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1、小学老师教学计划大全5篇学校老师教学方案大全5篇 工作方案是对一段时间内的工作进行提前的预算和支配。为更好地提高同学们的成果，我们有必要先做一份工作方案。下面是为大家收集的学校老师教学方案大全例文，希望你宠爱。 学校老师教学方案大全（精选篇1） 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进行的。有人说：有一个好班主任就有一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，那我愿在新学期里用真诚和热忱为他们撑起一片挚爱的晴
2、空，让他们各自闪烁出最绚烂、最动人的光辉！为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班级工作方案如下： 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合同学的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培育同学良好的行为习惯和道德意识，增加同学的自我激励、自我教育、自我管理的力气，乐观探究共性培育的途径。形成“勤学、守纪、团结、向上”的良好班级风气，把同学培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做合格的社会主义建设者和接班人。 二、常规教育方面 经过一个假期的休息孩子们对于学校的日常
3、生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说都有些生疏了。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向同学进行有针对性的常规教育。因此，我准备从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、学校生守则和学校生日常行为规范，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，特地负责监督检查同学的日常行为，并在放学时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳表现奖”。对表现不够好的同学，准时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理
4、利用升旗仪式、重大节日，加强同学的德育教育。这学期利用植树节、清明节、五.一劳动节、母亲节、六.一儿童节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感和良好的行为习惯，同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会做人。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。比如：可以利用校内广播站、故事会和流淌红旗的评比等活动，对同学进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用，接受“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园”等栏目进一步规范同学的行为习惯。对于同学的读书写字的姿势，我将接受“谁的小树长得最直”的
5、活动进行监督，并在课堂上随时提示与关怀。 三、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为，做到我们班的宗旨：“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的.课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，接受师生共同参与的方式，开展跳绳、胯下传球、丢手绢、老
6、鹰捉小鸡等活动，使同学既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示同学要留意的危险活动和场地，做到寓教于乐。 3、路队纪律 为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队状况，准时监督，准时管理。 四、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着洁净，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日
7、生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行疼惜环境和花草的教育。 五、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 六、其他方面 班级管理中还应留意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动，如：文明小标兵评比、小书法家、小制造家、小诗
8、人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家呈现自我，充分熬炼自己，提高同学的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 总之这学期，我将会蹲下身子和同学说话，用心去沟通，用欣赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启同学心灵的钥匙。 上述方案只是我对班级本学期的初步预备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 学校老师教学方案大全（精选篇2） 一、本班同学基本状况： 六（3）班的每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和善，惊奇心强，求知欲强。本班同学思想素养一
