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1、医院新入职人员岗前培训方案(10篇)医院新入职人员岗前培训方案10篇医院新入职人员岗前培训方案篇1一、对各级护理人员继续教育的培训内容与安排：1、每月集中组织一次护理业务学习，其余时间以自学为主。2、每月组织一次护理查房。3、每月进行一次护理基础理论知识考试;每月组织护理技术操作考核一次。4、参加医院组织的各项学术讲座和三基理论考试与操作考试。5认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及外科护理常规。二、根据年资不同，对各级护理人员的培训要求：(一)新上岗护理人员的培训计划：1要求：以临床基础护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。能熟练掌握基础护理操作。2培养目标：(1)加强职业道德教育
2、，树立专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养，养成良好的工作作风。(2)学习院内各项规章制度和相关法律法规。(3)与临床实践相结合抓好“三基”训练，掌握各项护理操作规程。(4)明确临床护理工作程序及各班护士工作职责。(5)学习专科护理理论和技能。熟悉普外科和骨科常见病的护理常规。(6)学习为患者做健康教育并实施整体护理。(7)掌握护理文件书写，熟练各项护理文书的填写和书写。(8)掌握单人徒手心肺复苏术。3培训计划：(1)鼓励自学。参加院内、科内组织的业务学习，完成每年继续教育学分。每月完成1-2篇读书笔记。(2)由高年资护士进行传、帮、带。(3)在实践中培训：利用护理业务查房和晨会提问，通过
3、实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。(4)不定期进行技术操作，护理理论知识考核及院感知识考核。考核内容为50项护理操作相关知识和三基知识。(一)毕业后1-5年护理人员的培训计划：1培养目标：(1)巩固专业思想，严格素质要求，提高护士素质。(2)与临床实践相结合抓好“三基”训练。在熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。(3)熟练掌握护理文件的书写。(5)为患者做好全面的健康教育并实施整体护理。(6)每月对其进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。(7)熟练掌握50项护理技术操
4、作内容。3培训计划和方法：(4)鼓励自学。参加院内、科内的业务学习，完成每年继续教育学分。侧重专科疾病的护理知识和技能。(5)由高年资护士进行传、帮、带。(6)利用护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习。(4)每月进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。考试内容为50项护理操作相关知识和三基知识。(二)工作5年以上护理人员培训计划1培养目标：(1)熟练掌握基础护理和专科护理技术，掌握危重病人的护理和各项急救技术。(2)掌握专科新技术、新知识，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理，成为病房的业务骨干并有意识的提高教育、管理、科研能力。(3)能参
5、加护生带教学习，参加科研和总结经验或撰论文。(4)能独自参加危重病人的抢救配合工作。2培训计划和方法：(1)鼓励自学。(2)参加院内、科内的业务学习，完成每年的继续教育学分。侧重专科、教学、管理及科研方面的内容。(3)参与病房带教。做好低年资护士和实习护士的带教工作，以良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士，做好传，帮，带工作。(4)参加科研和总结经验或撰写论文。主管护理师以上者每年发表一篇论文。副主任护士每年开展一项护理三新项目。(5)每月进行技术操作考核，护理理论知识考核及院感知识考核。每季度结合院内及科内的学习内容进行考试。三选派1-2名护理人员去上级医院或省外进行学习和培训，学习护
6、理新技术，新业务，开展三新项目，提高护理水平和护理理念。医院新入职人员岗前培训方案篇2为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程，保障护理质量和护理安全，特制定本培训计划。一、根据深州市中医医院岗前培训计划制定本培训计划。二、培训目标1、巩固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。2、抓好三基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。3、熟练掌握基础护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。4、掌握妇产科疾病的病情观察要点。5、掌握妇产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。三、培训师资与培训对象培训师资
