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1、XX区2022年特殊教育工作总结xx区全面贯彻党中央、国务院关于办好特殊教育的要求, 严格落实省、市特殊教育二期计划，始终把发展特殊教育作 为保障教育公平的重点工作来抓，形成政府统筹、全面规划、 齐抓共管、全力推进的工作格局。坚持特教特办的原则，保 障辖区残疾儿童少年依法享有公平而有质量的教育。一、本年度基本工作及成效总结一是优化规划，进一步完善特殊教育工作体系。区委区 政府统筹区直各部门、辖区乡镇街道，将特殊教育纳入全区 教育发展总体规划，特教辅读班统筹安排资金，合理配置资 源。建立多部门协同推进的工作机制，建立由教育、心理、 医疗、康复、社会工作等方面专家组成的XX区特殊教育专 家委员会。
2、各校均成立特殊教育工作领导小组，确保残疾儿 童少年按政策接受义务教育，实行零门槛入学。随班就读学 生纳入学校统一管理，既体现特殊关怀，又公平对待。建立 督导检查和问责机制，加大特殊教育宣传力度，在全区形成 支持特殊教育、尊重特殊教育教师和残疾人教育工作者的良 好氛围。二是优化举措，进一步提高特殊教育师资水平。落实特 殊教育教师编制，红星路小学特教班严格按照二期计划中师 生比标准配备4名教师。区域内共有有30所普通中小学校 接收随班就读学生132人，各校在安排师资配备时，优先考 虑有随班就读学生班级，选择事业心、责任心强，业务能力 强的教师担任随班就读的教育教学工作。加强特教教师业务培训，提升工
3、作能力。今年秋季，以 特教学校成立为契机，开展了 “提升专业化水平，提高特殊 教育质量”为主题的特教教师专题研修活动。教体局分管领 导、责任科室负责人、特教专干、特教教研员、特教教师、 专兼职资源教师等参与，活动分为专题研修、分组讨论、汇 报交流等环节，有效促进了特教教师的专业化发展。除常规 学习研修外，还选派他们参加更高层级、更高水平的专题培 训。落实特殊教育津贴倾斜政策，按基本工资的20%发放特 教津贴，核定绩效工资总量时，按原水平提高30%, 2022年 为送教上门教师提供工作和交通补助共计40万元。对普通 学校承担随班就读教学管理任务的教师，在职称评定和绩效 工资核定中给予倾斜。三是优
4、化管理，进一步提高特殊教育服务品质。加强特 殊教育基础设施建设，辖区各校园实现了无障碍通道全覆盖, 2022年投入30万建设区特教资源中心，投入40万用于普通 学校资源教室建设。区级层面配备特教专干、兼职教研员， 形成常规教研及教育教学视导机制，构建区级、教研片、学校三级特殊教育交流平台，全面服务特教工作，提升特教品 质。各校针对特殊群体均建立了详细台账，制定特殊学生关 爱方案，从校领导、班子成员、班主任到任课老师全员参与， 以细致入微的实际行动全面呵护特殊学生成长。积极探索特 殊教育教学改革，如红星路小学特教班开发培智教育的个性 化课堂教学模式，并形成校本课程，学校始终坚持“普特融 合”的特
5、殊教育理念，尽一切可能让特教班孩子融入学校教 育活动，经常安排孩子们参加看演出、看电影、趣味运动会 等，定期开展“走进特教班，手拉手向前走”活动。四是优化方案，进一步夯实一生一案送教上门。多部门 联动，每年对辖区适龄残疾儿童少年的底数及入学情况等进 行摸排核实，区教体局、各学校均建立适龄残疾儿童少年数 据库，“一生一案”妥善做好教育安置。在充分征求家长意 见，尊重残疾儿童少年意愿的基础上，坚持轻度残疾儿童少 年随班就读，中重度残疾儿童少年进入特教学校、特教班就 读，重度残疾无法到校学习的儿童少年纳入送教上门的安置 原则。建立特殊学生包联制度，学校领导班子、全体教师责 任到人，实施了 “校长1+
6、1”、老师1+1”等一对一帮扶 举措，通过校长陪餐、课堂关爱、课后服务、走入家庭、帮 扶热线等方式开展有针对性关爱行动。扎实开展送教上门服务，区教体局统筹安排，全体教师 积极参与，各学校成立由校长任组长，教导主任、骨干教师、 街道社区、辖区医疗机构等人员组成的学校送教上门工作小 组。今年以来，全区各校坚持对95名重度残疾学生进行送 教上门活动，参与送教教师190人。各校针对服务对象的残 疾类别和发展现状的特殊性，安排责任心强、热爱残疾教育 事业，身体健康、有奉献精神的教师担任责任教师，开展“二 对一”送教上门服务工作。制定送教上门工作手册，精心优 选适合送教对象的教育内容和教学方法，制订切实可
7、行的教 育教学计划和个别化教育方案，并记录详实的送教辅导过程。 另外，因个别学生居住地较远（不在本行政区），加之疫情 防控等原因，部分学校还创新开设了网上送教活动。五是优先保障，进一步落实特殊教育帮扶资金。落实特 殊教育经费保障，严格落实生均公用经费8000元标准。区 域内对残疾学生实行从学前教育到高中阶段教育15年全免 费教育，义务教育全面落实“两免一补”，义务教育段残疾 学生生活费补助每人每年3000元，高中段残疾学生补助3500 元。另外，对义务教育段、高中经济困难残疾家庭学生分别 给予每人每年500、1000元补助。二、下一年工作打算一是加大投入建设特教学校。积极争取投入，努力建成 标
8、准化XX区特殊教育学校，加强专业化特教教师队伍建设， 加大特教教师的补充力度。继续加大对特殊教育的经费投入, 提高特教教师待遇。加强普特结合，推进融合教育发展，建 立以普通学校随班就读为主体、以特殊教育学校为骨干、以 送教上门为补充的教育安置方式，让每一个残疾少年儿童都 能接受合适的教育。二是政府主导推进医教结合。形成各相关职能部门共同 参与的特殊教育医教结合工作机制，分工合作，协同管理， 基于医教结合综合评估为每个残疾学生定制个性化的教育、 康复、保健服务。建设XX区特殊学生教育评估中心，确保 义务教育阶段残疾儿童入学评估覆盖率达到100%,加强对残 疾学生入学安置、随班就读资格认定等方面评
9、估工作的整体 设计，形成残疾学生评估制度。三是精准施策提升特教质量。规范送教上门实施管理， 提高教育教学有效性，合理安排残疾儿童的教育内容，关注 社会适应能力提升，积极开展融合教育。加强家庭教育指导， 增进家校合作，从而促进各类残疾儿童身心充分发展，全面 提高特殊教育质量。整合教研、科研、教育技术装备、信息 技术以及基层学校、医疗机构等各方面力量，开发文字、图 片、音频、视频等多样化的课程资源，建立课程资源使用交 流机制，为提升教育教学成效保驾护航。特教工作任重道远，下一步，XX区将继续深入贯彻落实 国家、省、市特殊教育二期提升计划，积极推进本区二期计 划各项工作落实，解决制约特殊教育事业发展的瓶颈问题, 推进特殊教育学校建设。以习近平新时代中国特色社会主义 思想为指引，攻坚克难，最大限度地维护和体现教育公平, 举全区之力，切实保障辖区每一个适龄残疾儿童少年都能接 受公平而有质量的教育。