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1、学校开展应急疏散演练方案大全5篇学校开展应急疏散演练方案（篇1）为了进一步巩固全园师生地震逃生应急避险知识，提高师生 的紧急避险、自救自护能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法， 我园在今天组织了地震逃生应急演练，在演练中，教师沉着镇定、 恪尽职守，孩子们临危不惧、乖巧听话，演练效果十分良好。总 结这次演练的成功经验，主要有以下三个方面：一、演练前宣传到位为了确保演练活动落到实处，我园认真 组织师生学习关于地震逃生的相关知识，学习演练方案的具体内 容。二、演练方案切实可行我园制定的演练方案就演练时间、路 线、哪个人在哪个岗位都有具体的安排，并对当班老师提出了具 体的安全要求：教师教育幼儿，听到警
2、报声之后，全园幼儿必须 听从教师指挥，立即跟随教师快速、安全进行疏散，不拥挤、不 推操、不害怕，不要重返教室，更不要喧哗；各班教师按照各自 的职责，两位老师一前一后保护幼儿，楼梯疏导教师检查室内是 否有掉队孩子，确保每位孩子的安全，到达规定的位置，完成各 自的任务。三、演练时组织有序警报声响后，每位老师立刻各施其职， 在各自的位置上指导幼儿有秩序地迅速撤离。到达目的地后，各 时间，根据震情发展趋势决定师生避震疏散时间及范围。6、强化地震知识的宣传教育，防止地震信息误传和谣传，稳 定社会秩序。五、震时应急反应破坏性地震发生后，学校地震应急工作领导小组自动转为学 校抗震救灾指挥部，统一指挥、协调师
3、生疏散、抢险救援等应急 处置工作。1、应急指挥。学校抗震救灾指挥部立即部署、协调和开展应 急救援和救护工作。保持学校与政府抗震救灾指挥部、教育部门、 地震部门的通信联系，向有关部门了解地震震级、发生时间和震 中位置、震情趋势等情况。保证24小时通信畅通。2、人员疏散。应急疏散组应立即按照应急预案和人员疏散、 转移方案，组织师生疏散、转移至安全区域。在疏散、转移时，应 采取必要的防护、救护措施。3、抢救伤员。抢险救灾组应立即组织开展自救互救，抢救被 埋压人员；组织校区内搜救工作，对需要救治的伤病员组织现场 抢救，并帮助其迅速脱离危险环境。协助专业救援队搜救被埋人 员。协助卫生医疗救护队抢救伤病员
4、、开展校区疾病预防和水源 卫生监控等工作。4、抢排险情。抢险救灾组对震后破坏的供排水、供电、校内道路、基础设施进行抢排险，尽快恢复学校基础设施功能；协助 公安、消防部队扑灭火灾和保护校内重点文档资料、重要设施。5、安全保卫。安全保卫组尽快组织人力，加强治安管理和安 全保卫工作，维护校园秩序，配合公安部门预防和打击各类违法 犯罪活动，保证抢险救灾工作顺利进行。加强对学校公共财产、 救济物品集散点、重点实验室的警戒。6、信息收集。学校在开展救援工作的同时，立即将伤病员数 量、救治情况、救援力量以及建筑物倒塌、震灾损失的初步估计 等情况报告市教育局。7、应急响应终止。学校的地震灾害救援工作完成，伤病
5、员在 医疗机构得到救治，师生情绪稳定，并得到妥善安置，学校及时 恢复正常的教学秩序，经批准可宣布地震应急响应终止。学校开展应急疏散演练方案（篇5）一、指导思想：落实上级“安全生产月”活动的精神，坚持“预防为主、综 合整治、安全第一”的原则，创建安全和谐校园。为确保学校万 一发生破坏性地震时，全体师生能迅速地、有秩序地撤离教学楼， 限度地减少人员伤亡。通过地震演练，让全校师生在发生地震时 能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散， 提高师生的安全应急意识。特制定本校发生地震演练计划。二、防震应急领导小组：组长：副组长：成员：三、演练要求：1、演练时间：20年6月23日上午10： 0
6、02、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安 排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地 点（篮球场南部）。3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组成 员的呼喊为警报信号。4、师生听到警报信号后，立即停止上课，关闭办公室、教室 所有用电设备，随手关门。所有老师马上到达指定岗位，组织学 生迅速撤离教学楼。5、演练过程必须注意安全，学生要听从各楼层负责老师的指 挥，动作迅速而又不慌不乱，应该排成两路纵队，有秩序地前进， 不能争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩 序地小跑，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起 来。6、疏散过程中，可以用
7、双手护头，以防被砸伤。7、各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所 在年级的学生立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们 抬到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点分年级集合。8、集合地点：篮球场南部。各班学生到达集中地后，要立即 原地蹲下，保护头部。集合时每班排二列纵队，学生全体坐下， 安静，班主任在队伍前面，副班主任在队伍后面。班主任和副班 主任迅速清点人数，报告王校长。四、学生自救方法、疏散楼梯安排及次序地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发 生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉 着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急