7、:张俊彩、王玉坤参加培训人员:所有新上岗护士四、培训内容1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。2、业务素质培训2.1熟悉妇产科危急重症病人的护理常规，护理基础理论、专科护理理论、护理新业务和新技术。2.2掌握妇产科专科疾病护理常规。2.3掌握妇产科一般护理常规。2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎心监护仪、简易呼吸器使用。2.5掌握妇产科常用药品剂量及毒性反应;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。五、培训措施1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。2、护士长应结合每个护士制
8、定出具体培计划。3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。4、由高年资护士进行传、帮、带。5、督促参加医院组织的各种继续教育活动。6、督促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识考核。8、.培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。六、考核评价1.培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。2.培训结束后，写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信心和能力。3.科室按期进行总结评价。医院新入职人员岗前培训方案篇3方法：制定各项培训计划。对新招聘的护士按
9、计划进行岗前培训，并采用轮转考核制半年内轮岗制。结果：通过岗前规范培训，增强了护士的服务意识、提高了护士的“三基”能力、学习能力和操作技能及专科护理能力。结论：对新护士进行岗前培训可以使其具有良好的职业道德和服务意识，提高了护士的理论水平、技术水平和综合能力，提高了护士的专业素质。一、培训对象20_年4月至20_年4月我院新招聘的应届大专生及护校毕业的从事护理工作的护理人员68名。二、培训方法1.建立规范的培训制度：(1)组织新护士学习医院的各项规章制度。(2)上岗前新毕业护士的基础理论、技术操作水平必须达到规定标准。(3)实行一年内轮岗制，培养全科护理人才。(4)护理部专人负责，不定期下科室
10、进行抽查及考核业务能力。(5)每轮转一个科室，由带教老师填写一份鉴定，抽查、考核成绩及鉴定记录与个人考核档案。(6)定岗前由护理部组织理论考试和技术操作考试各1次(理论成绩85分、操作成绩90分以上)，根据考试成绩并根据临床实践撰写一篇论文，达标者才能正式定岗。2.学习相关护士礼仪：组织观看“护士行为规范”录像，使他们了解整洁的仪表、美好的语言、和蔼的态度、熟练的操作技术、周到的服务，对病人的治疗康复所产生的效果。请本院各科护士长及资深护士讲解护理工作中常用的沟通技巧、语言技巧、对护士的语言要求、语言修养、接诊病人时的文明用语，规范服务，以激发她们的学习和工作热情。3.学习有关法律法规：组织学
11、习护士条例、中华人民共和国护士管理办法、医院感染管理规范、医疗废物管理办法及事故处理实施细则等，熟知病人住院享有的知情权、选择权、安全权、受尊重权、有复印病历权利等法律知识。熟悉业务与法德关系，做到防范于未然，结合医院实际及历年积累的有关资料实例进行讲解。使她们认识到法律法规是医疗工作的生命线，工作上的任何疏漏和失误，不仅会加重病情，甚至会危及病人的生命，也必将给医院、科室及当事人带来不可估量的影响，甚至承担法律责任。通过学习使之提高法制观念，规范执业行为。4.严守规则制度：组织学习各项规章制度，以及岗位责任制、医院有关规定和工作制度、医疗护理技术操作常规为主要内容，充分认识护理工作的严谨性，
12、要求护士随着医疗改革的不断深入，从法律的角度审视日常的护理工作，尤其对工作中潜在的法律问题加倍重视，应结合实际工作中正反两方面的经验教训进行深入浅出地讲解，使新护士严格遵守各项规章制度，进一步认识到各项护理规章制度是保证护理质量的有效措施，必须严格遵循。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆5.规范操作技能：(1)组织观看“三基三严”基础护理技术操作录像;(2)请本院技术操作能手进行操作示范;(3)对临床常用的基本操作进行训练，护理部安排_项护理操作项目，重点掌握无菌技术操作原则、心肺复苏技术等操作，从严要求无菌操作，佩戴口罩和手套，保持衣帽整洁，不戴首饰，不穿高跟鞋，不涂指甲油是最起码的要求。逐项
