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1、种群的数量变化，群落的演替种群的数量变化，群落的演替，生态系统，生态系统通通过自动调节作用形成稳态过自动调节作用形成稳态劫劫长存，生生不息披荆斩棘再出发“春城之约”在中国云南昆明举办。大会将分两阶段，分别于2021 年10 月11 日至15 日和2022 年5 月17 日至30日在昆明召开。中国同各方共商全球生物多样性治理新战略，共同开启全球生物多样性治理新进程。本次大会是联合国首次以生态文明为主题召开的全球性会议，大会审议“2020 年后全球生物多样性框架”，确定2030年全球生物多样性新目标。联合国生物多样性公约缔约方大会第十五次会议会议要求，“十四五”时期，要加快完善生态保护监管制度体系
2、，实施重点区域监测监督，深入开展“绿盾”专项行动，强化生态保护红线监管平台业务化应用与生物多样性保护，推动形成机制更加健全、监管更加有力、保护更加严格的生态保护监管新格局。2022 年下半年，要聚焦扎实开展生态保护红线监管、自然保护地生态环境监管工作和生态文明示范建设推进工作。2022年全国自然生态保护工作会议以习近平同志为核心的党中央将黄河流域生态保护和高质量发展作为事关中华民族伟大复兴的千秋大计，习近平总书记多次发表重要讲话、作出重要指示批示，为工作指明了方向，提供了根本遵循。当前，我国生态文明建设全面推进，绿水青山就是金山银山理念深入人心，沿黄人民群众追求青山、碧水、蓝天、净土的愿望更加
3、强烈。我国加快绿色发展给黄河流域带来新机遇，特别是加强生态文明建设、加强环境治理已经成为新形势下经济高质量发展的重要推动力。黄河流域生态保护和高质量发展规划纲要考情概述01考向分析02解题方法03备考策略04CONTENTS03010204生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递。人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。课标内容要
4、求：考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 01041、运用数学模型表征种群数量变化的规律，分析和解释影响这一变化规律的因素，并应用于相关实践活动中（生命观念、科学思维、社会责任）；学业要求：2、举例说明不同类型群落的结构、特征及演替规律（生命观念）；3、使用图示等方式表征和说明生态系统中物质循环、能量流动和信息传递的过程和特征，并对相关的生态学实践应用作出合理的分析和判断（生命观念、科学思维、社会责任）；4、从生态系统具备有限自我调节能力的视角，预测和论证某一因素对生态系统的干扰可能引发的多 种潜在变化（生命观念、科学探究、社会责任）；5、分析或探讨人类活动对自然生态系统动态平衡的影响及人工
5、生态系统带来的经济、生态和社会效益，并尝试提出人与环境和谐共处的合理化建议（生命观念、科学探究、社会责任）。考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 01生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质渐环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态。重要概念 模拟题（一）模拟题（二）单选题10单选题11单选题12不定项19非选择题22（1）单选题11生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递。单选题12非选择题22（3）单选题10单选题11不定项16非选择题22（1）（2）（3）生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，
6、保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。非选择题22（2）单选题10单选题11不定项16人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。单选题10单选题12不定项19非选择题22（3）考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 01不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成动态的生物群落。模 拟 题生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质渐环、能量流动和信息传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态。重要概念 2020 2021 2022单选题10单选题11不定项19非选择题24（4）单选题10单选题11不定项19非选择题24（
7、1）非选择题24（3）单选题10单选题11不定项19非选择题24生物群落与非生物的环境因素相互作用形成多样化的生态系统，完成物质循环、能量流动和信息传递。单选题10非选择题24（1）非选择题24（3）单选题10非选择题24（2）单选题11生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结构和功能的相对稳定。非选择题24（2）非选择题24（4）人类活动对生态系统的动态平衡有着深远的影响，依据生态学原理保护环境是人类生存和可持续发展的必要条件。单选题10不定项19非选择题24（4）考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 01不同种群的生物在长期适应环境和彼此相互适应的过程中形成
8、动态的生物群落。高 考 题 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 02概念类：种群特征、种群数量变化、群落结构特征、群落演替、生态系统结构、物质循环和能量流动的基本规律及应用、信息传递、生态系统的稳定性情境类：给予情景，注重考察学生对真实情景中的生物学问题的分析和解决能力图表曲线类：以模式图、示意图、曲线图、数据表格等形式呈现，考查考生对种群的数量特征、能量流动图、食物网等知识的理解与运用010203考向预测 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 02（2022 山东卷）19 一个繁殖周期后的种群数量可表示为该种群的补充量。某实验水域中定期投入适量的饲料，其他因素稳定。图中曲线表示该实验水
9、域中某种水生动物的亲体数量与补充量的关系，曲线表示亲体数量与补充量相等。下列说法正确的是（）A 亲体数量约为1000 个时，可获得最大持续捕捞量B 亲体数量约为500 个时，单位时间内增加的数量最多C 亲体数量大于1000 个时，补充量与亲体数量相等，种群达到稳定状态D 饲料是影响该种群数量变化的非密度制约因素（2022 山东卷）24 在一个群落中随机选取大量样方，某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比为该物种的频度，频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中，各频度级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律，如图所示。江月年年望相似。人生代代无穷已，考向预
