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1、小学英语教师个人总结集合15篇学校英语老师个人总结1 本学期我分别担当一班级（x）、（x）班，二班级（x）、（x）班的英语教学工作。作为一名年轻的英语老师只有边教边学习，以学促教的教学态度和原则，尽自己的最大力气利用好每堂课的时间和资源，做好英语教学工作。下面把该学期的英语教学工作做如下总结。 1、形式多样的学习，有效提高自己的教学力气。 学期初，英语课题组都会组织试验老师做学期教学培训。此外我会通过一些有关攀登英语的简讯、优质课光盘，认真学习相关材料，做好上攀登英语课的预备工作。还有每次授课前先在家认真阅读有关英语的老师用书，仔细观看思考英语光盘，有时为了弄清一个单元的重难点，一张光盘我要看
2、好几次，直到把单元的内容弄清为止，才能备出一节有效的课。为了让自己的课堂更精彩，我也经常上网学习一些英语教学方法，使自己的课堂更精彩。只要做到坚持，自己的教学就会不断的进步。 2、准时的课堂评价，有效提高同学的学习爱好。 新课改英语的一大特点就是每节课都要进行准时的评价，包括老师评价，同学自我评价和生生互评，通过评价体现同学的价值，使同学在学习中体验成功和进步。如看到同学英语说得很好，我就对他们伸出大拇指说“great”或跟他们击掌“give me five”，要让他们看到老师对他们的确定和鼓舞；当同学表现极好时，我就会发他们一个小贴画或者给他们一个攀登人物的图案。在perform环节我都引导
3、同学用“good”、“very good” 、“wonderful”对小组或个人的呈现进行评价，激发同学参与的乐观性。每节课最终的“sumup”环节，我会组织同学熟识总结，准时填好英语活动记录卡。此外我还发挥小组长的作用把他们每节课的评价在墙壁评价栏上反映出来，让同学随时都能看到自己小组的成果，他们学习英语的乐观性就更高了。 1、在有限的条件下，如何更好的开展晨间学习活动。 2、老师如何起到更好的引领和指导作用，给同学供应更多沟通和呈现的机会。 3、如何更有效地组织同学开展呈现活动。 4、如何强化同学的评价意识。 5、如何使同学的家庭学习更具有实效性。 6、教材中有些内容对于一班级同学而言，有
4、些难度，不易接受。 7、英语教材家庭学习资料不能落实到位，有些家庭不具备所需的音响材料，所以无法达到家校协作的目的。 以上就是我对本学期的英语教学工作总结。在今后的教学之路上，我会努力创新，使自己的英语课堂更趋完善。 学校英语老师个人总结2 光阴似箭，日月如梭。刺眼之间，一个学期的工作又接近了尾声。在本学期我担当四至六班级的英语教学工作。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下： 一、政治思想 我宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的
5、规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学问，提高力气，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、教育教学工作 在教学中我严格遵从教学的五个环节，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，认真编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改。面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方法，在传授同学学问的同时，关怀疼惜同学，特别是差生，课堂亲热留意他们
6、，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学。关怀他们树立学好各门学问的信念。 培育同学良好的学习习惯。同学经过一个学年的英语学习后对英语的学习产生了确定的爱好，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力力气、口语表达力气、阅读力气等都得到了相当程度的提高。为此我做了以下工作： （一）、认真备课、面对全体授课 1、认真备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充
7、分的预备，课后准时对该课做出总结。 2、增加上课技能，提高教学质量。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 3、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 （二）、在课堂教学中 1、在课堂
8、上，认真授课。运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑，留意以同学 2、在批改作业方面。同学的作业总是按时准时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、关怀同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。 3、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给同学各种英语会话学问，努力开发欢快课堂，取得了确定的成效，同学的成果也有了很大的提高。但是工作中也存在着一些不足，如：同学学
9、习两极分化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 学校英语老师个人总结3 一年的教学工作即将结束，在本年度我担当学校六班级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。 一、加强自身学习，提高自身素养 充分熟识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推动农村教育的进展和改革。认真学习新英语课程标准，钻研业务，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水平，准时主动的更新教育观念，转变老师角色，树立以同学为本的基本理念，建立民主、公正、和谐的师生关系，接受互动的课堂教学模式，在英语教学中乐观运用鼓舞的语言、信任的表情、准时的确定