8、 工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。1、地震时室内、外避险听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动， 告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、 闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势： 将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧 桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以 拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物（如围墙、电 线杆等）。2、紧急疏散避险等到地震结束后，为了防止较大的余震发生，应该立即进行 有秩序地疏散，到安全的
9、地方去躲避余震。如家长来校接孩子， 准许家长到各班班主任处签字接走学生。有电时，董卫红迅速准备话筒通过广播发布疏散信号，停电 时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后， 立即按预定的路线有秩序地进行疏散（1）要有顺序地疏散，每班成两路纵队，学生分前后门走， 各排一队，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门 固定住，以免门被关上，影响逃生时间。等所有同学都撤离了， 他们才跟在队伍最后。（2） 一楼动作要快，要小跑，迅速撤完，二楼再撤，以此类 推。下楼梯靠右走，楼梯上也是两路纵队，留出位置给抢救队通 行。不准在楼梯或走廊内互相拥挤，楼下的快一点，楼上的慢一 点，避免跌倒，发生
10、踩踏事件。班主任马上清点人数，向园长汇报。这次活动全部孩子从教室撤 离到操场的演练过程既紧张又有序。此次演练不仅再次落实了幼儿园应对突发事件的防范措施， 而且也提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增 强教师和幼儿的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救的 基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动 达到了预期目标。通过此次防震、抗震演习，幼儿园全体师生及时地了解了地 震发生时的应急避震知识，掌握了初步应对地震发生时采取的防 护措施和方法，师生紧急避险、自救自护的应变能力得到了提高。 今后，我园将继续开展一系列安全教育活动和安全演练活动，进 一步提高幼儿的反应力。学校
11、开展应急疏散演练方案（篇2）为使大家了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校师生在 密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最 有效的逃生方法，20_年-月-日上午我校举行了全校师生地震逃 生演练。这次演练搞得比较成功，主要表现在以下三个方面：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任总指 挥，各班主任为组员的演练活动领导小组，明确职责，制定详细的演练实施方案；召开全校教职工大会，集中学习演练方案，要 求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各位班主 任老师要以演练为契机，在学生中进行安全意识教育，提高应对 紧急突发事件的能力。学校领导反
12、复强调两个“一定”，即活动 中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因为领导重视， 演练活动组织到位，才确保了这次演练活动顺利进行。二、筹划缜密，演练方案安全可行在地震逃生实施方案中，就演练机构设置及人员职责、演练 的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生， 听到撤离信号后，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品； 不得拥挤、推操，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩 笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求 每位科任教师按照各自的分工职责，到达规定的位置，完成各自 的任务。三、井然有序，演练效果良好今天
13、的演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大 地震）；二是疏散防踩踏演练（发生小地震）。在演练活动，每位 教师尽职尽责，确保了演练活动井然有序，演练效果良好。警报响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演练的命令后,班主任立即组织学生进行防震自救演练。组织学生进行疏散，学 生排队，听从楼层领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速 撤离；科任教师按分工要求，在指定位置，积极做好疏导工作。 学生到达目的地后，各班主任马上清点人数，向校长汇报，整个 演练活动井然有序。这次活动全校共有500余生参加，学生从教室撤离到操场只 用了 2分多钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次演 练活动是对我校校园
14、突发安全事件应急预案的一次检验，提 高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更进一步增强了 师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃生、自救、互 救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取有效的措、安 全疏散学生积累宝贵的经验。整个演练活动达到了预期目标。学校开展应急疏散演练方案（篇3）为了让全校师生了解防震、疏散等应急避险知识，提高全校 师生在密集场所紧急避险、自护自救和应变的能力，掌握地震来 临时就地避震方法和余震时最有效的逃生方法，20年11月26 日上午，我校举行了全校师生地震逃生演练。这次地震逃生演练 搞得比较成功，效果理想，达到了预期目标，并获得城区小学地 震应急演练一等奖