10、测识别横纵坐标的含义，刻度、单位；理解横纵坐标之间的关系；联系相应知识点。明确关键点的含义分别分析每条曲线走向，变化趋势；分析多条曲线之间差异产生原因。综合分析后作答明确坐标轴/表头多条曲线分别分析2134 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 03 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 02（2020 山东卷）10.为加大对濒危物种绿孔雀的保护，我国建立了自然保护区，将割裂的栖息地连接起来，促进了绿孔雀种群数量的增加。下列说法错误的是（）A.将割裂的栖息地连接，促进了绿孔雀间的基因交流B.提高出生率是增加绿孔雀种群数量的重要途径C.绿孔雀成年雄鸟在繁殖期为驱赶其他雄鸟发出的鸣叫声，属于物
11、理信息D.建立自然保护区属于易地保护，是保护绿孔雀的有效措施（2022 山东卷）11 某地长期稳定运行稻田养鸭模式，运行过程中不投放鸭饲料，鸭取食水稻老黄叶、害虫和杂草等，鸭粪可作为有机肥料还田。该稻田的水稻产量显著高于普通稻田，且养鸭还会产生额外的经济效益。若该稻田与普通稻田的秸秆均还田且其他影响因素相同，下列说法正确的是（）A 与普通稻田相比，该稻田需要施加更多的肥料B 与普通稻田相比，该稻田需要使用更多的农药C 该稻田与普通稻田的群落空间结构完全相同D 该稻田比普通稻田的能量的利用率低（2020 山东卷）19.在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑，因无瓣海桑生长快，能迅速长成高大植株形成
12、荫蔽环境，使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比，无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低，逐渐被本地植物替代，促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是（）A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替C.逐渐被本地植物替代的过程中，无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型D.应用外来植物治理入侵植物的过程中，需警惕外来植物潜在的入侵性 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 02单元大概念 大问题 单元核心概念 核心问题 基本问题 问题情境 大情境2.3 生态系统通过自我调节作用抵御和消除一定限度的外来干扰，保持或恢复自身结
13、构或功能的相对稳定生态系统作为一个生命系统，如何通过其自我调节能力，保持其相对稳定2.3.1 解释生态系统具有保持或恢复自身结构和功能的相对稳定，并维持动态平衡的能力生态平衡的含义 什么是生态平衡？生态平衡的三个特征。山东黄河岛国家湿地公园的组成成分有哪些？从群落演替的角度分析，湿地公园未来还会发生显著变化吗？为什么？山东黄河岛国家湿地公园位于山东省滨州市。2012 年公园内野生鸟类达到200 多种，水生动物包括鱼、虾、贝、蟹等，野生植物包括庞大的芦苇水生植物群落、翅碱蓬群落、柽柳群落等。2.3.2 举例说明生态系统的稳定性会受到自然或人为因素的影响，如气候变化、自然时间、人类活动或外来物种入
14、侵等影响生态平衡的因素 自然因素对生态平衡的影响。人为因素对生态平衡的影响。近年来，由于人为投放垃圾等破坏环境的行为，使得湿地公园物种减少。以上反映的是哪种因素引起的生态系统稳定性的变化？除此之外，还有哪些因素可以影响？2.3.3 阐明生态系统在受到一定程度的外来干扰时，能够通过自我调节维持稳定维持生态平衡的机制 反馈调节的过程 什么是抵抗力稳定性？什么是恢复力稳定性？在以上因素的干扰下，生态系统内部是通过什么机制来维持平衡状态的呢？建构其维持平衡的模型。应对策略 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 02（2021 山东卷）11.调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39 只
15、鼠，第二次捕获34 只鼠，其中有标记的鼠15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（结果取整数）（）A.66 只/公顷 B.77 只/公顷C.83 只/公顷 D.88 只/公顷（2022 山东卷）12 根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000 条鱼售卖，第2 天用相同方法捕获了950 条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为（）A 2104条 B 4104条 C6104条 D 8104
16、条 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 03标记重捕法的数学原理：假设在一个种群中共M 个个体，其中有N 个带有标记。P（有标）=N/M MNmn随机取样样本体现整体：样本中有标个体占的比例n/m P（有标）=N/M 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 03（2021 山东卷）11.调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39 只鼠，第二次捕获34 只鼠，其中有标记的鼠15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（结果
17、取整数）（）A.66 只/公顷 B.77 只/公顷C.83 只/公顷 D.88 只/公顷n/m P（有标）=N/M15/34=34/M 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 03（2022 山东卷）12 根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获了1000 条鱼售卖，第2 天用 捕获了950 条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数量约为（）A 2104条 B 4104条 C 6104条 D 8104条两次捕到鱼的概率相同P（第一天捕到鱼）=P（第二天捕到鱼）1000/x=950/（x-1000）相同方法 考向预测重视对基础知识，基本概念的考查主要包括种群
18、的特征，数量变化，群落的结构和演替，生态系统的结构与功能以数学模型、表格信息等形式，考察关键能力关注国家经济社会发展，科学技术进步，与生产实践相结合相关的内容，避免学习与实际生活脱节。考向预测 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 04 考情概述 考向分析 解题方法 备考战略 04熟悉课程标准中对“生物与环境”模块的学业要求，不要有教学盲区。落实基础知识的掌握，把知识梳理好，理解生物学中的生命观念（大概念）和重要概念帮学生系统整理“生物与环境”模块中的模型图（坐标曲线图，柱形图,示意图），增强学生提取信息，归纳总结能力。收集关于生态环境的热点问题，强化解决实际问题的能力。比如生态系统的稳定性和保护生态系统多样性方面的问题，强化学生的社会责任意识。