10、，激发同学的制造动机，启迪同学的创新精神，促进同学语言技能、语言学问、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体进展。 二、激发同学爱好，让同学“动”起来 在英语教学中，所谓“动”，即让同学动眼、动耳、动口、动手、动脑。我充分地留意到这些，并在教学中加以实施，让同学充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了同学的全面素养。 1、激发同学在课前环节“动” 在讲课之前，我努力让同学做一些相应的预备工作。如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，同学手里就有什么。这样做促使同学主动看书上毕竟有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增加了同学的新奇感，使同学由被动的“动”到有爱好的“动”，调动了同学课
11、前预备的乐观性，为其课上成为课堂的仆人做好了充分的预备。 2、鼓舞同学在课堂上“动” 课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作用、相互影响的过程。为了使同学产生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让同学一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的预备，让同学进行两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为同学供应呈现自我的机会。利用同学爱动的天性，激发其“动”，如让同学自己策划并表演课文中的内容等，既增加了爱好，又促使其用脑；既熬炼了反应力气，又快乐地学会了学问，这样做极大地调动了同学学习的乐观性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使同学们有一种把握学问后的喜悦。 三、利用生本资源，提高课堂效
12、率 在教学中，假如老师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对同学资源的开发和利用，简洁使同学对英语产生厌倦心理。因此，老师要重视利用生本资源，创设英语环境。 1、利用生本资源，激活课堂教学 为了使课堂教学更加好玩，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等关怀教学。我经常请同学参与教具的制作，同学的制作颜色明丽、想象丰富、布满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近同同学活。特别是同学亲自制作的教具在课堂上使用时，更能引专职同学的关注，更能激发同学的.爱好。 2、利用生本资源，营造英语氛围 课堂上，在进行话题会话练习时，为同学创设真实、半真实的语言环境，让同学结合自己的生活体验、购物阅历、作息时间、家庭环
13、境、家长职业状况等来做为会话语言背景和内容，依据教学需要设计一些情景对话，让同学在课堂上表演对话。这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加深同学对所学学问理解。 四、改革传统测试，运用情景测试 传统测试是用应试教育的模式让同学参加笔试，不重视听力与口语力气的培育。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践情景，把同学作为熟识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培育他们的创新精神，排解以往考试心理障碍，发挥每一个同学的潜能。 1、依据已学教材内容，创设出与课堂所学学问相适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培育了同学的创新意识和实践技能，又激发了学习爱好，使同学意识不
14、到自己是在考试，而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前同学对过多繁重考试的负担。 2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目标教学中要求同学把握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象的学问具体化，让同学在实践中测试出自己对所学内容的把握。 学校英语老师个人总结4 学年结束了，又比别的班级早休息了一个月，悠哉游哉的日子开头了，懒散了几天之后，该总结一下这个学年了。 本学期的最大收获在句法教学上。这个学年的寒假是十几年来的第一个不补课的假期，假期里一边陪女儿做作业，一边把这几年在英语教学上的一些想法整理出来，不知不觉竟写了五六万字，后来把其中的关键部分抽出来，编成了英语基础句法十讲。在下个
15、学期的教学与辅导中，不断把十讲加以完善，通过高考成果看，教学和辅导的效果还是很让我满意的。我教的两个班的130名考生英语高考成果在130分以上的将近40人，大部分都在120分以上，这说明今年下个学期的以十讲为基础的句法教学还是很成功的。 除了句法教学之外，我在下个学期的教学中把前几年在作文教学上的一些想法和做法系统化了，慢慢形成了自己在英语作文教学上的思路与做法，积累了一部分材料，基本做到了“费劲少，效果好”，整个学年我只批改了一次作文，但是最终的效果一点也不比哪些成天批改作文的做法差，甚至还要好一些。不过现在只能说这些做法是有效的，以后还需要进一步的系统化工作。 词法的重要性始终潜藏在我的意
16、识中，但是始终没有自觉的系统教学，前几年的教学中也做了不少词汇方面的工作，但是没有像今年这样提高到理论的高度，并从理论的高考自觉地进行词汇教学。除了词汇教学意识的提高，还有材料的积累。我在网上找到了一份约400个词的基础词汇表，并在教学中不断地晚上，现在基本确定了基础词法教学材料。 以前的教学中只知道不断地强调阅读、写作等力气的重要性，今年有了一个豁然开朗的感觉，确定了英语教学的大体框架，也确定了不同教学侧面的基本内容和教学思路。 除了以上这些语言学问和语言力气的教学之外，我有幸参加的一个有关国际理解教育的教育部课题为我的教学开拓了一个全新的领域：文化教学。即除了学问和力气之外，还应留意文化教
