰山为五岳之首。29、在我国广阔的土地上,湖泊星罗棋布,其中洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖与巢湖被称为我国五大淡水湖。30、描写山水风光的诗句:大漠孤烟直,长河落日圆。(王维)几行红叶树,无数夕阳山。(王士禛)落木千山天远大,澄江一道月分明。(黄庭坚)浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。(辛弃疾)春江潮水连海平,海上明月共潮生。(张若虚)31、父亲面临的这个道德难题就是什么？她就是怎样面对与处理这个难题的？答:(1)父亲面临的这个难题就是指:就是诚实守信把奔驰车给库伯,
10、还就是满足欲望留下奔驰车。(2)父亲坚守自己的道德信念,诚实守信,貌然地拨通电话,通知真正的获奖者库伯,把奔驰车还给了她。32、我们来联系实际,交流一下“一个人只要活得诚实,有信用,就等四年级语文下册复习资料于有了一大笔财富”这句话体会。答:哪怕自己家贫穷,但一个人只要诚实守信,就等于有了许多金钱。33、这篇课文以汽车的得而复失与“我”的思想感情变化过程为线索展开,记叙了父亲在中彩之后又主动放弃奖品的经过。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信就是人得精神财富,它比物质财富更为珍贵。34、文章的开头简洁地交代了“我”的家庭背景,还特别提到母亲经常用以安慰大家的一句
11、话,为下文的故事埋下伏笔,又照应了文章的结尾,使文章首尾相衔,结构严谨。35、这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界,它让我们懂得,诚信就是人的精神财富,它比物质财富更为珍贵。35、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。这话出自“我”母亲之口。尽管家里经济拮据,但她人穷志不穷,追求精神上更可贵的东西。在她眼里,一个人要诚实、守信用,不贪图本不属于自己的东西。她也经常这样教育家里人,让她们懂得人生最重要的就是诚实,讲信用,这就是比物质财富更加珍贵的财富。就是呀,中彩那天父亲打电话的时候,就是我家最富有的时刻。这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方,领走
12、的就是中奖的车子,但得到就是人情与道义,就是更多真正的朋友,就是心灵的宁静与快乐。这同样就是一笔很大的财富,就是金钱所买不来的。36、三个万年牢指:四年级语文下册复习资料糖葫芦万年牢生意万年牢做人万年牢（1）我的糖葫芦蘸均匀,越薄越见功夫,吃一口让人叫好,蘸的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮,这叫万年牢。这里的“万年牢”就是指父亲所做的糖葫芦工艺高、质量好,体现在蘸的糖均匀,还不怕冷、热潮。这样的产品靠的就是实在与诚信,必定会成为经久不衰的产品,因此称她为“万年牢”。（2）公平买卖走正道,顾客点头说生好,回头再来这就是宝,做生意讲实在就是万年牢。这句话中的“万年牢”就是指好的产品会受到顾客的信赖,赢得
13、众多的回头客,生意会越来越兴旺。（3）父亲教导我做万年牢,就就是要做个可靠的人。从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也就是万年牢。课文出现了三次“万年牢”而且这三次“万年牢”之间有密切的内在关系。万年牢的产品赢得做生意万年牢,万年牢靠的就是诚实、守信的万年牢的人品。可见做事要有一个准则,否则吃亏的只会就是自己。37、讲述了“我”的父亲尽管只就是一个小小的普通的做糖葫芦的手工艺者,却能真诚地为人、做事的感人故事。反映了父亲凭着良心做买卖,不做亏心买卖的商业道德,赞扬了父亲认真、实在、正直的品格。38、本文讲的就是石油大王哈默年轻时,以自己的言行维护了个人尊四年级
14、语文下册复习资料严,赢得了别人尊重,从而改变了自己命运的故事。38、以自己的劳动去换取报酬,就是一种尊严,这正就是哈默与众不同的人格,也正因为哈默这种人格,她得到别人的赏识与尊重。本文对哈默的形象就是通过对她的外貌、动作与语言的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题,含义深刻。一方面概括了哈默的品格,说明人要有精神的,要自爱、自强、自尊;另一方面也反映了杰克逊大叔尊重她人、瞧重人品的长者风范。39、别瞧她现在什么都没有,可她百分之百就是个富翁,因为她有尊严。这就是杰克逊对自己女儿说的话。“现在什么都没有”,说明哈默目前就是个难民,就是个一无所有的穷人,可就是说她“百分之百就是个富翁“,这里的“
15、富翁”,并不就是指拥有大批财产与亿万金钱的人,而就是指拥有尊贵的人格的人。在杰克逊眼里,一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。40、言必信,行必果。意思就是:说话一定要守信用,做事一定要果敢。与朋友交,言而有信。意思就是:自己答应别人的事情,就一定要尽自己最大的努力争取做到。己所不欲,勿施于人。意思就是:自己不愿意做的事,不要加强于人。精诚所加,金石为开。意思就是:以至诚之心做事,任何困难都可以克服。爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。意思就是:爱别人的人,别人总会爱她,尊敬别人的人,别人总会尊敬她。四年级语文下册复习资料老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。意思就是:尊敬自己家里的长