13、反复练习，人人过关达标。通过强化训练，使她们掌握了护理操作技术的要求和标准，也使我们对新护士的操作水平有了一定的了解，为临床工作打下扎实的基础。6.规范文案书写标准：认真全面学习护理文件书写的规则与考核标准、交接班制度、查对制度、分级护理制度、护理病历书写规则，使她们上岗后能够尽快适应工作环境，做好本职工作。7.进行轮转科室、考核：(1)根据医院实际情况轮转科室。一般为临床科室，每科室为3个月，由护理部专人负责行政管理，病房护士长、带教老是管理考评监控，以保证该项工作顺利完成。(2)科室轮转完毕，由护理部组织培训考核小组进行总结考核。根据考评成绩、科室考核结果分别评出优秀、合格、不合格人员。对
14、优秀、合格者录用，不合格者进行再培训再考核，仍不合格者医院劝其退回。三、效果我院通过2年对新护士规范化培训，共有68名护士参加。通过对培训对象2年有计划、有目标、有步骤的培养，使培训对象的综合素质得到了全面的提高。其中共有32名护士获得全院举行的护理理论、技术操作考试、考核优秀奖。1.增强了服务意识。通过职业道德培训和相关的护理理念的培训，促进了护士整体素质的提高。在培训过程中，我们将人性化服务的理念贯穿始终，突出强调各科的特点和特色，“以人为本、关爱生命、呵护健康、奉献病人”，增强了培训对象的主动服务意识。2.提高了专业知识和动手操作能力。在规范培训过程中，我们注重培训对象的护理专业知识和操
15、作技能的提高。培训内容由基础到复杂，分解细化、循序渐进(多讲、多问、多练)，使她们扎实掌握了护理的基本功，激发了新护士的学习热情，提高了专业技术和操作技能，增强了分析问题和解决问题的综合能力。3.提高了工作能力和学习能力。通过临床带教老是的传、帮、带，使她们在实际工作中会不断学习新知识，善于思考，勇于探索，把基础护理与病人需求结合起来，从而为病人提供更好的服务。4.满足了临床护理需求。在临床护理工作中，接受规范化培训的护士嘴勤、手勤、腿勤，以饱满的工作热情博得了护士长、带教老师和病人的好评，满足了临床护理工作需求。5.提高了护士防护的意识。防护的重要性要求防护教育培训应该贯穿于护士成长的各个阶
16、段，从在校实习，从岗前到职业中。通过学习护士条例等法律法规，提高了护士的自我保护意识。在当前医学科学技术迅速发展、医疗卫生改革所带的竞争机制、纠纷日趋增加的情况下，岗前培训规范化是必不可少的一项工作，而医院的各项规章制度及操作常规是经过多年的经验教训而逐步完善总结形成的。通过规范岗前培训，有利于提高护士素质，保证病人住院期间的医疗护理安全，确保护理质量，防止医疗纠纷的发生。使新护士充分认识到只有掌握丰富的理论知识，熟练的操作技巧，严格遵守各项规章制度，才能干好本职工作，为将来成为一名出色的护理工作者打下扎实的基础，从而提高了全员护理整体队伍的素质。医院新入职人员岗前培训方案篇4一、培训目的1、
17、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。3、制定专科手术突发事件处理的工作流程并评价实施效果。4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满足手术配合需要。5、担本专科组轮训护士、进修生、学生的培训带教工作。6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。二、培训方式参加院内外相关专业知识培训。三、具体实施1、严格履行并完成岗位职责要求。2、指导下级护士完成各项护理工作。有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。考核：对本级别护士，每年考
18、核1次。医院新入职人员岗前培训方案篇5培训目的：巩固和提高学校中获得的知识，使新同志能够熟悉病区环境及各项规章制度和各班次的工作职责;熟练掌握心内科常见疾病的基本理论、基本知识、基本技能，使理论知识进一步联系实际;逐步掌握心内科专科护理知识，能独立完成心内科常用的护理技术操作;具有护理书写能力，适应护士的角色，培养独立工作能力。培训内容：第一月1、熟悉病区环境，病房设置，了解病区一般工作状况2、了解本病区各种仪器、物品、药品的放置。3、了解病区各种规章制度，各项护理制度。第二月1、了解本病区各班次的工作职责，能独立完成辅班工作2、了解心内科疾病的临床特点、护理要点3、在老师指导下，学会系统的护
19、理评估第三月1、在老师指导下能独立完成新病人护理病历的书写2、能主动与病人进行良好的护患沟通，独立完成出入院病人的健康宣教3、在老师指导下掌握心电图机、心电监护仪的操作，并能说出操作程序、注意事项。第四月1、掌握本专科常见疾病(如心功能不全，心绞痛，心肌梗塞)的病情观察及护理要点。2、在老师指导下对心功能不全，心绞痛，心肌梗塞列出护理问题、护理目标和措施，并完成护理措施的落实。3、熟悉本专科常用抢救药如阿拉明，多巴胺，西地兰，异丙肾上腺素，利多卡因，肾上腺素的作用、副作用及抢救仪器(如除颤仪、负压吸引器、简易呼吸气囊)的应用。4、在老师指导下熟悉并进行各种心内科检查前的准备和护理，包括心电图、