17、学，而这个方面往往被忽视了。其实我学过的硕士课程中有一门跨文化交际，但是当时只为了学而学，现在才恍然大悟，文化原来就是英语教学的一个方面。后来参加了苏州外国语学校办的一个有关跨文化交际和中学英语教学的会议，思路渐渐清晰起来，英语教学、文化差异、文化冲突、国际理解教育、跨文化交际力气原来是有着内在联系的。 学校英语老师个人总结5 在本学期的教学中，我深感教学校英语之难、之累。因此，我严格教学策略的要求，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语课堂课堂教学的新方法。学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英
18、语的自信念，同时培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、备课。 在教学中，认真备课，认真编写教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改进教学方法;在传授同学学问的同时，还急躁地辅导同学复习遗漏学问;对他们进行思想品德教育，教育优生关怀后进生。 二、上课。 在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育同学。教同学做玩耍、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，
19、留意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 三、批改作业。 同学的作业总是准时批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关怀同学解决疑难问题，提高了教学质量。 四、听力。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 五、自身的学习。 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于学校英语课堂教学的各种玩耍、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准
20、。 以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在不足，如课堂操作欠灵敏，尤其是后进生工作，做的不够，以致于个别同学成果不理想。 总之，由于本人缺少学校英语教学阅历，致使同学本学期成果，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让同学都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。 学校英语老师个人总结6 一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，用心探究学校英语欢快课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同
21、学学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况： 一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，准时更新教育理念，用心参加连续教育与校本培训。在学习的.过程中自我也积累了不少阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但留意群众的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。 参加全校教职工大会，认真学习学校
22、下达的上级文件，关怀国内外大事，留意政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。另一方面，老师的言行，同学极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对同学的一生负责，熟识到务必要正视自我的言行。以身作则，才能为人师表。要求同学做到的，自我务必先做到。假如言行脱节，说做不一，或者是要求同学这样做，自我却那样做，只能引起同学反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在同学中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。 二、英语教学工作 我所任教的是三、四、五、六班级的英语教学工作。我依据他们各自不一样的特征因材施教，着重留意做到以下几点： 1。深化细致的备好每一节课。在备课
23、中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定贴合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。 2。认真上好每一节课。我在英语课堂接受多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、玩耍、画画、竞赛等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在简洁自主的学习氛围中欢快求知，简洁学习，不断地鼓舞自我“English，ICando”“English，ICanSay”。 3。认真准时批改作业留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4。坚持听课，认真记录，用心参与评课，学习各组老师的教
24、学阅历，努力探究适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。 5。留意教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校听了许多公开课。透过听了公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的不足之处。 三、加强自学，不断积累学问。 由于本人在英语教学方面阅历不足，自我的学问又有限，在教学的同时，时时虚心向资格深的老师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种玩耍资料，时常听录音订正自我的语音语调。 总之，一学期的教学工作自我付出了很多，收到的回报也