9、般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受力气偏低的同学，良好的学习习惯没有养成，自制力气差，时常不能把握自己，听讲走神，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象，很多行为习惯有待进一步培育。 二、本学期工作要点和措施 1、教学方面： (1)、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对同学的进步要准时赐予确定。多和任课老师沟通，对其本节课的课堂纪律进行当堂评定，周日班队会时进行总结评比的活动，来提高同学的课堂学习效果。 (2)、留意抓好同学的辅导，通过多种渠道调动同学的学习乐观性，树立必胜的信念，通过“一帮一”活动，使同学共同进步，以
10、达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。具体方案：全班开放小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。 (3)、参加校本活动，进展同学的特长，上好爱好课，并赐予同学必要的关怀。 2、平安纪律方面： (1)、教育同学团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的学校生。 (2)、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使同学在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。 (3)、课间纪律，对同学提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。 (4)、路队纪律。教育同学严格依据老师的要求排好队，走好路。 3、卫生方面： （1）、环境卫生：值日生
11、每天按时清扫室内外卫生，要求同学保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 （2）、个人卫生：衣着洁净、大方，每天洗脸刷牙，勤剪指甲，桌箱里的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。 4、家校沟通方面：教育同学，即时与家长的沟通是很重要的，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是自然的伴侣，由于我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。所以孩子常常表现出逆反。我要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 教育之路任重道远，但我会付出努力，抓好同学学习，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。 学校老师教学方案大全（精选篇3） 一、指导思想： 新学期，教育处将以教育局20_工作重
12、点和学校工作方案为指导，牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以同学成长和老师进展为基本点），坚持以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，追求有效教学，提升真学课堂，关注老师进展，全面落实校本教研、常规管理、质量提升、同学进展等工作，推动学校教学工作再上新台阶。 二、目标任务： 1、规范管理。落实教研组活动规范，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，教学常规管理进一步规范化、精细化，在“有效、高效”上下工夫，切实提高老师教学的规范性。 2、提高质量。以“教学常规检查”、“校本教研活动”、“教学质量监测”、“读书月”等活动为平台和契机，提高课堂效益，减负增
13、效，提高各班级各学科的合格率、优秀率。提高同学学业水平，促进同学全面进展，提高育人质量。 3、打造品牌。在“书香校内建设”的引领下，打造学校国学特色，丰富学校特色文化，提升师生的文化内涵。 4、凸显成效。深化开展以“真学课堂”为主的教学争论活动，乐观推动课程改革，促进课堂教学质量的提高，促进老师的教学业务素养和骨干老师知名度的提高，促进学业质量检测与评价水平的提高。 5、进展同学。组织开展同学各类活动，进一步丰富校内生活，让同学在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升同学综合素养。 三、工作重点：提高课堂质量提升同学素养 一）以教学常规管理为抓手，稳中求进，做好教育教学工作。
14、1、教案监控。督促老师认真钻研教材，重点放在争论同学，细心设计适合同学成长的教案，以及学困生转化工作的措施，教育处对老师的备课、作业等方面进行准时检查并准时反馈执行状况。 2、课堂监控。优化课堂教学，探讨学科特点，认真处理好学、教、练三者的关系，在教学过程中要留有足够的时间和空间给同学思考和活动，要擅长用激励的语言，鼓舞同学“自主、互动、沟通”，培育同学的探究精神和科学态度。具体做到：利用“互联网+教育”，努力创设同学宠爱的启发式、活动式课堂氛围，低班级以“玩耍+故事”培育学习爱好，随时订正同学不规范的读写坐姿势，中高班级以“阅读+自主式学习”方式，课堂向“生态课堂”、“有效课堂”转化。 教育
15、处连续开展“推门课”，对老师上课状况实行深化班级听课指导和走廊巡察进行检查，广泛深化地了解老师的日常教学状况，对课堂教学力气相对薄弱的老师，尤其要加强指导与沟通，要适时进行诊断性的听课和评价活动，关怀他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分老师快速成长。 2、依据“自治区常规教学基本要求”对老师的备、讲、批、辅等工作提出的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，本学期教育处进行四次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。 3、依据“义务学校管理标准”和处室
