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1、6.3.2隔离在物种形成中的作用它们是同一物种吗？不是马驴杂交马（2n=64）驴（2n=62）骡子(2n=63)(32+31)骡子不可育能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。物种：斑驴（不育）答：是两个物种，斑驴是不育的，所以斑马和驴是两个物种。斑马和驴是一个物种吗？1.亚洲人和欧洲人都是一个物种吗？（）2.东北虎和华南虎是一个物种吗？（）3.二倍体西瓜和四倍体西瓜是不是一个物种？（）4.三倍体西瓜是一个物种吗？（）5.骡是一个物种吗？（）请判断下列实例是否是一个物种：因为存在生殖隔离不是东北虎和华南虎交配后能产生可育后代。亚洲人和欧洲人结婚，都能产生可育后代。是是不是不能产生可
2、育后代。不能产生可育后代。不是生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配，即使交配成功，也不能产生可育的后代。这两种桦尺蠖还是不是同一物种？物种与种群的区别有哪些？种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物范围较小范围的同一区域的同种生物的个体分布在不同区域的同种生物的许多种群组成判断标准种群必须具备“三同”：同一时间、同一地点、同一物种可自由交配产生可育后代联系一个物种可以包括许多种群；同一个物种的多个种群之间存在着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新物种。物种与种群的区别隔离是指在自然条件下基因不能自由交流的现象非洲象
3、和亚洲象可以自由交配吗？是什么阻碍了非洲象和亚洲象的自由交配？隔离地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。2.隔离：不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。例：外边相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于（）A.生殖隔离 B.地理隔离 C.形态各异 D.不在同一水层如：东北虎和华南虎如：马和驴、狮子和虎、斑马和驴B隔离地理隔离生殖隔离受精前的生殖隔离受精后的生殖隔离季节隔离生态隔离行为隔离机械
4、隔离配子隔离杂种不育杂种败育杂种不活地理隔离不仅限制了物种的分布，还增加了种群之间的差异性，当这些差异性逐渐累积，就会造成生殖隔离。新物种是怎样形成的呢？两个鼠种群又相遇之后，它们发现彼此大不相同，它们之间还能繁殖后代吗?讨论：地理隔离和生殖隔离有什么联系？地理隔离生殖隔离（新物种形成）加拉帕戈斯群岛的地雀加拉帕戈斯群岛的地雀阅读课本117页，思考讨论，回答：阅读课本117页，思考讨论，回答：1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频率一样吗？2.不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？3.对不同岛屿上的地雀种
5、群来说，环境的作用有没有差别？这对种群基因频率的变化会产生什么影响？4.如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。由于这两个种群的个体数量都不够多，基因频率可能是不一样的。不一样。因为突变是随机发生的。不一样。因为突变是随机发生的。不同岛屿的自然环境条件不一样，因此环境的作用不同岛屿的自然环境条件不一样，因此环境的作用会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。不会。因为个体间有基因的交流。不会。因为个体间有基因的交流。阅读课本阅读课本118118页，总结：加拉帕戈斯群岛页，总结：加拉
6、帕戈斯群岛上上1313种地雀形成的种地雀形成的过程。过程。地雀地雀祖先祖先甲岛地雀甲岛地雀乙岛地雀乙岛地雀丙岛地雀丙岛地雀丁岛地雀丁岛地雀突突变变和和基基因因重重组组 自自然然选选择择 甲岛地雀甲岛地雀1 1乙岛地雀乙岛地雀2 2丙岛地雀丙岛地雀3 3丁岛地雀丁岛地雀4 4种种群群基基因因库库改改变变地理隔离地理隔离不同不同 不同不同 有有差差异异 出现出现生殖隔离生殖隔离 不不同同物物种种阻断基因交流阻断基因交流 基因频率基因频率向不同向不同方向发生方向发生改变改变久久而而久久之之形成明显差异形成明显差异 地理隔离地理隔离生殖隔离（新物种形成）生殖隔离（新物种形成）物种形成的三个环节突变和基
7、因重组产生进化的原材料自然选择导致种群基因频率的定向改变隔离是物种形成的必要条件地理隔离是形成物种的量变阶段，生殖隔离是形成物种的质变阶段，隔离是物种形成的标志，也是必要条件。生殖隔离是新物种形成的关键。但值得注意的是，有时无需地理隔离也可以形成新物种，比如利用人工诱导多倍体培育三倍体无子西瓜就是如此。物种形成的方式渐变式（绝大多数）：经过漫长的岁月和许多世代的逐渐演变形成新物种。种群之间小种群基因频率发生改变新物种地理隔离自然选择生殖隔离爆发式：短时间内即可形成，主要通过染色体变异的方式形成新物种，一旦出现就可以很快形成生殖隔离，不需要地理隔离。此种方式多见于植物，如自然界中多倍体的形成。物
8、种A杂种植物异源多倍体杂交染色体加倍物种B比较项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变变化后生物与原生物的关系属于不同物种可能属于同一物种；也可能属于不同物种二者联系只有不同种群的基因库产生了明显的差异，出现生殖隔离才形成新物种；进化不一定产生新物种，但新物种产生的过程中一定存在进化比较物种形成与生物进化突变和基因重组自然选择改变种群基因频率改变时间积累地理隔离基因库的差别导致种群间生殖隔离标志物种形成1.物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。2.隔离：地理隔离：同种生物由于地理障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。不同群体间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育后代的现象。课堂总结1、两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备以下哪一特征，才能归为一个物种？（）A、必须分布在同一地理区域B、基因一定要一样C、毛色一定要一样D、要相互交配并产生可育后代答案：D3、隔离在物种形成中的主要作用是（）A、使种群间的个体互不相识B、使不同种群各适应于不同的地理环境C、使种群间雌雄个体失去交配机会D、使种群时间停止基因交流并朝着不同的方向演变。答案：D