20、B超检查、胃镜检查，人工心脏起搏器安装术及心血管介入诊疗前后的护理。5、熟练掌握吸氧、无菌技术、输液等七项技能操作6、熟悉本专科常见的应急处理第一季度巩固第一月要求内容，讲解常见心律失常及心电图的基本知识考核：专科护理常规、各项规章制度第二季度能正确运用护理程序开展整体护理，在责任组长的指导下完成责任护士的工作职责考核：常见心律失常的急救、护理常规及健康宣教第三季度掌握专科应急内容及处理方法考核：出入院病人的健康宣教、心血管介入诊疗前后的护理。第四季度能胜任并独立完成责任护士的工作职责，熟悉其它各班次的工作职责(如主班、7-3班、夜班等)考核：专科应急内容及处理方法、七项基本技能操作每季度参加
21、科室的专科理论和护理操作考试培训目标：1、掌握护理核心制度、本科室相关制度及工作流程2、掌握心内科安全标识3、能规范执行科室专科技能操作：除颤仪、CCU监护系统、低分子肝素注射技术4、掌握CCU病房消毒隔离制度5、掌握血管活性药物剂量计算方法6、能使用科室常用仪器：心电监护仪、注射泵、呼吸气囊、中心及电动负压吸痰器、除颤仪及呼吸机。7、掌握循环系统解剖生理特点8、掌握心血管内科常见病、多发病的治疗原则、护理常规9、心脏介入手术的围手术期护理10、熟悉心血管科常见病种的病情观察要点11、掌握心血管科常用药物的主要作用、副作用、常用剂量、使用方法及用药的注意事项12、掌握急救技术：心肺复苏、电除颤
22、、各种方式吸氧等13、能配合心血管科医生的抢救：心肌梗塞、急性左心衰、各种心律失常等14、掌握心内科常用检验标本的采集方法15、能完成心内科护理文件的书写16、按照层级进行查房17、及时准确的完成心血管科班种职责18、能与患者及家属有效沟通、健康教育医院新入职人员岗前培训方案篇6培训的目的：根据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经内科专科特点，而制定个性化的指导计划。第一阶段(第1个月)目标：第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟悉科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。第二周：熟悉、了解护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：熟悉和基本掌握工
23、作流程，及其医院各职能部门的工作地点。第四周：熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。措施：1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，具体指导做好示范，严格训练。2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。考核：1、考核护士职业礼仪规范的要求。2、考核辅助护士的职责。第二阶段(第2个月)目标：第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。第二周：基本掌握护理规章制度(护理查对制度、消毒隔离制度)第三周：能够协助护士做好病人的安全管理。第四周：在带教老师的指导下，能配合医生完成各项检查
24、，培养其应变能力及独立工作能力。措施：1、对其进行相对独立的排班，在指导老师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。2、在带教老师的指导下协助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。3、及时检查科室备用物资情况，给予及时补充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交换。4、对于不完善及错误的地方带教老师给予及时正确的指导。考核：1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。2、辅助护士工作流程。第三阶段(第3个月)目标：第一周：能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。第二周：能够协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理。第三周：全部完成相应规章制度，能将规章制度与临
25、床工作有机结合。第四周：经过制度考核合格，进入单独值班。措施：1、工作中严格执行三查七对制度，指导其做好病人的查对工作。2、协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理，保持病房整齐清洁。3、能够完成护士长及各级护士交给的其他临时性工作。4。随时巡视病房，协助护士满足患者需求考核：1、标本的正确采集方法及注意事项。2、专科各项检查的注意事项。20_年护士培训计划二：20_年护士培训计划(855字)为保证新护士上岗后能顺利适应临床护理工作，遵守护理相关法律法规、护理工作制度、诊疗护理规范及操作规程，保障护理质量和护理安全，特制定本培训计划。一、根据简阳市人民医院各级各类护理人员在职培训计划、妇产