25、不少:领导的信任，使我精力充分;同事的帮忙，使我干劲十足;同学的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自我在教学中的不足，不断改善教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动，玩耍来关心课堂教学，激活课堂。用心开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。我信任有耕耘总会有收获。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。 学校英语老师个人总结7 本学期我担当六班级的英语教学老师。由于阅历颇浅，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化争论教法，虚心向前辈学习。经过这个学期的努力，获得
26、了很多宝贵的教学阅历。 现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、认真备课，事半功倍。 我在教学中不但备教材、备教法，而且备同学，依据教材内容及同学的实际，设预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具、卡片，课后准时对该课做出总结。有针对性的培育同学的英语写作力气，创设“小小呈现台”来呈现同学的习作，并搜集好的范文、例作，供同学仿写。 二、增加上课技能，提高教学质量。 使讲解清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。 我在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主
27、动作用，做到了让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的.同学学习需求和学习力气，让各个层次的同学都得到提高。充分发挥学习小组的作用，在小组合作学习中调动组长的职能，使课堂延长到课下，建立起了组长监督检查机制，充分发动“小老师”的传帮带作用。 三、贯彻教学大纲的听、说、读、写进行教学。 （1）听：平常放录音，让同学跟录音读，训练同学的听力，并且利用撑握英语进行训练，还找一些专题训练，提高同学的听力。 （2）说：充分利用早读，鼓舞同学大胆读书，平常让同学在日常中，多说英语，课堂上多让同学进行wor
28、kinpairs训练，提高同学的口语力气，激发同学的学习爱好。 （3）读：读方面主要是提高同学的阅读力气，先教同学怎样做这些题目，平常让同学多做一些阅读理解的短文，特地训练，提高同学的阅读力气。 四、为毕业考试做好预备，有方案的复习，并进行英语模拟试卷训练，多训练不同类型的习题。 认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，并且培育小组长关怀我检查其他同学朗读、背诵课文等等。 经过一个学期的努力，学校毕业考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是本学期后如何自我提高，因此，无论
29、怎样辛苦，我会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更大的进步。 学校英语老师个人总结8 作为一个学校英语老师，尤其是三班级英语老师，假如仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，同学不能全身心地投入英语学习中。那么，同学原有的爱好和想学好英语的良好愿望就会很快丢失殆尽。所以我们就应多多吸取直接教学法的特长，重视情景教学。 孩子年龄小，缺乏学问和阅历，抽象思维不够发达，形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起同学的留意。在教学时，我通常接受的直观情景有实物、图片、头饰
30、、玩具、简笔画。如在教学习用品pen、pencil、book、ruler等单词时，直观的实物出示尤为重要，只有透过直观的演示与比较，同学才会快速领悟把握;如教水果类单词apple、pear、banana、melon等时，利用实物进行教学;如在教动词sing、dance、draw、write等时，利用简笔画进行教学，同学往往会产生一种新颖感，留意力马上被吸引，有关的英文单词几分钟内就能说出。这样排解了母语作为中介，从而促进同学逐步利用母语的心译过程。 同时，老师正确的身势语也是重要一环。老师的一举手一投足都是一个个实实在在的直观情景，伴随着老师讲话而产生的语气、姿势、表情，有着猛烈的解释性和提示
31、性，它不仅仅有助于老师更精确更生动地表达自我的思想和观点，也是排解母语为中介，把事物与英语直接连接的有效手段。如在进行猜谜玩耍时，请小伴侣们自我设计肢体语言进行表演，然后请另外的小伴侣们透过肢体语言猜出是何物。从中，小伴侣不仅仅培育了表演的才能，更提高了他们学习的用心性。 要使同学具有创新意识，老师务必要有创新精神，敢于对教材进行新的探究与争论，而不要教材的奴隶，照本宣科。如把儿歌引入课堂，在教学数字时，请小伴侣自我编数字儿歌，于是就有了One，two，three，I can read;Four，five，si_，I can write; Seven，eight，nine，I can jump
32、; Ten，leven，twelve，I can draw。这样一来，班里的“英语小博士”越来越多，学习爱好大大增加。又如，本堂课中的儿歌，在巩固新学问的基础上又进行了拓展，使同学透过儿歌了解“What have you got?”and “What have I got ?”两句话的意思，在不忘根本的基础上又了创新。 要使同学“吃得好，吃得饱”，“巧设情景、以动激趣，力求创新”的教学思想应贯彻始终。 学校英语老师个人总结9 时间过得真快呀！转瞬间，一学期的工作又结束了。一学期来工作给了我很多再熟识的机会，我也在反思教学中的熟识。本学期顺当而精彩地完成了教学任务。回顾这一学期，既劳碌，又充实，