16、考核方法，做好常规教学管理工作，本期教案、作业检查四次。 二）以开展校本教研为载体，丰富形式，提升老师专业力气。 1、认真学习自治区常规教学基本要求，认真学习136团中学实施方案，规范教学行为。 2、加强理论学习。各老师要充分利用网络、图书资料等平台加强学习；各教研组要利用分组研讨时间，分散组织学习与学科相关的理论性，教育处要定期组织学习心得沟通，开展学习心得评比。老师完成不少于2000字的读书笔记。 3、扎实校本教研。要深化开展真学课堂教学的争论，通过研讨课、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高老师的业务力气。各教研组要及早落实各老师学科活动日呈现课的内容，认真制定方案，细心组织活动，结
17、合学科、个人教学特点开展真学课堂教学实践争论。每位老师要充分熟识到听课是一次有效的学习机会，在听课过程中要认真记录，用心思考，在鼓舞的基础上大胆指出不足，提出建设性看法，与上课老师、同学、内容产生思维的碰撞，在过程中提升个人对课程、课堂的理解。提倡跨教研组、跨学科听课，强化学科之间的整合。 4、要求教研组长15节以上，每位老师本学期听课不少于12节，通过听课起到博采众长的作用，把听评课纳入量化，把教案、作业、及教研都纳入，加大分值，具体分值见教研活动各项记录，最终纳入绩效考核。 5、依据教学实际的支配，确定每周三下午第四节为语文组活动，每周二下午第五节为数学老师活动，周四上午第四节为英语老师活
18、动。教育处人员深化到各教研组，督促、指导教研活动科学、规范地开展。 三）以提升教学质量为中心，扎实工作，提高各科学业水平。 1.强化质量意识。各班级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，要向课堂四特别钟要质量，每位老师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探究课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多争论同学课堂的表现，提高老师在课堂教学中的适应力气与随机应变力气，让课堂真正成为同学进展的主阵地。结合上学期考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节跟踪调查指导。 2.加强同学作业管理，实行“减负增效”，每位老师都要加强习题争论，适当调整有效训练的内容，精选习题，确保作业内容更科学、更合理
19、、更有效，严禁以罚做作业来变相体罚同学。 作业设计突出：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性，避开同学无价值的重复作业，提倡老师自己出题，加强题目的针对性、层次性。 3、老师要坚持个别辅导与指导同学自学为主的原则，要特别重视和加强学困生、学优生的差异性辅导，让同学爱学、会学、乐学，关怀同学选择和构建适合其本人的学习方式方法，努力使每一位同学在原有基础上有所进步，进一步提高全科合格率。 教育处及教研组长要随时了解同学的作业状况，对同学作业的布置及批改进行监控。要将写字教学落到实处，从开学第一天起狠抓同学的书写，通过优秀作业呈现及马虎作业曝光等形式，提高同学的书写态度。 4.做好教学质量检测。充
20、分熟识教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。四班级组做好语文培优补差工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施，力争期末好处高水平。 5.召开五、六班级同学状况通报会，六班级复习研讨活动。努力使窗口班级成果稳定在较高的水平上。 6.乐观做好学困生的转化工作。任课老师对学有困难的同学要建立好转差跟踪档案，认真分析摸底，制定出针对性的辅导方案，提倡老师利用时间给同学补习，做好这些同学的思想教育工作，关怀他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，关怀其进步。同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力，做好学困生的转化工作。做好特长生的指导工作，乐观引导，进一步提
21、高他们的素养和乐观性。 四）以同学养成训练为基础，关注成长，进展同学综合力气。 1.阅读。一是要充分利用好学校图书室、班级图书角资料，低班级段开展整班绘本阅读活动，中班级段开展“亲子共读”活动，高班级段开展“师生共读一本书”活动，培育同学阅读的爱好，让同学爱上阅读。二是上好“阅读课”，认真开展好国学特色教育。结合我校教育实际，以进行中华民族优秀传统文化教育为核心，以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以国学校本课程建设为突破口，全面推动国学经典诵读活动，营造人人能够吟诵，班班读经典的氛围。三是每周定时支配同学阅读班级图书角，定期向同学推介新书。明确规定同学的课外阅读量：学校l2班级课外阅读总量
22、不少于5万字，34班级课外阅读总量不少于40万字，56班级课外阅读总量不少于100万字。通过各种形式诵读活动的开展，引导同学从传统的优秀经典诗文中寻求滋养，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造。 2写字。要始终把写字教学作为实施素养教育的切入口，老师要上好每一节写字课，同学坚持每天写15分钟字，写字课要求老师做到“四个到位”：即时间到位；老师到位；指导到位；评改到位。各科老师要强化同学“提笔就是练字时”的意识，与写字老师和班主任老师通力协作，通过作业共同要求同学写好字，做到作业洁净，养成良好书写习惯。对同学写字各班级要通过班级展板分期分批呈现，班级组要开展系列写字竞赛。 语数外老