26、科护理人员分级培训计划制定本培训计划。二、培训目标1、巩固其专业思想，熟悉岗位职责与护理工作制度。2、抓好三基(即基础理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。3、熟练掌握基础护理操作技术，熟悉专科护理理论、护理要求及护理技术。4、掌握产科疾病的病情观察要点。5、掌握产科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。三、培训师资与培训对象培训师资:敖萍、曾春鲁、吴娟、周洪、汪春燕参加培训人员:所有新上岗护士四、培训内容1、定期强化医疗护理各项规章制度、院内感染管理要求、岗位职责、护理人员语言行为规范。2、业务素质培训2.1熟悉产科危急重症病人的护理常规，护理基础理论、专科护理理论、护理新
27、业务和新技术。2.2掌握产科专科疾病护理常规。2.3掌握产科一般护理常规。2.4熟悉心电监护仪、输液泵、红外线治疗仪、多普勒胎2心监护仪、简易呼吸器使用。2.5掌握产科常用药品剂量及毒性反应;掌握护理文书书写，能掌握心肺脑复苏急救技术。3、岗位培训:入科后专人带教进行岗位培训。五、培训措施1、护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。2、护士长应结合每个护士制定出具体培计划。3、鼓励自学、鼓励参加各类护理大专学历学习。4、由高年资护士进行传、帮、带。5、督促参加医院组织的各种继续教育活动。6、督促参加科室的业务学习、业务查房和护理病例讨论。7、每季度进行技术操作考核、理论考试、院内感染知识
28、考核。8、培训期间，定期召开新护士座谈会，了解其生活及工作状态。六、考核评价1、培训结束后每个人必须参加理论考试和操作考核，不合格者限期培训，直至合格才能独立上岗。2、培训结束后，写出培训小结并承诺是否服从科室工作安排，能否做到以工作为重，是否有独立上岗的信心和能力。3、科室按期进行总结评价。医院新入职人员岗前培训方案篇7为提高我院护理人员基本理论及操作技能水平，根据我院对全院护理人员分级管理的相关规定和我院各科室的实际工作情景，我部特对全院护士的培训工作做相应的分级别规定，以使各级护理人员能掌握不一样的资料，更好地运用于临床。一、新毕业护士上岗培训(一)培训目标经过上岗培训，使新护士了解我院
29、的基本概况，树立爱岗敬业、以病人为中心的服务理念，自觉遵守职业道德和护士行为规范，履行护士的职责，努力学习、刻苦钻研护理知识和技能，以良好的职业素质走向护理岗位。(2)爱岗敬业系列教育：资料为护士职业道德规范教育，院规院纪、各项制度教育等。(3)护理规章制度及医疗安全系列教育：资料为护理规章制度、护理安全管理制度、查对制度等。二、各级护士规范化培养(一)一级护士(毕业后工作1年以内或所有不能独立承担护理工作、未取得执业证者)的培训1、教育资料(1)专业知识：了解护理职业道德，护理工作的组织，规章制度，护理质量监控等方面的知识，巩固所学的护理理论知识，掌握所在科室专业理论知识，了解本学科的发展状
30、况，学习现代知识，了解护理专业的最新发展。(2)技能：掌握临床护理基本操作技能，掌握急、危重病人的抢救配合及监护，学会使用临床各种仪器设备，独立完成各班次工作，掌握各种护理文件书写，初步学习临床护理教学工作的方法和技巧，了解病房管理工作。2、教育形式(1)由各病区带教干事或护士长进行统一教育。(2)举办各类科内讲座和自学相结合。(二)二级护士，(取得执业证，毕业后工作24年的护士)的培训1、教育资料(1)专业知识：掌握所在科室的专业理论知识，掌握重症监护病人的护理知识，了解本专科的发展状况，鼓励参加护理高等学历教育和继续教育。(2)专业技能：熟练掌握临床护理基本操作技能，掌握本、专科的各项操作
31、技能，掌握本专科急、重病人的抢救配合及病情观察，掌握临床各种仪器的使用，能运用护理程序对病人实施整体护理，熟练掌握各种护理文件书写，了解临床教学工作，参与中专护生的实习带教工作。2、教育形式(1)每年考核1次。(2)由各病区教育干事、主管护师、护士长作具体指导。(3)参加全院性的各类讲座和科室业务学习，与护理查房和自学相结合。三、三级护士(护理师、工作5年以上护士)的培训(一)培训目标1、具有综合护理本事和熟练的专科护理技能(如心电监护、心肺复苏、输液泵应用等)。2、具有较扎实的基础医学理论和专科护理知识，掌握专业的新知识和新技术。3、熟悉危重患者的观察方法，掌握急救技能，掌握配合专科抢救的知
32、识和技能。4、具有必须的带教临床实习生的工作本事。5、能运用护理理论、技术和护理程序实施整体护理。6、参加护理继续教育学习，继续提高学历层次。(二)培训方法1、参与临床护理工作2、参与临床实习护生、轮转护士、进修护士的临床带教工作。3、参加院内、院外护理继续教育学习和各种形式的护理学术活动。(三)考核方法1、完成基础护理理论考试每年1次，操作考试1次，成绩达标。2、参加院护理部组织的、科内业务学习。3、能胜任本护理单元的各岗位工作，能应用护理程序对患者实施整体护理。4、经过主管护师晋升考试，到达主管护师任职资格。医院新入职人员岗前培训方案篇8一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质(一)按