16、辈,从而推广到尊敬别人家里的长辈;爱护自己家里的儿女,从而推广到爱护别人家里的儿女。41、一个人能够真诚地待人做事,总会得到大家的赞许与尊重。42、父亲在道德难题面前,放弃了汽车选择了诚信,做到了以诚待人。43、哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了别人的尊重。44、大自然就是人类的老师,给了我们去多有益的启示:它告诉人们,过度地砍伐树木,会破坏人类生存的坏境,最终要受到大自然的惩罚;鱼儿在水中自由沉浮,人们因此受到启发,发明了潜水艇。45、自然之道让我们懂得,如果不按照自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。46、课文按照事情发展的顺序,讲述了“我与同伴”为了挽救一只海龟,致使
17、众多海龟受到伤害的事情。故事发人深省,告诉我们,如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。47、“叼就叼去吧,自然之道,就就是这样的。”这就是一只幼龟探头侦察突然被一只嘲鸫咬啄就是,向导对焦急的作者及其同伴说的话,言下之意就是说,这就是大自然的规律,就是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。同时也用向导的话点明了课文的主题:自然之道,及自然的规律。48、课文主要讲科学通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间安全飞行的问题。这就是一篇很有意思的科普知识短文,叙述思路清晰。四年级语文下册复习资料49、争先恐后:争着向前,唯恐落后,形容
18、十分积极。鱼贯而出:贯,连接、连续。像游鱼那样一个接着一个地出去。愚不可及:原指人为了应付不利局面而假装愚痴,以免祸患,为常人所不及。文中形容我们的做法十分愚蠢,好心反而办坏事。气喘吁吁:形容呼吸急促的样子。踌躇:犹豫,文中指幼龟探头出穴欲出又止侦查外面就是否安全的样子。50、课文介绍了黄河变化的过程、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要保护大自然,保护环境,否则就会受到大自然的惩罚。这就是一篇说明文,文章条理清楚,材料却凿,数据详实,字里行间包含着强烈的忧患意识与环保意识。51、谚语,就是流传很广的民间口头语言的精华。六句农业谚语:清明前后,种瓜点豆。朝霞不出门,晚霞行千里。天上鱼鳞斑,晒谷
19、不用翻。鸡迟宿,鸭欢叫,风雨不久到。蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。春雾风,夏雾晴,秋雾阴,冬雾雪。52、这就是一篇讲读课文。课文讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队员传递信息,协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。课文以充分表现了“小夜莺”的机智勇敢与爱国主义精神。四年级语文下册复习资料53、课文以夜莺的歌声为线索记叙,以空行为标志,写了四部分内容:先写“小夜莺”以歌声引诱敌人上钩,接着写“小夜莺”在为敌人带路的时候以歌声为游击队员传递敌情,再写游击队消灭德国兵,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路继续吹奏着宛转的歌声。54、“小夜莺
20、”以歌声自始至中终贯穿着整篇课文,危险中充满勇敢镇定,紧急中充满智慧机警,一个勇敢机智的小英雄形象活脱地出现在读者面前。55、夜莺的更胜打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会,接着又用一股新的劲头唱起来。从表面上瞧,这两句话在描写夜莺的歌声,但联系上下文,便可发觉其中还有其她意义,“停了一会儿”“新的劲头唱起来”,机警的小夜莺已发觉了敌人,经过思考,她决定去接触敌人,把敌人引入游击队的埋伏圈,消灭敌人。56、孩子从嘴里掏出一个小玩意,递给她,用快活的蓝眼睛望着她。“快活”就是小孩子的性格特点,快乐、活泼。“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。孩子在凶恶的敌人面前表现的如
21、此镇定自如、依然快活,可见孩子的胆量。57、怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰,多着呢,夜莺倒就是只有我一个！刚刚一开火,村子就着火了,大家都喊:“野兽来了,野兽来了就都跑了。这就是小夜莺在回答敌人盘问时,说的几句一语双关的话。乍一听,纯属小孩天真的话语,把自己当成小动物,夜莺正就是凭借自己天四年级语文下册复习资料真的话,谩骂敌人,“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的就是敌人。58、小孩有时候学夜莺唱,有时候学杜鹃叫,胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝,有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来。欢快的鸟鸣,无所顾虑的游戏,多么顽皮的小孩啊！其实,这就是在麻痹敌人。一遍后来她用不同的鸟叫同游击