33、有许多值得总结和反思的地方。现将本学期英语教学工作做如下总结： 一、加强学习，提高业务水平： “学海无涯，教无止境”，只有不断学习，才能维持教学的活力。本学期的教学中，我认真学习新的英语老师用书，严格依据老师用书上的要求进行教学。为了能更好地使同学把握所学的英语学问，我细心地进行备课，认真按排每一个英语教学环节，留意每一个教学重点的理解教学。同时，利用课余时间学习和教学有关的资料，使自己能够更好地把握教材中的难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。授课后依据得失准时写教后感、教学反思。 二、具体教学工作： 1、培育同学的双基力气：2、留意同学表达力气的培育3、利用多种手段，激发同学爱好。4
34、、留意培育同学动脑、动手的力气。5，转变思想，践行高效课堂6、抓好培优补差工作。 每个孩子接受力气各有不同，面对孩子们的个别差异，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关怀和疼惜，让他们在攀登学习上有所进步。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思索着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、个别同学的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。 2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，争论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；本学期参加了甘州区组织的教
35、研活动，收获不校我们组织成员进行优质课评比，取得了确定的成果，老师间相互吸取阅历，乐观探讨，老师们依据自己的特长，充分利用各种教学课前大家集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后组内认真争辩教学得失、回顾小结，准时反思手段，努力创设英语情景，让这种英语的氛围感染他们，从而全面提高同学的英语力气。通过这些活动，有力地促进了我们英语老师业务力气的提高。同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏。组长还组织老师乐观学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，
36、情境的创设等方面都做了大量的争论。老师课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思考，课后认真争辩教学得失、回顾小结，相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高同学学习爱好，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高同学的英语力气。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好了自己的英语教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，认真上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师！ 学校英语老师个人总结10 本学期，我担当了我校五班级的英语教学工作，在工作中，本人能从各方面严格要求自己，结合各班同学的实际状况，使教学工作
37、有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、做到了认真备课。学校英语备课我不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 二、增加英语上课技能，提高了教育教学质量。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 三、认真批改同学的作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，
38、将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好差生的课后辅导工作，留意了分层教学。在英语课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注
39、入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 总之，一学期的英语教学工作结束了，但今后我将连续努力，以便取得更好的成果。 学校英语老师个人总结11 时间荏苒，日月如梭。转瞬间，我来到中心学校工作已经有半年的时间了。回顾这一学期以来的工作状况，我收获了很多，也成长了很多。现结合本学期工作的实际状况作出以下总结： 一、师德表现 本学期以来，我在自己的岗位上努力做到尽职尽责，为人师表。平常乐观参加学校每周召开的教职工大会，认真学习学校传达的上级文件。每周按时参加升国旗仪式，不缺勤。在工作上听从学校的支配，人际关系融洽。 二、教学工作 在本学期我担当二
40、、四两个班级六个班的英语教学工作。在平常的教育教学过程中，会依据他们各自不同的特征进行因材施教，着重留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点，并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。认真教案编写，并不断归纳总结以提高教学水平。 2、认真上好每一节课。我在英语课堂上接受多样化活动教学，把音乐、简洁的动作、玩耍等融入到课堂中，激发同学的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让同学在轻松自主的学习氛围中欢快求知，轻松学习。特别是在四班级的教学中，依据教学内容设置合适的歌谣来关怀同学学习英语，记忆内容，效果较