33、护士规范化培训及护士在职实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核23次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。4、强化相关知识的学习掌握，组织进行
34、一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。(二)加强人文知识的学习，提高护士的整体素养1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护医学教育网搜集整理士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。(三)更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及
35、特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。二、加强护理管理，提高护士长管理水平(一)年初举办一期院内护士长管理_，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。(二)加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。(三)促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。三、加强护理质量过程控制，确保
36、护理工作安全、有效(一)继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。(二)建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。(三)进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员护士长护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。年终护理文书评比评出集体第一、
37、二、三名。(四)加强护理过程中的安全管理：1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患医学教育网搜集整理查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。四、深化亲情服务，提高服务质量(一)在培养护士日常礼仪的
38、基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。培养护士树立良好的职业形象。(二)注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。五、做好教学、科研工作(一)指定具有护理以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。(二)各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。(三)护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教
39、质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。(四)增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目12项。(五)计划制作护理园地网，上传我院护理动态，及时传递学习资料，发挥局域网的空间优势，丰富护士的学习生活。医院新入职人员岗前培训方案篇9一、认真学习医疗质量暂行规定，增高护理服务质量详细目标：组织学习医院下发的医疗质量暂行规定，认真履行职责，激发护理人员的服务热情，增高护理服务质量。实施措施：1、组织全体护理人员认真学习医疗质量暂行规定，按规定规范护理工作。2、在护理工作中做到视病人为亲人，以“一切为了病人，为了病人一切，为了一切病人”为工作指导，认真履行护士职责，增高护理人员对
40、服务意识的认识水平，激发护理人员的工作热情。3、组织全体护理人员认真学习护士修养与礼仪规范，强化服务意识。坚持上班前举行服装整理仪式，使护士在工作中保持整洁文雅、端庄大方，为给病人提供舒心服务打下良好基础。二、深入开展整体护理，全面增高职业素质详细目标：继续开展整体护理，规范护理程序，增高整体护理病历质量，丰富健康宣教内容，更好的为病人进行整体护理。实施措施：1、组织学习儿科学，熟悉有关疾病的病因、病理及发病机制，丰富健康宣教内容。责任护士深入到病房，加强对患儿家属的健康宣教，增高用护理手段解决问题的能力，促进患儿早日康复。2、让有经验的老护士为新护士讲课，传授整体护理经验。如遇模糊概念，大家