22、队联络就是不致引起敌人的怀疑。59、您说的就是一种蘑菇不？没有,我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇,还有洋蘑菇。正就是小夜莺的这一回答,就是敌人完全相信了小夜莺。前面敌人多少还有点怀疑,有点警觉,这就是时敌人只认为小夜莺就是个什么都不懂、顽皮的孩子,所以“就不再问了”。60、第二天,在被烧毁的村子围墙旁边,在那小路分岔的地方,孩子又穿着那件绿上衣,坐在原来那河岸边削什么东西,并且不时回过头,往往拿同乡村子的几条道路,好像在等谁似的。这句话照应了文章的开头,结构上使文章首尾呼应,浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不就是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这就是她的职责,以夜莺的歌声传
23、递信息则就是她与敌人进行斗争的特殊方式61、这篇课文属于书信体文章,就是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”与妈妈对加利先生的问候与深深的谢意,接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景,在悲痛中怀着自豪与崇敬,并表示要向爸爸学习,用生命去捍卫与平。最后,呼吁四年级语文下册复习资料国际社会一致行动起来,维护与平,制止战争！62、本文情感强烈,课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤与对与平无比渴望的真实情感。63、孩子,等爸爸回来,我一定送您一定“蓝盔”。维与部队士兵均统一着蓝色盔帽或蓝色贝雷帽,上有联合国英文缩写“UN”,臂章缀有“地球与橄榄枝”图案,亦称“蓝盔”部队。64、
24、这里瞧出爸爸对这次去执行联合国维与行动充满信心,同时也表达了她对与平的希翼与向往。65、鲜血染红了她的征,腕上的手表浸满了凝固的血。从血染的征衣及浸满血手表这两处细节描写,瞧出爸爸尽职,牺牲壮烈同时也表达了我痛失爸爸后及其悲痛的心情。66、爸爸的最张着,仿佛呼唤着什么。“爸爸”在呼唤与平,在呼唤人们捍卫与平。英雄牺牲时仍不忘与平,这一细节描写更加深刻的表现了爸爸以及我们对与平充满渴望。67、一名卓越的观察员,在执行联合固维与行动中提现了人道与公正的素质。她的死就是光荣的,她就是为与平而倒下的,她倒在了维护世界与平的圣坛上。加利对爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的介绍,所有这些都说明爸爸为与平事业
25、宁可舍弃一切,她就是个很优秀的维与战士,她热爱与平,勇敢地用自己的生命保卫与平。68、但就是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹四年级语文下册复习资料还威胁着娇嫩的“与平之花”。这句话的意思就是说:只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平。只要罪恶的子弹存在,这“与平之花”虽然美丽,却容易被摧残。所以,与平需要全世界人民共同捍卫。69、让那已经能够听到脚步声的21 世纪,为战争敲响丧钟,让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对与平无比渴望的真实情感,同时也表了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子,要与平不要战争”的心声。知己知彼:对自己与对
26、方都了解得很透彻百战百胜:形容极能善战,所向无敌、运筹帷幄:称在后方决定作战策略,也泛指策划机要的事、决胜千里:泛指后方的作战方案能够使前线的战事取得胜利,形容一个的才干、出其不意,攻其不备:原指出兵攻击对方不防备的地方。后亦指行动出乎人的意料。围魏救赵:原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术声东击西:声:声张。指造成要攻打东边的声势,实际上却攻打西边。就是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。四面楚歌:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。四年级语文下册复习资料腹背受敌:腹:指前面;背:指后面。前后受到敌人的夹攻。风声鹤唳:
27、唳:鹤叫声。形容惊慌失措,或自相惊忧。兵贵神速:神速:特别迅速。用兵贵在行动特别迅速。突然袭击:指军事上出其不意地攻击。神出鬼没:出:出现;没:消失。像神鬼那样出没无常。形容出没无常,不可捉摸。后泛指行动变化迅速。所向无敌:敌:抵挡。力量所指向的地方,谁也抵挡不住。形容力量强大,无往不胜。70、科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。加上“终于“表明科学家研究非常艰辛,时间漫长,研究成果来之不易,也体现了科学家锲而不舍,坚忍不拔的精神。71、如果不就是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。加上“根本“说明海龟受到伤害完全就是因为“我们”违背自然的规律造成的,否则海龟就不会受到伤害的。72、令人难以相信的就是,它们之中有的能够朝夕相处,与睦相处。加上“居然”表明令人难以相信的程度更深了。