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1、第2课时隔离在物种形成中的作用第3节种群基因组成的变化与物种的形成第6章生物的进化2.说明隔离在物种形成中的作用。(重、难点)学习目标1.掌握物种、隔离等相关概念。(重点)情境导入目标一物种及隔离的相关概念u能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。思考：世界上不同皮肤的人是一个物种吗？为什么？1物种的概念是，可以产生可育后代。一、物种及隔离的相关概念1物种的概念不是，不能互相交配。思考：孔雀和巨嘴鸟是同一个物种吗？为什么？一、物种及隔离的相关概念不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。2.隔离概念及类型u隔离的概念：u常见类型类型发生范围结果生殖隔离地理隔
2、离不能相互交配；即使交配成功，也不能产生可育后代使种群间不能发生基因交流同种生物不同物种间一、物种及隔离的相关概念核心归纳项目种群物种范围判断标准联系由分布在不同区域内的同种生物的许多种群组成一定区域内的同种生物的所有个体。种群必须具备“三同”，即同一时间、同一地点、同一物种主要是具有一定的形态结构、生理功能和在自然条件下能自由交配并且产生可育后代(无生殖隔离)(1)一个物种可以包括许多种群；(2)同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同的亚种，进而可能形成多个新物种物种和种群的比较一、物种及隔离的相关概念导 思1判断正误(1)马和驴交配可以产生骡，所以马和驴是同一物种(
3、)(2)同一物种经过地理隔离后，一定会出现新物种()2只要不同种群的基因库产生了明显差异，就一定产生新物种吗？不一定，不同种群的基因库产生明显差异，不一定出现新物种，不一定，不同种群的基因库产生明显差异，不一定出现新物种，只有出现生殖隔离才能形成新物种。只有出现生殖隔离才能形成新物种。导 思3经过漫长的地理隔离，一定会出现生殖隔离吗？不一定出现生殖隔离，如果两个种群的生活环境都不发生变化、变化很小或不一定出现生殖隔离，如果两个种群的生活环境都不发生变化、变化很小或者发生相似的变化，则两个种群的进化方向相同，不会出现生殖隔离。者发生相似的变化，则两个种群的进化方向相同，不会出现生殖隔离。东北虎华
4、南虎导 练物种是生物分类的基本单位，下列各项培育过程所产生的个体属于新物种的是()A非洲黑皮肤人与亚洲黄皮肤人结婚生下的混血儿B马与驴交配产生的骡子C二倍体水稻的花药离体培养获得的单倍体水稻D二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜可育可育目标二隔离在物种形成中的作用求偶方式不同繁殖期不同开花季节不同花的形态不同植物动物生殖隔离种群间的个体不能自由交配，或者交配后不能产生可育的后代1.隔离及其在物种形成中的作用二、隔离在物种形成中的作用李杏桃二、隔离在物种形成中的作用1.隔离及其在物种形成中的作用这些地雀的祖先都来自南美大陆的同一种地雀，什么原因导致每个岛上的地雀种类不同呢？1.隔离及其在物种形
5、成中的作用几种地雀 二、隔离在物种形成中的作用地理隔离u分布在不同自然区域的种群，由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，使彼此间无法相遇而不能交配。地雀祖先甲岛地雀乙岛地雀丙岛地雀丁岛地雀甲岛地雀1乙岛地雀2丙岛地雀3丁岛地雀4地理隔离不同 不同 有差异 出现生殖隔离 不同物种阻断基因交流 基因频率向不同方向发生改变久而久之形成明显差异 地理隔离生殖隔离（新物种形成）突变和基因重组 自然选择 种群基因库改变1.隔离及其在物种形成中的作用二、隔离在物种形成中的作用2新物种的形成过程经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形成新物种。原种变异1变异2变异类型1变异类型2新种1新种2生殖隔离自然选择
6、1自然选择2基因频率定向改变地 理隔 离隔离物 种 形 成 的 必 要 条 件。渐变式二、隔离在物种形成中的作用3物种形成的三个环节突变和基因重组产生进化的原材料。1自然选择导致种群基因频率的定向改变。2隔离导致物种形成。3二、隔离在物种形成中的作用导 思1判断正误(1)种群基因频率改变一定导致新物种的形成()(2)新物种的形成一定经过地理隔离()(3)自然选择不会使种群基因频率发生变化()导 思2新物种的产生一定经过地理隔离才产生生殖隔离吗？爆发式不一定导 思3如何判断两种动物是否为同一物种？两种动物杂交，若产生可育后代则为同一物种，否则不是。两种动物杂交，若产生可育后代则为同一物种，否则不
7、是。导 思4生物进化了一定能产生新物种吗？不一定，必须出现生殖隔离。不一定，必须出现生殖隔离。内容内容物种形成物种形成生物生物进进化化标志生殖隔离出现基因频率改变变化后生物与原生物的关系属于不同物种可能属于一个物种二者关系生物进化的实质是基因频率改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，生物进化不一定导致新物种的形成导 练Ab和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离Bc和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离Cb和d均来源于a1，所以它们基因库一定相同Dc和d的基因库一定不同，不可能是同一物种1(2021四川绵阳江油中学高二阶段练习)如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群
8、a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是()导 练B若物种2是由物种1形成的，则物种1一定发生了基因频率的改变C交配后能产生后代的一定是同一物种，由物种1形成物种2的必要条件是地理隔离D若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化2(2021四川珙县第一高级中学高二期中)如图所示为种群与物种的关系图解，下列叙述不正确的是()A从图中可以看出，一个物种可以有很多种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流课堂小结突变和基因重组自然选择改变种群基因频率改变时间基因库的差别导致种群间生殖隔离标志积累地理隔离物种形成