41、一起讨论，共同解决问题。3、每月组织一次教学查房，分析存在问题，提出改进措施。4、电子病历及时评价，护士长坚持每周检查2-3次，发现问题及时纠正并通知到责任护士，防止类似问题再次发生。三、重视护理人员素质培养，加强业务学习、技术训练，增高应急、急救能力详细目标：以儿科护理学为基础，不断学习业务知识。加强十五项护理技术及急救能力训练，增高护理质量，培养一支业务技术精，素质高的护理队伍。实施措施：1、制定20_年训练计划，每月组织一次专题讲座。鼓励护士自学并做好读书笔记。2、低年资护士加强十五项护理技术训练，增高小儿头皮静脉穿刺成功率，增高技术程度。3、高年资护士加强应急、急救能力训练。工作中给低
42、年资护士做好表率，言传身教，让儿科团、协作的优良作风发扬光大。医院新入职人员岗前培训方案篇10护士培训的目的是促使护士在知识、技能、能力和服务4个方面的行为方式得以提高，保证护理人员有能力按照工作岗位要求完成所承担或将要承担的工作和任务。为保障优质护理服务的深入开展，应加强对护士的分层培训，根据各级护士的能力标准及岗位要求制定相应的培训计划，不同层级的护士培训内容有所侧重，不仅要加强“三基”(基础理论、基础知识、基础技能)培训，而且还应加强“三专”(专科理论、专科知识、专科技能)培训。通过对不同阶段各层级护士的培训，使护士迅速掌握各专科的护理特点，以加强责任制护理的落实，提高护理质量，明确各层
43、级护士的岗位职责，优化护理服务，加快专科护理队伍的建设。一、护士分层培训的计划(一)学科学技术和护理学科发展的优秀学科带头人及创新型的管理领导。具有运筹帷幄、驾驭全局的能力，为达此目标应不断加强组织管理、战略思想计划制定，同时应掌握护理新理念、新理论、新技术、新方法，及时掌握护理发展动态，成为临床护理专家及思维能力、创新能力、沟通协调能力出色的护理管理专家，具有丰富的管理经验、较强的组织能力和管理能力。根据我院发展战略需要及医院内外环境的变化，结合护理人员的整体素质情况，将培训内容、对象、时间及方法明确划分，制定各层级护士长远培训规划及年度培训计划。规划既要考虑适应现实情况，又要注意适应护理专
44、业长远发展要求。通过培训帮助各层级护士获得工作所需的知识、技能、能力、服务，进一步改进、规范行为方式，达到期望的行为标准，从而提高护理人员综合素质和岗位能力，确保医院各级护理岗位的人才需求。(二)培训重点N3级护士培训重点：提高全局观念和系统管理能力，以确保层层管理良好运行，高效优质达到护理管理目标;培养其临床思维及分析判断能力，培养其前瞻性的护理质量管理能力，制定实用的护理管理措施，建立健全各种工作制度及工作流程，完善具体的工作目标。N2级培训重点：熟悉本职岗位职责，准确定位分层管理的位置，确定工作方向及重点，充分运用科学的管理方法，合理分工和充分调动责任护士的积极性，激发每个责任护士的潜能
45、。培训规划N1级培训的重点：主要培训护理工作中解决实际问题的能力、专科护理知识及专科护理技能，为患者提供优质护理服务的程序、内容、方法，减少护患纠纷，提高患者满意度。N0级护士培训重点：培训爱岗敬业的职业道德及基础理论、基本技能及基础知识培训等。(三)建立护理人员技术档案根据各层级护理人员岗位职责及培训计划建立个人的技术培训档案，专人负责登记、保管，作为护理人员晋级、晋职、奖惩之参考。1、档案内容(详见重庆医科大学附属第一医院合川医院护理人员档案)(1)护士基本情况一览表：记录护士的姓名、出生时间、籍贯、党派、身份证号、个人电话、家庭情况、毕业院校、入科情况、护理层级、职务、职称、任职时间、获
46、取资格时间、学历等情况。(2)护士工作履历，各种专科证书、进修培训证等，外出学习培训情况，培训内容、进修单位、培训方式、学分获得情况发表论文、专著情况(3)科研情况(4)开展新技术、新业务情况(5)各种院外医疗活动记录(6)参加院级及以上技术比赛记录(7)医疗安全行为记录(8)各种培训考试、考核情况(9)继续教育学分情况(10)奖惩情况2、档案管理方法(1)个人档案管理：个人档案一式两份，一份由护士根据自身实际工作情况，完成个人档案相关记录并个人保存。另一份由计算机输入相同内容进行数据管理。(2)病区档案管理：护士长根据护士个人档案内容的填写，完成病区护理人员培训档案相关记录。由各科室护士长或
47、委派护士兼职秘书负责计算机输入管理，动态记录护理人员分层培训情况，并存储原始数据。数据输入准确，有变化时及时调整。所有资料均需保持至少10年。二、护士分层培训的实施依据卫生部优质护理服务示范工程要求，结合护士分层管理(即分为N0、N1、N2、N3、N4)的实际，制订相应的培训目标、培训计划和考核标准。(一)N4级护士培训1、培训目标(1)学习目标：培养适应医学科学技术及护理学科发展趋势，努力维护广大人民群众健康需求的高素质优秀护理人才，具有指导下级护士的能力。为达到此目标应加强护理管理、教学和科研知识的学习，沟通协调能力的掌握，专科理论知识的全面灵活运用，学习专科护理的新理论、新技术及新业务，并在临床实践中培养锻炼。(2)能力目标：有加强的沟通能力、管理能力、带教能力和科研能力;具有丰富的专业临床护理经验，组织或参与护理查房、护理会诊，具备解决疑难护理问题的能力;能处理和协调好工作中的各种关系，协调护士长进行护理管理，