23、师工作要求 语文老师： 1、要重视积累、感悟、运用，落实课本中的口语交际、拓展练习，综合性练习等活动，并在教案中设计好与之相适应的活动方案。 2、落实同学阅读量和阅读速度，落实阅读课，做好“读书节”和读书月活动预备。 3、提倡语文老师上本班的一两节综合型活动课，做复合型老师 4、做好四月份“阅读月”和“4.23读书节”活动，夯实学校“国学”方案。 数学老师： 1、加强运算力气，应用题分析应用力气的培育，上好同学数学活动课，。 2、开展数学实践活动，引导同学在做数学中亲历学习过程，在实践中宠爱数学。 3、提倡数学老师上本班的一两节语文课，做复合型老师 英语老师： 营造学英语的氛围，激发同学学英语
24、的爱好，提高同学学习英语的乐观性和主动性，促进英语教学的良性进展。 其他各科老师： 1、有组织、有方案、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，努力培育同学科学素养 2、按课标实施教学，不擅自调课或改进教学进度，完成教学任务。 3、提倡老师上本班的一两节语文数学课，做复合型老师 4、健康老师写好教案与同学心理疏导记录 附：具体活动支配： 2月份 1、同学转学，入学支配 2、教育处、教研组、班主任及科任老师拟定工作方案 3、教研组长会议。 4、师德师风学习 3月份： 1随堂听课开头，并贯穿全学期 2各班级学科活动开头 3、组织第一次业务学习 4、教学常规检查开头 5、师德师风学习 5、五、
25、六班级老师工作会议，同学会议 四月： 1、各教研组开展活动 2、读书月活动 3、毕业班教育教学工作研讨活动 4、教学常规检查。 5、老师业务学习 6、师德师风学习 五月： 1、各教研组、常规活动 2、公开课竞赛 3、教学常规检查，家长开放月活动 4、业务学习，四班级老师会议，同学会 5、组织各班级期中考试 6、师德师风学习 6月份： 1、教育处、教研组、工作总结 2、进行第四次教学常规检查 3、各学科老师制定学科复习方案。 4、做好综合学科抽测。 5、师德师风学习，六班级老师会议 6、做好期末考试质量分析 7、各种总结，资料上交 学校老师教学方案大全（精选篇4） 一、同学现状分析 二班级共五个
26、班，同学经过去年美术学习，对美术有了确定的熟识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有确定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析 (一)全册教材简析 其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力气和绘画、手工制作技能的探究 (二)、教学总目标 (1)、认知目标 通过轻松的教学玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法;熟识和了解绘画基础学问。 (2)、智力力气目标 培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对奇妙事物的感知力气。 (3)、思
27、想品德目标 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析) 本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思考、去探究、去争辩、去创作，鼓舞同学通过自己的想象呈现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学
28、学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 学校老师教学方案大全（精选篇5） 一、指导识字方法，培育识字力气 学校低班级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课老师接受灵敏多样的识字方法，让同学主动学习。我预备运用以下几种方法开展本学期的识字教学。 1.用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所同学字联系起来，利用熟字同学字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。 2.用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，同学就会用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，老师只教给
29、方法，让同学自学把握。只有让同学在课堂上有了仆人翁感，同学在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必定会很很好。 二、重积累，抓阅读背诵 朗读力气是学习语文必需具备的力气之一，是一项重要的阅读基本功。现在我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟读成诵”是学习汉语行之有效的方法。所以，本学期我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品尝熟读成诵”为基本思路设计教学程序，选择教学方法。 三、重力气，抓“口语交际” “口语交际”是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际”教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓舞同学主动谈话、提问和参与争辩，充分体现出“生生之间、师生之间的双向互动特点”，更重要的是要扩大实践面，把“口语交际”拓展到社会生活的大背景中去。本学期在“口语交际”教学活动中可设计去“百货商店买东西”的情境，还可仿照电视节目形式举办“实话实说”、“焦点访谈”等节目，争辩同学最关怀的热点问题，让同学的共性和思维力气得到快速进展以达到“口语交际”训练的要求。18