15、，具体情况汇报如下：一、学校领导重视，地震逃生演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，学校专门成立了由校长任组长 兼总指挥，副校长为副组长，其他领导班子成员为组员的地震逃 生演练领导小组，明确职责，制定详细的地震逃生演练方案；召 开全校教职工大会，集中学习地震逃生演练方案，要求全体教师 首先从思想上要引起重视，增强安全意识；各班主任和科任老师 要以地震逃生演练为契机，在学生中进行安全教育，提高应对紧 急突发事件的能力。学校领导反复强调两个“一定”，即地震逃 生演练中一定要注意安全，疏散时指挥人员一定要到位。正是因 为领导重视，地震逃生演练活动组织到位，才确保了这次地震逃 生演练活动顺利进行。
16、二、筹划周密，地震逃生演练方案安全可行在地震逃生演练方案中，就演练机构设置及人员职责、演练 的时间、内容、地点、疏散路线、程序、要求都作了具体的说明。为了确保演练活动能按方案顺利进行，要求班主任叮嘱学生, 第一次听到两短一长电子打铃声后，立刻就地蹲下，一手护住头， 一手抓住桌子进行就地避震；第二次电子铃响起后，要求学生立 即快速、安全地进行疏散，疏散过程中，学生用双手护头，以防 被砸，每班两行队伍，从靠进教室门口的第一组开始，逐组撤走； 撤走时，学生不能再收拾物品；中途不准系靴带，不得拥挤、推 操，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求
17、每位科任教师按 照各自的分工，到达指定的位置，完成各自的任务。三、秩序井然，地震逃生演练效果理想地震逃生演练内容包括两项内容：一是防震自救演练（发生大地震）；二是疏散防踩踏演练。在演练活动，每位教师尽职尽责，确 保了地震逃生演练活动秩序井然，演练效果良好。第一次电子铃声响起，总指挥通过广播下达开始防震自救演 练的命令后，班主任和科任教师立即组织学生进行防震自救演练, 要求学生在教室的桌子旁蹲下，一手护住头，一手抓住桌子进行 就地避震；一分钟后，第二次电子铃响起，班主任和科任教师立 刻组织学生进行疏散防踩踏演练，组织本班学生排队，听从楼层 领导指挥，按疏散路线指导学生有秩序地迅速撤离；科任教师按
18、 分工要求，在指定位置，积极做好疏导指挥工作。学生到达目的 地（操场）后，各班按指定位置双手护头立刻就地蹲下；各班主 任马上清点人数，向指定人员汇报，指定人员再向总指挥校长汇 报，整个演练活动秩序井然。这次活动全校共有1275生参加，学生从教室撤离到操场只用 了 2分17秒钟，整个演练过程严肃、认真、紧张、有序。这次地 震逃生演练活动是对我校校园突发安全事件应急预案的一次检验，从而提高了师生实际抵御和应对紧急突发事件的能力，更 进一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速逃 生、自救、互救的基本方法，为今后一旦发生地震，能及时采取 有效的措施，安全疏散学生积累了宝贵的经验。整个地震逃
19、生演 练活动效果理想，达到了预期目标。学校开展应急疏散演练方案（篇4）为保证我校地震应急工作高效、有序地进行，保护人民生命 和财产的安全，限度地减轻地震灾害，根据中华人民共和国防 震减灾法、国家预防地震应急预案和市预防地震应急预案， 结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案。一、抗震减灾应急机构的组成和职责（一）抗震减灾应急领导小组组长：成员：（二）应急机构的职责1、组长职责地震发生后，领导地震应急工作，统一组织、指挥协调抗震 减灾抢险的紧急救援工作。负责与现场抗震救灾指挥部和县直各 有关部门应急机构保持系。2、领导小组成员职责（1）迅速了解、收集和汇总震情、灾情，及时向教育局抗震 减灾应急领导
20、小组报告并及时与县直各有关部门应急机构保持联 系。（2）协助市地震观场工作组加强余震监视和震情分析会商。（3）组织震害损失调查和快速评估，开展地震考察、宏观异 常调查，了解和汇总应急工作情况。（4）负责报送地震新闻宣传报道。（5）负责处理领导小组日常事务，办理抗震减灾领导小组交 办的其它事项。二、应急通信保障（一）应急通信保障是应急预案实施的重要条件，一旦发生 地震，应急通信设备必须保持畅通无阻。（二）要优先保证重要用户、重点用户以及生命工程用户的 通信。三、对学生进行抗震常识教育1、避震要点震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后 迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应
21、选择室内 结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开 间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。2、身体应采取的姿势伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心。抓住 桌腿等牢固的物体。保护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要 乱挤乱拥，不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体。3、教学楼避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的 课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部注意 避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地 撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时 应在室外上课。四、校抗震救灾应急工作领导小组开展以下工作1、召开校防抗震救灾领导小组工作会议，通报震情趋势，部 署紧急避险和抢险救灾工作。2、随时了解、掌握地震动态并及时向学校抗震救灾领导小组 各应急工作组通报。3、检查学校各部门、各应急救援工作组的应急措施和防震减 灾准备工作的落实情况。4、督促校重点部位和易发生次生灾害的部位，采取紧急措施 和特殊保护措施，检查消防设施。5、根据上级指挥机构发布的地震动态宣布临震应急期的起止