41、好。 3、认真准时批改作业，准时了解同学的学习状况，并且设置小组合作达到同学互评的效果。 4、坚持听课，认真记录，乐观参与评课，学习组内老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式，取长补短。 在做好一以上几方面的同学我也发觉了教学中的一些问题：由于所教班级比较多，班级的练习册并没有做到全批全改，把有些工作支配给了同学。四班级班级内的竞争机制不够完善，没有对同学做出相对多元化的评价。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在今后的教学工作中，我仍要努力提高自己的教育教学水平和技能，提升自己的专业素养，不断地实践和反思，以求更好的服务于学校的教育教学。 学校英语老师个人总结12 本人作为刚毕业参加工作的
42、年轻老师，在本学年内担当xx学校xx班级的英语教学工作。参加工作以来，我在紧急而充实的工作环境及状态下协作学校顺当完成了各项工作。现在，我对本学年工作做如下总结： 一、学科教育教学工作 以提高同学学习英语的爱好为突破口，努力提高教学质量。我在课堂上特别重视调动同学学习英语的乐观性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵敏运用教学法，如玩耍法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等好玩味的东西引进课堂，把英语语言学问的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引同学的留意力，培育他们的学习爱好，激发他们的求知欲，让同学自觉参与到课堂教学的全过
43、程，从而优化课堂教学。 开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成果的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上争辩活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和关怀下，一般都能比较认真和自觉参加读书或争辩活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之间的竞赛，用嘉奖手段去鼓舞进步明显的小组，因此同学对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，同学取得进步也会更快。 狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较留意同学课堂常规的培育和检查，假如没有按我的要求做好课前预备工作，我一般都不急着
44、开头上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。 二、校本研修工作 留意日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节公开课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。 坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并准时反思。认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的.教学水平逐步提高，查找出一条适合本地，适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教
45、学特色。利用信息技术手段关心教学，充分利用网络优势，乐观参与在线研讨。 三、师徒结对工作 一帮一师徒结对活动是青年老师得到提高和熬炼的大舞台，作为徒弟的我特殊珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深的师傅而感到兴奋。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒相互听课评课到教研组上公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的教育让我得到了不少收获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，要想成为一名优秀的人民老师光凭激情是远远不够的，我要时刻反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更新、探究教育教学方法，让自己在学习中得到提升。 总之，在新课程背景下
46、的英语教学中，我要一如既往的做好备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要做一名受同学欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探究，在今后的道路上，向更高的目标奋进！ 学校英语老师个人总结13 这一学期里，我连续担当xx班的英语老师一职，他们从四班级升到五班级，我也从四班级教到五班级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。同时在本学期，还由于三班级（1）班英语老师有段时间由于身体缘由请假的时候，临时带班他们班英语老师。现在将我这一学期的工作总结做如下： 一、对孩子 （一）教学方面 本学期尽职尽责，依据新课标课纲的要求，教育同学们英语学问，带领他们学习新的英语课文，并依据同学地基础布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带领他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语，在这种的教学模式下，班级的英语取得特殊不错的成果，在本学期的期末考试中，在xx学校五班级10个班里面，我们班取得平均分和最高分均取得第一名的成果，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的xx同学在这个学期区里举办的英语竞赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。 （二）德育方面 尽管我只是xx班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名老师，不应当只负责书面学问的传授，更应当传授做人的.学问。所以在班主任x